甘肅語文中考復(fù) 素養(yǎng)全練12

1、素養(yǎng)全練(十二)古詩詞鑒賞第一類愛國憂民一、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。秋興八首(其一)杜甫玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。注此詩是詩人55歲時,于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時的作品。1.請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。參考答案 首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景,襯托了詩人傷感抑郁的心情,奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調(diào)。2.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?參考答案 表達(dá)了詩人暮年飄零的孤獨愁苦之情,對故園的思念之情,對國家動亂時局的擔(dān)憂之情。二、閱讀下面這首宋詞,完成第12題。破陣子·為陳

2、同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!1.虛實結(jié)合是這首詞最突出的寫法。詞中除了“醉里挑燈看劍外,請你找出另外一句實寫的句子。參考答案 可憐白發(fā)生!2.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?參考答案 抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志,(同時)也表達(dá)了詞人壯志難酬、報國無門的痛苦和憤慨(一腔悲憤)之情。導(dǎo)學(xué)號三、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)

3、乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。1.詩中的“顧“濟是什么意思?請選擇一個答復(fù)。參考答案 “顧意思是“看?！皾馑际恰岸蛇^。2.詩句“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊運用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望?請簡要分析。參考答案 像姜尚垂釣碧溪,閑待東山再起,又像伊尹做夢,乘船經(jīng)過日邊。詩人借用呂尚和伊尹的典故,表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用,施展才華和抱負(fù)的思想感情。四、閱讀下面兩首詩詞,完成第12題。【甲】漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚

4、?！疽摇垦汩T太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金麟開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。1.兩首詩詞均借用了典故表達(dá)思想感情。【甲】詞用的典故,表達(dá)了;【乙】詩那么用燕昭王筑臺招納賢士的典故,表達(dá)了。 參考答案 竇憲勒石燕然將士們渴望建功立業(yè)的愿望將士們誓死報國的志向2.【甲】詞委婉曲折,【乙】詩豪邁奔放。請選擇其中一首,結(jié)合具體內(nèi)容簡要賞析。答案例如 (1)甲詞借鴻雁南飛之堅決,借濁酒一杯之苦楚襯托征人思鄉(xiāng)之深切;借“燕然未勒表達(dá)功業(yè)未成之遺憾,委婉曲折地表達(dá)了戍邊將士欲建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。(2)乙詩中詩人先濃

5、墨重彩描繪戰(zhàn)場之危急“黑云壓城“甲光向日,然后筆鋒一轉(zhuǎn),借用典故抒誓死報國之志,感情豪邁奔放,讀來讓人熱血沸騰。導(dǎo)學(xué)號五、閱讀下面這首詩歌,完成第12題。觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,假設(shè)出其中;星漢燦爛,假設(shè)出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.以下對詩的理解和分析不正確的一項為哪一項()A.“東臨碣石中的“臨,寫詩人登高觀滄海,起筆氣勢非凡。B.“水何澹澹,山島竦峙用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤,營造悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景,表達(dá)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。答案 C2.“日

6、月之行,假設(shè)出其中;星漢燦爛,假設(shè)出其里描繪怎樣的景象?參考答案 大海吞吐日月星辰,景象壯麗。六、閱讀下面這首宋詞,完成第12題。浣溪沙蘇軾麻葉層層檾葉光,誰家煮繭一村香?隔籬嬌語絡(luò)絲娘。垂白杖藜抬醉眼,捋青搗麨軟肌腸。問言豆葉幾時黃?注這首詞作于蘇軾任徐州知州時。檾(qn):俗稱青麻,可制麻袋或繩子。絡(luò)絲娘:指繅絲女。捋(lu)青搗麨(cho):摘下青嫩的麥子,炒熟后,搗成粉片狀。這是窮人青黃不接時的食品。軟:吃飽。1.詞的上片寫了什么農(nóng)事活動?參考答案 煮繭、繅絲。2.詞的最后一句“問言豆葉幾時黃表達(dá)了詞人的什么情感?參考答案 對農(nóng)民生活的關(guān)切之情。(意近即可)第二類邊塞軍旅七、閱讀下面這

7、首唐詩,完成第13題。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨,猶是春閨夢里人。1.本詩從題材上屬于,這一題材的唐代代表詩人還有。 答案 邊塞詩高適(岑參)2.“貂錦在句中指戰(zhàn)士,運用了什么修辭手法?前兩句表現(xiàn)了他們怎樣的精神風(fēng)貌?參考答案 借代;英勇無畏,視死如歸。3.末兩句采用虛實結(jié)合的手法,請簡要分析。參考答案 “河邊骨是實寫,“夢里人是虛寫,強烈的比照,表達(dá)了詩人對人民的同情,對和平的渴望。借助想象,擴大意境,深化主題。導(dǎo)學(xué)號八、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。從軍行王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北,已報生擒吐谷渾。1.詩的前兩句用“日色昏

8、和“紅旗構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖?參考答案 “日色昏極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也襯托了軍事形勢的緊張;“紅旗既寫色彩的明麗,也寫軍隊的強勁凌厲。由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風(fēng),奮勇挺進的畫面。2.作為邊塞詩,本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)?為什么?參考答案 因為軍隊主動驍勇,戰(zhàn)事大捷喜人,所以整首詩洋溢著輕快振奮的感情。九、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。塞下曲李白五月天山雪,無花只有寒。笛中聞?wù)哿?春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭。1.以下對這首詩的賞析,不正確的一項為哪一項()A.詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氣氛,描述了邊塞生活

9、的單調(diào)乏味。B.“笛中聞?wù)哿汀按艘骨新務(wù)哿挟惽ぶ?蘊含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。C.該詩意象雄奇壯美,意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵,又表壯志難酬的抑郁。D.李白不僅擅長古體詩行,他的?塞下曲?望天門山?等近體詩也有極高藝術(shù)成就。答案 C2.“曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍一句中,把“抱換為“枕好不好?說說理由。參考答案 不好?！氨ё质窍鄵?、懷抱的意思,它生動地寫出了將士們無心睡眠,懷抱馬鞍隨時應(yīng)戰(zhàn)的情形,表達(dá)將士戍邊生活的艱辛,更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情。而“枕字有安逸舒適之嫌,用“枕那么不能到達(dá)這個效果。導(dǎo)學(xué)號第三類送別思鄉(xiāng)十、閱讀?南鄉(xiāng)子?,完成

10、第12題。南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠,雨凄凄,岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡,思鄉(xiāng)處,潮退水平春色暮。1.煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起,除了點明暮春時節(jié)之外,還有哪些作用?請簡要作答。參考答案 從“思鄉(xiāng)二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧,花瓣伴著雨滴飄落水中,鷓鴣幾聲啼叫,寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面,借景抒情,為下文渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情做鋪墊。解析 此題考查對詩歌語句的賞析能力。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的根底上作答。結(jié)合詞的內(nèi)容“煙漠漠,雨凄凄,岸花零落鷓鴣啼分析,這首詞借景抒情,用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染思鄉(xiāng)之情。2.下面哪一個選項的詩句最能

11、表達(dá)詞中“遠(yuǎn)客的心境?請作出判斷并簡要分析。A.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。B.迷津欲有問,平海夕漫漫。C.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。D.仍憐故土水,萬里送行舟。答案 C解析 此題考查學(xué)生對作者思想感情的把握。?南鄉(xiāng)子?表達(dá)的“遠(yuǎn)客心境是身在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng),內(nèi)心孤獨凄涼,思?xì)w心切,卻只能在潮退的日暮春色里遙寄鄉(xiāng)愁。C項,“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,也表達(dá)了作者深處邊疆之“遠(yuǎn),保家衛(wèi)國,但功業(yè)未建,只有在杯酒中表達(dá)內(nèi)心的孤獨凄涼,寄托思鄉(xiāng)之愁。A、B、D三項并沒有表達(dá)出這種心境,應(yīng)選C項。十一、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸

12、。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。1.本詩表達(dá)了詩人的情感。 答案 思鄉(xiāng)2.明代胡應(yīng)麟在?詩藪·內(nèi)編?里說,本詩頸聯(lián)“形容景物,妙絕千古,你能從煉字上說說它妙在哪里嗎?參考答案 妙在詩中用“日“春作為新生的美好事物的象征,并且用“生“入兩字使之?dāng)M人化。第四類詠史懷古十二、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。越中覽古李白越王勾踐滅吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。1.這首詠史詩運用的最主要的藝術(shù)手法是。 答案 今昔比照2.“覽古意在表現(xiàn)的主題是什么?參考答案 勝利后的驕奢、淫樂只能是新的失敗的開始,任何外表的輝煌都只會給后人留下笑柄。

13、十三、閱讀下面這首詞,完成第13題。浪淘沙·北戴河毛澤東大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。1.詞中寫到的“遺篇是指(人名)的組詩?。 答案 曹操觀滄海2.結(jié)合具體詞句,簡析詞的“時空美。參考答案 上闋“白浪滔天從下到上,“秦皇島外由近及遠(yuǎn);詞人視通萬里,寫出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。下闋“往事越千年由今及古,“今又是又由古及今;詞人思接千載,寄托了鑒古頌今之豪情。全詞拓展了空間,拉長了歷史,時空交錯,富有張力,盡顯詞的時空美。3.這首詞上闋寫景寄情,下闋?wèi)压艙峤?請說說抒發(fā)了詞人怎樣的情感

14、。參考答案 詞人鑒古頌今,抒發(fā)堅決樂觀、發(fā)奮進取、改天換地的自豪欣慰之情。十四、閱讀下面這首唐詩,完成第13題。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。注朱雀橋、烏衣巷是東晉貴族聚居游樂的地方,王謝即王導(dǎo)、謝安。1.一、二句是從朱雀橋、烏衣巷的形象寫起,它已是一幅圖景。 答案 寂寞衰敗(殘破荒涼)2.三、四句沒有直接抒寫自己的感慨,而是用燕子尋不到舊巢這一典型變化來反映什么?參考答案 燕子尋不到舊巢,反映了隨著朝代更迭,煊赫一時的豪門貴族早已不復(fù)存在了(富貴不能永久)。3.本詩在表達(dá)技巧上的兩個顯著特點是、。 答案 今昔比照以小見大第五類

15、山水田園十五、閱讀下面這首詩,完成第12題。歸園田居(其三)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾缺乏惜,但使愿無違。1.以下對這首詩的理解不正確的一項為哪一項()A.第二句中“盛與“稀前后比照,突出南山下的土地的荒蕪,側(cè)面寫出詩人的灰心喪氣。B.三、四句寫一早就去除草,直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個片段,歸納一天勞動的辛苦。C.五、六句承上而來,描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面,寫出了詩人墾荒勞動的艱辛。D.最后兩句“衣沾缺乏惜,但使愿無違卒章顯志,表達(dá)出作者的心愿。答案 A解析 此題考查對詩句的理解。作答此題要在理解全詩內(nèi)容和主旨的根底上

16、分析作答?！胺N豆南山下,草盛豆苗稀交代了作者躬耕勞動的生活情況,為后面的“但使愿無違做鋪墊,這里并不是表現(xiàn)出詩人的“灰心喪氣。2.詩中“但使愿無違的“愿具體指的是什么?參考答案 指詩人隱居躬耕、不與世俗同流合污的心愿。解析 此題考查對詩歌主旨的理解。詩歌生動地描寫了詩人歸隱后的生活和感受,抒發(fā)了作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂趣,從而表現(xiàn)了他對田園生活的熱愛,同時又隱含了對官場黑暗腐敗的生活的厭惡,表現(xiàn)了作者不愿同流合污的心愿。十六、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。潭上作張喬竹島殘陽映翠微,雪翎禽過碧潭飛。人間未有關(guān)身事,每到漁家不欲歸。注翠微:青山。1.聯(lián)系全詩,說說前兩句的作用。參考答案

17、刻畫出了綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場景,為下文的抒情做鋪墊。解析 此題考查分析詩句作用。這首詩從結(jié)構(gòu)上看,前兩句屬于寫景,后兩句屬于直接抒情,一切景語皆情語,寫景的目的顯然是為抒情而效勞的,這里作者細(xì)致描繪了長滿竹子的島嶼上,殘陽映照著微微的翠綠。雪白色的鳥從碧綠色的潭水上面飛過等景象,展現(xiàn)了一幅靜美幽靜的畫面,為抒發(fā)詩人對幽靜環(huán)境的喜愛、渴望歸隱做了鋪墊。2.后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?參考答案 后兩句詩通過對漁家生活的簡述,抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感。解析 此題考查分析詩人情感?！叭碎g未有關(guān)身事,每到漁家不欲歸兩句的意思是:在俗世沒有關(guān)切自身的事情,每次到漁家就不想回來

18、。作者直抒胸臆,表達(dá)了對俗世生活的厭倦,留戀漁家幽靜的生活環(huán)境,透露了詩人對漁家的喜愛,表達(dá)了絕塵歸隱的情感。導(dǎo)學(xué)號十七、閱讀下面這首宋詞,完成第12題。清平樂·檢校山園書所見辛棄疾連云松竹,萬事從今足。拄杖東家分社肉,白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園,兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去,老夫靜處閑看。1.賞析“兒童偷把長竿中“偷字的妙處。參考答案 “偷字極有趣味,使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童,正手握長長的竹竿,一邊撲打著犁棗一邊東張西望隨時準(zhǔn)備拔腿逃跑,形象地寫出了孩子們的頑皮、天真、可愛,也表達(dá)了詞人對孩子們的喜愛之情。2.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感?參考答案 (1)對松竹的贊賞之情;(2)對生

19、活的滿足之情;(3)與鄰里相處融洽的愉悅之情;(4)對豐收的喜悅之情;(5)對兒童的喜愛之情;(6)閑適之情。十八、閱讀下面這首宋詩,完成第12題。魯山山行梅堯臣適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑獨行迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許,云外一聲雞。1.詩人通過哪些意象描繪了魯山什么季節(jié)的景色?參考答案 意象:千山、好峰、幽徑、(秋)霜、熊、樹、林、鹿、(小)溪、人家、雞鳴。季節(jié):秋季。2.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感?參考答案 表達(dá)了作者對魯山(美景)的喜愛之情?；?表達(dá)作者沉醉魯山(美景)的愜意。十九、閱讀下面這首元詩,完成第12題。宿牛群頭胡助蕎麥花開草木枯,沙頭雨過茁蘑菇。牧童拾

20、得滿筐子,賣與行人供晚廚。(選自?元明清詩歌鑒賞辭典?)注牛群頭:地名。行人:行旅之人,指作者自己。1.詩中“茁“滿二字用得好,請作簡要分析。參考答案 “茁是旺盛的意思,“滿是裝滿的意思,形象地寫出了雨過之后,蘑菇長得十分旺盛,數(shù)量很多,表現(xiàn)了大自然的生機勃勃,表達(dá)了作者對自然美景的喜愛之情。解析 此題考查詩歌語言的賞析。古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。作答時,先解釋詞語的意思,然后分析其表達(dá)效果,最后再指明作者的情感?！白?“茁壯的意思,用來修飾“蘑菇,寫出蘑菇長得旺盛;“滿那么寫出蘑菇的多。由此可

21、以看出,描寫的對象主要是“蘑菇,寫出它的旺盛與多,從而表現(xiàn)出大自然的生機,表達(dá)了作者的喜愛之情。2.這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感?參考答案 表達(dá)了作者旅途中的安逸閑適。解析 此題考查分析詩人情感的能力。作答時注意詩歌中的景的特點以及詩人的言行。從詩歌的一、二兩句可以看出,詩人這里描寫的是大自然的美麗之景,而三、四兩句那么是寫詩人從牧童那里買來蘑菇做晚飯,表現(xiàn)出詩人的安逸閑適之情。二十、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。春山望月于良史春山多勝事,賞玩夜忘歸。掬水月在手,弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近,欲去惜芳菲。南望鳴鐘處,樓臺深翠微。1.首聯(lián)在全詩中起到什么樣的作用?參考答案 總領(lǐng)全篇。奠定全詩欣喜愉悅的

22、感情基調(diào)。解析 此題考查對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌大意的根底上分析句子的作用?！按荷蕉鄤偈?賞玩夜忘歸的意思是“春天的山中有許多美好事物,我去欣賞游玩。由于景色迷人,入夜了,竟然忘了歸去。開頭這兩句,提綱挈領(lǐng),統(tǒng)率全篇,以下六句,具體展開對“勝事與“賞玩忘歸的描述。同時這兩句奠定了全詩愉悅的感情基調(diào)。2.放飛想象,用自己的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。參考答案 春天的夜晚,捧起清亮的泉水,泉水照見月影,好似那輪月亮也在“我的手心里一般。用手?jǐn)[弄山花,香氣馥郁,花香溢滿衣衫。解析 此題考查描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面。注意不能只是解釋詩句。描繪,還要結(jié)合上下句去聯(lián)想想象,為了增添語言的描寫

23、性,我們既可以運用修辭,如比喻、擬人等,使語言更形象、生動,又可以添加聯(lián)想與想象,把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。二十一、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。夏夜韋莊傍水遷書榻,開襟納夜涼。星繁愁晝熱,露重覺荷香。蛙吹鳴還息,蛛羅滅又光。正吟秋興賦,桐景下西墻。注秋興賦:即西晉文學(xué)家潘岳的代表作?秋興賦?。潘岳32歲時,是太尉府的屬員兼任虎賁中郎將,又在散騎官署內(nèi)寄居值班,早起晚睡,難得一刻安寧,有感而作此賦。1.請簡要賞析詩句“星繁愁晝熱,露重覺荷香的妙處。參考答案 (1)夏夜的滿天繁星,讓詩人忘卻了白天的酷熱,夜深露重,荷香撲鼻,令人心曠神怡。(2)多感官結(jié)合?！胺毙恰奥吨睾汀昂上惴謩e

24、從視覺、觸覺和嗅覺描寫景物,形象生動。(3)遠(yuǎn)近結(jié)合?！胺毙鞘沁h(yuǎn)景,“露和“荷香是近景,遠(yuǎn)近結(jié)合,富有層次感。2.本詩抒發(fā)了詩人哪些情感?請簡要答復(fù)。參考答案 (1)白天暑熱帶給詩人的煩悶和焦躁。(2)夏夜納涼時的舒暢和愜意。(3)對官場生活的厭倦,對田園生活的向往。二十二、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。注此詩作于王維隱居終南山下輞川別墅之時。暝:夜色。歇:枯槁。?楚辭·招隱士?說:“王孫兮歸來,山中兮不可久留!王孫:這里指京城貴族,一說游子。1.請賞析“空山新雨后一句中“空

25、字的表達(dá)效果。觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布

26、,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與

27、以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。參考答案 山中樹木繁茂,掩蓋了人們活動的痕跡,與“空山不見人,但聞人語響有異曲同工之妙;“空字點出此處有如世外桃源,山雨初霽,萬物為之一新,又是初秋的黃昏,空氣之清新,景色之美妙,可以想見。2.本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?參考答案 此詩描繪了秋雨初晴后黃昏時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)氣,表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情,寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。二十三、閱讀下面這首唐詩

28、,完成第12題。遣意杜甫囀枝黃鳥近,泛渚白鷗輕。一徑野花落,孤村春水生。衰年催釀黍,細(xì)雨更移橙。漸喜交游絕,幽居不用名。注選自?杜詩詳注?。遣:抒發(fā)。釀黍:釀酒。移橙:栽橙。1.古詩講究對應(yīng),每每佳句天成。首聯(lián)中的“近,從“囀字聽來;“輕,從“字看出。頷聯(lián)中的“對應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝,“春水生對應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚。 答案 泛野花落2.?杜詩詳注?說這首詩“敘寫草堂春日之景,藉以遣意,詩人所遣何“意?參考答案 幽居郊野、淡然世外的閑適與沉著。第六類寫景詠物二十四、閱讀下面這首唐詩,完成第12題。孤雁杜甫孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬重云?望盡似猶見,哀多如更聞。野鴉無意緒,鳴噪自

29、紛紛。1.作者是如何描寫孤雁的執(zhí)著的?請加以分析。參考答案 詩中用一系列動詞,描寫了孤雁不飲不啄、邊飛邊喚的情景,表現(xiàn)了孤雁的執(zhí)著。2.尾聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法?蘊含了作者怎樣的思想感情?參考答案 襯托(反襯、比照、陪襯),蘊含了對野鴉(像野鴉那樣的俗客庸夫)的不滿與厭惡,對孤雁的同情與贊美,對知己親朋不能見面的傷感。(答出兩點即可)導(dǎo)學(xué)號二十五、閱讀這首唐詩,完成第12題。晚春韓愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。1.本詩寫景物使用了何種手法?運用了哪些意象來表達(dá)?參考答案 運用了擬人的手法,從“知春“斗“無才思“惟解等詞來表現(xiàn)。2.細(xì)心揣摩三、四句,說說它表達(dá)了

30、詩人怎樣的思想。參考答案 詩人贊草樹知惜春(惜時)并施展才華,而“楊花榆莢只知任己飄蕩,無所作為。二十六、閱讀下面這首元詩,完成第12題。墨梅王冕我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。1.這是一首題畫詩,第一句“洗硯池頭與哪位大書法家有關(guān)系?答案 晉代王羲之。2.詩人筆下的墨梅有何特點?詩人以墨梅自況抒發(fā)了怎樣的情懷?參考答案 淡雅、高潔。墨梅長在洗硯池邊,它的花浸漬了畫家的情志,它雖然沒有其他梅花的美艷,惹人喜愛,但它卻是作者凜凜正氣、高潔情懷的化身。二十七、閱讀下面這首宋詩,完成第12題。孤桐王安石天質(zhì)自森森,孤高幾百尋。凌霄不屈己,得地本虛心。歲老根彌壯,陽驕葉

31、更陰。明時思解慍,愿斫五弦琴。注明時:政治清明的時代。慍:疾苦、怨憤。桐木是造琴的好材料,?孔子家語?記載:帝舜曾一面彈著五弦琴,一面唱“南風(fēng)之熏兮,可以解吾民之慍兮。1.詩歌哪一聯(lián)完整地表達(dá)了梧桐樹旺盛的生命力?參考答案 頸聯(lián)。2.結(jié)合全詩,簡要分析詩歌表達(dá)的思想感情。參考答案 詩人托物言志,以物喻人,借梧桐樹天生枝繁葉茂,雖孤獨卻樹干筆直,高聳入云,深深扎根于大地,越老越強,越曬越壯,具有獻(xiàn)身精神的特征,來表達(dá)自己正直向上,虛心扎實,堅強不屈,甘為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身的壯志理想。第七類哲理二十八、閱讀下面這首宋詩,完成第12題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。1.此詩最能表達(dá)人生哲理的詩句是,。 答案 不畏浮云遮望眼只緣身在最高層2.這兩句詩包含了什么樣的人生哲理?參考答案 只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。二十九、閱讀下面這首宋詞,完成第12題。浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1.上闋描寫(季