高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)624

1、高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù) 組織引導(dǎo)藝術(shù)組織引導(dǎo)藝術(shù) 情境引導(dǎo)藝術(shù)情境引導(dǎo)藝術(shù) 情緒引導(dǎo)藝術(shù)情緒引導(dǎo)藝術(shù) 思維引導(dǎo)藝術(shù)思維引導(dǎo)藝術(shù) 習(xí)慣引導(dǎo)藝術(shù)習(xí)慣引導(dǎo)藝術(shù)我的指導(dǎo)思想：我的指導(dǎo)思想：三講三不講三講三不講 “三講三講”是指：講重點；講難點；是指：講重點；講難點；講關(guān)鍵點（易錯點，易混點，講關(guān)鍵點（易錯點，易混點，易漏點）易漏點） 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了的不講，學(xué)生學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了的不講，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí)能夠?qū)W會的不講，通過自己學(xué)習(xí)能夠?qū)W會的不講，教師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會的教師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講不講1、課堂組織引導(dǎo)藝術(shù)、課堂組織引導(dǎo)藝術(shù)給學(xué)生任務(wù)、讓他們知道該給學(xué)生任務(wù)、讓他們知道該“抓

2、抓什么什么”( (初一英語課堂初一英語課堂) )numbers(one-nine、家人生日、熟人電話、家人生日、熟人電話、車牌號碼、幸運(yùn)數(shù)字車牌號碼、幸運(yùn)數(shù)字)Do you like bananas（飲食調(diào)查報告）（飲食調(diào)查報告）2、課堂情境引導(dǎo)藝術(shù)、課堂情境引導(dǎo)藝術(shù)1、導(dǎo)語設(shè)計扣住學(xué)生（肯德雞）、導(dǎo)語設(shè)計扣住學(xué)生（肯德雞）2、把枯燥的教學(xué)內(nèi)容形、把枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化（地理拼圖、化學(xué)原象化（地理拼圖、化學(xué)原子圖、生物仿生學(xué)）子圖、生物仿生學(xué)） 1。從螢火蟲到人工冷光；。從螢火蟲到人工冷光； 2。水母的順風(fēng)耳，。水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母耳風(fēng)仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)

3、計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀暴預(yù)測儀 3。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。制成功一種電子蛙眼。 4。根據(jù)蝙蝠超聲定位。根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀探路儀”。 5。根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的。根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究，已仿制了人力增強(qiáng)器研究，已仿制了人力增強(qiáng)器步行機(jī)。步行機(jī)。 6?，F(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動物的爪子。現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動物的爪子。 7。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。 8。船槳模仿的是。船槳模仿的是魚的鰭。魚的鰭。 9。鋸子學(xué)的是螳螂臂

4、，或鋸齒草。鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。 10。蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。 11。壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音。壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。帶提供了令人鼓舞的前景。 12.潛水艇和魚潛水艇和魚的沉浮的沉浮 13.聲納聲納 海豚海豚 14.雷達(dá)雷達(dá) 蝙蝠蝙蝠 3、課堂情緒引導(dǎo)藝術(shù)、課堂情緒引導(dǎo)藝術(shù) 被賞識的學(xué)生更主動（沒有不好的學(xué)被賞識的學(xué)生更主動（沒有不好的學(xué)生，只有不好的教育）生，只有不好的教育）（1）賞識學(xué)生要打破教材的束縛）賞識學(xué)生要打破教材的束縛 （人不知而不慍）（人不知而不慍） （2）對學(xué)生的欣賞應(yīng)該不分大?。W(xué)生的欣賞應(yīng)該不分大小（3）多建設(shè)性賞識，少評價性賞識）多建設(shè)性賞識，少評價性賞識4、課堂思維引導(dǎo)藝術(shù)、課堂思維引導(dǎo)藝術(shù) 讓知識不再游離生活之外讓知識不再游離生活之外*早操早操（小鴨子），（小鴨子），起得早，（游來游去），起得早，（游來游去），在（小河）上做早操。在（小河）上做早操。小海龜，起得早，小海龜，起得早，爬來爬去，在沙灘爬來爬去，在沙灘上做早操。上做早操。小蝴蝶，起得早，小蝴蝶，起得早，飛來飛去，在花朵飛來飛去，在花朵上做早操上做早操讓學(xué)生帶著問題讓學(xué)生帶著問題走出課堂走出課堂（電從哪里來（電從哪里來）5、課堂習(xí)慣引