初四第一學(xué)期期末檢測(cè)歷史試題

1、初四第一學(xué)期期末檢測(cè)歷史試題一、選擇題（本大題共10小題，每小題1分共10分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將答案寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。）題號(hào)12345678910選項(xiàng)1對(duì)下面年代尺中提供的時(shí)間，解讀最準(zhǔn)確的是【 】 A中國(guó)近代遭受外來(lái)侵略的全過(guò)程 B中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建杜會(huì)的歷程 C中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)逐漸形成和瓦解的歷史 D中國(guó)近代化的進(jìn)程2下列史實(shí)按照其發(fā)生的先后順序排列，正確的是盧溝橋事變 西安事變 遼沈戰(zhàn)役 百團(tuán)大戰(zhàn)A B C D3一首歌往往帶有一定的時(shí)代特征，是某個(gè)重大歷史事件的反映。以下歌詞反映的歷史事件按時(shí)間順序排列應(yīng)是解放區(qū)的天是朗朗的天，解放區(qū)

2、的人民好喜歡學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨地道戰(zhàn)嘿！地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)走過(guò)二十年，新的起點(diǎn)是里程碑，伴隨著改革春風(fēng)起走進(jìn)了新的時(shí)代我家住在東北松花江上，那里有森林煤礦A B C D4某校歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備舉辦“第一個(gè)五年計(jì)劃成果展示會(huì)”，他們準(zhǔn)備了以下圖片資料，不適合采用的是 A鞍山大型軋鋼廠B核潛艇待命出航 C長(zhǎng)春一汽生產(chǎn)第一批解放牌汽車(chē)D武漢長(zhǎng)江大橋建成通車(chē)5.下列流行語(yǔ)中，出現(xiàn)于新中國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期的一組是A.解放、土改、三大改造 B.總路線、大躍進(jìn)、大煉鋼鐵C.上山下鄉(xiāng)、紅衛(wèi)兵、造反有理 D.希望工程、炒股、個(gè)體戶(hù)6一位美國(guó)史學(xué)家描述道：“乘船在悲慘的中段航程中橫渡大西洋。這些

3、黑色貨物上了鐐銬，鎖在甲板上，沒(méi)有衛(wèi)生設(shè)備，他們?nèi)淌苤膳碌拇觥边@里所說(shuō)的“黑色貨物”主要來(lái)自于（ ）A歐洲 B非洲 C南美洲 D北美洲7在世界近現(xiàn)代史上，維護(hù)了現(xiàn)有制度、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、為本國(guó)和其他國(guó)家的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了借鑒的歷史事件是 【 】 A俄國(guó)1861年改革和日本明治維新 B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施和羅斯福新政 D拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義8權(quán)利法案、人權(quán)宣言和獨(dú)立宣言都體現(xiàn)了時(shí)代精神，主要表現(xiàn)在它們都主張A反對(duì)君主專(zhuān)制，建立共和制 B反對(duì)殖民壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 C建立君主立憲制 D建立資本主義民主社會(huì) 9小軍同學(xué)將某位歷史人物評(píng)說(shuō)為：“通過(guò)政變上臺(tái)，

4、建立軍事獨(dú)裁，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)利益的捍衛(wèi)者，歐洲封建君主們的仇敵?！睋?jù)此可知，這位人物是（ ）A華盛頓 B伏爾泰 C玻利瓦爾 D拿破侖10、二戰(zhàn)電影精彩片斷：1944年6月，50萬(wàn)盟軍官兵集結(jié)完畢，等待執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的命令。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這或許就是生命中最后一天。這群盟軍官兵要執(zhí)行的命令是（ ） A、從敦刻爾克撤退 B、增援珍珠港C、保衛(wèi)中途島 D、諾曼底登陸 二、材料解析題（本題共兩小題，計(jì)40分）（一）（15分）某校八年級(jí)（2）班小華同學(xué)，在學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代史的過(guò)程中，看到一段文字：“歷史事實(shí)證明：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能實(shí)現(xiàn)民富國(guó)強(qiáng)”。為尋找歷史事實(shí)依據(jù)，印證

5、上述結(jié)論，他和同學(xué)們以“探尋中國(guó)救亡圖存、富民強(qiáng)國(guó)之路”為主題，搜集到以下材料，設(shè)計(jì)出相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究?！厩枧c探索】材料一 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)歷史的一塊界碑。一系列不平等條約，記錄了中華民族在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮逼迫下，墜入近代的屈辱、彷徨與困惑。近代前期，為挽救民族危機(jī)，無(wú)數(shù)志士仁人不斷探索救國(guó)道路，走過(guò)了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒(méi)有完成反帝反封建的歷史使命，探索之路任重道遠(yuǎn)。（1）材料一所述，“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)歷史的一塊界碑”含義指什么？（2分）（2）材料一所述，“維新之路”“共和之路”分別指什么？（2分）概括“維新之路”“共和之路”沒(méi)有完成反帝反封建的歷史使命的共

6、同原因。（2分）【抉擇與奮斗】材料二 1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，中國(guó)革命面貌從此煥然一新。1927年，南昌起義、秋收起義后，中國(guó)共產(chǎn)黨人深刻地認(rèn)識(shí)到，蘇俄式革命道路在中國(guó)行不通，應(yīng)將重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村，積聚革命力量，發(fā)展壯大自己，經(jīng)過(guò)艱難抉擇，中國(guó)共產(chǎn)黨終于找到了一條使中國(guó)走向民族獨(dú)立和人民解放的正確革命道路，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，成立了中華人民共和國(guó)。（3）材料而所述，“正確革命道路”指什么道路？（1分）在這條正確革命道路指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期艱苦卓絕斗爭(zhēng)中經(jīng)歷了哪些重大事件？（兩例即可）（2分）【發(fā)展與富強(qiáng)】材料三 1956年，我國(guó)基本建立了社會(huì)主義制度。之后，經(jīng)過(guò)艱辛

7、求索，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，開(kāi)創(chuàng)了一條走向民富國(guó)強(qiáng)的道路。我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，人民生活不斷改善，譜寫(xiě)了中華民族發(fā)展史上最壯麗的篇章。（4）材料三所述，“歷史性的偉大轉(zhuǎn)折”指什么？（1分）“走向民富國(guó)強(qiáng)的道路”指什么道路？（1分）請(qǐng)列舉19782001年我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就。（兩例即可）（2分）【收獲與拓展】（5）通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的探究，同學(xué)們對(duì)上述結(jié)論有了更深刻的理解，同時(shí)還懂得了一個(gè)道理，請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)道理。（2分）（二）歷史表明：科學(xué)決策并適時(shí)調(diào)整，是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)提示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（10分）（1）20世紀(jì)世界現(xiàn)代化進(jìn)程中有三次重大改革：一次

8、是20年代初期的蘇俄，一次是30年代的美國(guó)，還有一次是70年代末期以來(lái)的中國(guó)，請(qǐng)寫(xiě)出前兩次改革的名稱(chēng)。（2分）簡(jiǎn)述第三次改革在農(nóng)村展開(kāi)的主要形式。（2分）（2）下面材料反映了三次改革的舉措或影響，閱讀后回答：社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒(méi)有完全清楚，可能列寧的思路比較好但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。鄧小平材料一材料二:藍(lán)鷹標(biāo)志材料三：中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值示意圖 材料一中僵化的“蘇聯(lián)模式”具體指什么？（1分）材料二反映了30年代的美國(guó)改革的主要特征和主要措施是什么？（2分） 簡(jiǎn)述材料三反映的主要?dú)v史信息。（2分）1992年以后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重心發(fā)生了什么變化？（1分）（三）以下三

9、幅圖反映了不同時(shí)期的世界形勢(shì)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題（5分）：圖一 圖二 圖三（1） 圖一反映的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)前的劍拔弩張的氣氛？（1分）圖二反映了哪一種反動(dòng)勢(shì)力的猖獗？（1分）圖三反映了哪一時(shí)期的世界形勢(shì)？（1分）這種對(duì)峙局面的結(jié)束的標(biāo)志是什么？（1分）（2）三幅圖反映出影響世界和平的重要因素是什么？（1分）（三）（10分）閱讀下列材料：材料一：“大約在150年前，（一個(gè)）位于太平洋西岸的島國(guó)，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新，迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國(guó)的欺凌，順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國(guó)家今天，這個(gè)島國(guó)依然是世界

10、第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。 電視片大國(guó)崛起解說(shuō)詞材料二：“在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，但卻演繹了大國(guó)興起的罕見(jiàn)奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路，將世界第一強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)?！彪娨暺髧?guó)崛起解說(shuō)詞 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）材料一中的“島國(guó)”指的是哪個(gè)國(guó)家？（1分）19世紀(jì)60年代末，該國(guó)抓住機(jī)遇“棄舊圖新”，在經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施？（3分）“棄舊圖新”的結(jié)果使它逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁瓷鐣?huì)性質(zhì)的國(guó)家？（1分）（2）材料二中的“飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家”指的是哪個(gè)國(guó)家？（1分）該國(guó)通過(guò)哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命為本國(guó)的資本主義發(fā)展掃除了障

11、礙？（2分）20世紀(jì)30年代該國(guó)為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)實(shí)行新政，是誰(shuí)實(shí)行的？（1分）（2） 這兩個(gè)大國(guó)崛起的成功經(jīng)驗(yàn)，給我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)哪些啟示？（1分）答案一、選擇題：1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.D 10.D二、材料題（一）（1）含義：中國(guó)近代史的開(kāi)端，或中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。（2）戊戌變法或百日維新；辛亥革命。共同原因：資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性；封建勢(shì)力和帝國(guó)主義過(guò)于強(qiáng)大；沒(méi)有依靠人民群眾；脫離中國(guó)國(guó)情等。（符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理，均可得分）（答出兩點(diǎn)即可）（3）道路：走農(nóng)村包圍城市，最后奪取政權(quán)的道路。重大事件：農(nóng)村革命根據(jù)地的

12、創(chuàng)建；長(zhǎng)征的勝利；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利等。（兩例即可）（4）偉大轉(zhuǎn)折：十一屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)；道路：中國(guó)特色社會(huì)主義道路；成就：1979年，中美正式建交；1991年，中國(guó)加入“亞太經(jīng)合組織”（APEC）；2001年，第九次APEC會(huì)議在中國(guó)上海成功舉辦等。（舉出一例即可）（5）道理：馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，或一切從實(shí)際出發(fā)，或?qū)嵤虑笫牵蚍蠂?guó)情等。（符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理，均可得分）（答出一點(diǎn)即可）（二）（1）新經(jīng)濟(jì)政策；羅斯福新政。（1點(diǎn)1分，共2分）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制或“包產(chǎn)到戶(hù)”。（2分） （2）斯大林模式或高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。（1分）政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)、對(duì)工業(yè)的調(diào)整。（2分）改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)增長(zhǎng)。（符合題意即可。時(shí)間1分，內(nèi)容1分，共2分）變化：建立現(xiàn)代企業(yè)制度或社