2011學年高一語文上冊10月月考試卷含答案

1、2011學年高一語文上冊10月月考試卷（含答案）元濟高級中學2011學年第一學期10月月考試卷高一語文本卷分第I卷（選擇題）和第II卷（主觀題）兩部分。共100分考試時間120分鐘第I卷（選擇題共30分）一、基礎(chǔ)知識（每小題2分，共22分）1.選出加點字注音全都正確的一項（）A.摭（zhi）拾召（zhao）喚骸（hai）骨依偎（wei）B.眷（juan）屬搭訕（shan）發(fā)酵（jiao）迷惘（wng）C.靜謐（mi）慰藉（ji）掙（zheng）脫剎（ch&）那D.方遒（qiti）抹煞（sh&）怪癖（pi）嚙噬（shi）2.選出字形沒有錯誤的一項（）A.廖廓奇詭慈詳恪盡職守B.灰

2、燼搖拽斑斕金璧輝煌C.商榷沉緬急躁察顏觀色D.跋涉妥帖蒙蔽怨天尤人3.下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。B.在學會閱讀技巧之后并不背棄它們，而是繼續(xù)深入書的世界，一步一步地發(fā)現(xiàn)這個世界是何等廣大恢宏，何等氣象萬千和令人幸福神往！C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鷲。D.只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。4.下列各句中沒有病句的一句是（）A.現(xiàn)在

3、，越來越多的農(nóng)村干部已經(jīng)明確地認識到，通訊的暢通與否，是招商引資的重要籌碼。B.沒有一個人不承認今年農(nóng)村形式這樣好，是落實了黨的經(jīng)濟政策，調(diào)動了農(nóng)民積極性的結(jié)果。C.國慶長假期間，為了確保將旅客送達目的地，我市長途汽車運輸公司的200多輛汽車、300多名工作人員放棄休假，始終堅守在各自的崗位上。D.這種將企業(yè)各方的權(quán)利、義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主管理無疑是一種基本保障。5.下列各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A.目前大學畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學畢

4、業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。B.”我國平民本來就沒有什么臉可講，”林語堂先生幽默地說：“還是請貴人自動丟臉吧，以促法制之實現(xiàn)，而躋國家于太平?！盋.陸游游山西村中的一句詩“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北辉S多學生寫成“山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”。D.詩人說：“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！边@正可引來描述我突然想起你已是十八歲的心情。6.下列加點字意義和用法相同的一組是（）A.師道之不傳也久矣句讀之不知B.積土成山，風雨興焉或師焉，或否焉C.君子博學而日參省乎己生乎吾后，其聞道也亦先乎吾D.木直中繩，？以為輪余嘉其能行古道，作師說以貽之7.下列句子的句式與例句相同的一項是（

5、）例：冰，水為之而寒于水A.爪牙之利，筋骨之強B.句讀之不知，惑之不解C.師不必賢于弟子D.于其身也，則恥師焉8.下列加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.小學而大遺，吾未見其明也B.古之學者必有師C.師者，所以傳道受業(yè)解惑也D.弩馬十駕，功在不舍9.選出下列對有關(guān)常識表述有誤的一項（）A.“師說”中的說，是一種古代的文體，類似于現(xiàn)代的議論文，可以發(fā)表自己的見解進行議論和論證，闡述自己的觀點。B.赫爾曼?黑塞，生于德國，后入瑞士籍，獲1946年諾貝爾文學獎，作品有彼得？卡門青、荒原狼等。C.荀子，名況，春秋末期趙國人，先秦儒家思想的代表人物，與其門人著有荀子。D.韓愈，字退之，唐代文學家

6、，思想家，古文運動的倡導(dǎo)者，著作有韓昌黎集。10.選出下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項（）A.沁園春?長沙一詞分上下兩片，上片、下片均側(cè)重寫景，描繪了一幅壯麗的湘江秋景圖，抒發(fā)了詩人主宰民族命運的壯志豪情。B.勸學一文闡述道理，以常見的事物或現(xiàn)象設(shè)喻，把抽象的道理形象地表現(xiàn)出來，如以提取靛青色、水寒成冰和車輪制作法為喻說明“學不可以已”的道理。C.張潔在我的四季中將人生的閱歷濃縮在表述四季的文字里，讓讀者與自己一道共受煎熬，也分享快樂。D.獲得教養(yǎng)的途徑一文指出讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸說人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界，認識社會，完善自我。11.依次填入下面一段文字橫線

7、處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨。初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，給雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。濃云尚未散開，低低壓著房檐?？罩羞€飄著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄青黛色霧靄。A.B.C.D.二、閱讀師說語段，回答11-14題。（每小題2分，共8分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學於師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其

8、身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人不恥相師；士大夫之族曰“師"曰“弟子”云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師。孔子師鄭子、正子、師襄、老聃。鄭子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)?。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余

9、。余嘉其能行古道，作師說以貽之。12.下列句中加點虛詞的意義和用法全都相同的一項是（）A.今其智乃反不能及其皆出于此乎B.欲人之無惑也難矣彼童子之師C.不拘于時，學于余師不必賢于弟子D.其下圣人也亦遠矣，而恥學于師小學而大遺，吾未見其明也13.下列句中加點詞是意動用法的一項是（）A.今之眾人，其下圣人也亦遠矣B.于其身也，則恥師焉C.是故圣益圣，愚益愚D(zhuǎn).吾未見其明也14.下列句子中含通假字的一項是（）A.或師焉，或不焉B.今其智乃反不能及C.作師說以貽之D.位卑則足羞，官盛則近諛15.下列對選文的理解不正確的一項是（）A.師說選段中“其可怪也歟！”這個結(jié)語采用了感嘆的語氣，富有感情色彩，顯示

10、出韓愈對他所批判的“士大夫之族”的鄙夷和蔑視。B.選文第一段用對比的寫作手法，寫不同的認識、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當時恥于從師的不良風氣，其中將“巫醫(yī)樂師百工之人”和“士大夫之族”的學習態(tài)度進行對比，得出了君子智力不如“巫醫(yī)樂師百工之人”的結(jié)論。C.選文第二段是在選文第一段“破”的基礎(chǔ)上的“立”，以備受尊崇的圣人孔子的無可辯駁的言論和實踐為例，正面論述“圣人無常師”，說服力極強。D.選文句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動耳。第II卷（非選擇題，共70分）三、句子翻譯及詩歌鑒賞（10分）16.翻譯下列句子。（5分）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

11、（3分）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分）17.閱讀下面的一首詩，然后回答問題。（5分）暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。說說詩人刻畫了“幽竹”怎樣的形象。（2分）全詩運用了什么樣的表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的情感？（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）（一）閱讀下面現(xiàn)代文，回答18-20題（共8分）“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。孩子，我希望我們不致有這么令人不愉快的關(guān)系。其實，在這“兩代的矛盾”

12、中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛一一縱使是自以為是的愛。你也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論你如何指責這一類的行為，你依然不能抹煞它根本的動機一一關(guān)懷子女的幸福。在“兩代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)劊蠹冶M可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。東東，美國作家勞倫斯著有一本叫做我的父親的書（你可以在我的書架上找到），在他的描寫里，他父親一樣犯有

13、許多惹兒女煩厭的“嚴父”怪癖。但是，就因為他們父子彼此多了點“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。孩子，我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機會服從或反抗父親。但是，即使對于溫柔慈祥的母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯誤。等到了解“可憐天下父母心”的深情時，已是后悔莫及！孩子，我可能有許多錯誤，你也可能有許多錯誤，可是，希望你踏進“反抗”的年齡時，能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對父母下評斷。而我，當你踏進“反抗”的年齡時，能夠?qū)δ銈儭跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得追不上屬于你的時代。孩子，我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知己，讓我們共

14、享你們的喜樂，分擔你們的煩惱。18.第二段中作者為什么把“成熟”、“獨立”這兩個詞加上了引號？（2分）19.從所選語段來看，“兩代的矛盾”形成的原因有哪些？（4分）20.在作者看來，怎樣才能改變“兩代的矛盾”？（2分）（二）閱讀下面現(xiàn)代文，回答21-23題（共10分）青春之門趙東我是一個喜歡在人家門前徘徊的孩子，無意間看見的小花貓或藍風鈴什么的，都會引逗得我在人家門口默默地望上半天。我的一雙眼睛以外永遠是一扇門，把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來，于是心中就總是醞釀著孩提時代的那種清純，于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。從前一直認為那扇門很大，大得連風雨都推不動。那時門里只有爸爸、媽媽、姐姐和

15、玩具熊，一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了；一首催人入夢的童謠早就唱厭了；一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了可門卻關(guān)得那么嚴，我出不去。只好經(jīng)常站在窗前，夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去，心兒便也插上翅膀飛出大門；冬天在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印，每一串腳印都跳到了門外懂事的時候，我就試圖接近那扇門，有時間就與它培養(yǎng)感情，跟它說話，給它唱歌，向它做鬼臉兒可是不論我怎樣討好，它都不理我，它離我好遠呵！后來，我可能是長大了，在某年某月的某一天，那扇門竟匍然地向我敞開了。我一下子仿佛置身于另一個清新的世界。跑呵跳呵，朋友也多起來，調(diào)皮的鳥，溢香的花，青翠的山，幽藍的湖，還有伙伴的友情，對知識的求索，對異

16、性那種神秘而清純的愛慕排山倒海地向我推來。穿越過一段時間的隧道，我終于跨過了這扇既陌生又熟悉的大門。由小男孩迅速長成個小伙子，這不能不算是大自然對自己的慷慨。那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了，喜歡在門前徘徊的我，突然像失去了什么，周圍是一片空蒙寂寥，于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨?？傁氚烟鹈芎屯纯喽既噙M夢里，讓一個清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒：總想把靜謐和騷動都捏進指縫，讓一個綿軟的笑時時瞇著眼流入我荒涼的田野。這就是我所踏上的青春的階梯嗎？這樣的年齡悄悄地來了，這樣的季節(jié)悄悄地來了，誰也無法拒絕，誰也無法回避。青春的門應(yīng)該是屬于詩的，它不僅奔流著執(zhí)著的血漿，還燃燒著熱情的生命。清晨，

17、我在它的呼喚中醒來；夜晚，我在它的撫慰中睡去；僅僅是在短暫的瞬間，我便迎來了青春之門，我便告別了青春之門，向人生的又一新領(lǐng)域奮力攀登。僅僅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回憶想停下來深情地沉浸一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早沒有了歸途。因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，嘉立在歌吟里、掩映在詩詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春

18、之門么？人生就像是小姑娘跳方格格，無論愿不愿，都必須跨過這一扇又一扇莊嚴的大門。21.這篇抒情散文“青春之門”為題，卻從孩提生活入手，這樣寫的好處是什么？（2分）22.作者在抒發(fā)自己對青春的體悟時，緊扣“迎來”和“告別”兩個階段交替組織材料，抒發(fā)情感，結(jié)合兩段，分析作者在這兩個階段中所抒發(fā)的主要感受是什么？（4分）23.在第自然段中，作者說“青春也不是一張永遠不老的容顏”，結(jié)合上下文，說說這個比喻的含義和用意。（4分）五、語言文字運用及名句默寫（12分）24.在橫線上填寫適當?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。（2分）人的一生像金，要剛正，人格須獨立；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生

19、像土，要本色，作風須踏實。25.請把后面的詩句分別填入語段中的空白處，做到前后語意一致。（4分）流浪天下的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。有的？髻訊？歸，以家自慰，""（1）。有的春花秋月，流連光景，“"（2）。有的倦于奔競，跳出名利場，遠離是非地，"_（3）。有的素性恬淡，誤觸塵網(wǎng)，誓歸田園，"（4）。一一但要達到這境界，至少得有幾畝薄田，三間茅舍作退步，否則就只好寄人籬下，終老他鄉(xiāng)。采菊東籬下，悠然見南山只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉不如家池上，樂逸無憂患未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸依次填入文中（1）（4）處的詩句是：（只填序號）26.名言名句默寫。（每句1分，共6分）指點江山，。（毛澤東沁園春？長沙）故不積度步，；不積小流，。（荀子勸學）