縣第二小學(xué)關(guān)于小手拉大手工作開展情況報(bào)告[新].doc

1、*縣第二小學(xué)關(guān)于小手拉大手工作開展情況報(bào)告*縣第二小學(xué)關(guān)于小手拉大手工作 開展情況報(bào)告 縣教育體育局扶貧辦公室： 根據(jù)*縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步做好小手拉大手促進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境衛(wèi)生整治工作的通知（便簽20XX78）要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治工作，營造環(huán)境整治“人人有責(zé)、人人參與”的良好氛圍，達(dá)到“弄干凈、擺整齊、搞綠化、建文明”的目標(biāo)，保障群眾身體健康，提高人民群眾幸福感、滿意度，*縣第二小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“小手拉大手”促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動，現(xiàn)將工作開展情況報(bào)告如下： 一、學(xué)?；厩闆r *縣第二小學(xué)坐落于*縣城西部，始建于1973年，原名“紅星小學(xué)”。學(xué)校占地面積15615，建筑面

2、積 8848 ，建筑占地面積3017?，F(xiàn)有教職工119人，其中3人在編不在崗、實(shí)際在崗116人，在校學(xué)生 2217人，分41個教學(xué)班教學(xué)。校內(nèi)綠草如茵，鳥語花香，校舍建筑布局合理，靜謐和諧中滲透著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，享有“公園式學(xué)?！泵婪Q。 二、活動開展情況（一）制定活動方案、成立組織機(jī)構(gòu) 根據(jù)*縣農(nóng)村人居環(huán)境整治工作案（馬開組發(fā)20XX57號）和*縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步做好小手拉大手促進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境衛(wèi)生整治工作的通知（便簽20XX78），我校及時制定了*縣第二小學(xué)開展“小手拉大手”人居環(huán)境整治實(shí)施方案。成立了以校長任組長，校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中層干部、年級組長為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室于校辦

3、，分管德育副校長楊傳富同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織落實(shí)。 （二）加強(qiáng)輿論宣傳 按照“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的環(huán)境衛(wèi)生宣傳思路，在全校開展了人居環(huán)境整治“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭”三進(jìn)活動，通過校會、主題班會、家長會、國旗下講話、校園廣播、“向不文明行為告別”宣誓等形式，利用黑板報(bào)、倡議書和電子顯屏等宣傳陣地和媒介，樹立典型，謳歌先進(jìn)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不隨地吐痰、不亂扔垃圾、自覺撿拾垃圾、倡導(dǎo)家長改變陋習(xí)，把家庭收拾干凈、整潔、溫馨、文明的兒童成長樂園，努力培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)和維持環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。積極印發(fā)致學(xué)生家長小手拉大手”人居環(huán)境整治倡議書、人居環(huán)境衛(wèi)生整潔宣傳單

4、，由學(xué)生向家長宣傳，號召家長積極參與到人居環(huán)境整治大行動中去，在活動中起模范帶頭作用。截止11月22日，我校41個教學(xué)班2217名學(xué)生、119名教師全部開展人居環(huán)整治宣傳工作，印發(fā)人居環(huán)境整治致家長的一封信學(xué)生2217份，通過微信群、QQ群向家長發(fā)放人居環(huán)境整治宣傳單2217份，共授課41個課時，通過多種形式的宣傳，有效促進(jìn)了人居環(huán)境整治工作的開展。 （三）突出抓好工作落實(shí) 1.強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生 我校以人居環(huán)境整治為契機(jī)，對校內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底的清理，辦公室、教室、宿舍、食堂達(dá)到了“三凈一整齊”，即地面凈、門窗凈、墻面凈、物品擺放整齊。為做好學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生整治，凈化校園周邊環(huán)境，我

5、校認(rèn)真開展了一次人居環(huán)境主題隊(duì)會，開展了垃圾清撿和垃圾分類活動，開展了“人居環(huán)境整治小標(biāo)兵”、“人居環(huán)境整治先進(jìn)班級”等創(chuàng)評等系列活動。 2.突出學(xué)生家庭人居環(huán)境整治 學(xué)校是教育人的主陣地，千百個家庭是學(xué)校搞好人居環(huán)境整治的有利資。我校積極教育學(xué)生自覺參與凈化美化家園活動，積極帶動家長自覺改善庭院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生學(xué)會如何規(guī)范進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，從而回家?guī)蛹议L，促進(jìn)家長積極做好家庭及周邊環(huán)境衛(wèi)生，把“小手拉大手”人居環(huán)境整治落到實(shí)處。根據(jù)實(shí)際，學(xué)校確定了塘子邊社區(qū)1-2組為人居環(huán)境整治示范小組，每班評比了1名“人居環(huán)境整治小標(biāo)兵”，評選了宋興學(xué)等5個家庭為示范家庭。 3.發(fā)揮教師示

6、范引領(lǐng) 認(rèn)真動員全體教師參與到人居環(huán)境整治工作中，教師既要做好學(xué)生的教育工作，同時也要積極做好本人和直系親屬家庭的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，讓每一位教師在全校人居環(huán)境整治工作中起到了表率作用。同時，教師利用家訪等機(jī)會對學(xué)生家庭進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生檢查，并作為班上評比“人居環(huán)境整治小標(biāo)兵”的重要依據(jù)。 三、活動取得成效 通過學(xué)校人居環(huán)境整治工作的深入開展，我校師生及家長“弄干凈、擺整齊、搞綠化、建文明”的觀念已經(jīng)扎根心中，學(xué)生亂丟亂扔的習(xí)慣有了根本性轉(zhuǎn)變，家長之間比學(xué)“收拾”家庭的氛圍正在形成?，F(xiàn)在校園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境干凈整潔，校園門口臟亂差現(xiàn)象已經(jīng)有了歷史性轉(zhuǎn)變，學(xué)生家庭大多數(shù)窗明幾凈，客廳、廚房、廁所、庭院衛(wèi)生整潔。人居環(huán)境整治工