六年級下冊課內閱讀

1、人教版六年級下語文課內閱讀練習學弈學弈閱讀練習閱讀練習一、寫出“之”在句子中的意思。1.弈秋，通國之善弈者也。（的）2.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（弈秋的教導）（鴻鵠）3.雖與之俱學，弗若之矣。（他，指前一個人）二、理解課文，回答問題。為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人？答：因為后一個人不如前一個人專心。（或者一人專心致志，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至）三、仔細閱讀課文后填空。課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（專心致志），一個（心不在焉），告訴我們（學習必須專心致志的道理）。兩小兒辯日閱讀練習一、一詞多義：1、此不為遠者小而近者大乎？（是是）孰為汝多知乎

2、？（認為認為）2、問其故。（那那）及其日中如探湯。（它它）二、古今異義。1、日中如探湯。湯：古義（熱水熱水）今（常用常用于食物煮后所得的于食物煮后所得的汁水汁水）。2、我以日始出時去人近。去：古義（離離）今義（為為從所在地到別的從所在地到別的地方地方）三、劃分句子的朗讀節(jié)奏。1、我以日始出時去人近。2、此不為遠者小而近者大乎？四、文學常識填空。兩小兒辯日中，兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從（視覺視覺）角度出發(fā)，一個從（觸覺觸覺）角度出發(fā)，故得出相反的結論。說明了（知識無知識無盡盡）、（學無止境學無止境）的道理，表現(xiàn)了他們（獨立思考獨立思考）、（探索真理探索真理）的可貴精神。五、課文

3、內容：1、兩小兒為什么會得出不同的結論？（因為判斷太陽遠近的標準不同）2、這則故事可能給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。（人們懂得的東西總是有限的，知識是無窮盡的。）3、從文中哪一句話可以見兩小兒辯論內容的復雜性？（孔子不能決也）4、兩小兒能對這個復雜的自然現(xiàn)象提出疑問，說明了什么？（表現(xiàn)了古人認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神。匆匆匆匆閱讀練習閱讀練習一、指出下列句子的修辭手法：過去的日子如輕煙，被微風吹散了比喻）2、太陽他有肢啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？(反問)二、仿寫句子。1、洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯

4、碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。2、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。三、說說下面句中破折號的用法。1、但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷（解釋說明）2、于是洗手的時候，日子從水盆里過去（列舉）四、按課文內容填空。1、匆匆是一篇（散文）體裁，作者是現(xiàn)代作家（朱自清）。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了（時間流逝的蹤痕）。表達了作者對（流逝的時間）感到（無奈）和（惋惜）。揭示了（既然來到這個世界就不能白白走一遭），但又（對已逝的日子深深地留戀）的復雜心情。桃花心木桃花心木閱讀練習閱讀練習一、讀課文，把種樹人回答作

5、者問題的話概括起來簡述。1、到底應該什么時間來？多久澆一次水？（模擬老天下雨，時間不確定。）2、桃花心木為什么無緣無故會枯萎？（在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會枯萎）3、假如你天天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？（定時定量澆水會養(yǎng)成樹苗的仍靠心，根本無法深入地下，假如澆水就會枯萎，幸存的樹苗也會被暴風雨吹倒。）二、填空并答題。1、種樹人的一番話，使我非常感動。（不只是樹），（人也一樣），在不確定中生活的人，能比較經得起（生活的考驗），會鍛煉出一顆（獨立自主的心）。在不確定中，就能（學會把很少養(yǎng)分轉化為巨大的能量），努力生長。2、上述一段話是作者跟種樹人談話后的（感想），借（物）喻（人），

6、蘊含了深刻的生活哲理。北京的春節(jié)北京的春節(jié)閱讀練習一原文閱讀練習一原文1至至6段段1、這個片斷主要寫(臘八到除夕之前人們的活動，有哪些風俗習慣)。2、請在片斷中找出一個諺語是:(臘七臘八，凍死寒鴉)，這個諺語說明了（這是一年中最寒冷的時候）。3、為什么說“這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會”呢？（比喻，形象生動的說明臘八粥里的品種眾多，內容很豐富。）4、臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：（把蒜瓣放進醋里，封起來）5、“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：（蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味）6、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？答（1）買雜拌兒；（2）買

7、爆竹；（3）買各種玩意兒。7、“零七八碎兒”在文中具體指什么？（用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒。）8、找出一個過渡句。（孩子們歡喜，大人們也忙亂。）9、哪句話說明了“大人們也忙亂”？（他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的）10、北京的春節(jié)，年前的臘八要熬臘八粥，泡臘八蒜，臘月二十三過小年，吃糖，還要大掃除，一片繁忙的景象。同學們想想，你們的年前都有哪些準備或活動呢？（）11、文段的寫了作順序是：（時間）。北京的春節(jié)北京的春節(jié)閱讀練習（二）閱讀練習（二）7-10段段1、片斷的第一自然段的主要內容是什么？摘錄文中的句子。（除夕真熱鬧。）2、除夕真正體現(xiàn)出了過年的喜慶氣氛，可以

8、有熱鬧來概括，請找出表示“熱鬧”的句子。（家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。）3、除夕真熱鬧，主要的活動有：做（年菜）、穿（新衣）、貼（對聯(lián)）和（年畫）、放（鞭炮）、吃（團圓飯），還要（守歲）。4、文中說“正月初一的光景與除夕截然不同”，表現(xiàn)在哪里？找出相關語句，寫下來：（鋪戶都上著板子，門前堆入昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。）5、“逛”字是（半包圍）結構，部首是（走之），音序是（G），它的意思是（外出閑游）。6、“光景”這個詞在文中指（初一的情景）；“截然不同”的意思是（兩種事物毫

9、無共同之處）7、第三自然段寫了哪些人？他們進行什么活動？（男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會。）8、選擇這些人物來進行描寫，說明了什么？（初一的時候，每個人都沒閑著，輕松自在的各做各的事。）9、這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬于（詳寫，略寫）北京的春節(jié)北京的春節(jié)閱讀練習（三閱讀練習（三）11-13段1、“懸”字的部首是（心），音序是（X）；“懸”的意思有：掛；公開揭示；抬；無著落，無結果；距離大，差別大。文中的“懸”取第（）種解釋；“實力懸殊”取第（）種解釋2、找出一個夸張句，（有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來）；說說這樣寫是為了說明（老鋪子的氣派，景色的壯觀）。3、說明燈的

10、數量多的詞語是（張燈結彩），說有燈的種類多的詞語是（各形各色）4、根據你的課外閱讀理解，把下面人物分類。林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵屬于水滸傳的有：林沖、宋江、武松。屬于紅樓夢的有：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。5、文中最能說明“有聲有光”的句子是：（走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮的響。）6、喜歡北京的元宵節(jié)嗎？（喜歡）你從哪句話看出來的？（這的確是美好快樂的日子。讀這句話要讀出什么感情呢？十六年前的回憶十六年前的回憶片斷（一）片斷（一）2-7段段1.給文中最后一個自然段缺標點的地方加上標點。（父親對母親說的話）2.與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到

11、火爐里去?！闭諔木渥印＃榱吮苊恻h組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。）3.本段話的中心句是：（后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。4.“局勢越來越嚴重”表現(xiàn)在三個方面：1）軍閥張作霖派人來檢查（2）工友閻甄三被抓（3）含糊回答我的問題十六年前的回憶十六年前的回憶閱讀練習（二閱讀練習（二20-27段段1、請給這個文段加上一個小標題：(提審時)2、找出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？(他臉上的表情非常安定，非常沉著。)體會：（李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若，是因為他對革命的事業(yè)充滿信心。)3、“他的心被一種偉

12、大的力量占據著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔侵福?對于革命事業(yè)的信心。)4、這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達了怎樣的思想感情？(父親在法庭上的表現(xiàn)。我對父親的敬仰之情。)6、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這是，他心里也許在想：為人民服務為人民服務閱讀訓練（一）閱讀訓練（一）2段段1.先解釋下列加粗的字，再說說全句的意思?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！惫蹋海ū緛恚┗颍海ㄓ械模┯冢海ū龋┻@句話的意思是：（人本來就要死，有的死比泰山還重，有的死比鴻毛還輕。）2本段的中心句是：（人總是要死的，但死的意義有不同）此句和后面三句是（總分）關系。3“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰

13、山還要重的。”你怎么理解這句話?答：張思德的死是光榮的，他的死是有價值的，因為他為人民的利益而死為人民服務為人民服務閱讀訓練（二）閱讀訓練（二）4段段1、什么叫“死得其所”？解釋為現(xiàn)代漢語。（死的有意義有價值）2、毛澤東同志認為，怎樣才算是“死得其所”？（為人民而死）3、“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了?！泵珴蓶|同志所說的這個“共同的革命目標”是什么？請用原文中的句子回答。（取得全民族的解放）4、學完全文后，你對司馬遷的話有什么理解？談一談。(道理論據，為人民而死，就有意義有價值，傷害人民，剝削人民，對人民沒有好處的人死，就是微不足道的)5、江澤民同志指出，共產黨人

14、應積極實踐“三個代表”的精神。你知道這“三個代表”都是哪些內容嗎？寫出來，再談談自己的理解。(一是代表中國先進社會生產力的發(fā)展要求。二是代表中國先進文化的前進方向。三是代表中國最廣大人民的根本利益)6、為人民服務曾廣為流傳，許多語句都曾作為“毛主席語錄”的形式融入人們的生活當中。你對文中哪句話印象最深，談一談個人感想。()賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩(一）一）1-3段段1、在文中括號里寫上詞語。(.圍裙、硬幣)2、“乖”字的部首是（丿），音節(jié)是（gui）；“兜”字的部首是（兒），共（11畫）筆。3、“不過她沒注意這些”。“這些”指（雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美

15、麗）；她注意的是（每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味）；她注意這些是因為（這是大年夜，自己卻仍然饑寒交迫。）4、請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。破折號用法：用于文中解釋說明的部分；用于話題突然轉變；用于聲音延長。1）這是一年的最后一天大年夜）（2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（）（3）因為這是大年夜她可忘不了這個。（）5、這個選段主要寫（可憐的小女孩和她身處的環(huán)境。6、改寫文中畫線的句子.（她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有什么用。）7、閱讀課文，說說小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，從中你體會到什么。（）8、讀讀課文的最后三個自然段，聯(lián)

16、系上文，回答問題。（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓的，也沒有痛苦的地方去了。（這句話是什么意思？）（用了排比。反映了現(xiàn)實生活的殘酷，體現(xiàn)了小女孩對美好生活的向往）（2）她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（對這句話中的兩個“幸?！保闶窃鯓永斫獾?（1）沒有人注意到這個可憐的孩子，側面表現(xiàn)社會的冷酷。第一個幸福指小女孩幻想上午美麗的生活。第二個幸福指小女孩擺脫了痛苦悲慘的生活。 （2）小女孩對幸福生活的渴望。批判了社會的冷酷 凡卡閱讀（一）3-6段1、這段主要寫了什么？（爺爺守夜時的情況）2、仿照下面的詞語在橫線上寫四個這樣的詞。如：干冷干冷：（）（）（）（）3、作者在這里穿插了對

17、往事的回憶，一次是爺爺守夜時的情況；另一次：與爺爺一起去砍圣誕樹。這樣安排是為了說明什么？（對比，突出了凡卡學徒生活的悲慘，突出了舊社會的黑暗；）通過（對比）和（襯托），增強了作者所要表達的思想感情。4、請找出描寫爺爺外貌的句子。（他是個非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇的眨著眼睛。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著肩膀。）5、請用找出文中的一句擬人句，并仿照這個句子寫一句話。（天空灑滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的。）6、找出文中幾處寫景的語句，說說它好在哪里。（、天氣真好，晴朗，一絲風也們有，干冷干冷

18、的。那是沒有月亮的夜晚，可是整個村子白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷煙啦，披著濃霜一身白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空灑滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的。環(huán)境描寫，擬人，形象生動的寫出了鄉(xiāng)村的寧靜，凡卡對鄉(xiāng)村生活的留戀，與悲慘的命運形成了鮮明的對比。）7、給文中彩色的字注音。（cnglssh）凡卡凡卡閱讀（二閱讀（二）7-10段段1、你認為這段主要寫什么？表達了作 者怎樣的思想感情？（寫了凡卡的悲慘學徒生活，對凡卡的同情以及對黑暗社會的批判。）2、你從“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。”這個句子你體會到凡卡怎樣的心情？（對鄉(xiāng)村生活的渴望。一想

19、起傷心處，就忍不住嘆氣。無奈，痛恨學徒生活。）3、從這段話找出老板和老板娘三次毒打凡卡的動詞，并說說你從中體會到什么 ？動詞：揪拖揍撈戳體會：凡卡學徒生活的悲慘，社會的黑暗。4、“粥”用音序查字法應先查（Z），用部首查字法應先查（弓）部5、請用“”線畫出凡卡三次挨打的原因的句子。（）6、仿寫詞語。如：結結實實如：撇撇嘴揉揉眼7、文段中你從哪幾個方面可以體會到凡卡生活的悲慘。 （挨打、挨餓、睡不好覺，寧愿回鄉(xiāng)村吃苦受累，也不愿過學徒生活）8、從文中找出下列詞語的近義詞。扎扎實實（結結實實）哭泣（抽噎）照顧（照應）欺壓（欺負）9、讀了這個文段，你想對凡卡說些什么？請把你想說的話寫下來。（）跨越百年

20、的美麗跨越百年的美麗閱讀閱讀練習練習4段段1、“卓”字用音序查字法應查（Z）；用部首查字法應查（卜或十）。2、按課文內容填空。（新名詞“放射線”，計量單位“居里”，科學定律，永遠的里程碑。）3、按要求寫詞句：（1）形容瑪麗奉獻的：年輕漂亮，神色莊重又略顯疲倦的婦人穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。美麗的生命和不屈的信念。（2）表示瑪麗鉆研:：盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長

21、、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。4、分別用感嘆句、反問句、雙重否定句介紹一下瑪麗對人類的貢獻瑪麗對人類做了多么大的貢獻?。‰y道瑪麗沒有為人類做出貢獻嗎？瑪麗不可能沒有為人類做出貢獻。5、“淡藍色的熒光”是什么？它怎么會融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念？“淡藍色的熒光”是居里夫人用三年零 九個月的時間提煉出來的01克鐳發(fā)出的射線，也就是她的成就。這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的，因而融入了“美麗的生命”。這項成就的取得也是居里夫