(工作計(jì)劃范文)語文興趣小組計(jì)劃

1、語文興趣小組計(jì)劃篇一：語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力， 以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，班級(jí)特組建語文興趣小組：一、指導(dǎo)思想：本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，有效促進(jìn)第一課堂的教學(xué)， 豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌

2、握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生2.傳授講求趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分認(rèn)識(shí)“有價(jià)值的語文 ”，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心。4.拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)與應(yīng)用意識(shí)。5.發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力，適應(yīng)今后各級(jí)各類語文競賽、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績

3、。三、活動(dòng)措施1.成立語文興趣活動(dòng)小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。2.興趣小組活動(dòng)應(yīng)制訂目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時(shí)安排、輔導(dǎo)老師安排等。3.語文興趣小組活動(dòng)原則上以班級(jí)為單位進(jìn)行，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排。4班級(jí)每學(xué)期參加一次校級(jí)語文競賽，檢驗(yàn)一學(xué)期語文興趣小組活動(dòng)成果。某某縣及以上的語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級(jí)競賽選拔。5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交一份活動(dòng)總結(jié)，便于交流，提供借鑒。6.建立語文興趣小組活動(dòng)資源庫，征集購置相關(guān)圖書資料，及時(shí)搜集相關(guān)信息。7.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對(duì)各興趣小組的活動(dòng)檢查，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動(dòng)。篇二：四年級(jí)語文興

4、趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第二課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。二、活動(dòng)目標(biāo)要求：第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。三、活動(dòng)計(jì)劃安排：（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間各班分別從班級(jí)里挑選出 8 名同學(xué)參加興趣小組

5、，興趣小組具體活動(dòng)有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo)；活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容第二、三周閱讀輔導(dǎo)張小倩孫栓紅第四周寫作輔導(dǎo)劉楠楠徐佳貝第五、六周閱讀輔導(dǎo)周麗娜張小倩第七周寫作輔導(dǎo)孫栓紅劉楠楠第八、九周閱讀輔導(dǎo)徐佳貝周麗娜第十周寫作輔導(dǎo)張小倩孫栓紅第十一、十二周閱讀輔導(dǎo)周麗娜張小倩第十三周寫作輔導(dǎo)劉楠楠徐佳貝第十四、十五周閱讀輔導(dǎo)孫栓紅第十六周作品展示活動(dòng)內(nèi)容是：閱讀與寫作訓(xùn)練。學(xué)生名單：四一班：陳帥龍，付佳穎，夏蘊(yùn)藩，耿韓靜，譚樹鵬，陳家琦，邱永鵬，王毅毅。四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陳一鳴，郭文文，詹坤，賈雨萌，馬敖。四三班：張締佳，劉一鳴，于昂，馬恬恬，郭

6、佳瑤，楊穎果，劉晨，武玉文。四四班：楚璇，楊增增，楊朔，林玉婷，劉祎偉，林朔，潘涵，孫蔣珊。四五班：范笑笑，崔佳文，周帥，周奧輝，楊勇強(qiáng)，袁馳，賈茹雪，周書涵。四、具體要求以及考核措施：1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級(jí)的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。3、每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5、學(xué)期末，將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的

7、優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。篇三：語文習(xí)作興趣小組計(jì)劃一個(gè)學(xué)生他的語文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。從上學(xué)期寫作興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界， 才是寫作興趣小組成立的真正目的。 讓學(xué)生樂于寫，勤于寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我打算主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫作能力。一、確立正確的作文教學(xué)理念1、小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級(jí)寫句子、寫話，中高年級(jí)習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會(huì)說話，會(huì)寫字，就能

8、寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品，便是證明?！白魑木褪怯霉P寫話 ”“我手寫我口，我手寫我心 ”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文 “如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目 ”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣?！芭d趣是最好的老師。 ”蘇霍姆林斯基說。 每一個(gè)兒童就其天資來說， 都是 “詩人”，只要在教學(xué)方法上 “打開創(chuàng)作的源泉 ”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€(gè)興趣邇來的。 我要有效的利用這個(gè)有效的資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)

9、生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習(xí)作要 “有真意 ”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話；立誠，就是 “誠實(shí)地說自己的話 ”，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。 ”要想習(xí)作不胡編亂造，不搞 “五子登科”動(dòng)輒就是推車子、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動(dòng)筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語言、自己的思

10、路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。二、博覽群書，以讀帶寫。所謂 “以讀帶寫 ”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說 “讀書破萬卷，下筆如有神 ”，高爾基說： “我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的 ”。閱讀對(duì)于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把

11、閱讀擴(kuò)展到課外。三、走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，為作文“蓄足 ”底氣?！扒蓩D難為無米之炊 ”，作文同樣如此，學(xué)生如果沒有豐富的生活文化積累，沒有對(duì)生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟，要寫好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察生活，體驗(yàn)生活。正值初春時(shí)節(jié)，學(xué)生可以親身感受到春的到來與成長，一切都是靈感的源泉，難得的時(shí)機(jī)。我打算讓學(xué)生觀察第一場春雨，捕捉它給自然界帶來的細(xì)微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性；讓學(xué)生觀察螞蟻搬家的過程，了解搬家初與搬家時(shí)螞蟻的活動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)思維的條理性。還可以組織一次春游。在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動(dòng)與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力。四

12、、做好專題指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀作品現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文， 教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無濟(jì)于事。在上學(xué)期的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)喜歡寫想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界，小學(xué)生在做作文時(shí)確實(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來描繪未來的世界和多彩的生活。但是，這些孩子寫起想象作文來又往往感到茫然，不知該如何下手，如何展開故事。我打算在教學(xué)記敘文的同時(shí)著重教給他們?cè)鯓硬拍軐懞孟胂笞魑?，怎樣才能有話可說。篇四：四年級(jí)語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為培養(yǎng)學(xué)生 此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的個(gè)性和特長，我根據(jù)新課改的有關(guān)精神組織學(xué)生成立語文興趣小組，一是可

13、以豐富學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)也有助于第一課堂的教學(xué)。語文組興趣小組實(shí)際是第二課堂教育。本著張揚(yáng)個(gè)性培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的興趣和特長的理念，第二課堂旨在提高學(xué)生的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀和寫作熱情，讓學(xué)生掌握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技能，從而最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定興趣小組計(jì)劃如下：二、目標(biāo)要求1、培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，能夠自覺讀書。2、學(xué)會(huì)讀中思考，學(xué)會(huì)邊讀邊想，能在讀中漸漸習(xí)的讀書方法。讀中獲得個(gè)人體驗(yàn)和自己獨(dú)特的感受。3、學(xué)會(huì)欣賞，能夠初步知道作者的寫作風(fēng)格、會(huì)摘錄文中的佳句。4、學(xué)會(huì)讀中質(zhì)疑，能夠發(fā)表自己的見解，

14、愿意與人交流自己的看法。5、運(yùn)用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物，積累語言，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自覺性，為學(xué)生提高學(xué)生語文水平打好基礎(chǔ)。6、激發(fā)學(xué)生寫字興趣，規(guī)范寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。三、活動(dòng)對(duì)象四年級(jí)一班部分學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間及安排每周周二、周三及周四課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。 周二、周三，單周寫字，雙周讀書，周四為藝術(shù)活動(dòng)。五、活動(dòng)地點(diǎn)四年級(jí)一班教室六、預(yù)期達(dá)到的效果通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng)，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展。篇五：小學(xué)語文課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一：主導(dǎo)思路根據(jù)六年級(jí)（ 2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，

15、從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康 +健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。二：活動(dòng)目標(biāo)在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動(dòng)的渠道，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教

16、師，課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。三：活動(dòng)設(shè)想（ 1）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識(shí)。（ 2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗(yàn)語言文字的美感。（ 3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。（ 4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。（ 5）通過播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。（ 6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。（ 7）通過本人的綠色原野，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)