四年級(jí)下冊(cè)語文【教材梳理】專項(xiàng)部分-句子_

1、.專項(xiàng)部分 句子?古詩詞二首?宿新市徐公店? 1、“籬落疏疏一徑深。 籬落，籬笆。疏疏，稀疏。徑，小路。深，幽深。這句的意思是：稀疏的籬笆下，一條小路伸向遠(yuǎn)方。2、“樹頭花落未成陰。 未，沒有。陰，樹陰。這一句的意思是：樹上的花落了，但是葉子還沒有長(zhǎng)茂密。3、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。急走，奔跑。這兩句的意思是：兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，黃蝴蝶飛入黃色的菜花之中，再也找不到了。?清平樂? 1、“茅檐低小，溪上青青草。茅，茅屋。溪，小溪。這兩句的意思是：茅屋又小又低，小溪岸上長(zhǎng)著綠油油的草。2、“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？醉，酒醉。吳音，具有南方口音的話語。媚，柔媚。好，問好，閑談。

2、翁，老翁。媼，老婆婆。這兩句的意思是：酒醉中，有人用柔媚的南方話語互相問好、閑談。這是誰家的老翁、老婆婆呢？3、“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 這兩句的意思是：大兒子在小溪的東邊鋤豆田里的雜草，二兒子正在編織雞籠。4、“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。無賴，頑皮。這句的意思是：最可喜的是小兒子不懂世事，只是一味地淘氣玩耍，趴在小溪岸邊剝蓮蓬吃。今天讀到“茅檐低小“白發(fā)“翁媼時(shí)，我們眼前出現(xiàn)的畫面也許有些凄涼、衰敗，但和“溪上青青草“醉里吳音相媚好，以及三個(gè)兒子的活動(dòng)聯(lián)絡(luò)起來，傳達(dá)給我們的那么是一幅溫馨、充實(shí)、和諧的畫面。辛棄疾用極其簡(jiǎn)練的文字，勾畫了一幅古時(shí)南方農(nóng)人依山水而居，勤于農(nóng)事，滿足、悠閑

3、的生活畫面。?天窗? 1、“鄉(xiāng)下的房子，只有前邊一排木板窗。 “只有、“一排預(yù)設(shè)了鄉(xiāng)下房子在木板窗關(guān)閉后會(huì)很黑暗。這種木板窗給人們帶來許多不便。2、“碰到大風(fēng)大雨或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。這句話寫了窗子關(guān)起來時(shí)的情形，為下文提到的“天窗作了鋪墊。3、“到屋里來呀！隨著大人的呼喚，孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，被關(guān)在了地洞似的屋里。從“到屋里來呀！一句中體會(huì)到大人的命令不可違抗。從“被關(guān)在了地洞似的屋里。體會(huì)孩子當(dāng)時(shí)的無奈。4、從那小小的玻璃上面，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落地跳，你會(huì)看見帶子似的閃電刷地一瞥你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界。 天窗

4、對(duì)于孩子作用很大，能讓孩子對(duì)從小小的天窗所看到的事物展開豐富的想象，這也是孩子們喜歡天窗的原因吧。5、晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地、河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉?！霸鹿庀碌牟莸?、河灘， “偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉，說明天窗給躺在床上的孩子們帶來了慰藉，讓自己在想象的空間馳騁。6、“這小小的一方空白，是神奇的，它讓你看到的很少，卻讓你想到很多很多。天窗很小，只是屋頂上的一個(gè)小方洞，通過它孩子們只能看到很少的景物，而它卻給孩子們帶來了那么多的想象，那么多的慰藉。小小的天窗不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來光明，還放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈，使我們體會(huì)到作者對(duì)童真的

5、贊美，對(duì)那給了孩子們快樂、想象的天窗的贊美。?蘆葉船?1、那里，河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一個(gè)簡(jiǎn)單明了的比喻，便生動(dòng)地再現(xiàn)了縱橫交織、如迷宮般江南水鄉(xiāng)的環(huán)境。2、一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆芽一根根直立著，像船上的桅桿。過了幾天，蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。 “像船上的桅桿 “像升起了綠色的風(fēng)帆這樣兩個(gè)生動(dòng)的比喻，不僅描寫了蘆葦?shù)臉幼?，我們也從中也體會(huì)到了那濃濃的春意，作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)蘆葦那發(fā)自內(nèi)心的喜歡之情。3、“不信就試試！表兄說著，順手采來三片蘆葉，折了一只三桅桿的船，在船底吐上口唾沫，輕輕地放進(jìn)江水中。表兄的語言“不信就試試，動(dòng)作“順手采來三片

6、蘆葉，折了一只三桅桿的船，在船底吐上口唾沫，輕輕地放進(jìn)江水中，通過這些細(xì)節(jié)的描寫，一個(gè)活潑、自信、聰明的江邊少年的形象栩栩如生地浮現(xiàn)在眼前，這也是數(shù)以百計(jì)的江邊孩子的一個(gè)縮影。?我們家的貓? 1.“可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，聽?wèi){誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩兒吧，確實(shí)是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？這段文字寫出了貓貪玩的特性。“聽?wèi){誰怎么呼喚，它也不肯回來。描寫出了它玩的“決心之大，“出走一天一夜說明它玩的時(shí)間之長(zhǎng)。2.“可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！寫出它盡職盡責(zé)、一絲不茍的態(tài)度?！捌料⒛暰褪瞧磷『粑?，聚精

7、會(huì)神地看著。由此可以看出貓等待老鼠時(shí)的專心和耐心，從“非不可能想象出貓的決心。3.“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢在稿紙上踩印幾朵小梅花?！安洹⑸?、踩既展現(xiàn)了貓快樂的心情，又描繪了它“溫順可親的樣子。貓?jiān)诟寮埳喜瘸鰩讉€(gè)“腳印，作者不但不生氣，還把“腳印比作“小梅花，其喜歡之情躍然紙上。4.“一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了撞疼了也不哭。作者把貓人格化，刻畫了它的天真幼稚、無拘無束、淘氣得意的特點(diǎn)。在作者心中，這只貓就像自己的孩子一樣得意、頑皮、貪玩，喜歡之情蘊(yùn)含在文字之中。5.“院中的花草可遭了殃怎么會(huì)跟它生氣呢？作者“愛花，可是花草被貓折騰得“枝折花落，他卻沒有因此

8、而傷心落淚，相反，卻認(rèn)為這時(shí)的貓是“生氣勃勃，天真得意。尤其最后一個(gè)反問句式，更突出地表現(xiàn)了他對(duì)滿月的貓是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。?小獅子愛爾莎? 1、小獅子愛爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了。一個(gè)“才字寫出了小愛爾莎的可憐，博取了讀者對(duì)愛爾莎的同情。2、它一刻也不分開我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌頭舔我的臉，把我舔醒。從這句話可以看出小獅子和“我感情很深?！耙豢桃膊环珠_我、“舔我的臉表現(xiàn)了愛爾莎已經(jīng)對(duì) “我產(chǎn)生了深深的依戀之情，我們之間建立起了母女般的感情。3、我又快樂又難過地接待了它，并把它又送回了大自然?！拔铱鞓肥且?yàn)橛挚吹搅顺ο嗵幍膼蹱柹械接H切和喜悅；看到它幾次餓著肚子回來

9、，很心疼，內(nèi)心有一種說不出的滋味，所以難過。這種矛盾的心理活動(dòng)表達(dá)了“我復(fù)雜的情感。?老人和鳥? 1、“看，老人走動(dòng)在濃密的樹陰里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞亮堂的神燈??！這句話充滿了對(duì)老人的贊美之情。在鳥兒眼里，老人不再陌生、可疑，他已和森林融在了一起，瞧！那滿頭白發(fā)，就像一朵碩大的蒲公英，而且，只要看到這滿頭的白發(fā)，就意味著平安，所以，多像一盞亮堂的神燈?。?、鳥兒們開場(chǎng)拜訪老人的小屋。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，翻譯出來就是：“您好！您好！老人呵呵笑著，用飯粒和愛招待他的客人?！鞍菰L表達(dá)出有了信任就有了親近；鳥兒們帶著深情的問候來到老人的小屋，他們語言不通卻心有靈犀，小小的飯粒

10、飽含著濃濃的愛意。3、誰也沒有邀請(qǐng)誰，鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒，在林中的小屋上空盤旋、哀鳴。整座山林都在搖擺，樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣、無數(shù)的綠葉。“誰也沒有邀請(qǐng)誰，每一只鳥兒都在思念老人。老人就像是鳥兒的親人，親人離去了，鳥兒在哭泣。整個(gè)山林都為老人的離去而傷心、難過。鳥兒懂得感恩，為老人送花送葉，因?yàn)橹挥羞@樣，才能表達(dá)出對(duì)老人的愛。?自然之道?1、突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否平安。句中的“探字以及“欲出又止一詞生動(dòng)地描繪了幼龜“偵察兵的形象，詳細(xì)表達(dá)了幼龜出巢時(shí)的慎重。2、我的同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В骸澳愕孟胂敕?/p>

11、法呀！我們的焦急與緊張是因?yàn)椴⒉焕斫饽侵挥斔鶕?dān)任的偵查任務(wù)，這也是悲劇發(fā)生的真正原因。3.我和同伴們低垂著頭，在沙灘上漸漸前行。這時(shí)，似乎一切都靜止了?！暗痛怪^和“漸漸前行表達(dá)了大家難過、悔恨的心情。外表的平靜反映了內(nèi)心的極度不平靜。?鎖不住的心?媽媽，您以為鎖住屋門 就鎖住了我的心，表露出孩子對(duì)媽媽的行為的“對(duì)抗和“不滿。詩中的媽媽雖沒有直接出場(chǎng)，但“以為一詞形象地寫出了媽媽的主觀武斷和孩子的獨(dú)立意識(shí)。?小溪流的歌?1.一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流，山谷里總是響著他歌唱的回聲?！翱旎睢ⅰ安环秩找箤懗隽诵∠鳂吩谄渲?、勇往直前的特點(diǎn)。這也是我們生活的真正含義，小溪流的歌也是

12、人類勇于開拓、發(fā)奮進(jìn)取的歌。2.小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。這句話照應(yīng)開頭，積極向上的生活是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。這也是作者闡述的主題。?差異?老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著該怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差異。這句話起承上啟下的作用。老板聽了布魯諾抱怨的原因后，想通過幾件詳細(xì)的事情來教育布魯諾，引出課文的中心。?給予的故事?1.要先把這壺水灌進(jìn)汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壺裝滿水。假如紙條上說的是真的，那么就會(huì)得到源源不斷的泉水，不僅可以挽救自己，還可以供給更多的同樣在沙漠中面臨困境的人；但是假如把水倒進(jìn)汲水器后，汲水器不出水，那就白白浪費(fèi)了這救命之

13、水，并且是以自己的生命作為代價(jià)的。這確實(shí)是困難的抉擇。2.請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。這句話點(diǎn)明了文章的中心。主人公用親身經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人只有有高尚無私、給予奉獻(xiàn)的品格，才會(huì)享受到甜美的生活。?頤和園?1.每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是一樣的。說明畫的內(nèi)容豐富，題材廣泛，從而表達(dá)了我國(guó)古代燦爛的文化和能工巧匠的智慧。2.長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。說明花多、品種多、花開的時(shí)間也各不一樣，使長(zhǎng)廊兩旁鮮花常在。?東北大森林?1.樅樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。不僅寫出了東北的雪大，還從側(cè)面反映了

14、森林的密密層層。2.西北風(fēng)呼呼地刮過，雪花便從樹上飛舞下來?！帮w舞描繪了雪花隨風(fēng)飄落的樣子。用“飛舞而不用“飄落，既表現(xiàn)了雪花隨著北風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)出一種歡快的情感，給冬日寂寥的森林增添了一份情趣。3.野草的葉尖從積雪下面冒出來了，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩葉?！俺槌鍪情L(zhǎng)出的意思，但用 “抽出就把枝條快速、有力長(zhǎng)出來的樣子寫出來了，很是生動(dòng)形象。枝條一般是筆直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把利劍，把“枝條長(zhǎng)出說成“枝條抽出，就非常貼切了?！懊白謱懗隽舜喝绽锶f物生長(zhǎng)、活力勃勃的景象。4.夏天，一層又一層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，空氣又悶又濕，幾乎一點(diǎn)兒也不流動(dòng)。一個(gè)“封字既形象地表現(xiàn)了樹木遮天蔽日、

15、又密又厚的景象，又顯示了樹木在夏天生長(zhǎng)的蔥郁蓬勃。?水鄉(xiāng)行?1.水鄉(xiāng)的路，水云鋪。進(jìn)莊出莊，一把櫓?！八l(xiāng)的路就是河流，“水云鋪寫的是河水清澈，天上的云彩倒映在水面上的情景。沒有華美的詞藻，卻釀出水之清澈，映照藍(lán)天白云，天水合一的意境。引起讀者無限的想象。2、榴火自紅，柳線舞一個(gè)“自字，一個(gè)“舞字，展現(xiàn)了榴花蓬蓬勃勃的盎然活力，柳條迎風(fēng)飄舞的婀娜多姿火紅的榴花熱熱鬧鬧地簇?fù)碇?xì)柔的柳條跳著輕盈的舞蹈。?威尼斯的小艇?威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，船身窄窄的，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。行駛起來，輕快靈敏，仿佛田溝里的水蛇。這句話更形象詳細(xì)地寫出了小艇的樣子及小艇行駛時(shí)的特點(diǎn)。

16、把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇的長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)；比作新月，寫出了小艇兩頭翹的特點(diǎn)；比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈敏的特點(diǎn)。?向衛(wèi)星求救?計(jì)算機(jī)迅速尋跡追蹤，很快就查出了無線電呼救信號(hào)發(fā)出的地點(diǎn)和方位 ；衛(wèi)星運(yùn)行軌跡以西1900千米的斯蒂金山區(qū)。 這句話中冒號(hào)的使用，不僅交代了衛(wèi)星搜尋確實(shí)切位置，說明救援衛(wèi)星的神奇作用，細(xì)細(xì)品味，其間更蘊(yùn)含著人們的擔(dān)憂、焦急轉(zhuǎn)而欣喜、興奮的情感。?妙趣橫生的太空生活?1、然而，宇航員最喜歡看的是地球人類的故土。從太空看地球，地球美麗極了！表現(xiàn)了對(duì)人類居住的地球的喜歡之情。突出顯示了人類太空探究的驕人成就，正是許許多多的科學(xué)家默默地奉獻(xiàn)，執(zhí)著地探究，才使人類的夢(mèng)想得以

17、實(shí)現(xiàn)。2、是啊，誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢？這一句是反問句，表達(dá)了作者對(duì)我們賴以生存的地球母親的熱愛。?蝴蝶的家?天是那樣的消沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這里作者運(yùn)用擬人的手法，形象地說明了風(fēng)雨交加的熱鬧場(chǎng)面。在這樣惡劣的環(huán)境中，讓我們感受到了作者的擔(dān)憂、著急。這種擔(dān)憂、著急更讓我們體會(huì)到作者對(duì)弱小生命的關(guān)愛。是??！這輕盈的、素潔的蝴蝶，它們是多么的弱不禁風(fēng)??！?兩個(gè)鐵球同時(shí)著地?伽利略帶著這個(gè)疑問反復(fù)作了許屢次試驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德的這句話確實(shí)說錯(cuò)了?！胺磸?fù)“確實(shí)

18、寫出了伽利略認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，英勇探求真理和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。?別踩了這朵花?我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份！小花為春天增添了魅力，它也應(yīng)該享受春天的快樂，我們應(yīng)該保護(hù)它。這句話告訴我們要有愛心，要熱愛大自然。 ?再寄小讀者?我似乎看見了你們漆黑發(fā)光的大眼睛，笑嘻嘻的通紅而略帶靦腆的小臉。“靦腆 意思是害羞，不好意思；寫出了孩子們的得意，表達(dá)了作者喜歡兒童的心情。?肥皂泡?1.目送著她，心里充滿了快樂、驕傲、希望我想借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去，送過海去。肥皂泡承載了我們的理想和愿望，通過一個(gè)個(gè)的肥皂泡，我們想理解更多的東西，這句話也寫出了孩子們無窮無盡的想象力。2.廊子是我們現(xiàn)實(shí)的世界，這些使我快樂、驕傲、希望的光球，永遠(yuǎn)沒有