六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

1、小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（一）一、下面四組詞，其中有兩組是全對(duì)的，另外兩組有用錯(cuò)的字。全對(duì)的在括號(hào)里打上“”，有錯(cuò)的，先用橫線(xiàn)把用錯(cuò)的字畫(huà)出，再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)(1) 松懈 打攪 憂(yōu)悶 審閱（ ）(2) 杰出 顫抖 珊蝴 精確（ ）(3) 推測(cè) 拍攝 鞭策 綜合（ ）(4) 堡壘 簡(jiǎn)樸 魁悟 師傅（ ）二、判斷下面每組詞中帶點(diǎn)字的讀音是否全對(duì)，全對(duì)的在它后面的括號(hào)里打上“”，不全對(duì)的打“×”。(4分)三、按要求填表。(4分)四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)前（仆 ）后仰 救死（扶 ）傷 崇山（峻 ）嶺盛氣（凝）人 口若（懸 ）河 精兵（ ）政天（ ）地暗 好意難（ ）五、給

2、下面帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)“張”的解釋有：使合攏的東西分開(kāi)。陳設(shè)；鋪排?？?，望。量詞。六、選詞填空。(6分)雖然但是 不但而且與其不如 無(wú)論都一就 因?yàn)?所以(1)我們（ ）走到哪里，（ ）不能忘記人民的囑托。(2)（ ）坐在那里說(shuō)空話(huà)，（ ）實(shí)實(shí)在在地去干。(3)張老師（ ）沒(méi)有擔(dān)任我們的班主任，（ ）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（ ）有空兒，（ ）到我們班問(wèn)這問(wèn)那。七、修改病句（在原句上改）。(8分)(1)我高興得坐立不安。(2)媽媽烙（l4o）的餅和饅頭很好吃。(3)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。(4)河南省的名勝古跡有開(kāi)封的相國(guó)寺，登封的

3、少林寺，鄭州的黃河公路大橋。八、讀下面的句子，哪些是打比方的話(huà)，在句后的括號(hào)里打“”。(3分)(1)又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。（ ）(2)兔媽媽精心照料著自己的一雙兒女。（ ）(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盤(pán)中撒滿(mǎn)的寶石。（ ）(4)打了敗仗的敵人，成了沒(méi)頭蒼蠅，到處亂撞。（ ）(5)老虎張開(kāi)大口，好像要一下子把山羊吞進(jìn)肚里似的。（ ）(6)馬曉紅是我們班的百靈鳥(niǎo)。（ ）九、讀下面兩組句子，在括號(hào)里注明每組的意思“相同”或者“不同”。(4分)十、讀下面的句子，聯(lián)系有關(guān)課文，選擇正確的答案，在括號(hào)里打上“”。(6分)(1)“桂林山水甲天下?！钡囊馑际牵汗鹆稚剿拿捞煜碌谝?。（ ）桂林的山

4、水很美。（ ）桂林山水的美值得稱(chēng)贊。（ ）(2)“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”這兩句話(huà)的含義是：說(shuō)明京張鐵路是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路。（ ）說(shuō)明詹天佑不怕困難。（ ）充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的決心。（ ）十一、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打上“”，不對(duì)的打上“×”。(6分)(1)書(shū)的故事一課，作者的寫(xiě)作目的是表達(dá)青年對(duì)魯迅先生崇敬和感激的思想感情。（ ）(2)林海一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。（ ）(3)高爾基的童年是寫(xiě)

5、高爾基小時(shí)候，在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒，在店主人百般阻撓的情況下，刻苦讀書(shū)的事。（ ）(4)古詩(shī)前出塞，作者通過(guò)士兵之口，表達(dá)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。（ ）十二、閱讀下面的文章，按要求完成作業(yè)。(17分)1 今天晚上的電視是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場(chǎng)最（引誘 吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。2 快到家門(mén)口時(shí)，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例。看樣子這場(chǎng)球賽看不成了！除非3 回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱 熱情）地叫了聲：“媽媽?！? “哎，你回來(lái)了！”媽媽正從網(wǎng)

6、籃里往外拿面包，（顯然 果然）是剛買(mǎi)的。要是平時(shí)，我早就可今天我無(wú)心瞧它。5 “咱女排贏美國(guó)隊(duì)了！媽媽?zhuān)烧鎺?！”我轉(zhuǎn)彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”?！澳阊?，就知道贏，贏，贏！除了這個(gè)，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說(shuō)。6 更重要的東西？今天晚上，對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō)，還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢？也許，媽媽的話(huà)里（隱藏 隱含）著另一層意思，我思索著?？粗鴭寢?zhuān)彝蝗话l(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來(lái)不及細(xì)想，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裢黼娨?，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是”心一急，舌頭也不聽(tīng)使喚了，7 “噢，是咱們女排對(duì)日本決戰(zhàn)！我，嗨！”8 媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開(kāi)

7、心，眼角上細(xì)密的魚(yú)尾紋也一下子舒展開(kāi)了。“別我我我的啦，去，去看吧?！? 我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的?！罢娴模俊眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)得一句話(huà)也說(shuō)不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去。“慢著?！眿寢寘s伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例?！眿寢屨f(shuō)著，塞給我兩個(gè)面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來(lái)媽媽也一樣關(guān)心著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)，這真是一個(gè)小小的排球，牽動(dòng)著十億人民的心??！(1)下面幾個(gè)詞語(yǔ)，哪個(gè)作文章的題目最恰當(dāng)，填在文章前的橫線(xiàn)上。(1分)決戰(zhàn) 關(guān)心 破例(2)劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)

8、的詞語(yǔ)。(2分)(3)把文章分成四段，用“”在文中標(biāo)出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)第一段_第三段_ (4)把正確的答案用“”標(biāo)出來(lái)。這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事，找出來(lái)，在句后的括號(hào)里打上“”。a 寫(xiě)“我”觀看中日女排決賽的事。（ ）b 寫(xiě)媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（ ）c 寫(xiě)中日女排決戰(zhàn)這場(chǎng)球賽。（ ）下面哪句話(huà)最能正確地表達(dá)文章的中心思想，在句后的括號(hào)里打上“”。a 反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。（ ）b 表達(dá)人們關(guān)心祖國(guó)榮譽(yù)的愛(ài)國(guó)之情。（ ）c 說(shuō)明媽媽有一顆愛(ài)子之心。（ ）(5)文章最后一段有這么一句話(huà)：“我似乎明白了其中的道理?！弊髡呙靼琢耸裁吹览?，請(qǐng)用“”在

9、文中畫(huà)出。(2分)十三、作文。(30分)(1)以黃亮的名義給在北京的哥哥黃明寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信，主要內(nèi)容是要哥哥給買(mǎi)一套小學(xué)生文庫(kù)。(10分)提示與要求：格式要正確；說(shuō)話(huà)要得體；語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、明白；信封上收信人地址一律寫(xiě)北京朝陽(yáng)門(mén)外大街52號(hào)，寄信人地址一律寫(xiě)鄭州市光明路小學(xué)。_(2)命題作文。(20分)這是一件真實(shí)的事情 小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（二）一、漢語(yǔ)拼音。(9分)(1)在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出與小寫(xiě)字母讀音相同的大寫(xiě)字母：t q r n m l h d a b_(2)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qi2o cu j& sh) z( n2o（ ） （ ） （ ）xi& s8 x*n hu2n （ ）

10、 （ ） (3)帶點(diǎn)字應(yīng)讀什么音，在正確讀音下面畫(huà)“”。玻璃纖維（qi1n xi1n） 粘稠（ni2n zh1n）蜷縮（qu2n ju3n） 系鞋帶（j x）二、漢字。(9分)(1)按要求填空?！氨弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔榇髮?xiě)字母_，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，還可查_(kāi)部，“秉燭夜游”的“秉”字是_的意思?！坝摹弊质莀結(jié)構(gòu)，共有_畫(huà)?！肮省弊衷谧值淅镉衅叻N解釋?zhuān)阂馔獾氖虑?；原因，緣故；故意，有心，存心；老，舊，過(guò)去的；本來(lái)，原來(lái)；死；所以。(2)辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選擇正確的畫(huà)“”。詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務(wù)，開(kāi)始（堪 勘）測(cè)線(xiàn)路。(3)用橫線(xiàn)

11、畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫(xiě)在（ ）里。必需如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。（ ）三、詞語(yǔ)。(12)(1)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)：濫（ ）充數(shù) 無(wú)（ ）無(wú)盡 （ ）經(jīng)風(fēng)霜不計(jì)（ ）數(shù) 刻舟求（ ） 斗志（ ）揚(yáng)南轅北（ ） 盛氣（ ）人 守株待（ ）（ ）千上萬(wàn)用故事說(shuō)明道理的：_用來(lái)描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的：_說(shuō)明數(shù)量、范圍的：_(2)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。電影對(duì)觀眾正如書(shū)報(bào)對(duì)（ ）。農(nóng)民對(duì)土地正如（ ）對(duì)機(jī)器。開(kāi)幕對(duì)閉幕正如開(kāi)始對(duì)（ ）。輪船對(duì)大海正如（ ）對(duì)鐵路。(3)解釋帶點(diǎn)詞在不同句子中的不同意思。時(shí)間快到了，我們簡(jiǎn)單吃一

12、點(diǎn)東西就走吧。 （ ）這道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就做出來(lái)了。 （ ）這件事你要認(rèn)真去做，不要簡(jiǎn)單從事。 （ ）(4)從下列詞中，選擇與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的填入（ ）里。聽(tīng)?wèi){ 隨便 很 偏 假使 爭(zhēng)論 比較 平定 收復(fù)王師北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。魯迅先生在仙臺(tái)也頗（ ）受了這樣的優(yōu)待。我現(xiàn)在不同你計(jì)較（ ），等你氣消了再說(shuō)。盡管花草會(huì)自己奮斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自滅，大半還是會(huì)死的。四、句子。(16分)(1)下面的兩個(gè)句子都有三種解釋?zhuān)谡_的后面打“”?！耙仓挥羞@種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話(huà)的意思是：a 小草驕傲自滿(mǎn)，看不起盆花。（ ）b 小

13、草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不上它。（ ）c 小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（ ）b海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）c桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。（ ）(2)把下列詞語(yǔ)組成一句通順的陳述句，然后再分別把它改成“把”字句和“被”字句。海 風(fēng) 東倒西歪 梧桐樹(shù) 刮 得陳述句：_把字句：_被字句：_(3)指出下面一段話(huà)里所使用的修辭手法，并依次寫(xiě)在括號(hào)里。走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰

14、著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢？（_）(4)把下面排列錯(cuò)亂的寫(xiě)作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。( ) 確定中心，選好材料。( ) 列作文提綱。( )審清題意，明確要求。( )初稿寫(xiě)好后，要認(rèn)真修改。( )努力做到“語(yǔ)句通順，前后連貫”。(5)認(rèn)真閱讀下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在橫線(xiàn)上。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。_平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。_多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。_氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。_五、閱讀。(24分)(1)按要求填表。(2)在下列課題中，標(biāo)出其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。例：金色的魚(yú)鉤林海

15、種子的力 養(yǎng)花糶米 一夜的工作 魯班學(xué)藝(3)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，概括出下列人物的主要特點(diǎn)。邱少云：_閏 土：_桑 娜：_(4)認(rèn)真閱讀短文，并按要求回答后面的問(wèn)題。我愛(ài)綠葉1 瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少詩(shī)人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。2 可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果花朵沒(méi)有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開(kāi)綠葉呢？3 大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過(guò)光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。4 綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛(ài)綠葉，更

16、愛(ài)具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的四化建設(shè)中的無(wú)名英雄。在短文中找出兩組意思相反的詞。反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）用“”線(xiàn)把短文分成三段（在原文上畫(huà)出）。文章的第_自然段是過(guò)渡段。用“_”線(xiàn)畫(huà)出短文的中心句：“雖然但是”這組關(guān)聯(lián)詞是表示_關(guān)系的，并用它寫(xiě)一句話(huà)：造句：_具有綠葉精神的人是怎樣的人？_六、作文。(30分)要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。注意：(1)自己命題。

17、(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（三）一、基礎(chǔ)知識(shí)。(50分)(1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)p1i sh8 j7 p#u h& xi4o（ ） （ ） （ ）z( n2o ku0 W* （ ） （ ） (2)查字典，按要求填空。(4分)“銜”按音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；“纖”先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）?！翱薄卑床渴撞樽址?，先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)；“鼎”先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。(3)讀下面詞語(yǔ)的拼音，再在兩個(gè)音節(jié)中間用隔音符號(hào)隔開(kāi)。(2分)p03o t04n j98 d94n皮襖 提案 饑餓 堤岸 (4)把

18、下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)垂頭（ ）氣 （ ）己為人 好意難（ ）口（ ）懸河 心（ ）肉跳 頑強(qiáng)不（ ）漫不（ ）心 窮途（ ）路 救死（ ）傷前俯后（ ）(5)辨析字詞，選詞填空。(5分)（繁重 沉重）王英知道自己錯(cuò)了，心情很（ ）。（困難 困苦）趙小群家，生活有（ ），大家要關(guān)心他。（折 拆）爸爸（ ）開(kāi)哥哥的來(lái)信，臉上露出了笑容。（鉤 釣）星期天，大家到河邊去（ ）魚(yú)。（交 繳）農(nóng)民們趕著車(chē)，去（ ）公糧。(6)選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(9分)如果就。無(wú)論都。因?yàn)樗?。只有才。不但而且。只要就。不管總。雖然但是。中國(guó)人民安定團(tuán)結(jié) 能實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的

19、宏偉目標(biāo)。_(7)修改病句（在原句上），并在句后括號(hào)里寫(xiě)上病因的序號(hào)。(8分)常見(jiàn)的病因有8種：（i）用詞不當(dāng)；（ii）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；（iii）用詞重復(fù)；（iv）詞序顛倒；（v）用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；（vi）句子的意思不完整；（vii）前后矛盾；（viii）不合邏輯。學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。（ ）他穿著一件蘭色上衣，一頂太陽(yáng)帽。（ ）天空布滿(mǎn)了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。（ ）媽媽今天買(mǎi)回來(lái)很多水果，有蘋(píng)果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。（ ）(8)默寫(xiě)“古詩(shī)三首”中的塞下曲（寫(xiě)在橫線(xiàn)上）。(4分)_(9)給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)，注意用上逗號(hào)、句號(hào)、引號(hào)、分號(hào)。(4分)人總是要死的 但死的意義有不同 中國(guó)古時(shí)候

20、有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò) 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死 就比泰山還重 替法西斯賣(mài)力 替剝削人民和壓迫人民的人去死 就比鴻毛還輕 張思德同志是為人民利益而死的 他的死是比泰山還要重的(10)回憶在仙臺(tái)一文，朗讀下面一段話(huà)，把括號(hào)里不正確的讀法劃掉。(4分)“過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的骨頭中間，他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)”。朗讀這一段時(shí)，應(yīng)讀得（快些、慢些），還要讀出（平淡、尊敬）的感情。二、閱讀部分。(20分)(1)思考判斷，把正確的填寫(xiě)在括號(hào)里（只填寫(xiě)序號(hào)）。(6分)從窮人一文：他搔搔后

21、腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”這句話(huà)可以看出他（桑娜的丈夫）是一個(gè)(2分) A 愛(ài)管閑事的人。B隨便說(shuō)說(shuō)的人。C 心地善良，做事果斷的人?；貞浽谙膳_(tái)一文，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)：“我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心?！边@句話(huà)中“這樣的優(yōu)待”魯迅先生指的是 (2分) A出自?xún)?nèi)心真誠(chéng)的優(yōu)待。B他人地兩生給予優(yōu)待C物以稀為貴的優(yōu)待A“自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國(guó)工人，“第一條”是說(shuō)中國(guó)以前沒(méi)有鐵路。起說(shuō)明作用。B加點(diǎn)的詞語(yǔ)突出了中國(guó)人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)

22、的感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。起強(qiáng)調(diào)作用。C加點(diǎn)的詞語(yǔ)只是想說(shuō)明詹天佑怕外國(guó)人譏笑他，怕中國(guó)工程師失掉信心。起提醒作用。(2)閱讀短文，按要求回答文后問(wèn)題。(14分)汽車(chē)和路面，就像魚(yú)和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（）甲”路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會(huì)使長(zhǎng)時(shí)間行車(chē)的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得得豐富多彩一些呢？能。新研究出來(lái)的彩色路面就能夠解決這個(gè)問(wèn)題。鋪設(shè)這種路面像繪畫(huà)調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（）進(jìn)黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來(lái)。彩色路面像一本大書(shū)，它會(huì)告訴司機(jī)：紅色前面有交叉路口和居

23、民點(diǎn)；藍(lán)色附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色不準(zhǔn)開(kāi)快車(chē)，限制車(chē)速。這種路面可以消除司機(jī)的疲勞，對(duì)安全行車(chē)，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周?chē)ㄖ铜h(huán)境來(lái)美化城市。我國(guó)天津市鋪筑了國(guó)內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺(jué)。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場(chǎng)，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場(chǎng)鋪上橙（é）黃色地面，那該是多美麗呀。這篇短文一共說(shuō)了四層意思，請(qǐng)用符號(hào)在原文分成四層。(2分)寫(xiě)出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來(lái)表示）。(3分)第三層：_第四層：_概括這篇短文的主要內(nèi)容。（寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上）(4分)_三、作文。(30分)(1)題目：學(xué)雷鋒的日子里(2)要求

24、：認(rèn)真審題?？梢詫?xiě)人，可以寫(xiě)事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫(xiě)詩(shī)歌。不得少于350字。注意：描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。作文中不得寫(xiě)出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。 小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（四）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(47分)1拼音和漢字。(13分)(1)看拼音寫(xiě)字詞。d4n l0ng sh& xi8（ ）生 年（ ） 特（ ） 松（ ）ch0 zh#u di6 z&n疾（ ） ?。?） （ ）子 （ ）敬k1n c8 z9 x*n （ ） （ ） (2)選擇下面帶點(diǎn)字的正確讀音，在正確的讀音上面劃“”號(hào)。(3)把下面詞語(yǔ)和句子中的錯(cuò)別字用

25、“_”劃出來(lái)，再把正確的字寫(xiě)在（ ）里。建康（ ） 陰謀鬼計(jì)（ ）我有一個(gè)壞習(xí)貫，做完作業(yè)從不撿查，因此常出錯(cuò)誤。（ ）2詞語(yǔ)。(12)(1)把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。守（ ）待兔 盛氣（ ）人神（ ）奕奕 垂頭（ ）氣(2)選擇恰當(dāng)字、詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入括號(hào)里。察、查 須、需我們要想作文時(shí)有內(nèi)容可寫(xiě)，平時(shí)必（ ）注意觀（ ）周?chē)氖挛?。安靜、幽靜、寧?kù)o、平靜風(fēng)停了，雨住了，勞動(dòng)公司的湖面又（ ）下來(lái)了。嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)肅老師（ ）地對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)和生活上要（ ）要求自己。不但而且、只有才、因?yàn)樗晕覀儯?）現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）能為振興中華做貢獻(xiàn)。3句子。(22分)(1)用下列詞語(yǔ)造句。簡(jiǎn)

26、樸_舍己為人_寧可也不_(2)判斷下列句子的正誤。正確的在（ ）里劃“”，有毛病的在（ ）里“×”，并在原句中改正過(guò)來(lái)。王平和李華建立了深刻的友誼。（ ）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。（ ）噴泉把假山上的小寶塔洗得一塵不染。（ ）參加科技小組活動(dòng)很積極。（ ）(3)默寫(xiě)古詩(shī)山中留客，并回答問(wèn)題。_這首詩(shī)通過(guò)_表達(dá)了作者對(duì)_的感情。二、閱讀部分(28分)1把下面排列錯(cuò)亂的幾句話(huà)，按先后順序調(diào)整成一段意思連貫的話(huà)，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。( )一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了好嗎？”小明愉快地答應(yīng)了。( )開(kāi)始，我怎么也捉不到，真羨慕小明有本事。( )第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向大樹(shù)下跑去。(

27、 )夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲，我多想親手捉一只知了?。? )最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2閱讀可愛(ài)的小沙咪這篇文章，并解答文章后面的問(wèn)題。 m9可愛(ài)的小沙咪1 我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。2 我和小沙咪特別親密。3 每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進(jìn)早點(diǎn)。4 每當(dāng)我做完作業(yè)，就把拴著線(xiàn)的藥丸殼放到它面前逗它玩，我輕輕拉動(dòng)繩子，藥丸殼滾動(dòng)起來(lái)了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個(gè)好機(jī)會(huì)把藥丸殼搶走?？墒撬蚯耙粨洌揖桶牙K子往上一提，它撲了個(gè)空。小沙咪并不

28、灰心，仍然想把藥丸殼搶走?？墒牵淮未味悸淇樟?。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩?zhèn)€夠。5 有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來(lái)。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來(lái)。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地掙扎起來(lái)。我一摸電梳子，手像觸到了炭火一樣縮了回來(lái)。恰巧這時(shí)，爸爸、媽媽回來(lái)了。他們看見(jiàn)屋里的一切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說(shuō)，這樣會(huì)把小沙咪燙死的呀。6 一天，夜深人靜，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣“哐當(dāng)”的罐頭瓶撞擊聲，把我吵醒了。我

29、趕緊叫爸爸把燈打開(kāi)，一看，小沙咪頭上套著個(gè)罐頭瓶。我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉。可小沙咪嚇壞了，東跑西竄，最后在床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時(shí)一只小老鼠從里面逃了出來(lái)。小沙咪的脖子上卻留下了個(gè)罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項(xiàng)圈。7 小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！就連逃進(jìn)罐頭瓶里的老鼠也不放過(guò)。我想，只要狡猾的老鼠再出來(lái)做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。8 多可愛(ài)的小沙咪！ 按部首查字法，查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。按音序查字法，查大寫(xiě)字母（ ）。字典中有三種解釋?zhuān)禾幼?、亂跑。放逐、驅(qū)逐修改文字。在本文中應(yīng)取哪種解釋。（ ）(2)解釋下列詞在句中的意思。親密：_職責(zé)：_(3)在文中

30、用“”劃出描寫(xiě)小沙咪可愛(ài)的句子。(4)全文可分四段，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊北硎?，并?xiě)出每段的段意。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_(5)本文的中心思想是什么？答：_作文部分(25分)題目：記一次活動(dòng)提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪(fǎng)問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。 小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（五）一、看拼音寫(xiě)漢字。(5分)d1n y#u j ji4o bi1n c8( ) ( ) ( )W1ng y2ng ch6ng g#ng ( ) ( )

31、 二、查字典。（按要求填表）(4分)三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)畫(huà)上橫線(xiàn)。(4分)口若（ ）河 百折不（ ） 氣（ ）雄偉（ ）之不理 視死如（ ） 各（ ）己見(jiàn)四、將下列兩組詞語(yǔ)按照一定的順序排列。(3分)1動(dòng)物 雞 禽類(lèi)動(dòng)物 家禽_2堂姐 伯父 祖父 弟弟 叔叔_五、選詞填空（一個(gè)詞只能用一次）。(4分)失望 絕望 希望 指望 渴望1、凡卡（ ）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫(xiě)信。在信中，他哭訴：“我的生活沒(méi)有（ ）了。”寫(xiě)好后，他滿(mǎn)懷（ ）去寄信。即使也 不但而且 雖然但是2、（ ）條件艱苦，（ ）登山隊(duì)員以頑強(qiáng)的毅力登上了頂峰。六、修改下列病句。（修改在原句上）。(6

32、分)1媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。_2出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。_3我們從小要學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。_七、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)里打“”。(4分)1雷鋒的精神怎么能不鼓舞我們？（ ）2雷鋒的精神不能不鼓舞我們。（ ）3我們的校園被彩帶裝飾得異常美麗。（ ）4我們的校園把彩帶裝飾得異常美麗。（ ）八、按三衢道中原詩(shī)填空，并根據(jù)要求回答。（凡是選擇的在序號(hào)上打“”）(8分)梅子黃時(shí)日日晴，_泛盡卻_行。_不減來(lái)時(shí)路，添得_四五聲。1.所填的前兩個(gè)詞語(yǔ)，表明作者先走（水路 山路 來(lái)時(shí)路）后走（水路 山路 來(lái)時(shí)路）。2.所填的后兩個(gè)詞

33、語(yǔ)，是作者_(dá)時(shí)觀察到的景物。3.“黃”的意思是_。“泛”的意思是_。4.這首詩(shī)描寫(xiě)的是_這個(gè)地方的景色。5.“四五聲”指什么？(叫了四聲或五聲 叫聲響了許久 泛指叫了幾聲）。九、按原文內(nèi)容填空，并按要求作答。(11分)1劃出這段話(huà)的中心句。（用線(xiàn)表示）2“我”在仙臺(tái)住過(guò)兩家客店。第一家客店作者具體寫(xiě)了_，第二家客店作者概括寫(xiě)了_，從而看出“我”當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境的艱苦。3這段話(huà)中職員為我的食宿“操心”，具體表現(xiàn)在哪里，在文中用橫線(xiàn)劃一個(gè)句子。4帶點(diǎn)詞“卻”的意思是_5從文中找出和“竟”意思相近的詞：十、閱讀短文雨中，按要求作答。(16分)1 不巧得很，好好的天轉(zhuǎn)眼變了臉，早上還笑容滿(mǎn)面呢，中午卻一把

34、鼻涕一把淚的號(hào)啕起來(lái)。2 腹中空空，呆立在走廊上。怎么辦？肚子在唱“空城計(jì)”了。和我不同路的幾個(gè)同學(xué)好心腸地幫我出著主意。忽然她們一起叫了起來(lái)：“校長(zhǎng)出來(lái)了，季校長(zhǎng)！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，正匆忙趕路的校長(zhǎng)停住腳步，朝我們這兒看。3 “你快去呀！”她們推了我一把，“校長(zhǎng)，幫一下忙。”我無(wú)可奈何，只好躲到了校長(zhǎng)的傘下。4 旁邊走的是校長(zhǎng)，我真有點(diǎn)不知所措。說(shuō)點(diǎn)什么話(huà)好呢？我看著滴滴答答的雨，終于有話(huà)題了：“今天太糟糕了，下這樣大的雨，而且起先天還不錯(cuò)的。”5 校長(zhǎng)說(shuō)：“是呀，雨是很大的。你到哪兒去呢？”校長(zhǎng)的問(wèn)話(huà)提醒了我，他并不和我同路。我連忙不好意思地說(shuō)：“我，哦我去奶奶家，在馬路那邊?！? “那

35、好吧，你指路，我送你?！毙ｉL(zhǎng)低頭說(shuō)。7 猛然間，那濃重的鄉(xiāng)土口音喚起我的羞愧感。8 我好像坐在大禮堂里，所有的同學(xué)都和我一樣，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，臺(tái)上季校長(zhǎng)在發(fā)言。9 “同學(xué)們，今天在這兒”校長(zhǎng)改不了那種口音的，因此話(huà)音剛起，我就忍不住笑了起來(lái)?！班耍蹅兊男ｉL(zhǎng)真是滿(mǎn)口的地瓜腔喲！”隨著我的喊聲，周?chē)耐瑢W(xué)哄堂大笑。形勢(shì)就這樣發(fā)展下去，許多同學(xué)開(kāi)始偷偷地對(duì)校長(zhǎng)評(píng)頭論足，然后在下面竊笑一陣，而且越來(lái)越覺(jué)得有趣，越發(fā)笑得厲害。10 我，我可真過(guò)份了！11 我默默地想，漸漸地有點(diǎn)無(wú)地自容了。12 校長(zhǎng)把傘移過(guò)來(lái)一點(diǎn)，并問(wèn)我：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張吧？”13 “哦，嗯！我是初三學(xué)生，當(dāng)然緊?！蔽一剡^(guò)神來(lái)，這才發(fā)

36、覺(jué)自己不知不覺(jué)中已經(jīng)移出了傘的范圍。14 轉(zhuǎn)眼的工夫，到了弄堂口。我停下來(lái)，向我們敬愛(ài)的季校長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地道別：“您別送了，到了。謝謝您了！再見(jiàn)！”15 然后我輕松地笑笑，飛速地奔進(jìn)弄堂。1聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)詞的意思?！翱粘怯?jì)”：_“地瓜腔”：_2文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子在文章中起_作用。3找出文中與劃?rùn)M線(xiàn)的句子與內(nèi)容上相照應(yīng)的一句話(huà)，用“”表示出來(lái)。4從文中找出一句擬人句，用“_”劃出來(lái)。5“我”在雨中邊走邊想，“漸漸地有點(diǎn)無(wú)地自容了”。為什么“我”會(huì)產(chǎn)生“無(wú)地自容”的感覺(jué)？_作文試卷35分作文題目：我真想對(duì)_說(shuō)。提示與要求：1在橫線(xiàn)上填入任何一個(gè)人的稱(chēng)呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng) 、老師等

37、。2通過(guò)寫(xiě)一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂(yōu)愁、高興），將你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。3思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫(xiě)出姓名，一律用A、B、C表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用“B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。 小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（六）一、漢語(yǔ)拼音。（6分）1看拼音寫(xiě)字、詞。（4分）z9 x*n ku0 W* l2n( ) ( ) 波( )壯闊r8n p y1n堅(jiān)( ) 氣( ) ( )沒(méi)2判斷帶點(diǎn)字的讀音，正確的畫(huà)“”。（2分

38、）二、字、詞。（13分） 1按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（2分）1“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（三、四）畫(huà)，它的第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）。2下面一段文字中，有六個(gè)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字和用錯(cuò)詞）。請(qǐng)先劃出，再依次改正在括號(hào)里。（3分）詹天佑經(jīng)長(zhǎng)勉力工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精致，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大溉差不多，這類(lèi)說(shuō)法不因該出自功程人員之口。”（ ）3給下面的多音字組詞語(yǔ)。（2分）4將下列詞語(yǔ)分成四類(lèi)。（4分）教師 西瓜 電視機(jī) 杏子 玉米 學(xué)生 收錄機(jī) 小麥 蘋(píng)果 醫(yī)生 洗衣機(jī)

39、香蕉 農(nóng)民 高梁 葡萄 電冰箱 大米 解放軍_5劃去括號(hào)中用得不準(zhǔn)確的詞。（2分）火藥、指南針、造紙和印刷術(shù)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）。臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)，是海峽兩岸人民的共同（渴望、愿望、盼望）。三、句子。（20分）1讀下面的句子，為“固”選擇正確答案。（4分）A堅(jiān)決地 B不變動(dòng)C結(jié)實(shí)，牢固 D本來(lái)，原來(lái)2按要求改寫(xiě)句子。（3分）晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。縮句：_烏魯木齊十分美麗。改寫(xiě)成比喻句：_小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著。改寫(xiě)成擬人句：_3選用下面的關(guān)聯(lián)詞，將每組中的兩句話(huà)聯(lián)成一句話(huà)。（3分）只有才能 雖然但是因?yàn)樗?4改病句（在原句上改）。（6分）小學(xué)生要注意維護(hù)視力。_森林里

40、的樹(shù)木可多了，有青松、翠柏、白樺和肥大的蘑菇，還有許多叫不上名字的樹(shù)。_秦華的作業(yè)非常認(rèn)真。_5下列句子分析正確的打“”。（4分）“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。”。（選自窮人）從這句話(huà)中可以看出桑娜：A做事沒(méi)有主見(jiàn)。 B考慮問(wèn)題不周到。 C心地很善良。“那些戴氈帽的，大清早搖船出來(lái)，到了埠頭，氣也不透一口，就來(lái)到柜臺(tái)前占卜他們的命運(yùn)?！保ㄟx自糶米）這句話(huà)反映了舊社會(huì)農(nóng)民：A相信迷信，想用占卜的方法推測(cè)兇吉禍福。B急于想知道豐收后糧食能不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的急迫心情。C大豐收后想盡快賣(mài)掉糧食的心情。四、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（6分）1“殺人亦有限

41、”中的“亦”是“也”的意思。( )2風(fēng)、林海、第一場(chǎng)雪、景陽(yáng)崗四篇課文都是寫(xiě)景的文章。( )3“大家要保護(hù)貓頭鷹捕食鼠類(lèi)的能手?！本渲械钠普厶?hào)起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。( )4“凡卡趴在作臺(tái)上寫(xiě)信”這句話(huà)里有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作。( )5會(huì)議記錄有兩種，一種是簡(jiǎn)要記法，一種是詳細(xì)記法。( )6寫(xiě)信封時(shí)，先把寄信人的郵政編碼和地址寫(xiě)在信封上邊，再把收信人的姓名寫(xiě)在中間，最后把收信人的郵政編碼和地址寫(xiě)在信封下邊。( )五、古詩(shī)。（7分）1默寫(xiě)古詩(shī)早春。（4分）_，_。_，_。2按課文和要求填空。（3分）可憐_， _。句中“可憐”的意思是( )，全句運(yùn)用了( )的修辭手法。六、閱讀下面的文章，按文后要求做題。（18

42、分）全神貫注1 法國(guó)大雕塑（di1o s)）家羅丹有一次邀請(qǐng)他的至友（交情極深的朋友）奧地利作家茨（c0）維格到他家作客。飯后，羅丹帶著客人參觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開(kāi)搭在上面的濕布，一座儀態(tài)端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍手叫好，并向羅丹祝賀，祝賀大雕塑家的又一杰作誕生了?？墒牵_丹自己端祥一陣后皺著眉頭說(shuō)：“??！不，還有毛病左肩偏斜了一點(diǎn)，臉上，對(duì)不起，你等我一會(huì)兒?！闭f(shuō)完他立刻拿起抹刀，修改起來(lái)。2 茨維格怕打擾雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一邊。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后，嘴里有時(shí)嘰哩咕嚕，像同最親近的人密談；有時(shí)眼里閃著異樣的神色，似乎在與人進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵。他的腳把地板踏得吱吱直響，他的手不時(shí)在空中舞動(dòng)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹的動(dòng)作越來(lái)