四年級(jí)語文上冊(cè)三四匯總

1、四年級(jí)語文上冊(cè)三、四單元知識(shí)匯總一、易讀錯(cuò)的字。喧（xun）鬧 破損（sn） 臉頰（jiá） 從（cóng）容 允（yn）許 拆（chi）除 侍（shì）候 看（kn）守 勾（gòu）當(dāng)（dàng）直奔（bèn） 的（dí）確 暖和（huo） 沒完沒了（lio） 欺侮（w） 解悶（mèn） 可惡（wù） 差（chà）不多 漣漪（y）屏(bng)息凝視 模(mú)樣 鐵鍬（qio） 洋溢（yì） 掂（din）量拽（zhuài） 住 脖頸（jng） 引吭（há

2、ng）大叫 倘（tng）若 二、多音字。 （ ） （ ） （ ） 供 角 當(dāng) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）折 扇 的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）憑 看 惡 （ ） （ ） （ ）三、形近字組詞。 （1）允（ ） 愉（ ） 拆（ ） 侍（ ） 脾（ ）融（ ）充（ ） 偷（ ） 訴（ ） 待（ ） 牌（ ）隔（ ）稿（ ） 梅（ ） 貪（ ） 伐（ ） 辟（ ）倘（ ）搞（ ） 海（ ） 含（ ） 代（ ） 避（ ）躺（ ）（2）歷 厲 勵(lì) 嚴(yán)（ ） 鼓（ ） 再接再（ ） （ ）（ ）在目 日（ ）（3）根據(jù)拼音寫出正確的字。róng ( )化

3、（ ）解 （ ）毛 （ ）易 （ ）樹四、四字詞語。（1）描寫四季特點(diǎn)： 春：鮮花盛開 草翠花開 春意盎然春暖花開 春風(fēng)化雨 夏：綠樹成蔭 驕陽似火 暑氣蒸人烈日炎炎郁郁蔥蔥 秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人鮮果飄香 碩果累累 冬：冰天雪地 北風(fēng)呼嘯 狂風(fēng)大作 寒氣襲人 鵝毛大雪（2）含有動(dòng)物名稱：望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛飛舞 （含龍的） 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 （含虎的）天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 （含馬的）牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 （含家禽的）守株待兔 畫蛇添足 亡羊補(bǔ)牢 猴年馬月 （含12生肖的）（3）歸類：AABC式：空空如也、瑟瑟發(fā)

4、抖、蒸蒸日上 悶悶不樂ABAC式：自由自在、無憂無慮、大模大樣、不慌不忙、ABB式：毛茸茸、火辣辣、笑嘻嘻、興沖沖、AABB式：郁郁蔥蔥、蹦蹦跳跳、勤勤懇懇、偷偷摸摸、ABCC式：千里迢迢、可憐巴巴、生氣勃勃、大雪紛紛描寫表情的：愁眉苦臉、嬉皮笑臉、眉開眼笑、齜牙咧嘴（4）其他枯枝敗葉 齜牙咧嘴 左顧右盼 引吭大叫 從容不迫 豐富多腔三眼一板 一絲不茍 架子十足 不勝其煩 慢條斯理 枝折花落揚(yáng)長而去 一日三餐 變化多端 毫不相讓 局促不安 如怨如訴耀武揚(yáng)威 趁其不備 厲聲叫囂五、課文內(nèi)容積累。1、童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，如安徒生童話豪夫童話；另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有

5、心人搜集、整理而成的，如格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。2、巨人的花園作者是（英國）王爾德，這篇課文告訴我們快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。3、去年的樹作者是（日本）新美南吉，課余我們讀過他的爺爺?shù)拿河蜔糇屛颐靼琢俗鋈艘湎в亚?，信守承諾的道理。4、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。第一個(gè)“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友時(shí)，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說，樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。 唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。這一個(gè)“看”，是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見

6、了朋友。兩個(gè)“看”字，飽含了鳥兒對(duì)樹無比的深情和留戀。5、小木偶的故事告訴我們只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活、面對(duì)生活。6、幸福是什么告訴我們：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。7、白鵝的作者是豐子愷，采用了先總后分的寫作方法。文中作者對(duì)白鵝的稱贊是“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”它的高傲表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃相三方面。其中重點(diǎn)寫了吃相。文中細(xì)致的刻畫了鵝的聲調(diào)嚴(yán)肅鄭重，步態(tài)大模大樣，吃相三眼一板，一絲不茍。為了刻畫出鵝高傲的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了：對(duì)比、反語等方法。8、“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?！边@是一個(gè)比喻句，用京劇里的凈角走

7、路比喻鵝的步態(tài)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯示出了鵝的傲慢。9、“狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去?！边@句話運(yùn)用了擬人的手法。10、貓的作者是老舍，原名舒慶春?？膳c我們還讀過他的養(yǎng)花。作者生動(dòng)、細(xì)致地描述了大花貓性格的古怪和它剛滿月時(shí)的可愛，充分表現(xiàn)了作者對(duì)貓的（喜愛）之情。11、貓的性格實(shí)在有些古怪，因?yàn)樗壤蠈?shí)又貪玩，既貪玩又盡職。高興的時(shí)候溫柔可親，不高興的時(shí)候一聲不出。既膽小又勇猛。12、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。這句話既是全文的中心句，又是過渡段。13、白鵝需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。它的吃法真是三眼一板，一絲不茍。14、白鵝和白公鵝

8、這兩篇文章，作者都采用了反語、擬人的寫法，表現(xiàn)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛。15、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！蓖怀隽素埖臉O其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。16、“它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不吭。”無論也寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)。六、閱讀理解。（一）白鵝第4小節(jié)。1、這段話主要寫鵝的步態(tài)傲慢，圍繞這個(gè)中心句，作者具體寫了鵝走路和站立時(shí)的樣子。2、這段話的中心句是： 3、“大體上與鴨相似，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”這句話運(yùn)用了對(duì)比的手法，說明了鵝的步調(diào)從容，大模大樣、傲慢。4、理解詞語：局促不安：不自然，不安定的樣子。從容：很鎮(zhèn)靜，不慌不忙。（二）貓第一小節(jié)。1、注音。任憑（ ）

9、 盡（ ）職 屏（ ）息2、這段話的中心句是：貓的性格實(shí)在有些古怪。圍繞這句話作者寫了貓既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。3、屏息凝視的意思是：控制呼吸并專注地看。4、“它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。”寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。5、從這段話了可以看出作者對(duì)貓的喜愛。6、用下面的關(guān)聯(lián)詞語各說一句話。任憑也： 非不可： 7、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？把這句話改成陳述句是：說它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。（三）貓第四小節(jié)。1、剛滿月的貓?zhí)攸c(diǎn)是可愛。2、為了表現(xiàn)貓的可愛，作者寫了它玩雞毛、玩線團(tuán)、摔跟頭、打秋千，這些舉動(dòng)。3、這一段最能表現(xiàn)作者對(duì)貓喜愛的句