高中物理 實驗 一輪復(fù)習(xí)(力學(xué)+電學(xué))

1、戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)1DSEDSE 五星級專題系列五星級專題系列專題專題 1313 實驗實驗一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入剛?cè)雽W(xué)的時候，全班自我介紹。一男同學(xué)走上講臺： “我叫尤勇，來自北京，我愛下棋！ ”說完就下去了，下一位是個女生，該女嬌羞地走上講臺，忐忑不安地自我介紹： “我我叫夏琪我喜歡游泳”黃先生熱愛革命，為紀(jì)念紅軍，給兒子取名為“軍” ，一天送兒子上課，見公交 8 路進(jìn)站，于是沖兒子大喊： “黃軍快跑，八路來了！ ”二、二、知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)（一）（一）、力學(xué)實驗、力學(xué)實驗1.長度的

2、測量（游標(biāo)卡尺和螺旋測微器）長度的測量（游標(biāo)卡尺和螺旋測微器）（1）游標(biāo)卡尺）游標(biāo)卡尺10 分度的游標(biāo)卡尺。 游標(biāo)上相鄰兩個刻度間的距離為 0.9mm， 比主尺上相鄰兩個刻度間距離小 0.1mm。讀數(shù)時先從主尺上讀出厘米數(shù)和毫米數(shù)，然后用游標(biāo)讀出 0.1 毫米位的數(shù)值：游標(biāo)的第幾條刻線跟主尺上某一條刻線對齊，0.1 毫米位就讀幾（不能讀某） 。其讀數(shù)準(zhǔn)確到 0.1mm。20 分度的游標(biāo)卡尺。游標(biāo)上相鄰兩個刻度間的距離為 0.95mm，比主尺上相鄰兩個刻度間距離小0.05mm。讀數(shù)時先從主尺上讀出厘米數(shù)和毫米數(shù)，然后用游標(biāo) 讀出毫米以下的數(shù)值：游標(biāo)的第幾條刻線跟主尺上某一條刻線對齊，毫米以下的讀

3、數(shù)就是幾乘 0.05 毫米。其讀數(shù)準(zhǔn)確到 0.05mm。50 分度的游標(biāo)卡尺。游標(biāo)上相鄰兩個刻度間的距離為 0.98mm，比主尺上相鄰兩個刻度間距離小0.02mm。這種卡尺的刻度是特殊的，游標(biāo)上的刻度值，就是毫米以下的讀數(shù)。這種卡尺的讀數(shù)可以準(zhǔn)確到0.02mm。注意：注意：游標(biāo)卡尺都是根據(jù)刻線對齊來讀數(shù)的， 所以都不再往下一位估讀。要知道主要構(gòu)造的名稱：主尺、游標(biāo)尺、外測量爪、內(nèi)測量爪、深度尺、緊固螺釘。（2）螺旋測微器）螺旋測微器固定刻度上的最小刻度為 0.5mm（在中線的上側(cè)） ；可動刻度每旋轉(zhuǎn)一圈前進(jìn)（或后退）0.5mm。在可動刻度的一周上平均刻有 50 條刻線，所以相鄰兩條刻線間代表

4、0.01mm。讀數(shù)時，從固定刻度上讀取整、半毫米數(shù)，然后從可動刻度上讀取剩余部分（因為是 10 分度，所以在最小刻度后必須再估讀一位） ，再把兩部分讀數(shù)相加，得測量值。01 23456789001234567891 戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)2要知道主要構(gòu)造的名稱：以下的-依次是：測砧、測微螺桿、固定刻度、可動刻度、旋鈕、微調(diào)旋鈕和尺架。2. 研究勻變速直線運動研究勻變速直線運動（1）紙帶處理。從打點計時器重復(fù)打下的多條紙帶中選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便于測量的地方取

5、一個開始點 O，然后每 5 個點取一個計數(shù)點 A、B、C、（或者說每隔 4 個點取一個記數(shù)點） ，這樣做的好處是相鄰記數(shù)點間的時間間隔是 0.1s，便于計算。測出相鄰計數(shù)點間的距離 s1、s2、s3（2）利用 s1、s2、s3可以計算相鄰相等時間內(nèi)的位移差 s2-s1、s3-s2、s4- s3，如果它們在允許的誤差范圍內(nèi)相等，則可以判定被測物體的運動是勻變速直線運動。（3）利用紙帶可以求被測物體在任一計數(shù)點對應(yīng)時刻的瞬時速度瞬時速度 v：如Tssvc232（4）利用紙帶求被測物體的加速度加速度 a。具體來說又有 3 種方法： “ 逐 差 法 ” ： 從 紙 帶 上 得 到 6 個 相 鄰 相

6、等 時 間 內(nèi) 的 位 移 ， 則 23216549Tssssssa利用任意兩段相鄰記數(shù)點間的位移求 a：如2Tnmssanm利用 v-t 圖象求 a：求出 A、B、C、D、E、F 各點的即時速度，畫出如右的 v-t 圖線，圖線的斜率就是加速度 a。3探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是 30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將 5 個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度， 將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。 (彈力始終未超過彈性限度， 取 g=9.8m/s2)（1）試根據(jù)這些實

7、驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小 F 跟彈簧總長 L 之間的函數(shù)關(guān)系圖線，說明圖線跟坐標(biāo)軸交點的物理意義。（2）上一問所得圖線的物理意義是什么?該彈簧的勁度 k 是多大?（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點，基本上在同一條直線上?？梢耘卸‵ 和 L 間是一次函數(shù)關(guān)系。畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側(cè)。該圖線跟橫軸交點的橫坐標(biāo)表示彈砝碼質(zhì)量(g)0306090120150彈簧總長(cm)6.007.158.349.4810.6411.79彈力大小(N)t/s0T2T3T 4T5T6Tv/(ms-1)F/Nx/10-2m56810121.6

8、1.20.80.40戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)301234簧的原長。（2）圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比。由xFk可得 k=25N/m。4驗證力的平行四邊形定則驗證力的平行四邊形定則（1）原理是兩只彈簧秤成角度拉橡皮條 AB 和一只彈簧秤拉橡皮條AB 的效果相同，這個效果就是指橡皮條的形變量（大小和方向）相同。（2）在畫力的圖示時，必須有箭頭、標(biāo)度、刻度。（3）實驗往往有一定的偶然誤差，只要用平行四邊形定則求得的合力 F和一只彈簧秤的拉力 F/的圖示大小和方向

9、在誤差允許的范圍內(nèi)相同就可以了。5驗證牛頓第二運動定律驗證牛頓第二運動定律（1）了解該實驗的系統(tǒng)誤差的來源。用砂和砂桶的總重量代替小車受到的拉力。由牛頓第二定律可知，由于砂桶也在做勻加速運動，因此砂和砂桶的總重量肯定大于小車受到的實際拉力。 可以推導(dǎo)出結(jié)論： 只有在小車的總質(zhì)量 M 遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量 m 時，才能使該系統(tǒng)誤差足夠小。沒有考慮摩擦阻力的作用。應(yīng)該用平衡摩擦力的方法來消除這個系統(tǒng)誤差。（2）為研究 a、F、m 三者的關(guān)系，要利用“控制變量法” ，分別研究 a 與 F、 a 與 m 的關(guān)系。（3）用圖象法驗證 aF、 am-1（后者必須用 a-m-1圖象，不能用 a-m 圖象）

10、6驗證機(jī)械能守恒定律驗證機(jī)械能守恒定律（動能定理）（動能定理）本實驗要求驗證自由下落過程中機(jī)械能守恒，圖示紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。（1）要多做幾次實驗，選點跡清楚，且第一、二兩點間距離接近 2mm 的紙帶進(jìn)行測量。（2）用刻度尺量出從 0 點到 1、2、3、4、5 各點的距離 h1、h2、h3、h4、h5，利用“勻變速直線運動中間時刻的即時速度等于該段位移內(nèi)的平均速度” ，算出 2、3、4 各點對應(yīng)的即時速度 v2、v3、v4，驗證與 2、3、4 各點對應(yīng)的重力勢能減少量 mgh 和動能增加量221mv是否相等。（3）由于摩擦和空氣阻力的影響，本實驗的系統(tǒng)誤差總是使221mvmgh （

11、4）本實驗不需要在打下的點中取計數(shù)點。也不需要測重物的質(zhì)量。AOBabc戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)4（二）（二）、電學(xué)實驗、電學(xué)實驗1、靈敏電流計（1）靈敏電流計就是小量程的電流表，又稱表頭。電路中的符號。（2）主要部件：永久磁鐵、可轉(zhuǎn)線圈。（3）工作原理：通電后線圈在磁場力作用下帶動指針偏轉(zhuǎn)，指針的偏轉(zhuǎn)與通過的電流成正比。 （更詳細(xì)的原理待學(xué)習(xí)磁場后進(jìn)一步研究）（4）表頭上的三個主要參數(shù)：gR，表頭的內(nèi)阻；gI，滿偏電流；gU，滿偏電壓。2、電壓表的改裝（1）原理：gggUI R很小

12、，不能直接換刻度測電壓，需要串聯(lián)一個如圖所示的分壓電阻。（2）分壓電阻的計算：由串聯(lián)電路的特點知：gggUI RI R則：11gggggggUUURRRRII RU因為電壓擴(kuò)大表頭量程的倍數(shù)：gUnU所以1gRnR注：相同的表頭改裝成的不量程的電壓表串聯(lián)，指針偏轉(zhuǎn)角度相同。3、電流表的改裝（1）原理：gI很小，不能直接換刻度測電流，需要并聯(lián)一個如圖所示的分流電阻。（2）分流電阻的計算：由并聯(lián)電路的特點知()gggI RIIR則：1gggggI RRRIIII因為電流擴(kuò)大表頭量程的倍數(shù)：gInI所以1gRRn注：相同表頭改裝成量程不同的電流表并聯(lián)，指針偏轉(zhuǎn)角度相同。戴氏教育靜居寺總校電話：高三物

13、理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)54、伏安法測電阻：原理：利用電壓表和電流表的讀數(shù)，由URI求被測電阻的方法。由于實際應(yīng)用的電表不是理想的，所以存在誤差。（1）內(nèi)接法：如圖所示，待測電阻的測量值R測：ARARAxARUUUUURRRIIII測測測測顯然xRR測所以xARRR測當(dāng)xARR時，xRR測，系統(tǒng)的相對誤差很小，可以忽略不計，所以內(nèi)接法適用于測量高阻值電阻。（2）外接法：如圖所示，待測電阻的測量值R測：VxVRVxUUR RRIIIRR測測測測顯然有：xRR測所以1VxVVR RRRRRRR測測測測當(dāng)xVRR時，0

14、 xVRR，xRR測，系統(tǒng)的相對誤差忽略，所以外接法適用于測量低阻值電阻。（3）試觸法選擇內(nèi)、外接法：具體方法是，在如圖所示的電路中，改變電表的連接方式，拿電壓表的一個接線柱分別接觸 M、N 兩點，觀察電壓表和電流表的示數(shù)變化，如果電流表變化明顯，說明電壓表內(nèi)阻對電路影響較大，應(yīng)采用內(nèi)接法；如果電壓表變化明顯，說明電流表內(nèi)阻對電路影響較大，應(yīng)采用外接法。5、歐姆表的改裝：（1）主要部件：表頭、可調(diào)電阻、電源、紅黑表筆等。電路如圖。（2）原理：由閉合電路歐姆定律得：0ggIRRr，0 xgxIRRrR ，xR與I不成正比，gII時，0 xR 。（3）刻度盤的特點：零刻度線在最右端，從右向左讀數(shù)；

15、刻度不均勻，前疏后密。中值電阻附近誤差小。注：因歐姆表示數(shù)為零時：0ggIRRr，中值時：R0r紅表筆黑表筆AA測Ax測VV測x測VVIVIRA戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)602ggxIRRrR ，則0 xgRRRr。（4）使用方法：首先機(jī)械調(diào)零；再歐姆調(diào)零，即兩表筆直接短接，調(diào)整0R，讓指針指在歐姆表盤最右端零刻度處；連接被測電阻，讀出刻度盤示數(shù)R，xRkR，其中k為檔位倍數(shù)。若指針偏右，需縮小倍數(shù)，選k小的檔位；若指針偏左，需放大倍數(shù)，選k大的檔位。每換一次檔位，需重新調(diào)零。6、惠斯

16、通電橋（1）電路如右圖。（2）原理：當(dāng) AB 兩點的電勢相等時，通過電流計 G 的電流強度0gI ，此時就稱電橋平衡 （可通過調(diào)節(jié) R0的值來實現(xiàn)） ， 根據(jù)分壓定律可知：012xRRRR，則201xRRRR。（3）變形：結(jié)合右圖（陰影部分為一長電阻）由上述原理知201xLRRL。注：使用歐姆表可以粗略測電阻，使用電橋法可以較精確測電阻。7、滑動變阻器的限流接法和分壓接法：電路負(fù)載LR上電壓調(diào)節(jié)范圍負(fù)載LR上電流調(diào)節(jié)范圍閉合開關(guān)前觸電所處位置相同條件下消耗的總功率限流接法RLR0Sab r0P0LLLRURR0LLLIRRRb 端LI分壓接法RLR0Sab r0P0LU0LLIRa 端()La

17、pII比較分壓電路調(diào)節(jié)范圍大分壓電路調(diào)節(jié)范圍大都為了保護(hù)負(fù)載電路限流電路能耗小GI1I2R1R0RxR2ABGR0RxL2L1戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)7滑動變阻器的兩種電路連接都能控制調(diào)節(jié)負(fù)載的電流和電壓，但在相同條件下調(diào)節(jié)效果不同，實際應(yīng)用中要根據(jù)具體情況恰當(dāng)?shù)倪x擇限流接法和分壓接法。（1）通常情況下（滿足安全條件） ，由于限流電路能耗較小，電路結(jié)構(gòu)簡單，因此應(yīng)優(yōu)先考慮。（2）在下列情況下必須采用分壓接法。要使某部分電路的電壓或電流從零開始連續(xù)調(diào)節(jié)，只有分壓接法才能滿足。如果實驗所

18、提供的電表量程或其它元件允許通過的最大電流很小，若采用限流接法，無論怎樣調(diào)節(jié)，電路中實際電流（或電壓）都會超過電表量程或元件允許的最大電流（或電壓） ，為了保護(hù)電表或其它元件，必須采用分壓接法。伏安法測電阻實驗中， 當(dāng)滑動變阻器的阻值遠(yuǎn)小于待測電阻時， 若采用限流接法， 待測電阻上的電流 （或電壓）變化很小，不利于多次測量求平均值或用圖像處理數(shù)據(jù)，也起不到保護(hù)用電器的作用，應(yīng)選用分壓接法。8、實驗器材的選擇（1）安全性：（2）精確性（3）操作性9、電路實物圖的連接（1）電路實物連線應(yīng)注意的幾點要求電路中電壓表與電流表應(yīng)選擇合適的量程，且連線時應(yīng)注意正負(fù)極性。注意正確選擇滑動變阻器的連接方式，除

19、了考慮題目的一些具體要求外，還要考慮到實驗便于操作，有利于減小誤差等。注意電流表的連接應(yīng)選擇“內(nèi)接法”還是“外接法” 。所有的連線均應(yīng)接在接線柱上，連線應(yīng)做到最簡短，且不能交叉。電鍵必須能控制整個電路，即電鍵斷開后，電源應(yīng)無電流輸出，電表示數(shù)均為零。（2）電路實物圖的連接方法依照實驗原理，參照實物位置，畫好電路圖。特別注意電流表的“內(nèi)接” “外接”以及滑動變阻器的“分壓” “限流” 。從電源正極出發(fā)，先把串聯(lián)在電路中的器件依次連接起來，直到電源負(fù)極，然后再把并聯(lián)在電路上的其它器件或電壓表接在電路中的相應(yīng)位置。連好實物圖后，對照電路圖在檢查一遍。三、力學(xué)高考練習(xí)題三、力學(xué)高考練習(xí)題1 、讀出下列

20、游標(biāo)卡尺測量的讀數(shù)。34cm051067801020cm012345601234567890cm戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)8解： （1）2.98cm； （2）6.170cm； （3）1.050cm2 、讀出下列螺旋測微器測量的讀數(shù)。解： （1）0.642mm ； （2）10.294mm3、有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是 1mm，游標(biāo)上有 20 個小的等分刻度用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是mm用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是mm解：50；1.731 （1.7

21、301.733 均給分4、 （1）某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結(jié)果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑 d=mm。另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有 20 等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖乙所示，則該工件的長度 L=cm。4 解： （1）d= 2.706(或 2.705 、2.707 )L= 5.0155、如下圖所示，甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_mm，乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)為_mm5 解： 29.75mm3.205mm6、在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為 50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點

22、間都有四個點未畫出，按時間順序取 0、1、2、3、4、5 六個計數(shù)點，用米尺量出 1、2、3、4、5 點到 0 點的距離如圖所示（單位：cm） 。圖甲圖乙0101505102530圖乙0mm20302515圖甲123(cm)5010戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)9由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點 4 所代表時刻的即時速度大小 v4_ms，小車的加速度大小 a_ms2。 （保留三位有效數(shù)字）例例 6 解解： 0.4050.7567 、做勻加速直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器，交流電源的頻率

23、為 50Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每 5 個點剪下一段紙帶，按圖所示，使每一條紙帶下端與 x 軸重合，左邊與 y 軸平行，將紙帶段粘貼在直角坐標(biāo)系中，則小車運動的加速度是m/s2（保留兩位有效數(shù)字） 。例例 7 解 ：由題意可得，每段紙帶的長度就是相鄰相等時間間隔內(nèi)小車的位移，由圖示數(shù)據(jù)可得ms3105 . 7，而相隔時間為 T0.025s0.1s，根據(jù)2aTs ，可得小車的加速度為：2/75. 0sma 。8、2004 年 7 月 25 日，中國用長征運載火箭成功地發(fā)射了“探測 2 號”衛(wèi)星右圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔 2.5s拍攝的關(guān)于起始勻加速階段火箭的一組照片(1)已知火箭的長度為 40

24、 m，用刻度尺測量照片上的長度，結(jié)果如圖所示則火箭在照片中第 2 個像所對應(yīng)時刻的瞬時速度大小 v=_ms(2)為探究物體做直線運動過程中 s 隨 t 變化的規(guī)律，某實驗小組經(jīng)過實驗和計算得到下表的實驗數(shù)據(jù)：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，請你在下圖所示的坐標(biāo)系中，用縱、橫軸分別選擇合適的物理量和標(biāo)度作出關(guān)系圖線并根據(jù)圖線分析得出物體從 AB 的過程中 s 隨 t 變化的定量關(guān)系式：_例例 8 解: (1)42m/s(2)圖略（4 分） ，2231. 0165ttsx012345622.530.037.545.052.5y/mm60.0物體運動的起止點所測的物理量測量次數(shù)12345AB時間 t(s)0.891.

25、241.521.761.97時間 t2(s2)0.791.542.313.103.88位移 s(m)0.250.500.751.001.25戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)109、 橡皮筋的一端固定在 A 點， 另一端栓上兩根細(xì)繩， 每根細(xì)繩分別連著一個量程為 5N、 最小刻度為 0.1N的彈簧測力計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當(dāng)橡皮筋的活動端拉到 O 點時，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_N和_N。 （只須讀到

26、0.1N）在右圖的方格紙中按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。解： （1）2.5N 和 4.0N（2）注意平行四邊形中的實線、虛線的區(qū)別和箭頭、標(biāo)度、單位。10、李明同學(xué)在做互成角度的兩個力的合成實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置 O 點以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖（a）所示，（1）試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下 F1和 F2的合力圖示，并用 F 表示此力（2）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是（A）兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大（B）橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧秤的拉力是分力（C）兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置 O這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同（D）若只

27、增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可（3）圖（b）所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實？（力 F是用一只彈簧秤拉時的圖示）答：（4）在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是： （至少寫出兩種情況）答：。解:（1）（2）AC（3）張華作的符合實驗事實（4）1、F1的方向比真實方向偏左2、F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左3、作圖時兩虛線不分別與 F1線和 F2線平行34012345(N)(N)1234戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼

28、，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)11結(jié)點繩套11、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中 A 為固定橡皮筋的圖釘，O 為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB 和 OC 為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的 F 與 F兩力中，方向一定沿 AO 方向的是_。(2 分)本實驗采用的科學(xué)方法是-（）(2 分)A. 理想實驗法B. 等效替代法C. 控制變量法D. 建立物理模型法解:F B11、在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖） 實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡

29、皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O（1）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：A拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好B拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些D拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是（填入相應(yīng)的字母） （2）若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為 4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則（選填“能”或“不能” ）用一個量程為 5N 的彈簧秤測量出它們的合力，理由是解:（1）ABC（2）不能因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程12、 一打點計時器固定在斜面上某處， 一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如右圖所示。下圖

30、是打出的紙帶的一段。已知打點計時器使用的交流電頻率為 50Hz，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度 a=_。為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需要測量的物理量有_。用測得的量及加速度 a 表示阻力的計算式為 f=_。打點計時器圖 15.125.746.376.987.608.248.859.47 (單位：cm)戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)125 解： （1）3.89m/s2（2）小車質(zhì)量 m；斜面上任意兩點間距離 l 及這兩點的高度差 h。mgh/l-ma13、某校學(xué)習(xí)興趣小組

31、在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為 50HZ， 舍去前面比較密集的點， 從 0 點開始， 每 5 個連續(xù)點取 1 個計數(shù)點， 標(biāo)以 1、 2、 3。各計數(shù)點與 0 計數(shù)點之間的距離依次為 d1=3cm，d2=7.5cm,d3=13.5cm，則（1）物體做的運動，理由是； （2）物體通過 1 計數(shù)點的速度 v1=m/s； （3）物體運動的加速度為 a =m/s2.解:（1）勻加速直線s=常數(shù)（2）0.375m/s（3）1.5m/s214、某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗如圖a為實驗裝置簡圖，A 為小車，B 為電火

32、花計時器，C 為裝有砝碼的小桶，D 為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重量，小車運動加速度a可用紙帶上的打點求得（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2 （保留二位有效數(shù)字）（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)123456789小車加速度a/ms21.981.721.481.251.000.750.480.500.30小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67d1d2d30123DBAC(

33、a)ABEDC6.196.707.217.72單位：cm(b)(c)戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)13根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，請在圖c方格坐標(biāo) 紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系，并作出圖線 （如有需要，可利用上表中 空格）（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶 中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖d， 該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因答：解： （1）3.2m/s2（2）見下圖（3）實驗前未平衡摩擦力或

34、平衡摩擦力不充分15、在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用 M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用 m 表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：當(dāng) M 與 m 的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是： （）A 平衡摩擦力時， 應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D小車運動的加速度可用天平測出 m 以及小車質(zhì)量 M，直接用公

35、式m求出。在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量 M 一定， 探究加速度與所受合外力的關(guān)系時， 由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的關(guān)系分別如下圖、所示（是小車的加速度，是細(xì)線作用于小車的拉力） 。(d)Fa0012342.001.501.000.50a/ ms21/1kgm戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)14其原因分別是：圖：圖：例例 21 解解：ACDC：平衡摩擦力時，長木板的傾角過大了D：沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小16、在用落體法驗證機(jī)械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如右。其中

36、 O 是起始點，A、B、C 是打點計時器連續(xù)打下的 3 個點.該同學(xué)用毫米刻度尺測量 O到 A、B、C 各點的距離,并記錄在圖中(單位 cm)。（1） 這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是_ ,應(yīng)記作_cm。（2）該同學(xué)用重錘在 OB 段的運動來驗證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?g=9.80m/s2，他用 AC 段的平均速度作為跟 B 點對應(yīng)的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為_，而動能的增加量為_，(均保留 3 位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用 m 表示).這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_動能的增加量，原因是_。（3）另一位同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在 OB 段

37、的運動來驗證機(jī)械能守恒，不過他數(shù)了一下：從打點計時器打下的第一個點 O 數(shù)起，圖中的 B 是打點計時器打下的第 9 個點。因此他用 vB=gt 計算跟 B 點對應(yīng)的物體的即時速度，得到動能的增加量為_，這樣驗證時的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_動能的增加量,原因是_。例例 26 解： （1）OC，15.70（2）1.22m，1.20m，大于，v 是實際速度，因為有摩擦生熱，減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（3）1.23m，小于，v 是按照自由落體計算的，對應(yīng)的下落高度比實際測得的高度要大。17、用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，有交流電（頻率為 50Hz）和直

38、流電兩種輸出，重錘從高處由靜止開始落下，重錘拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。（1）一同學(xué)按如下步驟進(jìn)行實驗：A用天平測量出重錘的質(zhì)量；B按圖示的裝置安裝器件；C將打點計時器接到電源的直流輸出端上；D接通電源后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；E換用另外紙帶，重復(fù)步驟 D；F選取合適的紙帶；G測量所選紙帶上某些點之間的距離；H根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和它增加的動能，比較二者是否相等。9.5115.712.42戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最

39、怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)15指出其中沒有必要進(jìn)行的步驟是；操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是。（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度數(shù)值。這位同學(xué)打出的紙帶如圖所示，A 點為打下的第一個點，0、1、2、3、4、5、6 為連續(xù)的計數(shù)點，現(xiàn)測得 s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為 4.03 cm、4.42 cm、4.80cm、5.18 cm、5.57 cm、5.95 cm，請你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度 a 為m/s2。 （保留三位有效數(shù)字）（3）某同學(xué)根據(jù)第（2）問求的的加速度數(shù)值計算重力勢能的變化量EP，進(jìn)而驗證機(jī)械能守恒定律定律，試分析其合理性。例例 29 解：(1)AC(2)9.58(

40、3)不合理計算EP取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣人?、電學(xué)高考練習(xí)題四、電學(xué)高考練習(xí)題1. 右圖是電壓表的刻度盤。若當(dāng)時使用的是該表的 0-3V 量程，那么電壓表讀數(shù)為多少？若當(dāng)時使用的是該表的 0-15V 量程，那么電壓表度數(shù)又為多少？解：0-3V 量程最小刻度是 0.1V，是 10 分度的，因此要向下估讀一位，讀 1.15V（由于最后一位是估讀的，有偶然誤差，讀成 1.14V-1.17V 之間都算正確） 。0-15V 量程最小刻度為 0.5V，不是 10 分度的，因此只要求讀到 0.1V 這一位，所以讀 5.7V（5.6V-5.8V 之間都算正確） 。2. 右圖是電阻箱示意圖，試讀出當(dāng)時電阻箱的阻值。戴

41、氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)16解：電阻箱面板上有 6 個旋鈕，每個旋鈕上方都標(biāo)有倍率。將每個旋鈕的指針?biāo)傅臄?shù)值（都為整數(shù)）乘以各自的倍率，從最高位到低位依次讀出來，就得到這時電阻箱的實際阻值。注意圖中最左邊的兩個黑點是表示的是接線柱。若指針位置如圖所示，則阻值為 84580.2。3一量程為 300A 的電流表，內(nèi)阻為 100，表盤刻度均勻，現(xiàn)串聯(lián)一個9 9 0 0 的 電 阻 將 它 改 裝 成 電 壓 表 ， 則 該 電 壓 表 的 量 程 是3V，用它來測量電壓時，表盤指針位置如圖

42、所示，此時電壓表的示數(shù)為2V。 （每空 2 分）4有一個未知電阻Rx，用圖中（a）和（b）兩種電路分別對它進(jìn)行測量，用（a）圖電路測量時，兩表讀數(shù)分別為 6V、6mA，用（b）圖電路測量時，兩表讀數(shù)分別為 5.9V，10mA，則用_a_圖所示電路測該電阻的阻值誤差較小，測量值Rx=_1000_ ，測量值比真實值偏_大（填： “大”或“小” ） 。 （每空 2 分）5.某同學(xué)利用圖 1 所示的實驗電路來測量電阻值：(1)將電阻箱接入 a，b 之間，閉合開關(guān)，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器 R后保持其阻值不變改變電阻箱的阻值 R，得到一組電壓表的示數(shù) U 與 R 的數(shù)據(jù)如下表：電阻 R/5.010.015.0

43、25.035.045.0電壓 U/V1.001.501.802.142.322.45請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖 2 中作出 UR 關(guān)系圖象 （4 分）（a）（b）戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)17班級學(xué)號姓名考號_裝訂線圖 1圖 2(2)用待測電阻 Rx 替換電阻箱，讀得電壓表示數(shù)為 2.00 V利用(1)中測繪的 UR 圖象可得Rx_. （2 分）答案.(1)如圖所示(2)20(1921 都算對)6、 （2） （12 分）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：在小電珠接入電

44、路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至_檔進(jìn)行測量。（填選項前的字母）A.直流電壓 10VB.直流電流 5mAC.歐姆100D.歐姆1該同學(xué)采用圖甲所示的電路進(jìn)行測量。圖中 R 為華東變阻器（阻值范圍 020,額定電流 1.0A） ，L 為待測小電珠，V 為電壓表（量程 6V，內(nèi)阻 20k） ，A 為電流表（量程 0.6A，內(nèi)阻 1）,E 為電源（電動勢 8V，內(nèi)阻不計） ，S 為開關(guān)。.在實驗過程中，開關(guān) S 閉合前，滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)置于最_端； （填“左”或“右” ）.在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉合開關(guān) S 后，無論如何調(diào)節(jié)滑片 P，電壓表和電流表的

45、示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是_點至_點的導(dǎo)線沒有連接好； （圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2 點至 3 點”的導(dǎo)線）. 該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而_。 （填“不變” 、 “增大”或“減小” ）戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)18答案： （2）D.左15. 增大解析： （2）由于小電珠的電阻一般不大，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至歐姆1，選項 D 正確。對于分壓電路，開關(guān)

46、S 閉合前，滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)置于使小電珠上電壓為零處，即最左端。閉合開關(guān) S 后，無論如何調(diào)節(jié)滑片 P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是滑動變阻器左端與電源沒有連接好。由描繪出的小電珠的伏安特性曲線可知，小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而增大。7.（四川） （10 分）為測量一電源的電動勢及內(nèi)阻在下列三個電壓表中選一個改裝成量程為 9V 的電壓表量程為 1V、內(nèi)阻大約為 1K的電壓V1量程為 2V、內(nèi)阻大約為 2K的電壓V2量程為 3V、內(nèi)阻大約為 3K的電壓v3選擇電壓表串聯(lián)K的電阻可以改轉(zhuǎn)成量程為 9V 的電壓表解析：由后面第三問可知電壓表讀數(shù)會超過 2V，所以選電壓v3

47、串聯(lián)一個 6K的電阻即可改成量程為 9V的電壓表。 利用一個電阻箱、一只開關(guān)、若開關(guān)導(dǎo)線和改裝好的電壓表（此表用符號V1V2v3 與一個電阻串聯(lián)來表示，且可視為理想電壓表） ，在虛線框內(nèi)畫出電源電動勢及內(nèi)阻的實驗原理電路圖。根據(jù)以上試驗原理電路圖進(jìn)行實驗，讀出電壓表示數(shù)為 1.50V 時、電阻箱值為 15.0;電壓表示數(shù)為2.00V 時，電阻箱的阻值為 40.0，則電源的電動勢 E=V、內(nèi)阻 r=_。解析： 由電路圖知道電壓表讀數(shù) 1.5V 時候， 路端電壓為 3.5V， 讀數(shù)為 2V 時， 路端電壓為 6V,由UIr代入數(shù)據(jù)得到7.5V,10r 8 8.2010.2010全國卷全國卷一電流表

48、的量程標(biāo)定不準(zhǔn)確，某同學(xué)利用圖 1 所示電路測量該電流表的實際量程mI。所用器材有： 量程不準(zhǔn)的電流表1A， 內(nèi)阻1r=10.0， 量程標(biāo)稱為 5.0mA； 標(biāo)準(zhǔn)電流表2A， 內(nèi)阻2r=45.0，量程 1.0mA；標(biāo)準(zhǔn)電阻1R，阻值 10.0；滑動變阻器 R，總電阻為 300.0；電源 E，電動勢 3. 0V，內(nèi)阻不計；保護(hù)電阻2R；開關(guān) S；導(dǎo)線。回答下列問題：（1）在答題卡上（圖 2 所示）的實物圖上畫出連線。戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)19（2）開關(guān) S 閉合前，滑動變阻器的滑動端

49、 c 應(yīng)滑動至端。（3）開關(guān) S 閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動端，使電流表1A滿偏；若此時電流表2A的讀數(shù)為2I，則1A的量程mI=。（4）若測量時，1A未調(diào)到滿偏，兩電流表的示數(shù)如圖 3 所示，從圖中讀出1A的示數(shù)1I=，2A的示數(shù)2I=；由讀出的數(shù)據(jù)計算得mI=。 （保留 3 位有效數(shù)字）【答案】連線如圖阻值最大戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)201212)(rrRIIm6.05mA【解析】連線如圖在滑動變阻器的限流接法中在接通開關(guān)前需要將滑動觸頭滑動到阻值最大端閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器使

50、待測表滿偏， 流過的電流為Im。 根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等有)(1221RrIrIm得1212)(rrRIIm待測表未滿偏有)(12211RrIrI，將 A2的示數(shù) 0.66mA 和其他已知條件代入有63. 310)4510(66. 0)(12121rrRIIMa但圖中 A1的示數(shù) 3.0mA 量程為 5.0mA，根據(jù)電流表的刻度是均勻的，則準(zhǔn)確量程為 6.05mA9： 圖 10-7 為用伏安法測量一個定值電阻阻值的實驗所需器材實物圖，器材規(guī)格如下：（1）待測電阻 Rx（約 100）（2）直流電源（輸出電壓 4V，內(nèi)阻可不計）（3）直流毫安表（量程 010mA，內(nèi)阻 50）（4）直流電壓表（量程

51、03V，內(nèi)阻 5K）（5）滑動變阻器（阻值范圍 015，允許最大電流 1A）（6）電鍵一個，導(dǎo)線若干條圖 10-7戴氏教育靜居寺總校電話：高三物理（班型）學(xué)生姓名第 1 講劉老師山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心戴氏教育集團(tuán)21根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，在實物圖上連線。并用“”標(biāo)出在閉合電鍵前，變阻器的滑動觸點應(yīng)處的正確位置。【審題】本題不要求選擇儀器，只是對已有的儀器進(jìn)行電路的選擇合成，從一定程度上降低了難度，由已知條件，待測電阻與電壓表阻值相差較多，滑動變阻器阻值相對較小?！窘馕觥?因滑動變阻器阻值小于待測電阻 Rx 的阻值， 所以滑動變阻器應(yīng)選用分壓接法；待測電

52、阻與電表相比，Rx 的阻值和電壓表的阻值相差較多，所以應(yīng)選用安培表外接電路，實物連接如圖 10-8 所示。滑動變阻器分壓接法時，在閉合電鍵前，變阻器的滑動觸點應(yīng)置于使負(fù)載電壓為零處，如圖箭頭所示?！究偨Y(jié)】（1）設(shè)計測量電阻的電路必須考慮兩個方面，首先要確定滑動變阻器是分壓電路還是限流電路，再考慮是安培表外接電路還是安培表內(nèi)接電路。（2）連接實物圖時，應(yīng)該先干路，再支路。滑動變阻器分壓接法是要注意電鍵能控制全電路電流，即斷開電鍵后，電路中無電學(xué)儀器仍處于通電狀態(tài)，電鍵對支路不起作用是滑動變阻器分壓接法時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。10：某電壓表的內(nèi)阻在 2050K之間，現(xiàn)要測量其內(nèi)阻，實驗室提供下列可選用的器材:待測電壓表 V(量程 3V)，電流表 A1(量程 200A)，電流表 A2(量程 5mA)，電流表 A3(量程 0.6A)，滑動變阻器 R(最大阻值 1k)，電源 E(電源電壓為 4V)，開關(guān) S.(1)所提供的電流表中應(yīng)選用(填字母代號).(2)為了盡量減小誤差，要求多測幾組數(shù)據(jù)，試在圖 10-9 方框中畫出