簡(jiǎn)陽市江源鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校各類教學(xué)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、簡(jiǎn)陽市江源鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行時(shí)間:2018年9月2日星期日評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分 值得 分優(yōu)中差學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃能夠結(jié)合上級(jí)計(jì)劃統(tǒng)籌安排學(xué)校工作，符合本校實(shí)際，有學(xué)校特色，合理性、實(shí)效性、可操作性強(qiáng)，有行事歷。30-2524-1817-1教研組（備課組）工作計(jì)劃能結(jié)合學(xué)校計(jì)劃合理安排本教研組活動(dòng)，符合學(xué)科特點(diǎn)，具有學(xué)科特色，合理性、實(shí)效性、可操作性強(qiáng)，有行事歷。30-2322-1817-1個(gè)人教學(xué)計(jì) 劃能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教研組活動(dòng)安排，寫出本學(xué)期任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃詳細(xì)、具體，實(shí)用性、可操作性強(qiáng)。20-1615-1211-1計(jì)劃管理 與落實(shí)學(xué)校能

2、夠把各項(xiàng)計(jì)劃分段管理并逐項(xiàng)落實(shí)，有活動(dòng)、有記錄。20-1615-1211-1合 計(jì)備 注簡(jiǎn)陽市江源鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分 值得 分優(yōu)中差教學(xué)理念與基本流程 遵循“以學(xué)定教”理念：圍繞一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，靈活運(yùn)用“揭示目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)自學(xué)檢測(cè)歸納總結(jié)”的基本操作流程進(jìn)行授課，課案一致。 20-1615-1211-1教師主導(dǎo)教師上課要做到“五個(gè)清晰”：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰（見板書）、2.知識(shí)框架清晰（見板書）、3.教學(xué)思路清晰、4.課堂語言清晰、5.課堂訓(xùn)練清晰（見板書與教案）;15-1211-98-1教師上課要表現(xiàn)“四個(gè)有”:有忘我的激情、有鮮明的個(gè)性、有創(chuàng)新的亮點(diǎn)、有成功的

3、引導(dǎo)。15-1211-98-1學(xué)生主體學(xué)生上課要做到四個(gè)方面：專注的聽講、簡(jiǎn)要的筆記、積極的發(fā)言、緊張的訓(xùn)練。10-87-65-1訓(xùn)練主線圍繞教學(xué)目標(biāo)精選例題：當(dāng)堂訓(xùn)練要精準(zhǔn)，設(shè)計(jì)要有梯度。選題要有典型性、代表性，能體現(xiàn)拓展延伸。訓(xùn)練方法要合乎“學(xué)生先做做后展學(xué)相互糾錯(cuò)、補(bǔ)充、碰撞教師點(diǎn)撥。”30-2423-1817-1課堂效果 能在自主、緊張、高效中完成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。10-87-65-1合計(jì)備注評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 分 值得分 優(yōu)中差教學(xué)目標(biāo)符合三維目標(biāo)，解決什么問題，完成什么任務(wù)，達(dá)到什么要求，有可操作性、可檢測(cè)性。10-87-65-1重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)突出，圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)。難點(diǎn)分散，且能突破

4、。10-87-65-1課型課時(shí)有新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課教案，分課時(shí)撰寫與教學(xué)計(jì)劃同步的課時(shí)案，共案體現(xiàn)二次修訂。5-43-21-0教學(xué)準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備教學(xué)工具，課件經(jīng)過加工整理5-43-21-0教法學(xué)法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)。10-87-65-1教學(xué)過程遵循“以學(xué)定教”理念，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線的原則，圍繞一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。導(dǎo)入新課自然，問題設(shè)置由淺入深，由易到難，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)內(nèi)容充實(shí)正確，過程完整；注重學(xué)法指導(dǎo)；充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；練習(xí)設(shè)計(jì)指向性強(qiáng)，有典型性、代表性、梯度感，體現(xiàn)訓(xùn)練的“暴露、補(bǔ)救、強(qiáng)化、遷

5、移”功能；教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，時(shí)間分配恰當(dāng)；小結(jié)能精辟概括、強(qiáng)化本節(jié)知識(shí)。40-3231-2827-1板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔具體的呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。板書的書寫要工整美觀，布局合理有新意。5-43-21-0作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計(jì)合理，能及時(shí)反饋、檢測(cè)學(xué)生的掌握程度。5-43-21-0教后反思目標(biāo)達(dá)成度，感到成功的地方，感到遺憾的地方，今后應(yīng)該怎么辦。5-43-21-0教案檢查每學(xué)期抽查不少于2次，每月對(duì)教案普查一次，在末一節(jié)處注明檢查日期，加蓋教導(dǎo)處專用章，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。檢查結(jié)果要實(shí)行定性評(píng)價(jià)并做好記錄。5-43-21-0合 計(jì)簡(jiǎn)陽市江源鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)陽市江源鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)

6、準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分 值得 分優(yōu)中差作業(yè)布置（1）作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，做到習(xí)題精選，針對(duì)性強(qiáng)，分層次布置作業(yè)。（2）選題具有典型性、代表性，有明顯的梯度感，能很好體現(xiàn)訓(xùn)練的“暴露、補(bǔ)救、強(qiáng)化、遷移”功能。（3）鞏固型、遷移型、拓展型作業(yè)比例適當(dāng)。20-1615-1211-1應(yīng)按有關(guān)規(guī)定控制課內(nèi)外作業(yè)總量。作業(yè)份量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制。學(xué)生作業(yè)布置的數(shù)量參考值為：（1）課堂作業(yè)：語文的大作文，每?jī)芍?次，全期不少于八篇，小作文(周記及低年級(jí)寫話)每周1次；數(shù)理化英每課時(shí)1次；（2）課外作業(yè)：政治、歷史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。一、二年級(jí)

7、原則上不布置課外作業(yè)。30-2423-1817-1作業(yè)批改（1）作業(yè)批改認(rèn)真，課后作業(yè)要全批全改，對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練每單元或章節(jié)要進(jìn)行一次查閱。錯(cuò)誤有標(biāo)記，原因有分析。作業(yè)批改要有分?jǐn)?shù)或等級(jí)，有批閱日期，并作好批改記錄。作文批改要有眉批、間批、旁注和尾批，批語簡(jiǎn)明易懂，針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)，書寫要整潔規(guī)范，少指責(zé)、多鼓勵(lì)，加強(qiáng)個(gè)性批改。(3)作業(yè)批改后，要讓學(xué)生自己訂正、修改。決不能用集體對(duì)答案的方式代替作業(yè)批改，提倡在教師指導(dǎo)下學(xué)生自我評(píng)改。不得以課改為名不布置或不批改作業(yè)。作業(yè)批改要有記錄30-2423-1817-1限時(shí)作業(yè)有“限時(shí)訓(xùn)練”管理方案，“限時(shí)訓(xùn)練”要嚴(yán)格限時(shí)，不得超時(shí);能讓學(xué)生充分暴露問題

8、，及時(shí)補(bǔ)救，不得將問題遺留。做到有布置必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。10-87-65-1作業(yè)書寫作業(yè)格式規(guī)范，書寫工整，書面整潔。10-87-65-1合計(jì) 簡(jiǎn)陽市江源鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校基礎(chǔ)教研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分 值得 分優(yōu)中差集體備課記錄內(nèi)容記錄要詳實(shí)，分學(xué)科或年級(jí)組進(jìn)行集體備課，每周至少一次，超周進(jìn)行，必須有時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，有主題、有分責(zé)、有主備人，集體備課議程記錄清晰。后附有集體備課形成的課時(shí)案。15-1211-98-1課案要求有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，有突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，有教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)方法的設(shè)想，有教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理念，有教學(xué)流程。15-1211-98-1聽課評(píng)課每周至少一次高質(zhì)量的聽評(píng)課活動(dòng)，聽課記錄詳實(shí)具體：時(shí)間、地點(diǎn)、課題、被聽課人及參與聽課人員，適時(shí)的點(diǎn)評(píng)、總評(píng)和評(píng)課摘要。聽課時(shí)數(shù)從開學(xué)第二周到檢查之周。15-1211-981校本教研校本教研的課題由教學(xué)實(shí)踐中的困惑和問題轉(zhuǎn)化而來，可依托集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行。采取“一題一課一報(bào)告”的形式，課題、課型、報(bào)告要做到真實(shí)、具體，實(shí)效性、可操作性強(qiáng)，有推廣價(jià)值。15-1211-98-1積極參加縣域教研活動(dòng)，活動(dòng)記錄有參加人員、時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容與過程記錄詳細(xì)，有后續(xù)活動(dòng)記錄、要注重深化和吸收縣域教研活動(dòng)的精華，有具體的反饋意見與建議。10-