古代詩(shī)歌鑒賞之修辭手法---導(dǎo)學(xué)案

1、古代詩(shī)歌鑒賞之修辭手法-導(dǎo)學(xué)案33屆語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)誘思案 編者：呂紅云 校審：樊學(xué)英 編寫時(shí)間：2月27日 序號(hào)：50鑒賞古代詩(shī)歌修辭手法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練掌握詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭手法及作用。2、掌握詩(shī)歌修辭手法題的設(shè)題方式和答題步驟。 課前預(yù)習(xí)案一、古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法： 比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、用典、互文、疊字、反復(fù)、頂真等。 二、明確設(shè)問(wèn)方式：1、這首詩(shī)某聯(lián)用了什么修辭手法刻畫某形象請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2、這首詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。3、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用XX這一修辭手法的提問(wèn)變體：1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧（或藝術(shù)手法，或表現(xiàn)手法）。2

2、、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)情感的有何效果3、某一句或某一聯(lián)妙在何處三、請(qǐng)分析下列詩(shī)句用了何種修辭手法，有何好處。1、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。3、 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。4、 問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流。5、 朱門酒肉臭，路有凍死骨。課堂學(xué)習(xí)案 一、檢查預(yù)習(xí)案第三題，初步感知修辭的妙用。二、依據(jù)示例，總結(jié)歸納修辭手法題型的基本答題步驟。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2010年安徽卷） 歲 暮 杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客， 邊隅還用兵。 煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。 天地日流血， 朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓 濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死 寂寞壯心驚!【注】本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763

3、)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)從修辭角度舉出兩種并作賞析。(4分) 答：步驟一：借代，用典。 步驟二：如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，與后文“鼓角”相應(yīng)；如，“請(qǐng)纓”，典出漢書·終軍傳；步驟三：借代從視角和聽覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。 總結(jié)歸納：詩(shī)歌鑒賞修辭手法題型的答題步驟（步驟一） （步驟二） （步驟三） 三、真題演練：1、閱讀下面的曲詞，回答問(wèn)題。（200

4、9重慶卷） 【折桂令】問(wèn)秦淮 孔尚任問(wèn)秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛新紅葉無(wú)個(gè)人瞧?！爱?dāng)年粉黛，何處笙簫”用了什么修辭手法（3分） 2、閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2012遼寧卷）初見(jiàn)嵩山張耒年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。【注】張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處（3分） 3、閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2010浙江卷）定林宋王安石漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。真樂(lè)

5、非無(wú)寄，悲蟲亦好音。簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表達(dá)情感的手法。（3分） 四、課堂檢測(cè)：清平樂(lè) 李清照 年年雪里，常插梅花醉。 挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。 今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花?！咀ⅰ繏?，讀ruó，“揉搓”之意。這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)從修辭角度選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。（3分） 五、課后作業(yè)：完成第1方案P37第4題附：一、常見(jiàn)修辭手法及其表達(dá)效果1、比喻：化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。2、夸張：突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。3、比擬：促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，將事物人格化，富有情趣，生動(dòng)形象；突出作者情

6、感。4、對(duì)偶：結(jié)構(gòu)對(duì)稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。5、排比：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的感染力。（增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化感情。）6、反復(fù)：音節(jié)舒緩和諧，朗朗上口；強(qiáng)調(diào)主題，形成氣勢(shì)，突出情感；思想感情的表達(dá)更為綿密曲折 。7、借代：借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替本身。生動(dòng)活潑，使語(yǔ)言形象鮮明，利于表達(dá)作者的思想感情。（形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。）8、反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)勢(shì)；激發(fā)感情，加深印象。9、設(shè)問(wèn)：?jiǎn)栴}引入，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問(wèn)，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。 10、對(duì)比：使事物特征鮮明突

7、出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。11、互文：筆墨經(jīng)濟(jì)，以少勝多，表意委婉，耐人尋味。 12、用典：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。13、雙關(guān)：意在言外，言此而意他，含蓄蘊(yùn)藉；使語(yǔ)言含蓄、風(fēng)趣，令人回味。 14、頂真：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝；議事說(shuō)理，準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密；抒情寫意，格調(diào)清新；狀物敘事，條理清晰。二、幾種需要了解的修辭1雙關(guān)包括通過(guò)音近造成雙重語(yǔ)意的諧音雙關(guān)，和別有弦外之音的語(yǔ)義雙關(guān)兩種形式。詩(shī)人的目的是為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感。如劉禹錫竹枝詞：楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！扒纭迸c“情”同音，以天氣的晴雨暗示戀人貌似無(wú)情中的有情。如民歌：“蜘蛛天旱夜

8、結(jié)網(wǎng)，想晴只在暗中絲?！薄跋肭纾ㄇ椋┲辉诎抵薪z（思）”的實(shí)際意思是：想念情人不敢大膽說(shuō)出來(lái)，只能暗暗相思。2互文“互文”也叫“互文見(jiàn)義”，指詩(shī)文相鄰的句子互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整的意思。互文見(jiàn)義常見(jiàn)詩(shī)句：（1）歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）（“見(jiàn)”與“聞”互文見(jiàn)義） （2）主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。（白居易琵琶行）（“主人下馬客在船”的意思是“主人客人一起下馬，主人客人又一起上船”）（3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（王昌齡出塞）（“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的意思是“秦漢時(shí)候的明月和關(guān)隘”）（4）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（“煙籠寒水月籠沙”的意思是“如煙的輕霧和朦朧的月光籠罩著寒水與沙”）3疊字作用是增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。如：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（李清照聲聲慢）有些疊音詞能使詩(shī)歌更生動(dòng)形象。如：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（李煜浪淘沙）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫登高) 4用典典故是文化積累深厚的表現(xiàn)，古人作詩(shī)講究無(wú)一字無(wú)來(lái)歷，無(wú)一句無(wú)出處。所以，了解一些常用典故對(duì)鑒賞詩(shī)歌十分必要。古詩(shī)詞中的用典有：