潛江市2012-2013學(xué)年度九年級第二次聯(lián)考語文試卷

1、潛江市2012-2013學(xué)年度九年級第二次聯(lián)考語文試卷本卷共6頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷第l頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號。2必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。3考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（共30分）1用行楷將“男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)”書寫在答題卡上。要求運(yùn)筆流暢、結(jié)構(gòu)合理、勻稱美觀。(3分)2下列各項(xiàng)中字詞的音、形、義無誤的一項(xiàng)是：(3分) A佇立（chù）辛苦恣睢化為烏有(改變) B抽噎（

2、y）一杯黃土稍遜風(fēng)騷 (差、失) C寒噤(jìn)斬釘截鐵怒不可遏(止、抑制) D宿愿（sù） 一代天驕 無與倫比（條理，秩序）3古詩文默寫。(6分)(1)右手秉遺穗， 。 (白居易觀刈麥)(2) 官船來往亂如麻， 。（王磐朝天子·詠喇叭）(3)范仲淹的漁家傲·秋思中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向的句子是： ， 。(4)出師表中表明諸葛亮性本淡泊，不求名利的志趣的句子是： 。4下列有關(guān)文學(xué)常識的表述無誤的一項(xiàng)是：(2分)A、沁園春雪的整理毛澤東，字潤之。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家、詩人、書法家。沁園春雪是

3、毛澤東詩詞的代表作，是一首寫景抒懷之作。全詞意境優(yōu)美，語言清新，格調(diào)婉約、纖柔。 B、致女兒的信的整理蘇霍姆林斯基，俄羅斯教育實(shí)踐家和教育理論家，代表作有給教師的一百條建議把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子等。C、故鄉(xiāng)的整理魯迅，毛澤東主席評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。這篇散文以整理的見聞感受為線索，通過故鄉(xiāng)二十年前后的變化，揭示了辛亥革命后中國農(nóng)村進(jìn)一步破產(chǎn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了整理改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的愿望。D、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信的整理維克多·雨果，是法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞

4、”。 代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。5下列選文中對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是：(2分)A、出師表以懇切的言辭，針對當(dāng)時(shí)的局勢，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，賞罰嚴(yán)明，親賢遠(yuǎn)佞，以完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對蜀漢忠貞不二的品質(zhì)。B、心聲小說通過主人公萬卡渴望表達(dá)親情的心聲，反映了廣大中學(xué)生可望尊重、理解，渴望健康發(fā)展的愿望，呼喚教育工整理尊重每個(gè)學(xué)生的真情，批評教育戰(zhàn)線存在的追求形式甚至弄虛作假的不良風(fēng)氣。C、致女兒的信以敘述一個(gè)童話故事的形式，回答了女兒的“什么是愛情”的問題，揭示了愛情的真諦：引出愛情，愛情就是“忠誠”，愛情就是“心靈

5、的追念”，旨在啟示像女兒一樣的少男少女要正確、理智地去理解愛情。D、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯懷。結(jié)句抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)整理壯志難酬、心中憤懣不平的感情。6名著閱讀。(3分) 看到雪下到晚越下得緊了。 再說A 踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。 （選自水滸傳）A處的人物是指 ，其主要的性格特點(diǎn)是 用簡練的語言寫出水滸傳中有關(guān)A的另兩個(gè)故事： ， 。7短文修改。(4分)近日，北京大學(xué)正式公布了此前流

6、傳甚久的校長實(shí)名推薦制的實(shí)施方案。憑知名人士的推薦便可獲得一流大學(xué)的招生面試資格，從此不再是紙上談兵。北大希望通過這種探索，使學(xué)校和學(xué)生能夠把精力從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)培養(yǎng)，從而逐步改變乃至影響高考“一考定終身”的現(xiàn)狀，為怪才開辟一條特別通道。這一舉措（A、沿襲B、沿用C、沿革）了北大“不拘一格降人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)。（1）文段有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，應(yīng)將 改為 。（2）文段第句中括號內(nèi)有三個(gè)備選詞語，請選出一個(gè)最符合語境的。(1分)（3）第句中有一處語病，請將修改后的句子寫在答題卡上。（2分）8口語交際蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開車一邊和坐在旁邊的司機(jī)談起他新近寫的一個(gè)劇本來。突然，司

7、機(jī)一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過方向盤。 “你怎么啦？”事出突然，使作家感到驚訝。 “請?jiān)彛彼緳C(jī)說，“你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉?！?司機(jī)的言外之意是： 9綜合性學(xué)習(xí)。(5分)今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校開展了“向黨旗敬禮”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)一：新聞播報(bào)本報(bào)訊    4月11日，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣場上紅旗飄揚(yáng)、人頭攢動(dòng)，由廣安市委宣傳部主辦，市文聯(lián)、市廣播電視臺承辦的“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌電視大賽在這里拉開帷幕。廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師、學(xué)生以及部分本土歌手表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。革命年代的禮贊、紅色歲月的緬懷、改革

8、開放的頌唱，所有的紅色情懷在一首首紅歌中抒發(fā)、再現(xiàn)、還原。紅梅贊永遠(yuǎn)跟黨走等一首首膾炙人口的紅色歌曲使現(xiàn)場高潮迭起，觀眾在唱響的紅歌中，共同回憶革命時(shí)期的崢嶸歲月，共同祝愿祖國的明天更加美好。（1）上面是一位同學(xué)收集到的關(guān)于建黨90周年的新聞，請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過30個(gè)字，1分）活動(dòng)二：活動(dòng)策劃（2）各班都要開展慶祝建黨90周年的系列活動(dòng)，同學(xué)們都積極出謀劃策。請參照示例為你班設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。（2分）示例：“我心向黨”演講比賽A、             &#

9、160;          B、 活動(dòng)三：專欄撰稿為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，校團(tuán)委在校刊上開辟了“紅旗飄飄”和“偉大歷程”兩個(gè)專欄。請仿照“紅旗飄飄”專欄的“開欄的話”為“偉大歷程”專欄撰寫一則“開欄的話”。（3分）示例：“紅旗飄飄”開欄的話在中國共產(chǎn)黨誕生90周年之際，無數(shù)人把目光投向了一面鮮艷的旗幟中國共產(chǎn)黨黨旗。這是一面引領(lǐng)希望的光輝旗幟，這是一面民心所向的光輝旗幟，這是一面開創(chuàng)未來的光輝旗幟。從今天起，?？瘜⑼瞥觥凹t旗飄飄”專欄，通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)定大

10、家對黨的信念，激勵(lì)全校同學(xué)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。 （3）“偉大歷程”開欄的話：二、閱讀與探究(共40分)(一)古詩賞析。(3分)風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 物是人非事事休， 欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好， 也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。（武陵春李清照）10這是李清照避難金華時(shí)所寫的一首詞。當(dāng)時(shí)國破家亡，夫傷物散，她也流離失所，無依無靠，詞情及其悲苦凄慘。但詞的上片寫當(dāng)前所見，用“ ”表達(dá)一場小小災(zāi)難的后果，使人能從中體會(huì)詞人更為豐富復(fù)雜的感情。11下列賞析說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A、首句“塵香”二字寫落花已化為塵土，流露出詞人對美好事物遭受摧殘的惋惜之情。B、“欲

11、語”而淚先奪眶而出，寫出詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。C、“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人隨遇而安的喜悅之情。D、詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實(shí)體，寫“愁”之濃之重，既形象生動(dòng)又自然妥帖。(二)文言文閱讀。(12分)甘戊使于齊甘戊使于齊，渡河。船人曰：“河水狹耳，君不能自渡，能為王者之說乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。騏驥騄駬足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧函，今持楫而上下隨流，吾不如子，說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣?！?#160; （說苑雜言（有刪改）  注

12、：騏驥騄駬（qí jì）：指良馬。  斤斧：刀斧12下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、甘戊使于齊 （出使） 以光先帝遺德 （發(fā)揚(yáng)光大）B、能為王者之說乎（說客） 若有作奸犯科及為忠善者 （奸邪的事）C、今持楫而上下隨流（船槳） 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳（感動(dòng)、激勵(lì)）D、匠以治木，不如斤斧函（砍伐） 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也 （深切地憎恨）13下面加點(diǎn)的虛詞、意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、甘戊使于齊 茍全性命于亂世 B、匠以治木，不如斤斧函 以昭陛下平民之理C、今持楫而上下隨流 報(bào)先帝而忠陛下D、置之宮室，使之捕鼠 咨臣以當(dāng)世之事14用現(xiàn)代漢

13、語翻譯下面的句子。（4分） （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 （2）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。15根據(jù)文章，回答問題（4分）（1）、甘戊到齊國去的任務(wù)是   （摘錄文中語句回答）（2）、甘戊的話說明了怎樣的道理？ （三）議論文閱讀(11分)珍惜弱點(diǎn)人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處，若說缺點(diǎn)可以改正，可以克服，那么弱點(diǎn)不僅與生俱來，還要伴人一生。事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說海南島的柏油路面很抗熱，零上40攝氏度以上也不熔化；哈爾濱的柏油路面能抗寒，零下30攝氏度不會(huì)

14、裂開。反過來說，海南島的柏油路最不抗寒；哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個(gè)事例說明什么呢？事物某方面愈強(qiáng)，它的反方向愈弱。同樣，事物的某方面愈弱，它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城，是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險(xiǎn)棋?？梢赃@么說，弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn)，所以弱點(diǎn)也需珍惜。任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物竟天擇，適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無犬之忠

15、，無貓之乖，無牛羊之肉香，無鳥禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說“至于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。世界萬物無絕對的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，生出來便是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng)，性子緩慢的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒有誰會(huì)有一個(gè)絕對的優(yōu)勢，也沒有誰一點(diǎn)兒優(yōu)勢也沒有，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?，更不用自暴自棄。金無足赤，人無完人，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然

16、而他憑借感覺繪畫，反而開創(chuàng)另一境界，成一大家。珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，一個(gè)美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布，最后英雄身首異地。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是缺憾之中的聰明?！?注】贅疣（zhu you ) ：比喻多余而無用的東西。（選自（精美散文）姜維群文）16找出文中表明整理主要觀點(diǎn)的句子。（2 分）17弱點(diǎn)與缺點(diǎn)有哪些相同與不同之處？( 3 分）18大量列舉事例是本文在論證上的一大特點(diǎn)，你覺得“空城計(jì)”的故事要闡明了什么道理

17、？( 3分)19根據(jù)文意，簡要說說怎樣珍惜弱點(diǎn)？( 3 分）（四）記敘文閱讀（14分）悠長的鈴聲畢淑敏（14分）雨天，是城市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了?！敖裉炷阃砹??！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌??！蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧

18、！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。放學(xué)時(shí)，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒牵f什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”“免貴。”然后，他告訴我姓氏。我的腦筋里管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳

19、人，卻是百試百靈的。上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過校門，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡著了。”同桌說。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“侯

20、師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事?！薄澳悴灰旁谛纳稀彼周P躇了，“我只是想告訴你 唉，不說了不說了”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹?！暗降资鞘裁词履?”我的好奇心發(fā)作了?！八麄冋f你是成心的，我說不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我?！澳煺f嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問?！澳闱f別介意我不是姓侯，我姓孫”20.了解全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。（3分）21.本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）（1）“上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿?！币痪渲小俺椤弊钟?/p>

21、什么表達(dá)效果？（2分）（2）“他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹?！边@個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合上下文，對它作簡要賞析。（2分）22.這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。（答兩點(diǎn)即可）（3分）23.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（4分）三、寫 作(50分)24生活中的每一個(gè)片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生離死別。時(shí)間的車輪緩緩滾過，生活中的一切都那么美好。請以“記憶中最美好的片

22、斷”為題目，寫一篇文章。作文要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；表達(dá)真情實(shí)感，不得套官、抄襲；文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息；字?jǐn)?shù)不得少于600字。潛江市2012-2013學(xué)年度九年級第二次聯(lián)考語文試卷參考答案一、(共30分)1(3分。運(yùn)筆流暢、結(jié)構(gòu)合理、勻稱美觀三個(gè)要求各1分)2C(3分)3(1) 左臂懸敝筐(2) 全仗你抬聲價(jià)(3) 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)(4) 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(6分。每空1分，見錯(cuò)則該空無分)4D (2分)5B (2分)6（1）林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負(fù)重）（2）示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王

23、倫7（1）將書名號改為引號或者將校長實(shí)名推薦制改為“校長實(shí)名推薦制”。（1分）（2）“沿襲”（1分）（3）從而影響乃至逐步改變(或者從而逐步影響乃至改變)（2分）8司機(jī)的言外之意：你這樣興奮，完全沉浸在劇本構(gòu)思里的人駕車會(huì)有危險(xiǎn)。9(1)活動(dòng)一：答案示例：“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌電視大賽在廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院拉開帷幕。(2)活動(dòng)二：答案示例：A、“光輝歲月”詩歌朗誦會(huì)B、“幸福生活”征文比賽C、“紅色經(jīng)典”故事會(huì)D、“頌歌獻(xiàn)給黨”歌會(huì)。(3)活動(dòng)三：答案示例：在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕。這是一段艱辛求索的偉大歷程，這是一段不懈奮斗的偉大歷程，這是一段走向勝利的偉歷程

24、。從今天起，?？瘜⑼瞥觥皞ゴ髿v程”專欄，展示中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革中走過的光輝歷程，堅(jiān)定同學(xué)們跟著黨走中國特色社會(huì)主義道路的信心與決心。二、（40分） 10、風(fēng)住塵香11、C12、D13B14(1) 先帝不認(rèn)為我身份低微、見識淺陋，不惜降低自己的身份、委屈自己，三次到我住的草廬里來探望我。 (2) 希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我，如果我做不出成效，那就懲處我的罪過，來告慰先帝在天之靈。15、（1）為王者之說。（或答“說千乘之君，萬乘之主”亦可）。（2）無論是人還是物都有長處和短處（或：尺有所短，寸有所長；物各有所長，應(yīng)該要用其長處，發(fā)揮其特點(diǎn)；不能因?yàn)閯e人的短處而瞧不起

25、別人，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，完善自己的知識。 ） 16、珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。（答標(biāo)題也可）（2分）17、缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處；缺點(diǎn)可以改正，可以克服，弱點(diǎn)與生俱來，還要伴人一生 18、事物的某方面愈弱，它的反方面愈強(qiáng)。（或“善用弱點(diǎn)者不僅不弱，反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。）（意思相同即可）19、正視自己的弱點(diǎn)；利用自己的弱點(diǎn)；避免自己的弱點(diǎn)被別人利用（意思相同即可，至少答出兩個(gè)方面）20.打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴，這“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意（溫情），串起的是一生的記憶。（3分）21.（1）“抽”字，原意是“用細(xì)長的，軟的東西打”，這里形象地寫出了打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。（2分）（2）這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。（或：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)）（2分）22. 我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)