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1、第1頁,共 3 頁6.當(dāng)我們要觀察螞蟻時(shí),可以用來引誘螞蟻的食物是(A .青菜B .黃瓜7.比較材料的硬度,可以用()方法。A.看B.摸8 .把一滴水滴到半瓶食用油中,這滴水會(huì)() 。A.沉到油下面B.浮在油上面9.下列物品中,可以回收再次利用的是()。A .塑料B .石頭10 .下列可以用來判斷棉的方法的是()。D.花瓶C.觸角)的性質(zhì)。C.可以被壓縮)。C .面包C.刻劃C.溶到油里C.磚瓦C吸水性弱D.十分結(jié)C.不確定2018-20 佃年如東縣掘港鎮(zhèn)童店小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬期末考試無答案一、對(duì)號(hào)入座(選擇題)1.做飯用的鍋?zhàn)詈眠x用()材料來做。A.木頭B.鐵C.塑料D.陶瓷2 .下列說
2、法錯(cuò)誤的是()A.植物的葉是多種多樣的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老、死亡B.通過觀察葉子的生長變化,發(fā)現(xiàn)葉是有生命的C.有些樹木雖然秋天不落葉,但它們的葉同樣也有生長、衰老和死亡的完整過程D.葉片是比較重要的部分,又是傳遞水分和營養(yǎng)的通道3.日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成的()A .碗B .茶壺C.筷子4.螞蟻是用()傳遞信息的。A.腳B.嘴5.生活中的氣球、注射器、氣槍運(yùn)用的是空氣(A .重量很輕B .可以被擴(kuò)張A.燃燒時(shí)散出焦肉氣味B.燃燒時(shí)散出燒紙張氣味實(shí),透氣性弱11 .把水倒入裝油的杯子,浮在水面上的是()。A.水B .油12 .魚在水里嘴巴一直是張一合的是在()。A.喝水B.呼
3、吸13 .塑料袋不易被分解,會(huì)造成()。A.白色污染B.彩色污染14 .保護(hù)環(huán)境,下面這些做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:()A.盡量避免使用一次性用具,比如一次性筷子、一次性餐具。第2頁,共 3 頁C.吃東西C.黑色污染B.對(duì)廢舊物品應(yīng)分類收集,以便回第3頁,共 3 頁收。如廢金屬、廢塑料等。C.把廢塑料、廢紙等能燃燒的廢品集中起來,自己燒掉。D.節(jié)約使用紙制品,比如用紙要把紙的兩面都用到。15.地面上()的土叫土壤。A.能夠生活動(dòng)物B.能夠生活植物C.能夠生活動(dòng)植物二、想一想,填一填(填空題)16課文要求我們盡可能多地 _,是因?yàn)樘岢鰡栴}是科學(xué)探究活動(dòng)的起點(diǎn)。17._ 蚯蚓一般生活在 _ 、的土壤中,它
4、的身體離環(huán)帶遠(yuǎn)的一端是 _ ,離環(huán)帶較近的一端是。18._ 扇扇子實(shí)際是用扇子帶動(dòng)空氣,形成風(fēng),使人感到?jīng)鏊?9._在食物各種營養(yǎng)中, _ 、_ 是人類的能源。、_ 是人體構(gòu)成的主要材料。20請(qǐng)你將螞蟻、蚯蚓、蝗蟲、泥鰍、蝦、螺螄、蚊子這些動(dòng)物分類。并寫出你的分類標(biāo)準(zhǔn)或理由。(可以分成 2 類,也可以分成 3 類或 4 類)分類標(biāo)準(zhǔn)或理由是_ 。21._通過對(duì)樹進(jìn)行,了解樹生長在一定的環(huán)境里,有一定的生存需要22._ 有生命物體的共同特征有、。23.填表材料獵性木條卡紙鐵片磧塑料尺用拒甲能劃 出痕辿嗚在水中址沉睿甥折魚嗎容崩吸水 0324._螞蟻的身體分為 _ 、_ 、_三部分,頭上有一對(duì)
5、_ ,胸有_對(duì)足。25._ 蚯蚓生活在的土壤中,主要以泥土中的有機(jī)物為食。蚯蚓能改良土壤,使土壤結(jié)構(gòu)_三、我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打 “必”的打“”26. 用手按裝滿空氣的塑料袋的一端,另一端會(huì)鼓起來,說明空氣會(huì)流動(dòng)。(”27. 在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí),我們一般用嘗的方法。(”28.水是透明的液體。(”29. 菠菜、白菜等蔬菜含有大量的維生素。(”第4頁,共 3 頁30.在干燥的地方可以捉到蝸牛。(”31. 蝸牛、螞蟻遇到危險(xiǎn)都會(huì)逃跑。(”32. 塑料不易分解,會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。(”33 葉的大小相同,我們可以說它是同一種樹葉。(四、好朋友,手牽手(連線題)34 將檢測工具與相對(duì)應(yīng)的天氣信息進(jìn)行正確連線。溫度計(jì)風(fēng)向風(fēng)向標(biāo)降水量雨量器氣溫風(fēng)速儀空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量檢測儀風(fēng)速35 找朋友,請(qǐng)連一連蝸牛用鰭游泳螞蟻用
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