2010年湖北省荊門市中考《語文》試題及答案

1、啟用前絕密 試卷類型：A2011年遼寧撫順、鐵嶺市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語文試題一、積累與運(yùn)用（30分）1.閱讀下面語段，回答（1）-（3）題。（4分）寬容是善良者對(duì)人對(duì)事的接納，寬容是高尚者精神的成熟、心靈的豐盈。天空容留每一片云采，不論其美丑，故廣闊無邊；大海容留每一朵浪花，不論其清濁，故浩瀚無際。請(qǐng)相信，寬容具有永恒的魅力。（1）請(qǐng)將語段中畫橫線的句子正確、工整、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）（2）給語段中加點(diǎn)的字注音。（1分）豐盈（ ） 清濁（ ）（3）語段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（1分） 改為 2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。（2分）生活中處處 著

2、美的細(xì)節(jié)，那些熱愛生活的人，他們常用一種美好的眼光去看世界，用一顆 的心去感悟生活，即使有所怨、有所憂，也都能化解。懷著一顆感恩的心， 所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活一直很美。A.培育 細(xì)致 收藏 B.孕育 細(xì)膩 收藏C.孕育 細(xì)致 搜索 D.培育 細(xì)膩 搜索3.下面語段中畫線的兩句話，各有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）食品安全問題廣泛引起了社會(huì)各界的關(guān)注。國(guó)務(wù)院為此召開專項(xiàng)工作會(huì)議，要求各部門把加強(qiáng)食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。改為： 改為： 4.結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使其與上下句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）我們向往世

3、間一切美好的事物，他們指引著夢(mèng)想的方向。向往太陽，向往它噴薄而出的壯麗，向往它哺育一切的博愛； ， ， ；向往白云，向往它變幻莫測(cè)的飄逸，向往它超凡脫俗的純潔。5.名著知識(shí)填空。（3分）（1）“多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友?！贝硕挝淖质欠▏?guó)作家羅曼·羅蘭在名人傳中對(duì) 的高度評(píng)價(jià)。（2）豬八戒是說西游記中的主要人物之一，是書中最具喜劇特色的形象。請(qǐng)寫出與他有關(guān)的兩個(gè)情節(jié)。6.語言的實(shí)際運(yùn)用。（2分）最近，爸爸因新城區(qū)工程建設(shè)工作繁忙忽視了你和媽媽，特別是不能輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，媽媽不免有些抱怨

4、。請(qǐng)你對(duì)媽媽說幾句話，表達(dá)對(duì)爸爸的理解，并勸慰媽媽。（不超過30字）7.文言詩文填空。（11分）（1）落紅不是無情物， 。（2） ，將登太行雪滿山。（3） ，草色遙看近卻無。（4）感時(shí)花濺淚， 。（5）學(xué)而不思則罔， 。（6）策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（7）在江城子·密州出獵一詞中，蘇軾用“ ， ， ”表達(dá)了自己有志于親上前線、保衛(wèi)邊疆、報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)情懷。（8）人生需要樹立遠(yuǎn)大的理想，也許我們還沒有找到施展抱負(fù)的天地，但我們可以用古人的詩句激勵(lì)自己： ， 。8.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄是李白獲悉好友王昌齡被貶之后創(chuàng)作的一首詩。B.孟

5、子是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。魚我所欲也選自孟子·告子上C.曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。D.曹劌論戰(zhàn)選自戰(zhàn)國(guó)策。戰(zhàn)國(guó)策是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說之士的策謀和言論的匯編，相傳是東漢末年劉向整理編輯的。9.對(duì)文天祥的過零丁洋賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。A.這首詩概括了整理一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。B.頷聯(lián)寫國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典

6、故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人對(duì)前途的憂慮。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人為國(guó)家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)，堪稱千古絕唱。二、閱讀（滿分60分）（一）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难赃x文，回答10-13題。（10分）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮的出師表）【乙】小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國(guó)，則同

7、心而共濟(jì)，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。（節(jié)選自歐陽修的朋黨論）【注釋】暫相黨引以為朋：暫時(shí)互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來的集團(tuán)。退：排斥，排除。10.解釋加點(diǎn)詞語的含義。（2分）（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 嘗： （2）君子則不然 然： 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（2）以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。12.【甲】【乙】?jī)晌闹姓磲槍?duì)用人問題分別向君主提出了什么建議？請(qǐng)用原文回答。（2分）13.從畫橫線的句子可以看出諸葛亮與歐陽修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）（二）閱讀下

8、面的選文，回答14-19題。（20分）母親，我是你兒子是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門,卻依然逞強(qiáng)：“有啥難,我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢！”那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來的時(shí)候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見了等在門口的我,一下子就抱過我就哭了起來。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說：“我以為再也見不你了呢。”那一年,我12歲,卻開始懂得,原來母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。但還是上路了。大部分的包都由我來提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世,她原本虛弱的身

9、體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)?，F(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說：“有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個(gè)晚上都行呢！”看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說：“開學(xué)還要測(cè)試英語聽力,我再看會(huì)兒書,媽,你先睡,我們輪流看著?！彼@才相信了，頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。母親這一覺睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來后看見窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:“兒子,媽是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我遞給她一杯熱水,安慰她:“晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了。

10、”她這才稍稍松了口氣。10個(gè)小時(shí)后,我們走出了上海火車站，被幾個(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說：“咱請(qǐng)人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊?！边@是母親第一次和這么多“有學(xué)問”的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張,連筷子都弄掉了。（A）我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了,我才下來。透過車窗，我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了,她別過臉去,不再看我,瘦削的脊背那

11、么孤單。我突然間難過起來,然后瘋了似的跑到車廂門口,對(duì)著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:“15號(hào)車廂靠門口第一個(gè)座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒有出過門的！”看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭,我又拼命地高聲喊:“我是她兒子”話一出口,淚就跟著流下來。一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽著,到最后,才突然插話：“兒子,媽坐火車去看你吧?！保˙）我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”“可是,兒子,媽真的想你了”我才明白,母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔。可她依然想

12、要給他帶去這些煩惱,只是因?yàn)?一日日老去的她,對(duì)他的依戀是那樣深。而這樣的依戀,什么時(shí)候,歲月就從我手中接過,轉(zhuǎn)交給了母親？14.選文標(biāo)題有哪兩層意思？（4分）15.下面句子中加點(diǎn)詞語用的是否恰當(dāng)？為什么？（3分）一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。16.第段畫橫線部分在文中有什么作用？（4分）17.指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫方法，并分析其表達(dá)作用。（4分）A.我趕緊取來一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。B.我聽了立刻就批她：“那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？”18.第段畫橫線句子表達(dá)了人物什么感情？（3分

13、）19.“我們的愛是溪流，母親的愛是海洋”，“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”。詩人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題？說說你的理解。（2分）（三）閱讀下面的選文，回答20-24題。（15分）均衡營(yíng)養(yǎng)更健康我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%，生長(zhǎng)遲緩者比率為35%，個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出，維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念，已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢？鈣、維生素

14、B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示，人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克，而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克，僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查，全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克，已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是，維生素C主要來源于蔬菜中，中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜，致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外，我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克，比需求

15、量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重，已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵，主要來自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵，其利用率較低，吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外，中國(guó)人食用量最大的谷物中，含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以，盡管攝入了一定量的鐵元素，但真正被人體吸收的并不多，因此仍然有許多貧血病人。人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是：把所缺的全部補(bǔ)齊，補(bǔ)缺的不能再補(bǔ)，使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素，彼此關(guān)系密切，只有達(dá)到它們之間的均衡，其作用才能充分發(fā)揮，人體才可能健康。比如：鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例，磷過量

16、，鈣會(huì)被耗損，通過量，鋅會(huì)損失；鐵促進(jìn)維生素B族的代謝；鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí)，有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上，中西方飲食結(jié)構(gòu)不同，補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同；另外，黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如，磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例，全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克，推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用，且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充?，F(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么，沒有科學(xué)配比，人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想，在醫(yī)生指導(dǎo)下，總體判斷自己缺

17、什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個(gè)適合自己的方案。20.理清選文的寫作思路，用簡(jiǎn)潔的語言填空。（4分）指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀 分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議21.第段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）22.下面句子中加點(diǎn)詞語可否去掉？為什么？（3分）維生素C主要來源于蔬菜中，中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜，致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。23.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠，所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。D.補(bǔ)充維

18、生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想，并非越多越好。24.中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素？請(qǐng)結(jié)合段內(nèi)容回答。（3分）（四）閱讀下面的選文，回答25-29題。（15分）守住心靈的高度孫天帥是珠海市工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)的普通工人。平日里，他目睹了韓國(guó)老板對(duì)工人們的種種刁難和侮辱，內(nèi)心極為憤怒。當(dāng)那個(gè)韓國(guó)老板責(zé)罵一個(gè)因極度疲勞而睡著的女工，甚至令所有工人統(tǒng)統(tǒng)跪下時(shí)，只有他拒絕下跪，一個(gè)人直直地站著。孫天帥的行為不僅表現(xiàn)了“士可殺不可辱”的英雄氣節(jié)，更體現(xiàn)了中國(guó)人誓死捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的豪邁氣概。一個(gè)普通的中國(guó)人，在強(qiáng)權(quán)與暴力面前不屈服，守住了自己心靈的高度。無論是誰，無論面對(duì)何種情況，都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則，就

19、是說要守住心靈的高度。霍英東，在中國(guó)的政界、商界、體育界聲名顯赫。他從小吃苦，靠著聰明的頭腦和不懈的努力，積累了大量財(cái)產(chǎn)。他沒有為富不仁，而是熱心公益，多年來為社會(huì)捐款多達(dá)200億元。他說過一句話：“有錢，是上天賜給你做善事的機(jī)會(huì)?！被粲|是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心靈高度的楷模。然而有人卻在金錢、榮譽(yù)面前，暴露出丑陋的人性。陜西農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團(tuán)，制造了哄動(dòng)一時(shí)的“華南虎”事件，就是為了騙取國(guó)家的大量撥款及由此可能帶來的榮譽(yù)。對(duì)名利的追逐讓他們忘記了生命的最終目標(biāo)，他們也因此被釘在歷史的恥辱架上。守住心靈的高度，需要心系天下不甘平庸的情懷。早在兩千多年前，孟子就提出了“

20、樂以天下，憂以天下”的主張，偉大的愛國(guó)詩人屈原更是用生命詮釋了理想。屈原出身貴族，在楚國(guó)本來有著較高的地位，生活無憂，但是在“舉世皆醉”中，他沒有隨波逐流，而是在真理面前挺身而出，即使被放逐，也決不向邪惡勢(shì)力低頭。雖然他的生命隨著汩汩流淌的汨羅江水一同遠(yuǎn)去，但他以天下為己任的胸懷令人敬仰，他也成為中國(guó)人的光輝榜樣，只有那些自覺地把自己生命與祖國(guó)人民的利益結(jié)合在一起的人，才是真正大寫的“人”！守住心靈的高度，需要雄厚的資本和健康的心態(tài)。在風(fēng)靡歐洲的法國(guó)網(wǎng)球公開賽中，美麗的中國(guó)女孩李娜，歷經(jīng)多場(chǎng)苦戰(zhàn)，橫掃眾多歐洲勁敵，殺入冠亞軍決賽。萬眾矚目之下，她戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手意大利網(wǎng)壇老將斯齊亞沃尼。全面扎

21、實(shí)的技術(shù)、穩(wěn)定出色的發(fā)揮，使她成為本次比賽的冠軍，作為亞洲獲得大滿貫賽冠軍的第一人，面對(duì)如此殊榮，李娜沒有忘乎所以，而是用動(dòng)聽嫻熟的英語，微笑著告訴世界：只要有底氣，沒有什么不可以！當(dāng)一個(gè)人憑借著自己的努力擁有了在世上立足的雄厚資本，就會(huì)戰(zhàn)勝壓力與誘惑，直面自己的心靈。守住心靈的高度，需要頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神。懸崖上的松樹令人敬佩。懸崖上少土，需要它擁有刺穿巖石的力量；懸崖上少水，需要它擁有忍受饑渴的意志；懸崖上少有人照顧，需要它用心靈撫慰自己。樹是如此，人又何嘗不是？追尋真理的路上，一定會(huì)充滿荊棘，充滿危險(xiǎn)。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！绷_斯福也說：“生活好比橄欖球比賽，原則就是

22、奮力沖向底線。”只有具備非凡的毅力和不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則。真誠(chéng)勇敢地面對(duì)生活吧，這是我們每個(gè)人都應(yīng)追求的目標(biāo)。只有讓心靈高高地站立著，我們才能體驗(yàn)到真正的幸福，人生才會(huì)更加美好。25.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）26.第段有什么作用？（3分）27.第段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）28.選擇下面一個(gè)人，寫出他的事例，用來充當(dāng)本文段中任意一段的論據(jù)。（3分）陶淵明 陸游 鄧稼先 袁隆平 成龍 何祥美 比爾·蓋茨 海倫·凱樂（1）選擇 的事例，充當(dāng)?shù)?段的論據(jù)。（2）事例： 29.閱讀下面材料，說一說真正做到“守住心靈的高度”，除選

23、文所論述觀點(diǎn)外，還應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？至少寫出三點(diǎn)。（3分）陳文原是福建一名大學(xué)生，被網(wǎng)友親切地稱為“收碗哥”。他每天飯后都在學(xué)生食堂里收拾餐具。從視頻上可以看到，他手臂上下翻飛，原本雜亂的餐具瞬間被分門別類收拾好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在兩分鐘時(shí)間里，他收了整整兩千只碗盤。他來自農(nóng)村家庭，靠助學(xué)貸款上了大學(xué)，此后沒有再向家里要過一分錢，課余憑借在學(xué)校食堂收碗賺取學(xué)費(fèi)，現(xiàn)已償還大部分貸款。面對(duì)許多因欣賞而有意招聘他的大企業(yè)，他婉言謝絕。他計(jì)劃先把功課學(xué)好，把碗收好，畢業(yè)之后再自己創(chuàng)業(yè)。三、寫作（滿分60分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目：（一）有些事不必等待來（二）幸虧有 要求：1.如果選擇題

24、目（二），先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。2.文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。3.字跡工整，書寫清楚規(guī)范，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2011年遼寧撫順、鐵嶺市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1.（1）抄寫正確、工整、規(guī)范，2分；抄寫正確但不夠工整、規(guī)范，扣1分；工整、規(guī)范，但抄寫不正確，扣1分。（2）yíng zhuó，1分。（3）“采”改為“彩”，1分。此題共計(jì)4分。2.B，2分。3.食品安全問題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。1分。當(dāng)前，各地質(zhì)檢部

25、門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的違法行為。（或“的不法行為”或“的行為”“的做法”等等，意思對(duì)即可。）1分。此題共計(jì)2分。4.此題為開放性試題，答案不唯一，符合題意要求即可。2分。示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清涼，（1分）向往它追求理想的執(zhí)著。（1分）示例二：向往大海，向往它一望無際的遼闊，（1分）向往它撥打?qū)掗煹男貞选＃?分）5.（1）貝多芬；（1分）（2）高老莊娶親 四圣試禪心 義激猴王等。每空1分，計(jì)2分。此題共計(jì)3分。6.此題為開放性試題，答案不唯一，圍繞理解父親、安慰母親來寫即可。符合題意要求，1分；語言流暢，1分。此題共計(jì)2分。示例：媽媽，爸爸這樣都是為了我們的城市和我們的家；

26、您放心吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。7.本題答案如有錯(cuò)別字，該空不得分；每空1分，此題共計(jì)11分。（1）化作春泥更護(hù)花 （2）欲渡黃河冰塞川 （3）天街小雨潤(rùn)如酥 （4）恨別鳥驚心 （5）思而不學(xué)則殆（6）食之不能盡其材 （7）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 （8）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保弧坝F千里目，更上一層樓”等，能激勵(lì)人的古詩句均可。8.D，2分。9.C，2分。二、閱讀（滿分60分）說明：閱讀部分的簡(jiǎn)答題，考生的回答與該題的答案大意相符即可。（一）（10分）10.嘗：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計(jì)2分。11.（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的

27、原因。2分。（2）用它們（或這些，或“道義、忠信、名節(jié)”）來效力國(guó)家，就能夠同心協(xié)力，共同把國(guó)家治理好。2分。此題共計(jì)4分。12.諸葛亮提出的建議是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，1分；歐陽修提出的建議是“（當(dāng)）退小人之偽朋，用君子之真朋”，1分。此題共計(jì)2分。13.愛國(guó)、愛惜名節(jié)等，1分；遵守道義，善良等，1分；忠誠(chéng)守信，1分。答出任意兩點(diǎn)即可。此題共計(jì)2分。（二）（20分）14.表明人物之間的關(guān)系（或交代兩個(gè)主要人物），2分；表達(dá)兒子要成為母親依靠的強(qiáng)烈責(zé)任感和決心，2分。（若回答：表達(dá)母子間的深情，可給1分。）此題共計(jì)4分。15.恰當(dāng)，1分；生動(dòng)形象地再現(xiàn)兒子給母親打電話時(shí)的語言特點(diǎn)（或耐心態(tài)度），

28、1分；體現(xiàn)出兒子對(duì)母親的理解（或孝順、包容、愛心、思念），1分。此題共計(jì)3分。16.交代母親身體情況和母親頑強(qiáng)能干的性格特點(diǎn)，以及母親對(duì)兒子的愛，1分；這是母親堅(jiān)持送“我”和“我”感恩母親的原因，1分；表達(dá)了我對(duì)母親的理解，1分；為下文（媽媽送我等）情節(jié)發(fā)展作鋪墊，1分。此題共計(jì)4分。17.A.動(dòng)作描寫，1分；生動(dòng)細(xì)致地寫出了兒子對(duì)母親的細(xì)心與關(guān)愛（或照顧周到），也體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的感恩，1分。共計(jì)2分。B.語言描寫，1分；用批評(píng)的語氣表達(dá)兒子對(duì)母親的擔(dān)憂，傳遞愛的情感，體現(xiàn)了兒子的孝順和體貼，1分。共計(jì)2分。此題共計(jì)4分。18.對(duì)母親的愛（心疼）和感激，1分；對(duì)母親獨(dú)自出行的擔(dān)憂，1分；分離的不舍，1分；不能照顧母親的無奈、傷感，1分。答出任意三點(diǎn)即可。此題共計(jì)3分。19.不能。詩歌重點(diǎn)是歌頌?zāi)赣H，表達(dá)出對(duì)母親