八年級下冊語文第四單元基礎(chǔ)知識歸納復習卷(包含答案)

1、八年級下冊語文第四單元基礎(chǔ)知識歸納復習卷(包含答案)9 / 6八年級下冊語文第四單元基礎(chǔ)知識歸納復習卷知識點一重點字詞1.給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字卑劣(誣蔑(挑撥離間(蠻橫(豐 shu o (干預(gg(狡辯(出類拔萃(領(lǐng)域(跌打滾爬(hu o ()然開朗zhan (署名(逸事(qimg (11) :按資歷輩分決定級別、待遇的高低。(12) :態(tài)度謙遜和高，使人容易接近。(13)分崩離析：(14)行將就木：(15)針鋒相對：(16) :使自已的論斷或謊話沒有破綻。3.選詞填空挑撥離間推波助瀾指摘(推崇(攜手(縈繞(qi m ()入麥穗(zh 1 ()愛浩劫(彷 hu mg (剝削(2.解

2、釋詞語或根據(jù)意思寫詞語。(1)光明正大：(2) :搬弄是非，破壞團結(jié)。(3) :品行低下，不知廉恥。(4)格物致知：(5)袖手旁觀：(6) :不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(7):走來走去，猶像不決，不知往哪個方向去。(8)陽奉陰違：(9)招搖撞騙：(10)風口浪尖：(1)威爾遜先生勸他的朋友不要在鄰里之間()。(2) 一場由中產(chǎn)階級領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命開始了， 而這項新法將為其()袖手旁觀 視而不見(3)這件事關(guān)系到所有人的前途，誰也不能()。(4)盡管明文規(guī)定已貼在地鐵里，有些人卻()，照樣我行我素。雄辯 狡辯(5)你不用再()了，你和盜匪根本就是一丘之貉。(6)他()的演說在每個人的心

3、里引起了反應。相輔相成狼狽為奸(7)經(jīng)濟的繁榮與政治的穩(wěn)定()。(8)漢奸和侵略者()，對根據(jù)地進行狂掃蕩。知識點二句子運用4.下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是()A. “絢麗” “新” “非?！?“金黃”都屬于形容詞。B.短語“分崩離析” “暴風驟雨” “調(diào)查研究” “含苞欲放”的結(jié)構(gòu)都相同。C. “勇氣之花在我們當代人的手中早已殘敗調(diào)零了， 句子的主干是“花殘敗I1零。D. "的確如此，有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？”這是一個問句， 沒有運用修辭手法。5.下列句中標點符號的使用有誤的一項是（）A.李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？B.特務(wù)們，你們想想，你

4、們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺 死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？C.聞一多的最后一次講演慷慨激昂地痛斥了敵人為什么殺死李公樸？D.這節(jié)課學習聞一多的最后一次講演，我們是觀看有關(guān)視頻呢，還是聆聽有關(guān) 演講錄音?6 .下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A. “成都名師論壇”上，名師的教學與作家的演講相得益彰 ，讓聽眾盡享文學之美 B.入選“感動中國十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起 敬。 *C.國學泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合倡導青少年要廣泛閱讀。 D.正如演出前預料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸，這讓導演喜出望 外

5、。 *7 .下列句子沒有語病的一項是（）A.他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非不是一個沒 有失掉良心的中國人的話！8 .這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度的原因。C.我們看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、發(fā)明家，沒有一個超過45歲以上的。D.人類必須吸收古文明留下來的全部精華，用以構(gòu)筑未來。8. “我們隨時像李光生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！這句話表現(xiàn)了聞一多（）A.視死如歸的大無畏精神B .堅持真理的精神C.同情革命、支持革命的精神D .不畏強暴的精神9. “我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待學術(shù)權(quán)威的指示&qu

6、ot; 一句中，“學術(shù)權(quán)威”加引號的作用是（）A.表示引用 B .表示特殊稱謂C .表示否定 D .表示突出強調(diào)10. 下列句子中加點的詞能否掉？為什么？（1）中國學生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的思維而不愿動手。 （2）最使我彷徨恐慌的，是當時的唯一 辦法一一以埋頭讀書應付一切，對于實際的 需要毫無幫助。（3）最后我送給大家一個公式，來結(jié)束我的這場“狗皮膏藥 ”式的演講。 11.下面兩句話中人稱都有變化，簡析這種變化的作用。（1）所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！15.我一生中的重要抉擇是王選 1998年10月在 的演講。王選

7、，江蘇無錫人， 專家，2002年獲國家最高科學技術(shù)獎，被譽為“ (2)你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了12 .按要求仿寫句子。(1)請仿照“勇氣是戰(zhàn)爭中的美德，它能夠在時勢中造就英雄”的句式，分別用“自 信” “善良”再寫一句話。自信 , 。善良 , 。(2)以任意一種職業(yè)或職務(wù)開頭，寫出與例句句式相同的句子。例句：教師好比蠟燭，雖然燃燒了自己，卻照亮了別人。仿句：知識點三文學常識13 .最后一次講演的作者是 ,本文選自。中國現(xiàn)代 偉大的愛國主義者， 派代表詩人，1946年7月11日，李公樸因參加愛 國民主運動，在 被國民黨特務(wù)暗殺。7月15日， 在 的追悼會上發(fā)表了這

8、一演講，當天下午被國民黨特務(wù)暗殺。代表作有詩 集、等。14 .應有格物致知精神一文的作者是 ,祖籍 ,美籍華 裔 家，1976年獲 獎。16 .慶祝奧林匹克運動復興 25周年選自。顧拜旦，國 家、 家， 創(chuàng)始人。本文是他在年 月 國際奧委會全體委員大會上發(fā)表的演講。他被譽為17 .演講詞，指在重要場合或群眾集合上發(fā)表講話的文稿，可以用來 , , 和 , ,演講詞具有、等特征，可以分為 、 、 O知識點四綜合性學習18 .下面是北京申辦2022年冬奧會的標識，請找出該標識上除字母以外的構(gòu)圖要素, 并解讀設(shè)計的精妙之處。要求語言簡明，語句通順。BEIJING 20遼19 .想象你將在學校的“談讀書

9、”主題活動上發(fā)言，請參考下列村料，結(jié)合自己的認 識，寫篇演講稿。要求：（1）自選角度；（2）運用舉例論證或道理論證的論證方法：（3）不超過200字?！静牧弦弧繐?jù)統(tǒng)計，2013年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為 4.77本，韓國為 11本，以色列為64本。2014年我國成年國民對個人閱讀數(shù)量進行評價， 2.0%的國 民認為自已的閱讀數(shù)量根多，44. 1%的國民認為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少?！静牧隙拷?jīng)典是指“傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作”。讀經(jīng)典，更多的是一種精神和 心理需要。列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！敝車秸f，讀經(jīng)典就 是站在巨人的肩膀上去體會人的偉大可以達到何種高度?！静牧?/p>

10、三】古代教育家董遇善于利用“三余”時間來讀書，他說：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！备?ji 91 銜 襁zh dco徨 xu e(3)卑鄙無恥參考答案【知識點一】1. b 豆 mi e ji cnm n 悶 碩 趨 g ncu i 瑣 y u di e 豁 嶄 sh u y ch engxi e y ing 嵌 枷 絢 su i 摯 h2. （1）形容襟懷坦白，行為正派。（2）挑撥離間(3)推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識。(5)比喻置身事外或不協(xié)助別人。(6)不知所措(7)彷徨(8)表面上遵從，暗地里違背。(9)假借名義，到處炫耀，進行詐騙。(10)比喻社會斗爭極為激烈、尖銳

11、的地方。(11)論資排輩(12)平易近人(13)形容集團、國家等分裂瓦解。(14)快要進棺材了。(15)針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立。(16)自圓其說3. (1)挑撥離間(2)推波助瀾(3)袖手旁觀(4)視而不見(5)狡辯(6)雄辯(7)相輔相成(8)狼狽為好【知識點二】4. C【解析】A項“非?！笔歉痹~；B項“含苞欲放”是主謂結(jié)構(gòu)，其他是并列結(jié)構(gòu)， D項運用了反問的修辭手法。5. C【解析】此句雖有疑問句“為什么”，但沒有疑問語氣，故句末用句號。6. D【解析】喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。不合語境。7. D 8.A 9.D10. (1)不能刪掉“大都”表示范圍，指多

12、數(shù)學生偏向于理論而輕視實驗，也有個 別的除外。(2)不能刪掉“最”表示恐慌的程度，“唯一”表示獨一無二，這兩個詞都表明埋頭讀書對實際毫無幫助，進一步說明實驗的重要性。(3)不能刪掉“狗皮膏藥”原來比喻騙人的貨色，這里是作者對自己所做貢獻的自謙、幽默的說法，該詞的運用體現(xiàn)了作者幽默的性格， 且與全文風趣詼諧的語言相協(xié) 調(diào)。11. (1)由“他們”變?yōu)椤澳銈儭?，表現(xiàn)了演講者大無畏的精神和憤怒的感情(2) “你們” “我們”相連相對作用，表明了演講者堅定的立場?！局R點三】13 .聞一多聞一多全集 新月 昆明 聞一多李公樸紅燭死水14 . 丁肇中山東日照 物理學 諾貝爾 物理學15 .北京大學 計算機文字信息處理當代畢昇16-奧林匹克主義一一顧拜旦文選法 教育 社會活動現(xiàn)代奧林匹克運動1919 4 瑞士洛桑 奧林匹克之父17 .交流思想表達感情發(fā)表意見 主張 提出號召倡議 針對性鮮明性 條理性 通俗性 敘事型 說理型 抒情型【知識點四】18 .要素：中國書法“冬”字；滑雪運動中的人物形態(tài)和滑道；數(shù)字“ 2022” ；奧運 五環(huán)。設(shè)計之妙：書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會”主題； 展現(xiàn)運動活力，彰顯中國文化魅力；“冬”字下方兩點順勢融入2022,點明舉辦時間；與奧運五環(huán)的結(jié)合凸顯了奧林匹克精神。19 .示例：各位同學，很榮幸我能在這次“