義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題(一)字詞一、讀拼音寫字詞。（略）二、比一比，再組詞。挪（）蒸（）萎（）鍛（）榛（）鞭（）那（）承（）委（）段（）秦（）便（）秧（）番（ ）雅（      ）勃（      ）旬（    ）熬（      ）秋（     ）翻（     ）鴉（      ）脖（&

2、#160;     ）詢（    ）遨（      ）蒜（     ）醋（     ）餃（      ）翡（     ）拌（       ）栗（     ）算（     ）酣（     ）咬

3、（      ）匪（     ）伴（       ）粟（     ）箏（     ）麥（     ）寺（     ）逛（     ）籍（     ）屜（     ）怖（   

4、60; ）掙（     ）青（     ）等（     ）狂（     ）箱（     ）世（     ）布（     ）瞅（     ）魔（     ）胖（     ）刑（  &

5、#160;  ）哼（     ）峻（     ）殘（     ）秋（     ）摩（     ）拌（     ）型（     ）享（     ）?。?#160;    ）淺（     ）窩（

6、     ）啃（     ）舅（     ）鴻（     ）鼎（     ）旺（     ）炊（     ）鍋（     ）肯（     ）臼（     ）鷗（    &

7、#160;）頂（     ）狂（     ）吹（     ）乘（     ）裙（     ）兜（     ）幣（     ）哎（     ）櫥（     ）銹（     ）乖（   

8、;  ）群（     ）竟（     ）巾（   ）艾（     ）廚（     ）繡（     ）抒（     ）瑪（     ）蘊（     ）毒（     ）撇（   

9、60; ）噎（     ）搓（     ）揉（     ）媽（     ）蘸（     ）霉（     ）弊（     ）壹（     ）差（     ）匣（     ）猹（  &

10、#160;  ）吭（     ）娜（     ）伊（     ）攪（     ）埃（     ）狎（     ）喳（     ）坑（     ）挪（     ）尹（     ）覺（

11、     ）挨（ ）倫（     ）藤（     ）析（     ）拆（     ）堿（     ）頑（     ）卓（     ）論（     ）騰（     ）折（   

12、60; ）晰（     ）減（     ）頗（     ）悼（     ）效（     ）蝕（     ）乏（     ）譽（     ）銜（     ）糞（     ）捐（  &

13、#160;  ）郊（     ）濁（     ）泛（     ）謄（     ）衍（     ）類（     ）娟（     ）澡（     ）械（     ）逆（   ）玫（   

14、;  ）或（     ）漩（     ）喑（     ）燥（     ）誡（     ）朔（     ）枚（     ）域（     ）旋（     ）暗（     ）恃（

15、0;    ）涕（     ）謙（     ）蹊（     ）澗（     ）叔（     ）畔（     ）持（     ）梯（     ）歉（     ）溪（     

16、;）間（     ）菽（     ）胖（     ）義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題(二)字詞一、        給語文書上生字表的生字注音、組詞，寫部首和總的筆畫數(shù)。二、        填空：1、“蒸”字      結構，用部首查字法先查    部，再查  筆，它的讀音是   

17、，用音序查字法先查大寫字母   ，再查音節(jié)   ，可以組成詞語：        ， 。2、“鼎”字共     筆，用音序查字法先查大寫字母   ，再查音節(jié)    ；用部首查字法先查    部，再查  筆。它有四種意義：古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。大。（方）鍋。正當，正在?！叭龂αⅰ钡摹岸Α睉〉?#160;  種解釋；“鼎力支持”的“鼎”應取第  &

18、#160;種解釋；“鼎盛” 的“鼎”應取第   種解釋。、“舅”字      結構，用部首查字法先查    部，再查  筆，它的讀音是    ，用音序查字法先查大寫字母   ，再查音節(jié)   ?？梢越M成詞語：        ， 。這個字的第三筆是（），名稱是（）。、“兜”字的讀音是（），大寫字母是（）。它總共有（）筆，第八筆是（）。用部首查字法它可以查（），再查（）筆。三、選字（

19、詞）填空：1、挪揉搓撇攪拌捐擦小麗聽說這一次的（）獻可以（）舊衣服，十分高興。她回到家里，找出了自己一些不合穿但還十分新的衣裙，冼（）了起來。你看她，先拿來一個盆子，倒進洗衣粉，放進水，（）了幾下，再把濕衣服放進去。她（）著嘴，用力地（）著。一會兒，把凳子（）了一下位置，再（）了（）頭上的汗珠，繼續(xù)洗著、哼啃哎噎喳吭小剛放學回到家里，發(fā)現(xiàn)家里還是像往常一樣空無一人。于是他“唉”地嘆了一口氣，從鍋里拿了一個饅頭，猛（）了兩口。誰知這就（）住了，一下子（）（）地咳了幾聲。終于吞下去了，可外面有幾只麻雀在嘰嘰（）（）地叫。小剛心想：（），連你們這幾只笨鳥也來嘲笑我？豈有此理。(  

20、0;)，好像有人回來了。、呀嗎吧呢小明，你吃飯了（）？小明，你怎么還不吃飯（）？小明，你該吃飯了（）？小明，你總該吃飯（）！三、        找出下面成語的錯別字，再改正。聲嘶力絕（）拾人牙惠（）史無前列（）始終不逾（）世外桃園（）勢不可擋（）舔犢情深（）手不輟卷（）手屈一指（）授受不清（）縮手無策（）束手束腳（）水乳交溶（）水性揚花（）順利成章（）死心踏地（）四、        給多音字注音組詞：模棱背便喝夾強薄給磨沒將興沖噴曾晃當嚇還難糊差著了的為重間盛和傳待樂義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習

21、題(三)詞語一、        聽寫課本中“詞語盤點”里的詞語。二、        填詞（四字詞與成語）。（略）三、        填詞（的地得）四、        寫出近義詞和反義詞。五、        選詞填空。六、        詞語運用（造句）。義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題(四)句子一、     

22、  把字句與被字句二、        陳述句與反問句三、        轉述句與直述句四、        縮句與擴句五、        比喻句、擬人句六、        連句成段七、        圍繞中心句寫一段話。義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題(五)課內閱讀一、        理解課文

23、的重點句。（復習課內練習本上的內容）二、        掌握文段內的字、詞、句。三、        理解文段中包含的思想感情，通過文字進行表達。（問答題）四、        課內外的拓展。教版實驗教材六年級下冊復習練習題(五)課內閱讀一、        閱讀兩小兒辯日，完成練習：（6+2+2+2=14分）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 

24、60;                                                                    

25、0;  一兒曰                                                                

26、60;         孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、        在橫線上填空并加上標點。2、        改為直接引述句：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?#160;                             

27、60;       3、        改為間接引述句：一兒以日初出遠，而日中時近也。                                                

28、0; 4、        解釋“孰為汝多知乎？”                                                     二、    &#

29、160;   閱讀匆匆片斷，回答問題：（5+3+4+3=15分）在（             ）里，在（         ）的世界里的我能做些什么呢？只有（      ）外，只有（     ）罷了；在（                ）里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的

30、日子（       ），（                 ），（       ），（                       ）；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著（       

31、60;                 ）？我赤裸裸來到這世界。轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，（                               ）呢？1、按課文內容在（    

32、60; ）里填空。2、解釋加點的詞：徘徊：                             課文中第一個“赤裸裸”是指：                 第二個赤裸裸是指：3、用線畫出文中的一個比喻句，并說說你對這個比喻句的理解。     &

33、#160;                                                                    &#

34、160;                                                                   

35、0;                        5、        文中劃橫線的句子表達了作者怎樣的思想感情呢？                                 

36、;                                                   三、        閱讀桃花心木片斷，完成練習。（6+4+3=13分）種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是

37、一樣，在（            ）人，能比較經(jīng)得起（             ），會鍛煉出（              ）。在不確定中，就能學會把把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么（         ），顯示出（ 

38、;           ）。種樹的人不再來了，桃花心木也不會（       ）了。1、        在括號里按課文內容填空。2、        文段中“不確定”出現(xiàn)了兩次，這里“不確定”是什么意思？聯(lián)系生活實際，你能想到哪些“不確定”？                    &

39、#160;                                                                  

40、60;                                                                    

41、0;         3、        桃花心木為什么不會枯萎了？四、        閱讀文段，并完成練習：（4+6+2+2=14分）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少(shao  shao)都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通（霄 宵），不許間（jian  jian）斷，鞭炮聲日夜不(絕 決)。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很

42、小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1、這段話選自課文             ，作者是               。我還知道他的一些著名作品：例如              和                

43、; 。2、用線劃出文段的中心句。圍繞中心句文段寫了（     ）件小事，分別是（       ）（          ）（           ）（         ）（         ）（概括出小標題，每個小標題不超過五個字）3、用上“除非”寫一

44、句話：                                                      4、在括號里劃掉不恰當?shù)淖只蜃忠?。五、閱讀文段，完成練習：（3+2+2+3+3=13分）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天

45、早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?#160; 父親才回答  不要了就燒掉   你小孩子家知道什么父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟然這樣含糊地回答我。后來才聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三

46、一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。1、這篇課文題目是                  ，作者叫（     ），文中寫到的父親是無產階段革命家（            ）同志。2、給文段中的第三自然段加上標點符號。3、用劃出文段中相互照應的兩處句子。4、寫出近義詞：含糊（ 

47、         ） 避免（          ）著急（        ）5、讀文中畫橫線的句子，父親這一次為什么這樣含糊的回答我的問題？                                 

48、60;                                                                    

49、;                                                                 六、   

50、60;   讀文段，完成練習。（5+4+5=14分）（     ）我們是為人民服務的，（      ），我們（     ）有缺點，（    ）不怕別人批評指出。（     ）是什么人，誰向我們指出（       ）行。（     ）你說得對，我們（     ）改正。你說的辦法對人民有好處，

51、我們就照你的辦。 精兵簡政  這一條意見  就是黨外人士李鼎銘先生提出來了  他提得好  對人民有好處  我們就采用了  （     ）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾昧?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍（    ）一定會興旺起來。1、        在括號里填上關聯(lián)詞。2、        在文中劃線的部分加上標點符號。3、  

52、0;     這是（        ）主席1944年9月8日在（         ）同志的（        ）會上所作的演講，題目是               。他號召大家學習（              &

53、#160;     ）的精神。七、        讀賣火柴的小女孩片斷，完成練習。（4+6+4+4+6=24分）她趕緊（    ）著了一大把火柴，要把奶媽留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩（    ）起來，（     ）在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死

54、了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還（    ）著一把燒過了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她姐姐一起走向新年的幸福中去。1、在括號里填上表示動作的詞。2、用線劃出描寫小女孩的幻覺的句子，并找出一些詞語的反義詞：高大（      ）美麗（      ）寒冷（        ）饑餓（    

55、  ）痛苦（      ）3、用線劃出小女孩死后的神態(tài)、動作的句子。作者為什么要把她死后的神態(tài)動作寫得這樣具體呢？                                                 

56、60;                                                                    

57、60;                                           4、        文章最后一段可以刪去嗎？為什么？寫出你的理解。              &#

58、160;                                                                     &#

59、160;                                                                   

60、60;                                                                    

61、0;                                                                     

62、0;                                        5、賣火柴的小女孩是一篇（        ），它的作者是（      ）國的（       ），我還知道他寫了許多作

63、品，例如                       和            。八、閱讀文段，完成練習。（7+9+7+2=25分）凡卡嘆了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！白蛱焱砩衔野ち艘活D毒打，因為我給他們的小崽子（    ）搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板（   ）著我的頭發(fā)，把我（    ）到院子里，（

64、0;   ）皮帶（   ）了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我（    ）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（     ）那條青魚，（  ）魚嘴直（    ）我的臉?；镉媯儯?#160;   ）我，他們（    ）我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回

65、到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了” 凡卡（   ）（    ）嘴，拿臟手（   ）（    ）眼睛，（     ）了一下。1、        在括號里填上表示動作的詞。2、        這篇課文叫     ，是（    ）國作家（    

66、  ）的作品。文中凡卡在給（     ）寫信。從上面的文段看，凡卡的信主要寫了兩方面的內容，一方面是寫（          ），通過三個內容來反映：（       ），（        ），（        ）；另一方面的主要意思是（           &#

67、160;         ）。3、        這篇課文在寫作方法上，把（            ）、（             ）和（            ）三部分內容（    ）起來，互相（    &#

68、160;）。課文中除引用凡卡的信外，還有作者敘述的句子，用線劃出來。4、        用線劃出課文中運用了對比手法的句子。九、        閱讀跨越百年的美麗，完成練習。（分）這點（）的熒光，融入了一個女子（）的生命和（）的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N（）的東西，她（）、（）、（），有（）、（）的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對（）的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作（）的同時，鐳射線也在無聲地（）。她（）的容貌在悄悄地隱退，

69、逐漸變得（），（）。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但他什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個（）的女學者，變成了科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上（）。、        按課文內容填空。、        文人中加橫線的句子，用了（）手法概括了居里夫人（）。、        課文以跨越百年的美麗的為題，居里夫人“跨越百年的美麗”指的她的容貌美嗎？指的是什么？

70、                                                                     &

71、#160;                                                                    &#

72、160;                                                                    

73、60;                                                                     

74、60;                                             十、讀下面的文段，完成練習。（10+4+3+2=19分）在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明（），（）。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當然，

75、（）、（）的能力，不是憑空產生的。正像數(shù)學家（）說過的，（），（）。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些（）人，給那些（）的人，給那些（）的人。、        根據(jù)課文內容填空。、        仿照劃橫線的句子，用上下面兩組關聯(lián)詞造句。只要就                           

76、                                                      如果那么             

77、60;                                                                  3、“在科學史上，這樣

78、的事例還有很多”聯(lián)系課文我知道“這樣的事例”指的是（            ）（             ）和（              ）的事例（用小標題概括，每個不能超過八個字）。4、讀了以上文段，你提出的一個學習問題是：            

79、0;                 你的解答是義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題(六)課外閱讀（略）義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文復習練習題(七)習作一、寫事：難忘的第一次；寫調查、看到、感受到的民風民俗；寫經(jīng)歷過或從各種渠道所了解到的有關自我保護的事；二、寫事物：一個使你有所感觸的事物；寫富有地方特色的服飾、飲食、民居、工藝品等三、寫讀后感或觀后感：觀漫畫假文盲有感；我的理想；讀魯濱遜漂流記后感；四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他內容。五、成長足跡

80、：老師、同學（人）校園（景）一節(jié)課或一次活動（活動）六、依依惜別：（應用文）演講稿，贈言，倡議書，建議書，信。人教版實驗教材六年級下冊復習練習題(八)古詩詞一、        默寫七步詩，（分）并填空：（合計分）（）、這首詩里寫到了（）種事物，分別是。分、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，并作解釋：分的意思是；的意思是；的意思是；的意思是。、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。這兩句詩是（）對（）說的，它的意思是（）。分、這首詩用了（）手法，全詩用（）和（）來比喻（）之情。分二、鳥鳴澗是（）朝被稱為“詩佛”的（   

81、0; ）寫的。全詩寫了      這個季節(jié)（時間）         （ 地點 ）       （ 怎么樣  ）        的景色，突出了一個“（    ）”字。詩中有一個字“時”，它的意思是：                  

82、;。8分。三、（6+4分）芙蓉樓送辛漸是唐朝（      ）寫的一首（    ）詩。寫到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?#160;                   ，                        ?！痹娭小捌矫鳌钡囊馑际?

83、#160;     ；詩最后一句的意思是                                   。我還能默寫一首送別詩，并寫上朝代和作者：       （）四、江畔獨步尋花的作者杜甫，被稱為“（    ）”。我曾經(jīng)學過他寫的另外一些詩（ 

84、60;                                                            ）（寫上詩名，三個）。在江畔獨步尋花這首詩中，有兩個用得十分好的“對子”，

85、也即是“對偶句”，是：（                        ），（                          ）。（4分）五、默寫石灰吟和竹石，并作比較閱讀。（10分）       

86、60;              （）                    （）                         1、這兩首詩都用了（     

87、0;       ）的手法，第一首明寫（     ），實質要表達自己（                 ）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（       ），贊揚了它們（           ）的精神。2、石灰吟的“吟”在這兒是（      

88、0;          ）；“爾”的意思是（      ）。    六、聞官軍收河南河北是（     ）寫的一首（     ）言（  ）詩，“聞”的意思是（     ）。全詩圍繞（       ）這條感情線索來寫的，先寫到原因是       

89、;           ，開頭的表現(xiàn)是                     。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：       ，        。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到：       ，    

90、   。最后，作者寫到行程迅疾：       ，        。從中可見，作者的心情確實是是非常（         ）。（這里用了烘托的手法）。6分七、已亥雜詩是（   ）朝（     ）寫的，這是他的已亥雜詩中是第（       ）首。全詩寫到： ，      &#

91、160;   。         ，              。其中“九州”的意思是         ；“生氣”的意思是                ；“恃”的讀音是      ，意思是    

92、    ；“喑”的讀音是      ，意思是         ；“萬馬齊喑”是比喻                     。“究”的意思是       ；“抖擻”的意思是           。10分八、蘇軾

93、是（     ）朝的（      ）（      ）（       ）。我們學過他寫西湖的詩飲湖上初睛后雨，其中描寫西湖的名句是 ，          。他寫的（      ）詩題西臨壁有兩句 ，          。常用來說明“當局者迷，旁觀者清”的道理。我們這個學期學了他寫的

94、詞浣溪沙，“浣溪沙”是（    ）名。這首詞還有“序”，是：     ，             ，         。交待了寫這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是：         ，                   ，                  &