有趣的門卡的加減運(yùn)算_第1頁
有趣的門卡的加減運(yùn)算_第2頁
有趣的門卡的加減運(yùn)算_第3頁
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文檔簡介

1、有趣的門卡（ 8 的加減運(yùn)算）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí) 8 的加減運(yùn)算，能正確地列出8 的加減算式。2、嘗試用三個(gè)數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、積極地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數(shù)字在算式中的不同位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過7 以內(nèi)各數(shù)加減法及8 的組成。2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 教具：符號底板 (底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便于寫數(shù)字 )，8、3、5 三個(gè)數(shù)字各一張，筆一支。 學(xué)具：幼兒用書 (P14 、15、 16)，幼人手一支筆?；顒?dòng)過程：1、奇怪的門卡。 教師：爸爸帶花花到其他城市去游玩， 他們住飯店時(shí)， 服務(wù)員

2、給他們出了一道題，我們一起去看一看。 教師 (出示符號底板和 8、3、5 三個(gè)數(shù)字 )：服務(wù)員說，當(dāng)他們用這三個(gè)數(shù)字在門卡上擺出四道力口減算式， 才能順利地拿到門卡進(jìn)房間。 你們愿意來試試嗎 ? 幼兒思考。請個(gè)別幼兒來演示，說一說自己擺的是什么算式，集體檢查。鼓勵(lì)幼兒用三個(gè)數(shù)擺出四道不同的加減算式。2、幼兒操作活動(dòng)。 (幼兒用書 P14) 看房子特征列算式。 觀察 8 座小房子，根據(jù)房子的顏色， 在加減符號旁邊填寫數(shù)字，列出四道不同的加減算式。 觀察左邊的數(shù)字，請你列出四道不同的算式。 觀察三組蔬菜， 想一想：哪兩組蔬菜力口起來和下面的數(shù)字相同， 請畫線連起來。 帶領(lǐng)幼兒分別打開第 15、16 頁引導(dǎo)幼兒練習(xí) 8 的第二組、第三組和第四組加減運(yùn)算。 (也可以采用分組練習(xí)的方式，本；舌動(dòng)只完成一頁練習(xí)，其它練習(xí)放在曰?；騾^(qū)域中進(jìn)行。)3、活動(dòng)評價(jià)。 請幼兒介紹操作活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩道加法算式的數(shù)字都相同， 但加號兩邊的數(shù)字位置不同； 兩道減法算式是等號兩邊的數(shù)字位置交換了。 請幼兒觀察

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