山東省臨沂市初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題

1、山東省臨沂市初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題注意事項：1. 本卷共10頁，總分120分考試時間150分鐘。2. 答題前將密封線內(nèi)的項目及座號填寫清楚。3. 凡選擇題，答案后序號填入題后空中。得 分評卷人一、積累（共1分）1. 中華民族”勤儉為本,自古就有提倡節(jié)儉的訓(xùn)言”請把下面這句話任意選擇半句書寫在下面力求做到正確、規(guī)范、美觀。（2分）（2分） 一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱   2. 加點字讀音全都相同的一組是(2分)A. 吞噬 侍立 嗜好 有的放矢B. 骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞C. 驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角D. 旗幟 熾熱 停滯 不容置疑 答: 3. 下

2、列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在方格內(nèi)。（2分）A. 秩序井然 龐然大物 振耳欲聾 不言而喻ABCDB.一泄千里 扣人心弦 驕奢淫逸 刻骨銘心C.貫穿始終 月明風(fēng)清 鋒芒畢露 因地治宜D. 心無旁騖 一如即往 略勝一籌 藏污納垢4. 名著知識填空。（3分）1江城子.密州出獵作者是_字子瞻,號東坡居士北宋人,2莫泊桑_國人,著名短篇小說家作品<項鏈>3易中天在<我們?yōu)楹我x經(jīng)典>單價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如有”_”(魯達(dá))一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_(用短語概括人物的性格牲)從_身上我們能看到

3、義的化身從”一年三百六十日,風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼我們能讀出_(人名)內(nèi)心的凄苦”5. 溫家寶總理在2006全國文代會上回答<泰晤士報>記者的問題時多次以詩言志下面是他的六次用詩言志,請你任意選出5段詩章,寫出與其內(nèi)容或者思想感情一致的古詩文(課內(nèi)外都 可,每一古詩不能寫多句)1身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人左宗棠23歲一副對聯(lián)2長太息以掩涕兮，哀民生之多艱屈原離騷3：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲” 鄭板橋的竹：4為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平宋朝張載的座右銘5：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉” 艾青6：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉

4、和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律” 德國哲學(xué)家康德在實踐理性批判得 分評卷人二、文言文閱讀（共14分）甲余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 乙 時河南程顥與弟頤

5、講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設(shè)位哭寢門,而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣1解釋下面語句中加點字的意義 1無從致書以觀 2從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 3而以書赴告同學(xué)者。 4頤既覺2翻譯下面的文言語句(1) 錄畢，走送之，不敢稍逾約(2)以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。3 甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處?內(nèi)容:感情4甲乙兩都 寫了天氣的寒冷,其寫作目的是否相同?為什么? 三、現(xiàn)代文閱讀（共41分）（一）

6、閱讀下面文章，完成1014題。（22分）(1)四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細(xì)碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。 (2)蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處，滿山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風(fēng)霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土

7、就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。(3)蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進(jìn)鄰近的城市里，那時它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡陋的竹筐里，在村莊女人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長小巷里。(4)它們是到城市尋找它們的親戚的。(5)那

8、些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它冼凈剁碎了摻雜著作為食物，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生活的自然氣息。(6)我也是蒲公英的一個親戚，從120多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活，二十余年了，從一個鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中的一個臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著

9、些溫漉漉的泥土，許多蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。(7)又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當(dāng)晚風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里飛揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。它們是要飛成天上的白云，是要隨著

10、那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？靈魂或許是不會流浪的，它既已注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土，不管歲月多么的蒼涼，不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，不管回家的路是多么的漫長，不管生命是多么的沉重，它們都是一定要飛回去的，回到那一粒熟稔溫?zé)岬哪嗤?/p>

11、上，回到那一縷低低盤旋的炊煙里，回到那一條歪歪的田塍上，回到那一聲蒼老的召喚里10認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容回以下兩個問題 1它們是到城市尋找它們的親戚的。那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，我也是蒲公英的一個親戚，(這幾話表達(dá)了作者怎樣的思想感情) 2它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？(結(jié)合文章內(nèi)容理解這句有什么深層含義和作用) 含義 作用11在(6)段中作者寫道:” 已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然

12、又開花了，”作者對新花表達(dá)了贊美,聯(lián)系全文看,作者有什么用意?12作者為什么把并不起眼的莆公英作為情感的載體?14從文中盾,作者對一朵蒲公英有著一種不 尋常的感情,你在生活有是不是也有最鐘情的事物 ,選擇你鐘情的一種事物抒發(fā)你對它的感情(50字左右) <散文百家>2006.8（二）閱讀下面文章，完成1621題。（19分）說明文閱讀無材料（數(shù)字虛擬人）四、寫作（50分）22. 學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎？頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：

13、“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？”不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵?！崩闲ｉL笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！”請以”每一種草都會開花”為話題寫篇文章要求： 1說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。2除詩歌外，文體不限。3文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名。2008年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與高中招生考試試題及答案語文一、

14、積累（15分）1汶川大地震給震區(qū)人民帶來巨大災(zāi)難。如今災(zāi)區(qū)人民正進(jìn)入撫平創(chuàng)傷、重建家園的關(guān)鍵時期，請你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們送上一句話，或表達(dá)同情，或鼓舞信心，或撫慰他們受傷的心靈。力求書寫正確、規(guī)范、美觀。（2分）2加點字讀音全都相同的一項是（ ）（2分）A商酌 燒灼 著迷 遠(yuǎn)見卓識B喧鬧 渲染 漩渦 頭暈?zāi)垦蘊藏 醞釀 孕育 潤物無聲D瑣屑 褻瀆 交卸 一瀉千里3下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在方框內(nèi)。（2分）A毛骨竦然 合轍押韻 鞠躬盡瘁 怡然自得B抑揚頓挫 同舟共濟(jì) 美味佳肴 多難興幫C眾志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 張皇失措D風(fēng)餐露宿 相安無事 重巒疊障 周而復(fù)始4

15、古詩文默寫。（6分）陸游一生作詩近萬首，而他總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗卻只了了十字：“汝果欲作詩，工夫在詩外?！焙髮W(xué)者普遍認(rèn)為，這詩外“工夫”主要體現(xiàn)為偉大的愛國思想、寬博的恤民情懷、高尚的道德情操、堅定的理想信念、明晰的責(zé)任意識和堅強(qiáng)的民族氣節(jié)等。也正是有了這種種詩外的“工夫”，才有了無數(shù)啟人智慧、教人向善、催人奮進(jìn)的妙文佳句。上面畫橫線的短語分別代表了詩外“工夫”的6個不同角度，請你任選其中5個角度，各默寫出一個與其內(nèi)容相符或相關(guān)的古詩文名句。愛國思想： 恤民情懷： 道德情操： 理想信念： 責(zé)任意識： 民族氣節(jié)： 5文學(xué)常識及名著知識填空。（3分）（1）“先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅(qū)長夜黑?！边@是一

16、副紀(jì)念聯(lián)的上聯(lián)，聯(lián)中紀(jì)念的名人是 ，他的原名叫 。（2）袁世凱死后，有人擬了這樣一副諷罵挽聯(lián)：“（ ）云：毋人負(fù)我，寧我負(fù)人，惟公善體斯意；桓溫謂：不能留芳，亦當(dāng)遺臭，后世自有定評?！逼渲猩下?lián)中空缺的即是被后人稱為亂世“ ”（評價性稱謂）的 （人名）。（3）“及時雨會神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條”是古典名著水滸傳中以人物綽號組合而成的一個章回目錄，其中“及時雨”是 ，“神行太保”是 。二、古詩文閱讀（共15分） 閱讀下面文言文，做610題。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，（A） 。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，（B） 。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也

17、。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；（C） ，（D） ；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）6默寫出文中空缺的句子。（2分）7解釋下列句中加點的詞語。（2分）云歸而巖穴暝 暝：臨溪而漁 漁：雜然而

18、前陳者 陳：而不知太守之樂其樂也 樂：8用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（4分）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。9簡要概括選文的內(nèi)容要點，并分析作者所寄寓的思想感情。（4分）10醉翁亭記是我國古代文學(xué)作品中不可多得的散文名篇，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。請結(jié)合學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗，談?wù)剰谋疚恼Z言中可以學(xué)習(xí)和借鑒什么。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共40分） （一）閱讀下面文章，做1116題。（24分）一個美麗的錯誤 上一個論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個帖子，感動莫名。 那帖子的大概內(nèi)容是：一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土

19、”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分愛心滿分。祝賀你！” 愛心滿分！這句話，深深打動了我。用什么詞語來形容這個毛毛呢？天真，孝順，聯(lián)想豐富一個多么可愛的孩子??！他用一種特殊的方式表達(dá)了對父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意

20、一個多么可敬的老師，是她從孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學(xué)生故意犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心“錯誤”了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細(xì)質(zhì)樸的善良的心 我不禁想起了一個讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個小學(xué)四年級的語文老師，讓學(xué)生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走（當(dāng)?shù)厝朔Q人死為“走”）的時候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長大做個科學(xué)家；阿媽卻要我長大后做個公安，說這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因為阿媽膽小，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕

21、了”作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師沒有給分，只是打了個大大的紅叉。接著，我將自己想成了這個“怪”孩子的老師。當(dāng)我看到這篇作文，會不會感動呢？說實在的，此時此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個美麗的錯誤，在這篇作文上畫一個紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地?fù)崦幌率ジ赣H的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個孤寂孩童愛的出口。圣經(jīng)里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國?！迸了箍栒f：“智慧把我們帶回到童年?！泵献诱f：“大人先生者不失赤子之心?！倍蚁胝f的是，我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個美麗的錯誤（選自小

22、品·美文）11第3自然段畫橫線句“學(xué)生故意犯了一個錯誤”，從文中看，毛毛為什么會犯這樣的“錯誤”？這個“錯誤”究竟美在哪里？（用自己的話回答，5分）12一個美麗的“錯誤”在文中第一個故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個有關(guān)作文的故事。這兩則故事有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者這樣安排的用意是什么？（5分）13仔細(xì)閱讀文中的兩則故事，想一想故事中的小主人有著哪些相同的品質(zhì)特點？（2分）14聯(lián)系全文看，本文標(biāo)題“一個美麗的錯誤”有什么含義和作用？（4分）15本文故事中兩個學(xué)生的想法、做法引人深思，可圈可點。假如你是這兩個學(xué)生的同學(xué)，面對這種情況，將會作出怎樣的評判？請任選其一，寫一段能體

23、現(xiàn)自己獨到思考和見解的點評性文字。（3分）16孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過如文中毛毛所犯的美麗“錯誤”？若有，請選擇一次，簡述經(jīng)過及當(dāng)時感受。或請你策劃一次近期孝敬父母（老人）的行動打算，并說出決定那樣做的理由。（5分）（二）閱讀下面文章，做1720題。（16分）出訪月宮的嫦娥 2007年金秋10月，適逢中國首次載人航天飛行5周年之際，令人矚目的中國探月工程開始進(jìn)入關(guān)鍵實施階段。10月24日18時5分4秒，寄托了華夏民族月球情結(jié)的“嫦娥一號”在長征三號甲火箭的托舉下婀娜升空。自那一刻起，訪月團(tuán)隊中的核心人物美女“嫦娥”的容貌與舉止，自然成為人們關(guān)注的焦點?！版隙鹨惶枴钡耐庑问莻€6面

24、立方體，她長著一對翅膀，8只眼睛和一張能說會唱的櫻桃小嘴，體重2350千克，環(huán)繞在距離月球200千米高的極月圓軌道上，設(shè)計壽命為1年?！版隙稹钡某岚蚴莾蓧K長長的太陽能電池板，分布在身體兩旁，最大跨度達(dá)181米。她的外形與我國“東方紅三號”通信衛(wèi)星最想像，許多方面也與“東方紅三號”衛(wèi)星有相同之處，實際上她就是以“東方紅三號”衛(wèi)星平臺為基礎(chǔ)研制的，只是有的部件是從中國“資源二號”衛(wèi)、中巴地球資源衛(wèi)星等衛(wèi)星上移植過來的。其實，這也遵循了各國研制航天器的一個重要原則：盡量采用成熟技術(shù)，以提高可靠性。所謂“衛(wèi)星平臺”，說白了就是一輛公共汽車，輪子、車廂、動力等都按公共要求配置好，搭載不同的乘客，便可到達(dá)

25、不同的目的地?！版隙鹨惶枴笔褂玫男l(wèi)星平臺，承載了探測月球的8種探測儀器。平臺為這些儀器提供安放位置、能源供應(yīng)、姿態(tài)保證、溫度環(huán)境、數(shù)據(jù)管理等條件，并負(fù)責(zé)把探測數(shù)據(jù)傳回地球，它的推進(jìn)系統(tǒng)還提供在太空中機(jī)動飛行的動力。安裝在平臺上的8種探測儀器，是“嫦娥”的8只眼睛，每只眼睛都有個學(xué)名，承擔(dān)不同的任務(wù)。它們分別叫做激光高度計、CCD立體相機(jī)，這兩只眼睛負(fù)責(zé)獲取月球表面三維影像；干涉光譜成像儀、射線譜儀、X射線譜儀，這三只眼睛負(fù)責(zé)探測月球上14種常量元素的含量與分布；微波探測儀的任務(wù)是探測月球表面的微波輻射特征，從而測定月壤厚度；太陽高能離子探測器和太陽低能離子探測器這雙眼睛用于探測地月空間環(huán)境?！?/p>

26、嫦娥”的小嘴是一套語音存儲裝置，里面存貯著預(yù)先設(shè)置的語音和中華人民共和國國歌以及從全國征集的30首中華民族經(jīng)典歌曲。當(dāng)“嫦娥一號”從38萬千米外的月球旁歡唱著中國歌曲，并將這天籟之音傳回地球時，那是多么激動人心的時刻??！“嫦娥一號”繞月飛行獲取有關(guān)月球的信息，是為了研究探索月球，是為了開發(fā)月球資源服務(wù)人類，是為了人類邁向深空的腳步走得更遠(yuǎn)。這才是“嫦娥一號”的使命、真諦和歸宿。 （節(jié)選自月球密碼，首都師范大學(xué)出版社2007年版，有刪改） 17從本文看，“嫦娥一號”具體承擔(dān)的探月任務(wù)是什么？我國發(fā)射“嫦娥一號”衛(wèi)星的根本目的是什么？（4分） 18下列說法與原文意思不符的一項是（ ）（3分） A“

27、東方紅三號”衛(wèi)星的技術(shù)是成熟的，“嫦娥一號”以“東方紅三號”衛(wèi)星為基礎(chǔ)進(jìn)行研制，目的就是為了提高運行的可靠性。 B安裝在“嫦娥一號”衛(wèi)星平臺上的8種探測儀器，每種都有其獨特的功能，它們或共同或單獨承擔(dān)著既定的探測任務(wù)。 C“嫦娥一號”的語音存儲裝置除存貯著預(yù)先設(shè)置的語音、30首經(jīng)典民族歌曲外，最重要的是還存貯了國歌。 D“嫦娥一號”成功發(fā)射，標(biāo)志著我國探月工程開始進(jìn)入關(guān)鍵實施階段。 19本文是一篇科普小品，其語言有著突出的特點。請任選一個角度，舉例簡要分析。（4分）20閱讀下面提供的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究探月專家選擇長征三號甲發(fā)射“嫦娥一號”衛(wèi)星的依據(jù)。（5分）材料一 長征一號家族是我國最早

28、研制的火箭。它的運載能力較低，適宜發(fā)射低軌道小型衛(wèi)星。長征二號家族均為兩級火箭，主要服務(wù)于發(fā)射高度在200千米600千米的低軌道航天器。長征三號家族均為三級火箭。其中長征三號甲和長征三號乙是我國目前高軌道上運載能力最大的火箭，它們分別能將2600千克和5100千克的探測器送入地球同步轉(zhuǎn)移軌道。材料二 上世紀(jì)90年代，國家要求研制長征三號甲火箭，為當(dāng)時國內(nèi)具有最高水平的通信衛(wèi)星“東方紅三號”提供運載工具。長征三號甲火箭的研制，在充分借鑒原有長征火箭成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用了多項先進(jìn)技術(shù)，能更靈活地滿足不同衛(wèi)星的發(fā)射需求。至今，它與“東方紅三號”衛(wèi)星“聯(lián)姻”過10多次，每次均有和諧而美好的結(jié)局。材料

29、三 到2007年10月，長征三號甲火箭共承擔(dān)了15次發(fā)射任務(wù)，每次都獲得了圓滿成功，發(fā)射成功率達(dá)到100%。四、寫作（50分）21當(dāng)代社會要求公民具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，具有開闊的視野和合作意識、創(chuàng)新精神。對于同學(xué)們而言，要想使自己成為適應(yīng)社會發(fā)展需求的合格公民，僅從書本中、課堂里學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每個人都必須認(rèn)真思考學(xué)什么、怎樣學(xué)的問題。著名教育家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時曾手書一聯(lián)：“以宇宙為教室，奉自然為宗師?！币源岁U釋他“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕逃枷?。由此可見，天地萬物（如一草一木）、社會萬象（如一人一事）、生活百態(tài)（如喜怒哀樂）都是可供我們認(rèn)真研讀的經(jīng)典，也永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的

30、老師。只要我們抱定虔誠的態(tài)度和一顆感恩之心，融入自然，師法自然，走進(jìn)社會，認(rèn)識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學(xué)有所獲，并能不斷得以發(fā)展和完善。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經(jīng)歷和體驗，有過認(rèn)真思考和真切感受。請你以“從 中學(xué)習(xí) ”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文。說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。所寫內(nèi)容必須在材料所提示的范圍之內(nèi)。文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名。答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、1提示：本題2分。書寫正確、規(guī)范、美觀得2分，否則得1分，有錯別字不得分。2D。3A悚 B邦 C滑 D嶂4提示：本題共6分。每答對一句得1分，答對其

31、中4句得5分，答對5句得6分，多做不加分。錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。5（1）魯迅 周樹人 （2）奸雄 曹操 （3）宋江（宋公明） 戴宗二、6（A）山間之朝暮也 （B）山間之四時也 （C）釀泉為酒 （D）泉香而酒冽（錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。）7昏暗 捕魚（釣魚） 擺開（陳列） 以為快樂8野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。樹木茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。（不要求文字一致，意思正確、無語病即可）9 寫太守與滁人游樂、宴飲及醉歸的場景。寄情山水（熱愛自然），與民同樂。（第二問只答“與民同樂”得1分）10提示：簡潔凝練

32、，含義豐富，生動傳神，參差多變。能談出其中任一方面且有所分析得3分，無分析或分析不當(dāng)?shù)?分。三、11因為毛毛熱愛爸爸，為表達(dá)自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真誠愿望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題答錯（2分） 毛毛通過故意錯答試題的方式，表達(dá)了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法；體現(xiàn)出了天真孩童的拳拳愛父之情。（3分）12兩則故事都涉及到熱愛和孝敬親人的內(nèi)容，都體現(xiàn)了“感恩”這一共同的主題，因此二者之間聯(lián)系密切。（2分） 用意：豐富了文章的表達(dá)內(nèi)容；更能引發(fā)讀者反思自己的行為，激發(fā)自己的愛與感恩之心；通過故事中兩位老師截然不同的做法比較，啟發(fā)教育者深刻反思自己的教育

33、教學(xué)行為，學(xué)會捕捉和感受兒童細(xì)膩的情感，珍惜兒童所保有的“真、善、美”。（3分，答對兩個要點即可得3分）13純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心。14含義：錯誤是真實的，做法是樸素而美好的，通過這個“錯誤”所折射出的孩童毛毛內(nèi)心的真純與愛心是美好的。（2分） 作用：體現(xiàn)反常思維，使文章題目顯得新穎獨特，更能引起讀者閱讀與探究的興趣；行文線索。15視點評見解的獨到、深刻與表達(dá)的通順程度酌情賦分。16視敘述的通順程度和情感表現(xiàn)力酌情賦分，思想不健康不得分。17獲取月球表面三維圖像；探測月球上14種常量元素的含量及分布情況；探測月壤的厚度；探測地月空間環(huán)境。（2分） 為了研究探索月球，開發(fā)月球資源，

34、使人類邁向深空的腳步走得更遠(yuǎn)。18C19提示：本文語言有兩個突出特點：一是形象性、趣味性強(qiáng)；二是通俗易懂。形象性、趣味性主要表現(xiàn)為運用擬人的手法向讀者介紹陌生的事物，如將“嫦娥一號”衛(wèi)星比作古老傳說中美麗的嫦娥，把衛(wèi)星有關(guān)組成結(jié)構(gòu)、部件等比擬為嫦娥的肢體、器官等，這樣就大增強(qiáng)了說明的形象性和趣味性，給讀者以親切感。通俗易懂主要表現(xiàn)在文中多處運用了通俗化的解釋，如將抽象的構(gòu)造復(fù)雜的衛(wèi)星平臺比作公共汽車，以讀者所熟悉的公共汽車的構(gòu)造和功能類比衛(wèi)星平臺的構(gòu)造與功用，就使文章顯得通俗易懂。另外，本文語言還有著準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。20長征三號甲運載能力大（推力大）；有多次成功發(fā)射類似衛(wèi)星的經(jīng)驗；可靠性高。（

35、答對1個要點得3分，答對兩個要點即可得5分）初中語文教育網(wǎng)2009年山東省臨沂市中考語文試題及參考答案（總分120分，時間120分鐘）一、積累（共16分）1我們即將迎來偉大祖國60華誕。請你寫一句話，表達(dá)對祖國或人民的誠摯祝福。力求正確、規(guī)范、美觀。（2分）2加點字讀音全都正確的一項是（ ）（2分）A闊綽（chuò） 間或（jin） 佇立（chù） 胚胎（pi） B蔭庇（yn） 休憩（qì） 褻瀆（xiè） 悶熱（mèn）C煞白（sh） 惻隱（cè） 玷污（din） 貯蓄（zhù） D悲愴（cng） 惘然（wng） 锃亮（z

36、hng） 汲?。╦í）3下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（2分）A一塵不染 鮮為人知 正襟危坐 共克時艱B當(dāng)之無愧 頭暈?zāi)快?廣袤無垠 開卷有益C家諭戶曉 有例可援 深惡痛疾 簡明扼要D隨機(jī)應(yīng)變 悠游自在 優(yōu)勝劣汰 十拿九紊A BCD4文學(xué)常識與古詩文默寫。（8分）讀下面一副對聯(lián)，從下聯(lián)中任選四個短語，寫出短語所涉及的人物姓名，并默寫了同一句他作品中的詩文句子。滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。

37、示例：相如賦司馬相如“明者遠(yuǎn)見于未萌，智者避危于無形。”5下列表達(dá)有誤的一項是（ ）（2分）A朝花夕拾是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，我們所學(xué)習(xí)的從百草園到三味書屋藤野先生是其中的兩篇。B駱駝祥子的主人公，老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報”的道理。C格列佛游記的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷，抨擊了英國當(dāng)時的社會現(xiàn)實。D法國著名作者羅曼·羅蘭創(chuàng)作的名人傳，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大

38、師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面甲、乙兩段文言文，做69題。甲 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子兩章）乙 子貢

39、問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子貢曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。（選自論語）6解釋文中加點的字。（2分）兵革非不尖利也 兵域民不以封疆之界 域足兵 兵民信之矣 信7將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。自古皆有死,民無信不立。8 甲 文中提出的中心論點是什么？乙文重點強(qiáng)調(diào)的觀點是什么？（3分）9你認(rèn)為甲 乙兩文重點強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共42分）（一）閱讀下面文章，做1014題。（23分） 母親的羽衣（1）講完了牛郎織女的故事，細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去

40、，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？”（2）女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋（3）許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。（4）母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴(yán)肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。（5）我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“

41、別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你。”（6）那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細(xì)問。但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。（7）除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。（8）每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的，她自已的面前永遠(yuǎn)是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。（9）母親每講起那些事，總有無限的

42、溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負(fù)責(zé)把自己牢鎖在這個家里（10）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。（11）而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。她已經(jīng)決定做

43、一個母親。（12）女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？你到底是不是仙女變的？” （13）我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺?！保?4）對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女?！保ㄟx自張曉風(fēng)經(jīng)典散文，當(dāng)代世界出版社，有改動）10認(rèn)真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此

44、為題有什么好處？（4分）11揣摩并理解下面兩個句子的含義。（4分）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。”12讀第（6）至（8）自然段，回答下面的問題。第（6）（7）兩段中加點詞語“欣悅自足”和“最愛回顧”有著怎樣的表達(dá)效果？（3分）從第（7）段敘述中我們可以看出“母親”在小時候倍受寵愛、盡享“美味”，而第（8）段中作者卻說“我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色”。你認(rèn)為作者這樣寫有什么作用？（3分）綜觀這幾段內(nèi)容，從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？（2分）13你認(rèn)為本文表

45、達(dá)的主題是什么？（3分）14正如文中所言，每一位母親自她“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其實，讓母親重新穿上那件美麗的羽衣，也是每個做兒女的共同心愿。請以“媽媽，我已經(jīng)長大了”為開頭，寫幾句話，表達(dá)你的心愿。（4分）（二）閱讀下面文章，做1519題。（19分）（1）清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年)，圓明園修建西洋樓時，吸收了歐洲巴洛克的建筑形式，建成“大水法”十景，內(nèi)有“諧奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大噴泉。十二獸首銅像位于“海晏堂”樓前的扇形水池中，由歐洲傳教士、意大利人郎世寧主持設(shè)計，法國人蔣友仁設(shè)計監(jiān)修，清宮廷匠師制作

46、。建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂”，是西洋樓中最大一處歐式園林景觀。十二生肖銅像以水報時，聞名世界，自然成為此建筑群的景觀精華。（2）十二獸首銅像所在的噴泉池，正中是一個高約兩米的蛤蜊石雕，池兩旁呈八字形各排出6個石座。每一石座上雕刻獸首人身像，每晝夜十二個時辰，由十二生肖依次輪流噴水，被時人稱為“水力鐘”。這組按照我國十二生肖設(shè)計的噴泉時鐘，設(shè)計極為精巧：南岸分別為子鼠、寅虎、辰龍、午馬、申猴、戌狗；北岸分別為丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉雞、亥豬。它們按十二生肖順序排列，每隔一個時辰(今天的兩小時)，代表該時辰的獸首口中就會噴水，水呈拋物線狀注入池中，即子時(23時至次日1時)時分，鼠

47、首銅像口中噴射水柱；丑時(1時至3時)時分，牛首銅像口中噴射水柱。正午12點整，十二生肖像口中同時涌射噴泉，蔚為奇觀。因此，人們只要看到哪個生肖頭像口中噴射水柱，就可知道時間。整組噴泉，其實就是一個巨大別致的水利時鐘，觀賞性佳，實用性更強(qiáng)。（3）十二獸首銅像均為人身獸首，身軀為人身著袍造型。原本，郎世寧是要建造具有西方特色的裸體女性雕塑，可乾隆皇帝覺得這樣有悖中國倫理道德，勒令重新設(shè)計。郎世寧結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，以十二生肖坐像取代了西方噴泉設(shè)計中常用的人體雕塑，才有了這組精妙絕倫的生肖銅像。當(dāng)時，還遇到一個難題，圖案設(shè)計好后，郎世寧發(fā)現(xiàn)宮內(nèi)找不到懂青銅器制作方法的工匠，他只能和眾工匠查閱典籍，最

48、終十二獸首銅像改由清廷精煉的合金銅鑄成。（4）當(dāng)時正值乾隆盛世，清王朝國力強(qiáng)盛，制作工藝處于巔峰，這在圓明園十二生肖獸首銅像上表現(xiàn)得尤為明顯。首先，它所用的銅，系宮廷專門煉制的合金銅，內(nèi)含諸多貴重金屬，與北京故宮、頤和園陳列的銅鶴等所用銅相同，外表色澤深沉、內(nèi)蘊精光，歷經(jīng)風(fēng)雨而不銹蝕，堪稱一絕。其次，它由專門為皇帝服務(wù)的宮廷工匠精心制作，鑄工精整。這些獸首雕像高50厘米，表現(xiàn)為寫實風(fēng)格造型，獸首上的褶皺和絨毛等都是精細(xì)鏨工刻劃，細(xì)微之處皆一鑿一鑿鍛打而成，獸首鼻、眼、耳等重點部位及鼻上和頸部皺褶皆表現(xiàn)得十分細(xì)膩逼真，展現(xiàn)出極高的工藝水準(zhǔn)。更讓人稱道的是，十二生肖獸首銅像由中國宮廷匠師制造，而設(shè)計者是郎世寧等來自歐洲的藝術(shù)家，因此銅像既有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點，堪稱稀世珍品。15從文中介紹看，十二生肖獸首銅像具有怎樣的藝術(shù)風(fēng)格和價值？（4分）藝術(shù)風(fēng)格：價值：16文末畫橫線句“堪稱稀世珍品”是對十二生肖獸首銅像的高度評價。試用自己的話簡要概括出作者之所以這樣評價的理由。（3分）17讀（