統(tǒng)編版五年級下語文第一次月考（考試范圍：第一、二單元） 含答案

1、統(tǒng)編版五年級下語文第一次月考（考試范圍：第一、二單元）一、基礎知識。（36分）1.給加點字選擇正確讀音，打“”。（3分）漣漪（y y） 萬頃（qng qng） 弓弩（n nú）金釵（ch chi） 肋骨（lè lèi） 胯下（kuà ku）2.下列加點字讀音相同的一項是（ ）（2分）A.明晃晃 晃動 B.血泊 水泊梁山C.燕山 鶯歌燕舞 D.供不應求 供耕織3.看拼音，寫詞語。（5分） mà zh xinào chéng rèn dù jì gui zhàng （ ） （ ） （ ）

2、（ ） （ ） chú tou shú xi sng yè bá héyng hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4.將下列詞語補充完整并選詞填空。（6分）樂此（ ）（ ） 相映（ ）（ ） 低（ ）折（ ）神（ ）妙（ ） 抓（ ）撓（ ） 半夜（ ）（ ）（1）草木濃綠一片，點綴著三兩朵紅花，。（2）諸葛亮，巧“借”東風打勝仗。（3）弟弟不是玩遙控飛機，就是玩小汽車，。5.多音字注音，并組詞。（8分）（ ） （ ）供 晃 （ ） （ ）（ ） （ ） 泊 燕 （ ） （ ）6.解釋下列句中加點的字詞。（4分）（1）也傍桑陰學種瓜：

3、（2）一步步挨下岡子來：（3）石猴喜不自勝： （4）大家方散：7.判斷下列句子使用的修辭手法。（2分）（1）蟲子叫了，就像在說話似的。 （ ）（2）大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。 （ ）（3）大蟲吼一聲，振得那山岡也動。 （ ）（4）那猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。 （ ）8.按要求寫句子。（6分）（1）外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。改“把”字句：（2）船兩邊的草把子上都插滿了箭?？s句：改為反問句：（3）照樣子，完成仿寫。例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。二、積累運用。（6分）1.將下列名句補

4、充完整。（4分）（1）敲成玉磬穿林響，。（2）誰言寸草心，。（3）人而無信，。（4）月出驚山鳥，。2.對四大名著中的人物和情節(jié)，描述不正確的一項是（ ）。（2分）A.最能表現(xiàn)孫悟空具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B.“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、關羽、張飛。C.火燒草料場、風雪山神廟的是武松。D.紅樓夢中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親。三、根據(jù)課文內容填空。（6分）1.“草滿池塘水滿陂，。牧童歸去橫牛背，?！边@首詩前兩句描寫了的景色，第三句中，一個“橫”字寫出了。2.讀完祖父的園子一文，我們知道，在作家眼里，祖父園子中的倭瓜、黃瓜、王米等都是的，從中可以看出作者對的向往。3.草船借箭一文是從諸葛

5、亮“識人心、知天象、曉地利”三方面落筆，表現(xiàn)出他的 。 “識人心”是指他清楚魯肅忠厚守信、周瑜，更知曹操；“知天象”是指他；“曉地利”主要指他回來的時候。四、閱讀理解。（22分）（一）景陽岡（節(jié)選）（10分）說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起

6、梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。1.解釋文中加點的詞。（2分）三般： 平生：2.文中表示時間非常短促的詞是，這樣的詞還有：、。（3分）3.老虎抓人主要靠三招：、。武松對付老虎的三招，只用了一個辦法：，這個辦法的好處是。（3分）4.通過語段，我們可以看出武松是一個的人。（2分）（二）梅花（12分）鄰居陳老師家來了兩位從外國回來的親人陳老師的兒子和孫女梅花。梅花很喜歡和我在一起。/我到廚房洗碗，她就幫我遞碗筷；我到院子澆花，她總幫我提水；看電視節(jié)目時，她總挨在我座旁/就這樣，鄰居都說我和她是“雙胞胎”了。和梅花在一起是很愉快的，她告訴我很多美國的事情。我奇怪，梅花出生在美國，卻能說一口流

7、利的中國話。有一天我向她問了這個問題，梅花興奮地回答：“我是中國人，我怎么能忘掉祖國的語言呢？”我又問：“你不是從小生活在美國嗎？你怎么是中國人呢？”梅花不高興了，一下子變得嚴肅起來，說：“我爺爺、爸爸都是中國人，我怎么不是中國人了呢？”看她的臉色，我知道她生氣了。第二天，聽陳老師說，梅花哭了，邊哭還邊嘀咕著要留在中國做中國人。一天下午，我正要寫作文，忽然聽到梅花的哭訴：“我不去，就是不去！我要留在中國”我明白了她哭鬧的原因，但不知怎么辦才好。她平時對我說過要留在中國讀書，我多么希望她能留下??！這時，我立刻激動地在草稿紙上寫下了作文題目梅花。文章是這樣開頭的：親愛的祖國，您的兒孫是多么熱愛您！

8、1.按要求填空。（3分）（1）這篇短文的中心句是：（2分）（2）第2自然段中第一層與第二層是關系。（1分）2.文中破折號的作用是（ ）。（填序號）（1分）表示聲音的延續(xù) 表示解釋說明 表示意思的轉折或遞進3.從文中畫線句可體會到梅花；從畫線句可體會到梅花。這些語言描寫都表現(xiàn)了梅花之情。（3分）4.讀完文章，文中的梅花也一定深深打動了你，你覺得梅花為什么哭鬧著不愿意回到美國去？（2分）5.讀下面兩個句子，聯(lián)系文章說說哪個句子更好，為什么好。（3分）我多么希望她能留下?。∥蚁Ｍ芰粝?。五、作文。（30分）題目：難忘的要求：請補全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動、一個人選取一個典型事例，在記敘

9、事例中適當加些自己的感受，使文章有真情實感。注意語句通順，正確使用標點符號，不少于400字。答案一、1.y qng n chi lèi kuà 2.B 3.螞蚱 瞎鬧 承認 妒忌 拐杖 鋤頭 熟悉 桑葉 拔河 櫻花 4.不疲 成趣 頭 節(jié) 機 算 耳 腮 三更 （1）相映成趣 （2）神機妙算 （3）樂此不疲 5.gng 供應 gòng 供品 hung 明晃晃 huàng 晃動 bó停泊 p 水泊 yn 燕山 yàn 燕子 6.（1）靠近。 （2）走。 （3）高興得不能抑制。 （4）才。 7.（1）擬人 （2）比喻 （3）夸張 （4）排比 8.（1）外祖父把一卷白杭綢包著的東西鄭重地遞給我 （2）草把子上插滿了箭。 難道船兩邊的草把子上沒有插滿箭？二、1.（1）忽作玻璃碎地聲 （2）報得三春暉 （3）不知其可也 （4）時鳴春澗中 2.C三、1.山銜落日浸寒漪 短笛無腔信口吹 山村傍晚 牧童的調皮可愛、天真活潑、無憂無慮 2.蕭紅 自由快樂 自由生活 3.神機妙算 嫉賢妒能 謹慎多疑 算出三天后會有大霧 順風順水四、（一）1.三樣、三種。 全身。 2.說時遲，那時快 示例：一眨眼 一瞬