八年級政治下冊 3.1生命和健康的權(quán)利導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、31 生命和健康的權(quán)利導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：認(rèn)識人格權(quán)的含義和內(nèi)容；明白公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，不容侵犯，受法律保護；提高辨別是非的能力，珍愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康。【學(xué)習(xí)重難點】：法律保護生命健康權(quán)，尤其對于未成年人的特殊保護【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：（一）生命健康權(quán)是首要的人生權(quán)利1、人身權(quán)利：（1）地位：是公民 的權(quán)利。（2）內(nèi)容：包括 和 2、人身自由：（1）內(nèi)容：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的 完全由自己支配任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，法律禁止 、 、 等限制或剝奪公民人身自由的行為。（2）意義：人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的 。3、生命健康權(quán)：（

2、1）地位：是公民 的人身權(quán)利。（2）意義：是公民參加一切 、享有其他一切權(quán)利的 。（二）法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)1、未成年的生命健康權(quán)受特殊的保護：（1）未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、 和 ，生命健康較容易受到侵害。（2）保護未成年人的生命健康是 的共同責(zé)任。（3）我國法律對未成年人的 給予了特殊的保護。2、生命健康權(quán)受侵害時的法律救濟（1）對公民生命健康權(quán)保護的法律法規(guī)： 、刑法、 和治安管理處罰法等。（2）當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求 。侵害他人生命和健康為法律所不容， 的要受到法律的制裁?！绢A(yù)習(xí)檢測】：材料：我國法律禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，

3、禁止安排未成年（已滿16周歲不滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒害、勞動強度大的勞動。1、法律禁止使用童工，對于保護未成年人健康成長有什么意義？2、如果使用童工不被禁止，后果將會怎樣？【七嘴八舌】：小組交流并展示預(yù)習(xí)結(jié)果；通過案例進行分析說明，教師點撥?；顒右唬耗炒宕迕駷榱藨椭涡⊥档淖飷盒袕骄箤⑵浠罨畲蛩溃潞笤摯宕迕袷艿搅朔傻膰?yán)厲制裁。問：村民為什么會受到法律的嚴(yán)厲制裁？活動二：投票選“小偷” 一天，某市服裝技校的一女生寢室丟了東西，學(xué)校查了半天也沒查出誰是小偷。于是校長、老師和幾個班長一商量，決定采取投票選舉的方法，把小偷給選出來。該校校長說：“我們就來個無記名投票選舉，看看到底誰是

4、大家公認(rèn)的小偷？”選舉結(jié)果顯示，共有6位同學(xué)榜上有名，根據(jù)選舉結(jié)果，“票數(shù)最多的處罰最重，票數(shù)少的處罰最輕?！?討論：（1）你如何看待該校的這種做法？（2）被評為“小偷”的同學(xué)可能會怎么想，會怎么做？為什么？（3）在上述兩個故事中，你認(rèn)為被損害的行為有哪些不同點？有哪些相同點？（4）結(jié)合故事和教材，你能說出公民最基本的權(quán)利是什么嗎？它的含義是什么？包括哪些內(nèi)容？活動三：由于懷疑工廠女工偷竊假發(fā)，一家由韓國人在深圳開辦的假發(fā)廠竟對其56名女工強行搜身，并喝令女工們雙手抱頭站立長達1個多小時之久。 議一議：該廠是否侵犯了公民的人身自由？請說出你的理由？活動四： 2007年11月8日早上6：40在青

5、島市南京路和遼陽西路路口發(fā)生一起車禍，一個油罐車剎車失靈，撞翻了12路公交車，公交車將正在人行道上正常行走的14歲小姑娘活活的壓在了車下，小姑娘當(dāng)場死亡。 回答：（1是什么奪去了女孩的生命健康權(quán)？（2）你知道我們生活中還有哪些威脅、侵害我們生命健康的因素？（3）保護未成年人的生命健康權(quán)的法律主要有哪些？（4）當(dāng)你的合法權(quán)益受到非法侵害時你會怎么做？【本課知識結(jié)構(gòu)】【課后練習(xí)】1、在我國公民說享有的權(quán)利中，最基本、最重要的權(quán)利是（ ）A、受教育權(quán) B、隱私權(quán) C、姓名權(quán) D、人身權(quán)利2、在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的是（ ）A、名譽權(quán) B、人身自由權(quán) C、生命健康權(quán) D、隱私權(quán)3、2009年4

6、月17日，原內(nèi)蒙古萬里大造林有限公司職員郜譽鈞，因非法拘禁罪被人民法院判處有期徒刑兩年。這個案例告訴我們 （ ）A、我國法律保護公民的人身自由不受侵犯 B、所有公民的人身和意志完全由自己支配，他人不得干涉C、任何機關(guān)和個人都不得拘禁他人 D、人身自由是公民享有的最根本權(quán)利4、2009年6月12日下午，19歲青年張聰因高考失利進入西安市興慶路路西的“銀河電力書店”內(nèi)連砍3人致1死2傷，被當(dāng)?shù)嘏沙鏊叹?。張聰?shù)男袨榍趾α斯竦模?）A、生命健康權(quán) B、人身自由權(quán) C、隱私權(quán) D、肖像權(quán)5、2009年6月3日9時許，2歲9個月大的小嬉娟因玩指甲，慘遭生父毒打，全身挫傷，致急性腎功能衰竭，險些喪命長安婦聯(lián)、經(jīng)貿(mào)辦黨支部、財政分局黨支部及社會各界人士共捐款4.8萬多元，送到小嬉娟親屬手中。毒打女兒的父親已被長安警方刑事拘留。該案件說明了（ ）A、未成年人的生命健康權(quán)受法律保護 B、父親的目的是讓女兒改正不良習(xí)慣，可以理解C、父親的行為侵害了女兒的受教育權(quán) D、未成年人沒有法制觀念6、2009年新學(xué)期伊始，七年級學(xué)生王亮因為買飯排隊時與該校九年級學(xué)生吳新發(fā)生口角