七年級綜合實(shí)踐練習(xí)

1、LOGO綜合實(shí)踐專題綜合實(shí)踐專題七年級下各單元綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)訓(xùn)練七年級下各單元綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)訓(xùn)練返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧一、這學(xué)期你參加了什么語文實(shí)踐活動(dòng)？請回憶一一、這學(xué)期你參加了什么語文實(shí)踐活動(dòng)？請回憶一下，寫出一項(xiàng)，并簡談你參加這項(xiàng)活動(dòng)的收獲。下，寫出一項(xiàng)，并簡談你參加這項(xiàng)活動(dòng)的收獲。（4 4分）分）活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱我的收獲我的收獲示例：示例：黃河，中華民黃河，中華民族的搖籃族的搖籃 示例：示例： 通過上網(wǎng)查詢和與同學(xué)的通過上網(wǎng)查詢和與同學(xué)的交流，了解了黃河的源頭、交流，了解了黃河的源頭、流經(jīng)的省市的知識；知道黃流經(jīng)的省市的知識；知道黃河在歷史上的災(zāi)患和今天人河在歷史上的災(zāi)患和今天人們

2、如何治理黃河所取得的成們?nèi)绾沃卫睃S河所取得的成就；真正明白了黃河是中華就；真正明白了黃河是中華民族的搖籃。民族的搖籃。返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧目目 錄錄成長的煩惱成長的煩惱（12分）分） 1黃河，母親河黃河，母親河（23分）分） 2我也追我也追“星星”（12分）分） 3戲曲大舞臺戲曲大舞臺（18分）分） 4漫話探險(xiǎn)漫話探險(xiǎn)（15分）分） 5馬的世界馬的世界（16分）分） 6返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧根據(jù)下面幾則材料，回答問題。根據(jù)下面幾則材料，回答問題。 中山商報(bào)中山商報(bào)2007年年6月月19日訊日訊 我市一家為企業(yè)和我市一家為企業(yè)和學(xué)校提供心理咨詢服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，學(xué)校提供心理咨詢服

3、務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，5月初接受東區(qū)某兩所中月初接受東區(qū)某兩所中學(xué)的邀請，進(jìn)行為期一個(gè)月的調(diào)查。本次調(diào)查的對象共學(xué)的邀請，進(jìn)行為期一個(gè)月的調(diào)查。本次調(diào)查的對象共1970名中學(xué)生，其中初中生名中學(xué)生，其中初中生1147人，高中生人，高中生822人。調(diào)查結(jié)果顯示人。調(diào)查結(jié)果顯示：初初 中中 生（生（1147人）人）高高 中中 生（生（822人）人）所占人數(shù)所占人數(shù) 所占比例所占比例所占人數(shù)所占人數(shù)所占比例所占比例重度焦慮重度焦慮12911.2%475.7%中度焦慮中度焦慮21418.7%9411.4%心理亞健康心理亞健康40235.0%22527.4%心理問題嚴(yán)重心理問題嚴(yán)重需專家咨詢輔導(dǎo)需專家咨詢輔導(dǎo)5

4、85%返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧 中國寧波網(wǎng)中國寧波網(wǎng)2007年年10月訊月訊 該市康寧醫(yī)院在中心城區(qū)抽取了該市康寧醫(yī)院在中心城區(qū)抽取了1075名學(xué)生進(jìn)行青少年心理健康狀況的問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，名學(xué)生進(jìn)行青少年心理健康狀況的問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，44.99%的學(xué)生存在的學(xué)生存在心理健康問題，其中心理健康問題，其中29.9%的青少年存在臨床意義的抑郁情緒。三分之二的的青少年存在臨床意義的抑郁情緒。三分之二的抑郁癥患者曾有自殺想法與行為，抑郁癥患者曾有自殺想法與行為，15%-25%抑郁癥患者最終自殺成功。抑郁癥患者最終自殺成功。 河北日報(bào)河北日報(bào)2008年年10月月6日訊日訊 一省會城市抽取了一

5、省會城市抽取了1500多名中學(xué)多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，其中有生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，其中有50%的個(gè)體心理健康狀況良好，的個(gè)體心理健康狀況良好，30%屬基屬基本正常范圍，還有本正常范圍，還有20%左右的學(xué)生低于正常水平，特別是還有左右的學(xué)生低于正常水平，特別是還有3%6%的的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。初初 中中 生（生（1147人）人）高高 中中 生（生（822人）人）所占人數(shù)所占人數(shù)所占比例所占比例所占人數(shù)所占人數(shù)所占比例所占比例重度焦慮重度焦慮12911.2%475.7%中度焦慮中度焦慮21418.7%9411.4%心理亞健康心理亞健康40235.0%22

6、527.4%心理問題嚴(yán)重心理問題嚴(yán)重需專家咨詢輔導(dǎo)需專家咨詢輔導(dǎo)585%返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧1、用一句話概括上述材料所反映的主要信息。（、用一句話概括上述材料所反映的主要信息。（3分）分）u多個(gè)城市對中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查的結(jié)果顯多個(gè)城市對中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查的結(jié)果顯示：中學(xué)生心理普遍存在亞健康問題，急需重示：中學(xué)生心理普遍存在亞健康問題，急需重視并予以解決。（意思對即可）視并予以解決。（意思對即可）2、作為青少年中的一名，你是否認(rèn)為自己也存在心理健康問題？你認(rèn)為自、作為青少年中的一名，你是否認(rèn)為自己也存在心理健康問題？你認(rèn)為自己的心理問題是什么？請說說你心中的煩惱。并就如何解決這

7、些煩惱，己的心理問題是什么？請說說你心中的煩惱。并就如何解決這些煩惱，保持自己心理健康的問題，說說你的自我解決之道，與同學(xué)分享一下你保持自己心理健康的問題，說說你的自我解決之道，與同學(xué)分享一下你的解決辦法。（的解決辦法。（6分）分）是否存在心理健康問題：是否存在心理健康問題： （1分）分）你心中的煩惱：你心中的煩惱： （2分）分）你的解決辦法：你的解決辦法： （3分）分） 3、同學(xué)遇到困難、挫折心情不好，請你寫一句名人的名言來勉勵(lì)他（、同學(xué)遇到困難、挫折心情不好，請你寫一句名人的名言來勉勵(lì)他（3分）分）示例：示例：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。普希金普希金假如

8、生活欺騙了你假如生活欺騙了你：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨?！狈祷啬夸洀V東中山東升中學(xué) 楊婧1、黃河是僅次于長江的，我國的第二大河，是我們的母親河，、黃河是僅次于長江的，我國的第二大河，是我們的母親河，歷代文人騷客對它描寫頗多，而我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)作了很歷代文人騷客對它描寫頗多，而我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)作了很多關(guān)于黃河的口頭文化，請你簡述關(guān)于黃河的成語、俗語多關(guān)于黃河的口頭文化，請你簡述關(guān)于黃河的成語、俗語（或諺語）、詩詞各一條，并簡述一則與黃河有關(guān)的

9、民間故（或諺語）、詩詞各一條，并簡述一則與黃河有關(guān)的民間故事或神話傳說（不超過事或神話傳說（不超過60個(gè)字）。（個(gè)字）。（13分）分）成語：成語： （2分）分）俗語（或諺語）：俗語（或諺語）： （3分）分）詩詞：詩詞： （3分）分）故事或傳說：故事或傳說： （5分）分）河清海晏河清海晏 涇渭分明涇渭分明 望洋興嘆望洋興嘆 中流砥柱中流砥柱 跳進(jìn)黃河洗不清跳進(jìn)黃河洗不清 不到黃河心不死不到黃河心不死 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙涼州詞涼州詞）白日依山盡，黃河入海流白日依山盡，黃河入海流 。（王之渙。（王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓）君不見黃河之水天上來

10、，奔流到海不復(fù)回。（李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白將進(jìn)酒將進(jìn)酒）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維大漠孤煙直，長河落日圓。（王維使至塞上使至塞上） 示例：示例：傳說帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制傳說帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制 止洪水泛濫，鯀被推薦來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，用簡單的堤埂把止洪水泛濫，鯀被推薦來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，用簡單的堤埂把 居住區(qū)圍護(hù)起來防洪，九年都不成功，最后被放逐羽山而死。居住區(qū)圍護(hù)起來防洪，九年都不成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹改用舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹改用“疏順導(dǎo)滯疏順導(dǎo)滯”的方法，把洪水的方法，把洪水引

11、入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。后來禹因引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹神禹”而傳與后世。而傳與后世。另還有：夸父逐日、大另還有：夸父逐日、大禹治水三過家門而不入禹治水三過家門而不入等。等。返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧2 2、根據(jù)下面這副宣傳畫，說明這副畫想表達(dá)的、根據(jù)下面這副宣傳畫，說明這副畫想表達(dá)的真實(shí)含義。真實(shí)含義。（圖中文字）：孩子，她可是黃河?。?是的，但我想用綠色來畫她！ 教育人們保護(hù)我教育人們保護(hù)我們的母親河們的母親河黃河，黃河，讓她不受污

12、染，應(yīng)當(dāng)讓她不受污染，應(yīng)當(dāng)從小做起，從我做起。從小做起，從我做起。（只要理解正確即（只要理解正確即可。）可。）返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧3、對于母親河現(xiàn)在所面臨的兩大難題：斷流和污染，如果你是、對于母親河現(xiàn)在所面臨的兩大難題：斷流和污染，如果你是黃河綜治管理處處長，為了保護(hù)黃河，你該采取哪些措施？黃河綜治管理處處長，為了保護(hù)黃河，你該采取哪些措施？示例：示例：1、加強(qiáng)流域水資源統(tǒng)一管理和保護(hù)，實(shí)行全河河道、加強(qiáng)流域水資源統(tǒng)一管理和保護(hù)，實(shí)行全河河道 水量統(tǒng)一調(diào)度；水量統(tǒng)一調(diào)度； 2、堅(jiān)持節(jié)水方針，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，建立節(jié)水型產(chǎn)業(yè)；、堅(jiān)持節(jié)水方針，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，建立節(jié)水型產(chǎn)業(yè)； 3、加強(qiáng)流域

13、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)；、加強(qiáng)流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)； 4、加快南水北調(diào)進(jìn)程。、加快南水北調(diào)進(jìn)程。 （只要與任何一點(diǎn)相關(guān)，或意思對即可。）（只要與任何一點(diǎn)相關(guān)，或意思對即可。）4、你是一家廣告公司的經(jīng)理，想做一則突出環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)母親河的、你是一家廣告公司的經(jīng)理，想做一則突出環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)母親河的廣告，你該怎么擬這個(gè)廣告詞？廣告，你該怎么擬這個(gè)廣告詞？廣告詞：廣告詞： （3分）分） 九曲黃河一份情九曲黃河一份情 ，兩岸綠林四季清。，兩岸綠林四季清。黃河不能停止奔騰，中華的血脈容不得玷污！黃河不能停止奔騰，中華的血脈容不得玷污！黃河被污染了黃河被污染了,你還潔凈嗎你還潔凈嗎? 返回目錄廣東中

14、山東升中學(xué) 楊婧你喜歡、崇拜他，你喜歡、崇拜他，是因?yàn)樗海ㄊ且驗(yàn)樗海?分）分） 應(yīng)如何看待應(yīng)如何看待“追星追星” 行為？（行為？（50字以內(nèi)）字以內(nèi)）你喜歡的偶像明星你喜歡的偶像明星 /名人是名人是 （1分分 ）只要喜歡、只要喜歡、崇拜的崇拜的理由正面、理由正面、積極、向上積極、向上即可即可得分。得分。 追星本來是為了讓追星本來是為了讓自己的生活更加豐富多自己的生活更加豐富多彩，從這個(gè)角度看，追彩，從這個(gè)角度看，追星無可厚非，但如果過星無可厚非，但如果過分狂熱，那追星就失去分狂熱，那追星就失去了青春、純真的色彩。了青春、純真的色彩。由此可見，追星由此可見，追星只是只是我我們們生活中的點(diǎn)綴生

15、活中的點(diǎn)綴，而不，而不應(yīng)該是生活的全部，我應(yīng)該是生活的全部，我們們應(yīng)當(dāng)理智對待，切忌應(yīng)當(dāng)理智對待，切忌盲目盲目。 只要喜歡、只要喜歡、崇拜的人物屬于崇拜的人物屬于正面形象正面形象即可。即可。返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧3、對、對“追星追星”導(dǎo)致父死家破的楊麗娟，為了勸勉，導(dǎo)致父死家破的楊麗娟，為了勸勉，你會對她說：你會對她說：4、請你介紹一位中山籍的文化名人，介紹他、請你介紹一位中山籍的文化名人，介紹他(她她)所取得的成就，可以從所取得的成就，可以從等角度來介紹等角度來介紹(50字左右字左右)示例：容國團(tuán)，他創(chuàng)造了中國歷史上第一個(gè)世界冠軍的輝煌業(yè)績，容國團(tuán)，他創(chuàng)造了中國歷史上第一個(gè)世界冠軍的

16、輝煌業(yè)績，永垂史冊。永垂史冊?！叭松苡袔状尾松苡袔状尾钡拿?，激勵(lì)了一代又一代青年人。的名言，激勵(lì)了一代又一代青年人。 鄭觀應(yīng)，實(shí)業(yè)家，改良主義思想家。撰有鄭觀應(yīng)，實(shí)業(yè)家，改良主義思想家。撰有盛世危言盛世危言一書，是實(shí)行君一書，是實(shí)行君主立憲制度，培養(yǎng)具有近代科學(xué)技術(shù)知識的實(shí)學(xué)人才。主立憲制度，培養(yǎng)具有近代科學(xué)技術(shù)知識的實(shí)學(xué)人才。（只要選擇人物地域及其事跡正確即可。）（只要選擇人物地域及其事跡正確即可。）答題要點(diǎn)：主觀題答題，只要正面、積極、言之成主觀題答題，只要正面、積極、言之成理即可，此題理即可，此題要求要求“勸勉勸勉”，因此因此，“勸勸”是重點(diǎn)。是重點(diǎn)。返回目錄廣東中山東升中學(xué)

17、楊婧1 1、京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)，而、京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)，而上面上面這張黑臉譜常用來代表強(qiáng)悍、勇猛。小剛正好要策劃本組同學(xué)這張黑臉譜常用來代表強(qiáng)悍、勇猛。小剛正好要策劃本組同學(xué)表演一場表演一場“水滸戲水滸戲”，打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的，打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的水滸人水滸人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演 (1(1分分) )，因?yàn)?，因?yàn)閺膹?“ “ ”（3 3分）這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。分）這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。黑臉譜黑臉譜宋江宋江吳用吳用李逵李逵高俅高俅李李 逵逵 沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫

18、、元夜鬧東京等。沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京等。(能簡要點(diǎn)出一個(gè)相關(guān)事例，體現(xiàn)李能簡要點(diǎn)出一個(gè)相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可逵強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可)返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧2 2、你所在地區(qū)的戲曲藝術(shù)被稱為：、你所在地區(qū)的戲曲藝術(shù)被稱為： (1(1分分) )，你所知道的該劇著名唱段有，你所知道的該劇著名唱段有( (至少列舉一至少列舉一項(xiàng)）：項(xiàng)）： 。（。（3 3分）分）彩云追月彩云追月分飛雁分飛雁帝女花帝女花等等 粵粵 劇劇 3 3、在一次、在一次“廣東音樂戲曲晚會廣東音樂戲曲晚會”上，你是節(jié)目主持人，請你上，你是節(jié)目主持人，請你為接下來的演出：著名粵劇表演藝術(shù)

19、家為接下來的演出：著名粵劇表演藝術(shù)家紅線女所演唱的紅線女所演唱的曲目曲目荔枝頌荔枝頌寫一段節(jié)目串詞。寫一段節(jié)目串詞。示例：示例：大家都知道廣東地區(qū)盛產(chǎn)荔枝，早在唐朝時(shí)期就有了白居大家都知道廣東地區(qū)盛產(chǎn)荔枝，早在唐朝時(shí)期就有了白居易易“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的千古佳話，由的千古佳話，由此可見廣東荔枝的魅力之大。而我們廣東的著名粵劇表演藝此可見廣東荔枝的魅力之大。而我們廣東的著名粵劇表演藝術(shù)家術(shù)家紅線女女士，更是用了獨(dú)具廣東特色的粵劇表演藝紅線女女士，更是用了獨(dú)具廣東特色的粵劇表演藝術(shù)，將它深情款款地唱出，下面請欣賞由她所演唱的曲目術(shù)，將它深情款款地唱出

20、，下面請欣賞由她所演唱的曲目荔枝頌荔枝頌。返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧 （3分）分） 示例：示例： 我國民間戲我國民間戲曲的劇種，你曲的劇種，你知道哪些？知道哪些？4、為了調(diào)查現(xiàn)代中小學(xué)生對民間戲曲文化藝術(shù)的了、為了調(diào)查現(xiàn)代中小學(xué)生對民間戲曲文化藝術(shù)的了解與傳承情況，我們準(zhǔn)備對全國幾十所中小學(xué)校進(jìn)解與傳承情況，我們準(zhǔn)備對全國幾十所中小學(xué)校進(jìn)行一次網(wǎng)上調(diào)研活動(dòng)，做為這次調(diào)查小組的主要負(fù)行一次網(wǎng)上調(diào)研活動(dòng)，做為這次調(diào)查小組的主要負(fù)責(zé)人，你將負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的工作，現(xiàn)在請列舉責(zé)人，你將負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的工作，現(xiàn)在請列舉兩項(xiàng)你所設(shè)計(jì)的問卷問題：兩項(xiàng)你所設(shè)計(jì)的問卷問題： （6分）分） （3分）分）示例

21、：示例： 哪個(gè)劇種的哪個(gè)劇種的戲曲你能唱上戲曲你能唱上一兩句？一兩句？提示：提示：問題設(shè)計(jì)合理即可返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧0909年年6 6月月3 3日，江西省日，江西省登山登山運(yùn)動(dòng)協(xié)會的一份數(shù)據(jù)顯示，在運(yùn)動(dòng)協(xié)會的一份數(shù)據(jù)顯示，在20082008年中國內(nèi)地在山難中年中國內(nèi)地在山難中遇難人員共報(bào)告遇難人員共報(bào)告2020人。人。2020人遇難發(fā)生在人遇難發(fā)生在1818次活動(dòng)中，其中高山探險(xiǎn)次活動(dòng)中，其中高山探險(xiǎn)3 3起，戶外山起，戶外山難難1515起。直接死因分別為滑墜及高處墜落起。直接死因分別為滑墜及高處墜落5 5人，溺亡人，溺亡5 5人（包括山洪沖走溺亡人（包括山洪沖走溺亡3 3人），自

22、然災(zāi)害（泥石流、雷擊）人），自然災(zāi)害（泥石流、雷擊）2 2人，死于疾病人，死于疾病4 4人，毒蛇咬傷中毒人，毒蛇咬傷中毒1 1人，迷路人，迷路失蹤失蹤3 3人。實(shí)際上，如此人。實(shí)際上，如此頻繁的意外頻繁的意外，已經(jīng)讓人們對，已經(jīng)讓人們對戶外探險(xiǎn)戶外探險(xiǎn)這一新興方式產(chǎn)生這一新興方式產(chǎn)生了種種疑問，甚至了種種疑問，甚至有人提出叫停這一項(xiàng)目。對此你有何看法有人提出叫停這一項(xiàng)目。對此你有何看法? ?2 2、有兩個(gè)隊(duì)正在以、有兩個(gè)隊(duì)正在以“探險(xiǎn)是利大于弊，是弊大于利探險(xiǎn)是利大于弊，是弊大于利”的辯題進(jìn)行辯論，反方引的辯題進(jìn)行辯論，反方引出上述例子作為出上述例子作為“弊大于利弊大于利”大于利的論據(jù)，認(rèn)為探

23、險(xiǎn)是把生命當(dāng)作兒戲，應(yīng)當(dāng)大于利的論據(jù)，認(rèn)為探險(xiǎn)是把生命當(dāng)作兒戲，應(yīng)當(dāng)叫停。做為正方，你如何進(jìn)行反駁（不超過叫停。做為正方，你如何進(jìn)行反駁（不超過120120個(gè)字）。個(gè)字）。理由只要合理或包括以下任一觀點(diǎn)即可成立：探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，理由只要合理或包括以下任一觀點(diǎn)即可成立：探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無謂的犧牲，是有備而去；探險(xiǎn)不是作無謂的犧牲，通過不是作無謂的犧牲，是有備而去；探險(xiǎn)不是作無謂的犧牲，通過探險(xiǎn)可以更好的開發(fā)地球資源；探險(xiǎn)是一種對未知領(lǐng)域的探索活探險(xiǎn)可以更好的開發(fā)地球資源；探險(xiǎn)是一種對未知領(lǐng)域的探索活動(dòng)，它是對自然和自我的挑戰(zhàn)，更是一種超越自我，拼搏進(jìn)取的生動(dòng)，它是對自然和自我的挑戰(zhàn)，更是一

24、種超越自我，拼搏進(jìn)取的生命價(jià)值體現(xiàn)。命價(jià)值體現(xiàn)。 返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧 3 3、為了有利地論證本方觀點(diǎn)，說明、為了有利地論證本方觀點(diǎn)，說明“探險(xiǎn)利大于弊探險(xiǎn)利大于弊”的問題，你將例舉的問題，你將例舉 （1 1分）國探險(xiǎn)家分）國探險(xiǎn)家 （名字，（名字，1 1分）的例子，以他在的探險(xiǎn)活動(dòng)分）的例子，以他在的探險(xiǎn)活動(dòng)中對中對 （發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，3 3分）的發(fā)現(xiàn)故事，對人類的分）的發(fā)現(xiàn)故事，對人類的 （3 3分）分）具有重大意義為由，進(jìn)行論證。具有重大意義為由，進(jìn)行論證。葡萄牙葡萄牙麥哲倫麥哲倫麥哲倫海峽和東印度（或麥哲倫海峽和東印度（或地球可以環(huán)行航行回到始地球可以環(huán)行航行回到始航點(diǎn)）

25、航點(diǎn)）地球是圓形的理論做了最地球是圓形的理論做了最初、最真實(shí)的證明初、最真實(shí)的證明中國中國 余純順余純順穿越羅布泊穿越羅布泊中國西部無人區(qū)的中國西部無人區(qū)的探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn) Text答題要點(diǎn)：其實(shí)就是要其實(shí)就是要求寫出國籍、求寫出國籍、姓名、事跡姓名、事跡及其成就。及其成就。中國中國 徐霞客徐霞客 長江源頭進(jìn)行研究和記錄長江源頭進(jìn)行研究和記錄 長江流域的地理、地貌、地質(zhì)長江流域的地理、地貌、地質(zhì)、水文、氣候、植物、農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、手工業(yè)、交通運(yùn)輸、名勝古跡、風(fēng)、水文、氣候、植物、農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、手工業(yè)、交通運(yùn)輸、名勝古跡、風(fēng)土人情等方面具有很高的科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。土人情等方面具有很高的科學(xué)和文學(xué)價(jià)值

26、。返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧第六單元：馬的世界第六單元：馬的世界 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。（王維草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。（王維觀獵觀獵）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 （孟郊（孟郊登科后登科后） 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 （陸游（陸游十五月四日風(fēng)雨大作十五月四日風(fēng)雨大作）馬上不知馬下苦，飽漢不知餓漢饑。馬上不知馬下苦，飽漢不知餓漢饑。 君子一言，駟馬難追。君子一言，駟馬難追。 牛頭不對馬嘴牛頭不對馬嘴 兵荒馬亂兵荒馬亂 單槍匹馬單槍匹馬 害群之馬害群之馬 汗馬功勞汗馬功勞 1 1、馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成、馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠實(shí)的朋友。人們情不自禁用詩文來描述它，請你按為我們忠實(shí)的朋友。人們情不自禁用詩文來描述它，請你按要求各寫出兩例來。（要求各寫出兩例來。（6 6分）分） 返回目錄廣東中山東升中學(xué) 楊婧第六單元：馬的世界第六單元：馬的世界2 2、馬是畫家的愛物，在這次活動(dòng)中，你一定少不了收集欣賞、馬是畫家的愛物，在這次活動(dòng)中，你一定少不了收集欣賞名家名馬畫。下面這幅畫可是名揚(yáng)天下的國寶哦。你知道它名家名馬畫。下面這幅畫可是名揚(yáng)天下的