2019年八年級(jí)語文上冊(cè)期中綜合測(cè)試卷新人教版

1、精品試卷期中綜合測(cè)試卷本試卷分為I卷、n卷和出卷三部分。滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。第I卷(選擇題共30分)一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共21分)1 .下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(D )A.船齷(w e i)不遜(x u n)窒息s(sh i ) 銳不可當(dāng)(d a ng)8 .頒發(fā)(ben) 綽號(hào)(chu 6 ) 鐫刻(ju an) 杳無消息(y Go)C.酒氣(xi e)周話(j i )黑黑(y6u)屏息或聲(li an)D.巨額(6)翹苜(qi a o)滯留(zh i )藏污納垢(g6u)【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“窒”應(yīng)讀zhi;B項(xiàng)，“頒”應(yīng)讀ban；C項(xiàng)，“黝”應(yīng)讀youo2.下列詞語

2、中書寫完全正確的一項(xiàng)是(B )A.潰退凌空憚精竭慮深惡痛疾B.匿名橫蜚正襟危坐和顏悅色C.嫻熟酷似驚心動(dòng)魄百手起家D.愚鈍火兒摧枯拉朽眼花瞭亂【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，憚一彈;C項(xiàng)，百-白；D項(xiàng)瞭一繚。9 .下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(A )A.電視連續(xù)劇三生三世十里桃花情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫.。B.時(shí)代廣場(chǎng)筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招.展.。C.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞邯.，是校草的熱門人選。D.這個(gè)科研所沒要國(guó)家一分錢，是幾個(gè)科技人員白手起家建起來的。【點(diǎn)撥】“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容電視劇的情節(jié)。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 (D )A.

3、風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星覆蓋“一帶一路”沿線的37個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被應(yīng)用于氣象預(yù)報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)、科學(xué)研究等廣泛領(lǐng)域。B.國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。C.中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)同意授予騰沖“中國(guó)琥珀之城”。D.我國(guó)第八次北極科考隊(duì)完成在楚科奇海的最后一個(gè)站位作業(yè)后，通過白令海峽進(jìn)入 白令海，順利完成首次環(huán)北冰洋考察?！军c(diǎn)撥】A.語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)調(diào)到“應(yīng)用”前面； B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“加強(qiáng)”改為 “提高”；C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的稱號(hào)”。5 .下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 (A )A.這是什么精神一一這是國(guó)際主義的精神；這是共產(chǎn)主義的精神。B.楊絳先生走了，但是她

4、的睿智、堅(jiān)忍、倔強(qiáng)還有她的溫度，永遠(yuǎn)縈繞在我們心 中。C.老師聲音發(fā)顫地說：“請(qǐng)你把課文全部讀完吧。”D.什么是故鄉(xiāng)？生在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)?！军c(diǎn)撥】破折號(hào)改為問號(hào)，分號(hào)改為逗號(hào)。6 .給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D )清風(fēng)徐徐，樹枝遙曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上綠蔭下是一間小小的柴房這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁窗前一片濃濃的綠蔭A. B . C . D .7 .下面文學(xué)常識(shí)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（B ）A.新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實(shí)性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性。8 .藤野先生是魯迅先生的一篇散文詩(shī)，選自野草。C.列夫托爾斯泰是

5、俄國(guó)偉大現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平復(fù)活等。D.白居易是唐代詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱，錢塘湖春行是寫早春的作品。【點(diǎn)撥】藤野先生是一篇散文，選自朝花夕拾。二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至 承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏 影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木 末，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解 脫。若人悟此，雖兵陣

6、相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。（蘇軾記游松風(fēng)亭）【注釋】木末：樹梢。死敵：死于敵手。死法：死于軍法。恁（n 6n）么：如此，這樣。8 .下面句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（A ）A.月色入戶（窗戶）B .但少閑人如吾兩人者耳（只是）C.余嘗寓居惠州嘉祐寺（曾經(jīng)）D .思欲就亭止息（到，靠近）9 .下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（D ）A.由是如掛鉤之 魚水陸草木之 花B.相與步于.中庭果得于數(shù)里外C.雖兵陣相接，鼓聲如雷霆雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D.若人悟此 猛浪若奔【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，都是助詞，相當(dāng)于“的” ； B項(xiàng)，都是“在”的意思； C項(xiàng)，都是“即 使”的意思；D項(xiàng)，

7、如果/好像。10.下面是對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡姆治龊屠斫?，不恰?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （C ）A.【甲】文短短的八十余字，分三層，第一層敘事，第二層寫景，第三層議論。B.【甲】文中"但少閑人如吾兩人者耳”這一句慨嘆，誠(chéng)然有自豪和自慰的意味，但較多的還是惆悵和悲涼。C.【乙】文文章題目標(biāo)明“記游”，因此作者主要記述了游歷經(jīng)過和松風(fēng)亭的由來及四周的景物。D.【乙】文中"此間有甚么歇不得處”表現(xiàn)了作者此時(shí)自得的心情?！军c(diǎn)撥】蘇軾在文中非為敘事 （記敘），而主要是明理。第n卷（閱讀感悟 共50分）三、翻譯、感悟，鑒賞、默寫 （17分）11 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（每小題2分，共4分）（1）

8、庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、存菜縱橫交錯(cuò)，大概是竹子 和柏樹的影子。（2）由是如掛鉤之魚,忽得解脫。于是（我）如同上鉤的魚兒，忽然得到了解脫。12 .【甲】【乙】?jī)晌姆謩e為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，兩文所展露的胸懷有什么共 同之處？ （3分）樂觀、曠達(dá)（或“豁達(dá)、灑脫”等）；隨緣自適（或“隨遇而安”）。13 .詩(shī)歌鑒賞。（4分）【甲】錢塘湖春行白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【乙】豐樂亭游春三首（其一）歐陽修綠樹交

9、加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。（1）這兩首詩(shī)都寫春天景物，但時(shí)段不同，【甲】詩(shī)寫的是早春（或“初春”）日的景物，【乙】詩(shī)寫的是暮春（或“晚春”的景物。（1分）（2）【乙】詩(shī)的三、四兩句，除用擬人修辭手法外，還用了什么修辭手法？?jī)煞N手法各具有怎樣的表達(dá)效果？ （3分）修辭手法：擬人、夸張表達(dá)效果：詩(shī)人用擬人修辭手法寫鳥語花飛， 生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春光的迷人、 充滿生機(jī) 等；用夸張修辭手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩(shī)人濃厚的惜春之意（或“暗含著詩(shī)人對(duì)春光的留戀”）。14 .根據(jù)提示，用作品原句填空。（每小題1分，共6分）（1）冰霜正慘凄,終歲常端正。（2）攀條折

10、其榮，將以遺所思。（3）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（4）使至塞上中寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被近代學(xué)者王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的 名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（5）渡荊門送別中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠(yuǎn)，充滿了浪漫主義色彩 的詩(shī)句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（6）錢塘湖春行中寫鶯燕報(bào)春的詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）（原創(chuàng)J題）（10分）“紅色閃電”橫空出世劉翔兇狠地大叫！劉翔高舉“ V'手型迅跑！劉翔在以12秒91的成績(jī)，平了男子110米欄世界紀(jì)錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫！大家做夢(mèng)也沒有想到，甚至劉翔自己也被這個(gè)極限數(shù)字

11、所驚倒：12秒91。這是自有人類以來，歷史上最快的 110米跨欄成績(jī)。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運(yùn)會(huì) 田徑場(chǎng)七萬名觀眾和數(shù)十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅(jiān)不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解！激情在長(zhǎng)天燃燒， 劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場(chǎng)橫空出世的大戰(zhàn)。距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架 上。110米外，是那道醒目的終點(diǎn)線；身旁，是七個(gè)如狼似虎的強(qiáng)悍對(duì)手。其中著名的有法 國(guó)人“一條狼”多庫(kù)里，美國(guó)奧運(yùn)亞軍特拉梅爾，古巴的奧運(yùn)冠軍加西亞，以及拉脫維亞名 將奧里加斯。巔峰對(duì)

12、決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國(guó)閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美 豪強(qiáng)封阻“黃色閃電”？ 一場(chǎng)惡戰(zhàn)將拉直這天大的問號(hào)。激戰(zhàn)即將開始，爆滿的七萬觀眾寂靜下來。各就各位。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。發(fā)令。起跑。一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應(yīng)速度第一快。第一個(gè)欄， 劉翔已經(jīng)領(lǐng)先。前三欄歷來是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經(jīng)形成了一支紅色箭頭。奧里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時(shí)，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫(kù)里也在狂追，第五欄時(shí)，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們?nèi)魏螜C(jī)會(huì)。慢鏡頭中，劉翔 表情兇狠得令人恐怖。

13、 他一欄一吼，像是要把欄架踏個(gè)粉碎。 紅色的劉翔，在紅色的跑道上， 再現(xiàn)著火的戰(zhàn)車的激情，80米之后，優(yōu)勢(shì)驚人。?最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！? 12秒91!全場(chǎng)人驚呆了。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出震耳的歡呼聲?劉翔賽后恢復(fù)了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好. 我沒有想到自己能跑出這么好的成績(jī)。我把這塊金牌歸功于祖國(guó)和人民?！?5 .這篇新聞特寫的標(biāo)題有什么特色？（2分）“紅色” 一方面是指劉翔身穿紅色的運(yùn)動(dòng)服裝，另一方面代指中國(guó)，因?yàn)榧t色是中國(guó)特有的顏色；“閃電”形容劉翔跨 110米欄的速度快如閃電；“橫空出世”是說劉翔奪得奧運(yùn)110米欄冠軍有強(qiáng)大

14、的影響力，令全世界震驚。16 .第段在文中起什么作用？（2分）是過渡段，引出下文的內(nèi)容，讓人們?cè)俅位匚秳⑾鑺Z冠的全過程。17 .文中畫線句子有什么特點(diǎn)和作用？（4分）（1） 一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥， 將歐美人百年來堅(jiān)不可摧的“黑 色碉堡”炸得土崩瓦解！運(yùn)用比喻的修辭手法，將劉翔奪得110米欄的冠軍比作“黃色炸藥”摧毀歐美“黑色碉 堡”壟斷地位，生動(dòng)形象地突出了其非常的意義。（2）我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績(jī)。我把這塊金牌歸功于 祖國(guó)和人民。描寫了劉翔的語言，展示了他勝不驕、低調(diào)謙虛的一面，也體現(xiàn)了他的愛國(guó)精神。18 .展現(xiàn)生動(dòng)的畫面，是新聞特寫常用

15、的寫法。讀罷這則新聞特寫后，你的腦海里閃現(xiàn)了哪些畫面，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一下。（2分）示例：閃現(xiàn)的畫面有：（1）劉翔充滿濃濃“殺意”起跑的一刻；（2）劉翔由起跑到跨欄再到終點(diǎn)，那種快如閃電的身姿；（3）劉翔第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)的瞬間，劉翔的勝利姿態(tài)以及觀眾震驚的場(chǎng)面等等。（二）（13 分） 少年的月夜 張葉對(duì)六歲的樂樂來說， 九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會(huì)蛔著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會(huì)被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。阿保穿著件白背心，跋拉著一雙滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長(zhǎng)很亂，都直立著。最初，

16、 他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學(xué)校學(xué)會(huì)了普通話， 他弄懂了樂樂的語言后， 開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具， 斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著晶亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢！ "媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。對(duì)于這個(gè)寡言的孩子，媽媽 心存戒備，生怕他出其不意地打樂樂，可樂樂不明白媽媽怎么會(huì)有這種稀奇古怪的想法。樂樂瞅個(gè)空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個(gè)猴子， 老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樹下有個(gè)

17、豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時(shí)瞥他們一眼，墻角一個(gè)露天的糞池被雨淋得快滿了。 松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。樓梯是用鐵焊的， 看上去很陡，但是站到二樓陽臺(tái)上就能夠到樹上的橘子。樂樂的媽媽這時(shí)候追過來：“天哪！樂樂你爬那么高干嗎！多危險(xiǎn)?。∧憧催@豬圈，這糞池！掉下去 可就完了！ ”阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一 頓趕著一頓給阿保留著， 樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對(duì)身體不好，容易得癌癥。"媽媽喊樂樂回家吃飯，用濕紙巾給他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績(jī)好不好。 阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導(dǎo)，他回回都

18、考不好。”夜晚孩子們消停下來，老年人不允許過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺(tái)階上聊有 趣的事。阿保告訴樂樂， 上學(xué)要步行三里路， 路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青 蛙。他隨身帶一個(gè)打火機(jī)，有時(shí)候會(huì)偷偷點(diǎn)燃路邊的野草，有時(shí)還會(huì)挖田里的泥巴捏小人， 溝里的水不深，但是掉下去可很難上來， 溝的盡頭是用來澆地的水井。 這些讓樂樂聽得入了 迷，抬頭望見月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對(duì)面那片亮洼洼的菜畦。樂樂說：“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣！ ”阿保問：“城里沒有月亮嗎？”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混。”阿保就想：那得多大的路燈啊！要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢！對(duì)了，媽

19、媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。明天小長(zhǎng)假就結(jié)束了， 這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時(shí)奶奶出來嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學(xué)。”樂樂一臉惱怒：“我才不要當(dāng)留守兒童！”說完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎？你媽媽呢？ ”阿保又沉默了一會(huì)兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來好送他出國(guó)讀書，爸媽還答應(yīng)他下次回來給他買個(gè)平板電腦。“可是媽媽說，平板電腦對(duì)眼睛不好！”樂樂一本正經(jīng)地說。蝴蝴兒的鳴唱越來越響， 青蛙跟著伴奏。臺(tái)階上的兩個(gè)孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮

20、。（選自金羊網(wǎng)，有刪改）19 .請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2分）小長(zhǎng)假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農(nóng)村留守兒童阿保經(jīng)過幾天短暫相處后建立了深 厚感情。20 .本文以“少年的月夜”為題，簡(jiǎn)潔、新穎。結(jié)合全文，說說樂樂、阿保心中的“月 亮”到底是什么。（2分）樂樂心中的月亮可能指農(nóng)村新奇的趣事及與阿保相處的快樂。阿保心中的月亮可能指爸爸媽媽盡快掙很多錢回來， 將來送自己去國(guó)外讀書（希望爸爸媽媽盡快掙錢， 早點(diǎn)回來），自 己能去看看美麗的城市，以及爸爸媽媽能給自己買一個(gè)心愛的平板電腦。21 .結(jié)合語境，品析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會(huì)覷 .

21、著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍 拍，媽媽摸摸，媽媽講故事”賤兮兮.的童聲讓爸爸直呼肉麻， 樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會(huì)被 別人笑話的，但他樂意，誰管得著。“覷”是厚著臉皮的意思，形象地寫出了六歲孩子的天真、幼稚、可愛和在母親面前撒嬌的情狀；"賤兮兮”運(yùn)用反語， 寫出了樂樂天真無邪，在父母面前無拘無束的撒嬌其實(shí)讓父母內(nèi)心充滿了喜悅，表現(xiàn)了父母對(duì)樂樂的疼愛之情。22 .文中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？為什么樂樂覺得農(nóng)村的月亮“干凈”，阿保覺得城市的路燈很“神奇”？（3分）畫線句運(yùn)用了語言描寫和心理描寫。 樂樂覺得農(nóng)村的月亮“干凈”， 表明樂樂向往農(nóng)村 生活；阿保覺得城市的路燈很“神奇”， 表明阿保

22、向往城市生活， 也表達(dá)了阿保對(duì)爸爸媽媽 的思念之情。23 .細(xì)讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問題。（3分）【材料一】20世紀(jì)80年代初，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。 由于諸多條件的限制， 很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無力照顧自己 的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問題?！静牧隙繐?jù)調(diào)查，農(nóng)村“留守兒童”在成長(zhǎng)中面臨人身安全、身體健康、學(xué)習(xí)、品行、情緒、交往等等一系列問題。假如你是文中的阿保，你希望社會(huì)、學(xué)校、家庭給予你怎樣的關(guān)愛，談?wù)勀愕南敕?。略。（開放性試題，可以從生活、學(xué)習(xí)、安全、身心、情感等方面談自己的想法。言之 有理即可）五、語言綜合運(yùn)

23、用（10分）24 .名著閱讀。（2分）紅星照耀中國(guó) 一書是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來記錄見聞的,作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實(shí)情況，力求解開“紅色中國(guó)”這個(gè)謎。25 .根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話，做到語意連貫，表達(dá)得體。（2分）波波正在聚精會(huì)神地讀書， 媽媽走過來問：“明天幾點(diǎn)開家長(zhǎng)會(huì)？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎？”波波意識(shí)到自己口氣不對(duì)，忙改口道：“老師說已經(jīng)發(fā)短信通知家長(zhǎng)了呢，您看一下手機(jī)就知道了?！眿寢屝Φ?“哦！老媽這就看?！?6 .綜合性學(xué)習(xí)。（6分）江漢區(qū)新添42個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車位集中在共享單車使用密集區(qū)本報(bào)訊（記者楊升 通訊員王凱 李波）從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密 區(qū)域增設(shè)了 42個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日， 記