蘇教版小學四年級上冊語文課內閱讀試題全冊

1、蘇教版四年級上冊語文課內閱讀（一）老師，您好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織著理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當_，我就_地衷心祝愿：_！1、將文中所缺的地方補充完整。2、文中“春蠶”是指_，“理想的絲線”是指_，“甘露”是指_，“茁壯的新苗”是指_。3、文中“筆尖飛舞”對_；“悄悄地編織”對_。4、課文中“老師，您好！”出現了_次。反復吟唱，表達了學生對老師的_之情。（二）但愿人長久月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑在床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著圓圓有月亮，心里不禁埋怨起來：_，你為什么偏偏在別人分離的時候_、_呢？他轉念又想：世上本來就是_、_的，就像天

2、上的月兒_、_一樣，哪里會十全十美呢？但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！1、組詞：耍( ) 缺( ) 灑( ) 隔( )要( ) 缸( ) 酒( ) 融( )2、把下列詞補充完整，并按要求歸類：( )月當空 心緒不( ) ( )( )不離萬里無( ) 手足情( ) ( )指算來( )全( )美 ( )歡( )合 陰( )圓( )（1）描寫景物的：_（2）描寫人物的：_3、在文找出下列詞語的近義詞：朗誦( ) 抱怨( ) 欣慰( )4、根據課文內容填空

3、：課文最后一那首詩是（誰）_在_的夜晚，看到_而想起_時即興創(chuàng)作的，作者在詩中抒發(fā)了_的思想感情。5、你能寫出表達思鄉(xiāng)之情的詩句嗎？請你寫兩句在下面的橫線上。（1） ， 。（2） ， 。 6、“人有 ，月有 ，此事 。但愿 ，千里共嬋娟?！边@首詞是 代的文學家 寫的，詞中“嬋娟”指 ?！按耸隆敝福?。其中名句是“ ， ”作者祝愿人們： 7、中秋節(jié)是人們傳統(tǒng)節(jié)日，人們一般會在中秋節(jié)做些什么？8、“手足情深”的意思是 。“手足”在文中指的是 ?！笆肿闱樯睢本唧w表現在（三）古詩兩首望洞庭作者：_，_。_，_。1、寫出詩的前兩句的意思：_，這句話中，詩人把_比作了_，突出了洞庭湖面_的特點。（四）秋天

4、玉米舉著紅纓樂了，_；高梁紅著臉兒笑了，_。秋風如同_，_；秋光如同_，_。1、將文中所缺的句子補上。2、從第一段話中，我們體會到了_。3、文中用_的方法，把_、_當作人來寫，在寫秋風與秋光的時候，又把秋風比作_，把秋光比作_。4、請仿照文中句子的寫法，填空：（1）桂花_，報告秋風來到。（2）_如同_。（五）天安門廣場登上天安門城樓向南（看望，眺望），整個廣場盡收眼（底，低）。廣場中央（挺立，直立，矗立）著高大的人民英雄紀念碑，碑身正面是毛澤東主席（題，提）寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀念堂。東西兩（側，則），中國國家（博，搏）物館與巍峨（壯，狀）麗的人民大會堂

5、（遠遠，遙遙）相對。1、用“”劃出括號中使用恰當的字詞。選擇句中帶點字的意思（在括號中寫序號）2、端：端正；平舉著拿；（東西）的頭；事情的開頭；項目。（1）媽媽把煮好的飯端到了桌上。（2）（2）經過努力，他終于在這件是上有了開端。 （ 4）（3）七月里的彩云變化多端。 （ 5）（4）廣場的南端是毛主席的紀念堂。 （ 3）3、作者站在 ，按 順序，描寫了天安門整個 的建筑物。具體描寫了廣場中央 ，南端的 ，東西兩側的 和 。4、根據片段內容，把建筑物的名稱填入示意圖的方框內。 （六）天安門廣場天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。廣場北端是天安門。天安門紅墻黃瓦，雕梁

6、畫棟，顯得雄偉壯麗。天安門前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。金水橋兩旁有一對漢白玉華表，上面雕刻著蟠龍花紋，在藍天白云的映襯下，顯得格外挺拔。登上天安門城樓向南眺望，整個廣場盡收眼底。廣場中央矗立著高大的人民英雄紀念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀念堂。東西兩側，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對。1. 從文中的 、 這些詞語可以看出天安門廣場是“寬廣”的；從文中的 、 這些詞語可以看出天安門廣場是“壯觀”的。2. 根據短文內容，寫出下面詞語的意思。（1）眺望 （2）盡收眼底 3. 由最后一句話我們知道，“中國

7、國家博物館”在天安門廣場的 側，“人民大會堂”在天安門廣場的 側。（七）天安門廣場每當節(jié)日到來，天安門廣場更是( )，( )。無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場半點得猶如五彩繽紛的大花園。/入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場一片( )。來自祖國各地的人們( )，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，( )，天安門廣場沸騰起來了。1、填寫文所缺的詞。2、這一自然段共寫了兩層意思，請寫下來。3、劃出文中的打比方的句子。4、課文中使用了對偶的句子，你還知道的對偶的句子有：5、把文描寫色彩的詞摘抄在下面。6、“沸騰”有兩個意思：A、在液體內部及表面都發(fā)生汽化的現象；B、比喻情緒高漲或喇叭。短文中的“沸騰”的意思

8、是（b ）。請用“沸騰”的兩個不同意思各造一個句子。（八）徐悲鴻勵志學畫從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。他像一匹（p p）不知pí juàn（疲倦）的（俊 駿）馬，日夜bn chí（ 奔馳），yng wng zhíqián( 勇往直前)。 當時，巴黎的博物館里（陣 陳）列著許多歐（洲 州）繪畫大師的作品。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛（qin qián）心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。 徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品

9、。1、讀文中的拼音，在括號里寫出正確的詞。2、劃去文中括號內不正確的讀音或字。3、給帶點的字選擇正確的解釋：（1）清：A 寂靜 ；B 清楚 ；C 一點不留； D 清貧清苦（ D） 清靜（ A） 說不清（B ）（2）臨：A 對著； B 來到 ； C 照著字畫摹仿； D 將要臨摹（ C） 臨街（ A） 光臨（ B）4、用“”分別畫出概括第二、三自然段意思的語句。5、填空。_每逢節(jié)假日_，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，_常常_一畫就 _一整天_。所填詞表現了徐悲鴻_。第一和第二自然段是_關系。6、你 怎樣理解“功夫不負有心人”這句話的含義的？7、“他畫呀，畫呀?”這兒為何連用兩個“畫呀”？去掉一

10、個好嗎？為什么？（九）虎門銷煙午后二時許，林則徐等人健步登上禮臺。這時候，禮炮轟鳴，群情沸騰，隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，（ ）向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，（ ）把收繳來的鴉片拋入池內，（ ）又把一擔擔生石灰倒下去。頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味?？吹胶θ说镍f片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹了虎門上空。1、為文中所缺外填上合適的連詞。2、 查字典填空。 “頓”用音序查字法先查字母；用部首查字法先查部，再查畫。“頓”在字典里的解釋有立刻；稍停；處理；次數?！邦D時”中應選擇第種解釋。

11、3、縮句：（1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。_（2）成千上萬的老百姓激動得跳哇，叫哇。_4、模仿寫詞：咕嘟咕嘟：（ABAB）_、_、_5、摘抄文中描寫人多的詞語。你還知道哪些寫人多的詞語？請寫下來。6、 用一句話概括這個片段的意思。7、工人們銷毀鴉片的經過是（ ）（ ）（ ）。表示先后順序的詞語有 請仿照這段話，寫一段表示動作的話。8、讀了畫線的句子后，你是怎么想的？請寫下來。9、鴉片是一種毒品，你知道鴉片是怎樣害人的嗎？10、虎門銷煙這一壯舉，打擊了侵略者的氣焰，長了中國人的志氣。假如你此刻就在林則徐的面前，你會對他說（十）泉城說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉

12、。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗恕?這段文章在描寫泉水時用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜歡的，請你用學過的讀書記號標注出來，并在右面的方框內寫一寫你喜歡的原因。2這一段中有一句寫濟南泉水名氣大的，是哪一句？用“”劃下來。3濟南的四大名泉在流動上各有特點，回憶文章內容，連線。珍珠泉 冒五龍?zhí)?噴吐黑虎泉 涌趵突泉 匯注4請你也學著用“有的有的有的”寫幾句話吧?。ㄊ唬┚耪瘻弦蛔┓宀迦朐疲ㄏ?霄），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶

13、般的溝谷中。湖水qing che jian di( ),湖底石塊se cai ban lan（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴（朗郎）時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒（映?。┰诤校瑯嫵闪艘环宀世_紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺（階價）。由此形成的一道道 gao di cuo luo（ ）的瀑布，宛如白練騰空，銀光四（濺 賤），蔚為壯觀。1、 畫去括號中不恰當的字。2、 讀文中的拼音，把詞語寫在括號內。3、 在文中的空白處加上標點。4、用“-”畫出文中的比喻句，并說說是用_來比喻_，寫出了_。5、 人

14、們?yōu)槭裁捶Q這些湖泊為“五花?！薄拔宀食亍蹦?？6、 瀑布是怎樣形成的？用“”標出文中的語句。7、 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：遍布（ ） 宛如（ ） 色彩斑斕（ ）反義詞：天然（ ） 晴朗（ ） 高低不平（ ）8、這段課文描寫九寨溝景色時用了很多優(yōu)美詞語。你平時還積累了哪些描寫自然景觀的詞語？請寫幾個。 、 、 、 9、這段話寫了很多景物，但細細歸納一下，其實主要寫了 、 、 、 四個景物。10、這段文字介紹的是著名風景區(qū) 的景色。請根據這里的特點寫一條廣告語吧?。ㄊ╅_天辟地臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了_和_，發(fā)出的聲音變成了_的雷霆，左眼變成了_的太陽，右眼

15、變成了皎潔明媚的_，隆起的肌肉變成了_，流淌的血液變成了_的江河，筋脈變成了_的大道，皮膚變成了_，就連流出的汗水也變成了_的雨露甘霖。就這樣，盤古以他的_和_，開辟了天地，化生出世間萬物。1、把缺少的內容補充完整。2、選段第一部分主要講了_，表現了盤古的精神。這一部分采用了_的修辭手法。3、選段第二部分在全文中起_的作用。4、用“成了”造一個比喻句：成了 (十三)普羅米修斯盜火傳說地球上本沒有火種,那時人類生活非常困苦.沒有火燒烤食物,只好吃生的東西,沒有活來照明,就只好在那無邊的黑暗中,度過一個又一個漫長的夜晚普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神.他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取

16、天火。普羅米修斯躲在太陽車所要經過的地方。當太陽神阿波羅架著太陽車轟隆隆從空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偸取了火種。普羅米修斯小心翼翼地將火種帶到人間。從此，人類就用火來燒烤食物，驅寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。1、 理解帶點的字。（在括號里填上序號）（1） 盜：偷 強盜 海盜（ ） 盜?。ǎ?）明：明亮 明白，清楚 視覺 公開 問明情況（）照明（） 有話明說（ ） 雙目失明（ ）2、 根據意思，把片段中對應的詞語 在括號里。（1）做事非常小心的樣子。（ ）（2）趕走寒冷，獲得溫暖。（ ）3、 讀片段，填空。這段

17、話主要寫了事，反映他是一個 的人。這段話寫得很有條理，把事情的“原因、經過、結果”寫得很清楚。普羅米修斯盜火的原因是 ；盜火的經過是 ；盜火的結果是 （十四）說勤奮我國（文明著名）的生物學家童第周，到十七歲才上中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他（毫豪）不氣餒，（急積）起直追。沒天天（岡剛）亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意（改正改進）學習方法。經過半年的（努怒）力，他終于趕了上來，學習成績在半上名列前（茅矛）。后來他遠（渡度）重洋，到比利時去留學，由于完成了高難的青蛙卵剝離手術，在歐（州洲）生物界產生了很大的（影響印象）。由此可見，（）基礎

18、比別人差一些，（）肯下（功攻）夫，（）是照樣可以成才的。正如著名的數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?、劃去括號中不恰當的字詞。2、 在短文的括號里填上適當的關聯(lián)詞。3、概括童第周學習成績名列前茅的原因的兩個詞是 、 。4、因為童第周 所以在歐洲生物界產生了很大的影響。5、理解句子“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的含義?！傲加枴暗囊馑际?這句話告訴我們這樣一個道理： 6、 除了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！笨梢愿爬ㄍ谥艿膶W習外，你還想到哪些類似的名言、警句？7、“才“在字典中的解釋有：表示以前不久；對比起來表示數量小，次數少，能力差等；表示事情發(fā)生的晚或結束得晚；

19、才能；有才能的人。下面的“才“應選哪中解釋，請在括號內填上序號。（1）童第周17歲才進中學。 （ ）（2）一分辛苦一分才。 （ ）（3）只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。（）8、用“”劃出童第周基礎比別人差的句子。用“”劃出“他肯下功夫，終于成才”的句子。9、短文已用“”分成三層，寫出每層的意思。第一層： 第二層： 第三層： （十五）李時珍夜宿古寺龐憲從行囊（nang lang）里拿出筆墨硯臺，又搬來幾塊磚壘成桌子。李時珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時銀白色，兩三天后變成金黃色，所以又叫金銀花，可以解（暑署）消熱?！?“胭脂（zhi zhi）草搗爛了可以治蟲咬傷?！?“刀豆子燒

20、成渣子吃下去，能治呃逆?！?“雞腸草龐憲，你把藥包拿來?！崩顣r珍拿過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢？李時珍端（詳祥）了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎”1、選擇括號里正確的字和讀音。2、筆墨硯臺和 被稱為“文房四寶”。3、本段中“端詳”一詞，可以換成( )。4、“若有所悟”中的“悟”，指的是李時珍明白了 。他是通過 的方法明白的。5、通過閱讀本段，你覺得李時珍有著怎樣的特點？6、 這里向我們介紹了哪些中藥？說說這些中藥的藥用？7、你還知道哪些中藥的藥用？（十六）奇妙的國際互聯(lián)網國際互聯(lián)網上的內容

21、非常豐富,各種知識，各類信息無所不有。人們可以在網上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網上查閱資料，并向國內外專家請教；還可以在家里上班 開會 甚至可以足不出戶逛 網上商場 用“電子錢包”付款 ,讓商店把東西送到家中1、 給短文末尾加上正確的標點符號。2、用“”畫出片段的中心句。3、 “無所不有”的意思是 4、 國際互聯(lián)網和人們的關系密切，從哪些地方可以看出來？請用“”畫出有關語句。5、用“可以可以可以還可以甚至可以.”寫幾句通順連貫的話。6、有了這張“網”，我們的生活更加 ， 。（十七）奇妙的國際互聯(lián)網其實這種“網”不是一般的網，而是指國際互

22、聯(lián)網。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成一張團團包住整個地球的“大網”，那該是怎樣的情景啊！國際互聯(lián)網就像這張包住地球的“大網”。不過這張“網”是通過無數條“線”把億萬臺電腦連接起來的。這些線有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音，它們能夠在幾秒鐘跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。1、以“萬”字開頭的成語除了”萬水千山“，還有 、 2、文中把“國際互聯(lián)網“比作 。把 、 和 作是。3、能體現“飛速”這一特點的句子有：4、“團團包住”“無數”這幾個詞說明 。5、這段文字中有些詞語加上了引號表示 。（十八）誠實與信任一天深夜我驅車從外地

23、回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有燈，能見度仍然很差。快到家時，汽車從快車道進入慢車道。便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，便趕快停了車。一檢查，發(fā)現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但他畢竟是停著，責任應該在我。我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。事隔三天，一位陌生的男子打來電話。他就是小紅車的主人?！班蓿悄?，很對不起，我不小心把你的汽車反光鏡碰壞了?！薄皼]有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的?！薄安唬俏乙蚰惚硎?/p>

24、歉意，請把購貨單據寄過來，我把錢寄給你?！薄安挥昧耍瑳]幾個錢。你在無人知曉的情況下，主動給我留下字條，使我深受感動！”“不，這是我應該的，這筆費用有我付”“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了真誠和信用，這筆金錢更重要。我再一次感謝你！”說完他便撂下了電話。我很后悔，居然沒有問他姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)。但他的“誠實和信用比金錢更重要”的那句話卻深深的印在了我的腦海之中。1、 寫出下列的近義詞。趕快（ ） 故障（ ）發(fā)現（ ）2、 找出文中的兩對反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）3、 照樣子寫出象聲詞。例：“咔嚓”兩車反光鏡相撞的破碎聲。 4、第一自然段的作用？ 5、“

25、責任應該在我”，“責任”在文中指 “責任應該在我”的原因是：6、為什么小紅車的主人不但沒向我索賠反而還向我表示了感謝？7、我為什么把字條壓在了小紅車的雨刷下？如果是你你會留怎樣的字條呢？8、下列詞句中，哪一個可用來做文章的題目？在序號上打“”。 深夜一件難忘的事小紅車比金錢更重要他的話深深地印在我的腦海里這筆費用應該由我來付(十九)霧凇每當夜幕降臨，氣溫降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了，漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初，像銀線，逐漸變成了銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。1、 填空。（1）“鍍”還可以換作 ，你認為 更好，因為 （2）文中的“白銀”“銀條”“銀線”是指 這是一種 方法。2、讀句子用帶點的詞造句。（1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。3、語段中主要