追尋幸福教學大綱

1、追尋幸福追尋幸福:中西倫理比較中西倫理比較Pursuing happiness: Comparison between Chinese and Western Ethics韋正翔韋正翔清華大學哲學系清華大學哲學系Wei ZhengxiangPhilosophy DepartmentTsinghua Uhttp:/ Logo教學大綱教學大綱? ?Syllabus?Company Logo1 2 3 魅力所在？魅力所在？ Charisma? 考核方式？考核方式？ Grading? 參考資料？參考資料？ References?Company Logo魅力所在魅力所在? ? Charisma? 1Co

2、mpany Logo幸福原理幸福原理? ? Principles of happiness? 1.1Company Logo人際關系人際關系QOL: Quality of LifeHuman relationsLeadershipHappiness index GNH：Gross National Happiness領導力領導力幸福指數(shù)幸福指數(shù) 國民幸?？傊祰裥腋？傊敌腋Ｔ硇腋Ｔ砩钯|(zhì)量生活質(zhì)量如何追尋幸福如何追尋幸福 How to pursuit happinessCompany Logo研究視角研究視角? ? Angle of the study? 1.2Company Logo倫理

3、學倫理學（Ethics)？心理學心理學（Psychology)?精神病學精神病學（Psychiatry)? 分析中西倫理思想中分析中西倫理思想中的幸福觀的幸福觀 線索介紹和重點分析線索介紹和重點分析 提供智慧提供智慧 Analyze the views of Happiness in the ethical thoughts of Chinese and Western authors Clue introduction and focus analysis Provide wisdom 20世紀后期的生活世紀后期的生活質(zhì)量研究質(zhì)量研究 積極心理學積極心理學 量表和實驗方法量表和實驗方法 St

4、udies in Quality of Life in the later half of the 20th century Positive Psychology Scales and experiment精神病人精神病人弗洛伊德弗洛伊德道德和無意識的欲望道德和無意識的欲望催眠和夢催眠和夢PsychopathSigmund Freud (1856-1939)Morality and unconscious desires Hypnosis and dreamsCompany Logo課程內(nèi)容課程內(nèi)容? ? Contents of the course? 1.3Company Logo教學大綱

5、（教學大綱（1 1）導論導論 （2 2）第一部分第一部分 中國先漢中國先漢 （3 3）重點：孔子、孟子、老子、莊子重點：孔子、孟子、老子、莊子第二部分第二部分 中國漢清中國漢清 （2 2）重點：董仲舒、向秀與郭向、慧能、朱熹重點：董仲舒、向秀與郭向、慧能、朱熹第三部分第三部分 中國清之后中國清之后 （1 1）重點：中國傳統(tǒng)的傳承重點：中國傳統(tǒng)的傳承第四部分第四部分 羅馬帝國之前羅馬帝國之前 （3 3）重點：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德重點：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德第五部分第五部分 羅馬帝國羅馬帝國 （1 1）重點：奧古斯丁、阿奎那重點：奧古斯丁、阿奎那第六部分第六部分 羅馬帝國之后羅馬帝國

6、之后 （2 2）重點：康德、叔本華、尼采、薩特重點：康德、叔本華、尼采、薩特Syllabus (1) Introduction (2) Section 1: Pre-Han (3) Focus on: Confucius, Mencius, Lao Tzu, Chuang TzuSection 2: Han-Qing (2) Focus on: Tung Chung-shu, Hsiang Hsiu and Kuo Hsiang, Hui-neng, Chu Hsi Section 3: After Qing (1) Focus on: Transformation of Chinese Tr

7、aditionSection 4: Before Roman Empire (3) Focus on: Socrates, Plato, Aristotle Section 5: Reman Empire (1) Focus on: Augustine, Aquinas Section 6: After Roman Empire (2) Focus on: Kant, Schopenhauer, Nietzche, Sartre Company Logo研究方式研究方式? ? Way of the study? 1.4Company Logo沉思沉思? ? Contemplation? Com

8、pany LogoConfucius (551-479 B.C) says: One who learns without thinking would be puzzled, while one who thinks without learning would be dangerous.學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆。Company LogoAristotle (384-322 BC) through contemplating God to feel the perfect blessedness and highest good to get a godlike

9、 happiness or the Greatest happiness.亞里士多德通過沉思來亞里士多德通過沉思來感受上帝的至樂與至善，感受上帝的至樂與至善，從而獲得一種神性的幸從而獲得一種神性的幸福即最大幸福。福即最大幸福。 Company LogoThe Thinker s contemplation at the Gates of Hell by Augeuste Rodin1840-1917), a famous French sculptor.法國著名雕塑家法國著名雕塑家奧古斯迪奧古斯迪羅丹的羅丹的思想者在地域之思想者在地域之門的沉思。門的沉思。 Company LogoMilan

10、Kundera (1929-), a famous Czech writer, has quoted a Jewish proverb: Man thinks, God laughs.“ His famous words: “Unbearable lightness of being”.捷克小說家米捷克小說家米蘭蘭昆德拉曾引古昆德拉曾引古猶太諺語：猶太諺語：“人人們一思索，上帝們一思索，上帝就發(fā)笑。就發(fā)笑。”，其，其名言：名言：“生命中生命中不可承受之輕不可承受之輕”。Company LogoWhat would happen to God when Tsinghua Students thi

11、nk?清華學生一思考，清華學生一思考， 上帝會怎么樣？上帝會怎么樣？Company Logo另一種人生另一種人生? ? Another kind of life? 1.5Company Logo1.4Sren Aabye Kierkegaard （1813-1855）, a Danish philosopher and the first existentialist, made a distinction between the spectator and the actor, arguing that only the actor is involved in existence. He

12、illustrated the distinction by comparing two kinds of man in two wagons respectively. One holds the reins but is asleep, while the other is fully awake and is the driver of the wagon. 基爾凱戈爾是丹麥哲學家，第一基爾凱戈爾是丹麥哲學家，第一位存在主義者。他把人分為旁觀位存在主義者。他把人分為旁觀者和行為者這兩種。他用了一個者和行為者這兩種。他用了一個比喻來說明這兩種人的區(qū)別。旁比喻來說明這兩種人的區(qū)別。旁觀者就象

13、握著韁繩而睡著了的人，觀者就象握著韁繩而睡著了的人，而行為者則是醒著的馬車夫。后而行為者則是醒著的馬車夫。后者的人生才真正存在著。者的人生才真正存在著。Company Logo考核方式考核方式? ? Grading? 2Company Logo參考資料參考資料? ? References? 3Company Logo馮友蘭：馮友蘭：中國哲學簡史中國哲學簡史羅素：羅素：西方哲學史西方哲學史萬俊人：萬俊人：比照與透析比照與透析?？姞柹？姞査固蛊眨核固蛊眨簭奶K格拉底到薩特：哲學史）從蘇格拉底到薩特：哲學史）Fung Yu-lan: A Short History of Chinese Philoso

14、phyBertrand Russell (1872 - 1970): A History of Western Philosophy Wan Junren: Contrast and PerspectivitySamuel Enoch Stumpf: Socrates to Sartre: A History of Philosophy鄭雪：鄭雪：幸福心理學幸福心理學Zheng Xue: Psychology of Happiness弗洛伊德：弗洛伊德：精神分析引論精神分析引論和和夢的解析夢的解析。 Sigmund Freud：New Introductory Lectures on Psyc

15、hoanalysis, The Interpretation of Dreams倫理學倫理學Ethics心理學心理學Psychology精神病學精神病學PsychiatryCompany Logo1.4Lecture at Tsinghua (2007-1-19)of Tal Ben-shahar (morning dew and sun of dawn) who is teaching Positive Psychology at Harvard University：How to get happy? 泰本薩（朝露和泰本薩（朝露和朝陽）為哈佛大朝陽）為哈佛大學積極心理學教學積極心理學教師。他在清華的師。他在清華的演講：如何變得演講：如何變得幸福？幸福？Company Logo參考資料參考資料 References?教學大綱回顧教學大綱回顧 (Review of the syllabus)考核方式考核方式Grading?魅力所在魅力所在Charisma?2.1 任務任務2.2 題目題目2.3 分數(shù)分數(shù)