【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課《木蘭詩(shī)》課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件“巾幗不讓須眉巾幗不讓須眉”是什么意是什么意思思? 巾幗一般是指婦女巾幗一般是指婦女(是從女性是從女性的頭飾來(lái)稱的的頭飾來(lái)稱的)； 須眉則是指壯年的男子須眉則是指壯年的男子(也是也是從頭飾的樣式而得的稱呼從頭飾的樣式而得的稱呼) ； 意思是：女子未必就比男子差意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。或是不比男子差。 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課

2、件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件花木蘭其人花木蘭其人 花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣營(yíng)廓人。女花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣營(yíng)廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝封

3、官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立孝烈將軍孝烈將軍祠像辨正記祠像辨正記和清立和清立孝烈將軍祠辨誤正名記孝烈將軍祠辨誤正名記石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)及歷代修祠情況。近年來(lái)，又修復(fù)了木蘭祠大及歷代修祠情況。近年來(lái)，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點(diǎn)?；咎m祠已收入殿等一大批景點(diǎn)。花木蘭祠已收入中國(guó)名勝中國(guó)名勝詞典詞典。 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版

4、-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 網(wǎng)絡(luò)資料：網(wǎng)絡(luò)資料： 膾炙人口的膾炙人口的木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)是一部流傳了千百年的北朝是一部流傳了千百年的北朝民歌，歷史學(xué)家范文瀾在民歌，歷史學(xué)家范文瀾在中國(guó)通史簡(jiǎn)編中國(guó)通史簡(jiǎn)編中早已肯定，這首詩(shī)中早已肯定，這首詩(shī)內(nèi)容是內(nèi)容是“真實(shí)的真實(shí)的”。19821982年曹熙先生發(fā)表年曹熙先生發(fā)表木蘭辭新考木蘭辭新考，明確，明確花木蘭確有其人，花木蘭確有其人，“花花”是后人加的姓，木蘭本名穆蘭，穆是鮮是后人加的姓，木蘭本名穆蘭，穆是鮮卑人的姓，約出生在河南地，屬今日的伊盟卑人的姓，約出生在河南地，屬今日的伊盟( (包頭人習(xí)稱包頭人習(xí)稱“河河西西”，19261926年曾隸屬包頭縣）?；?/p>

5、蘭替父從軍是參加對(duì)陰山之年曾隸屬包頭縣）?；咎m替父從軍是參加對(duì)陰山之北柔然的戰(zhàn)爭(zhēng)。北柔然的戰(zhàn)爭(zhēng)。 由此可知：由此可知： （一）（一）木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)是以是以391391年北魏征調(diào)大軍出征柔然的史實(shí)為年北魏征調(diào)大軍出征柔然的史實(shí)為背景而作的。背景而作的。 （二）當(dāng)時(shí)北魏的拓跋珪，是皇帝也稱可汗。（二）當(dāng)時(shí)北魏的拓跋珪，是皇帝也稱可汗。 （三）當(dāng)時(shí)北魏的都城是盛樂(lè)（和林格爾），離黃河很近。當(dāng)（三）當(dāng)時(shí)北魏的都城是盛樂(lè)（和林格爾），離黃河很近。當(dāng)時(shí)調(diào)來(lái)的軍隊(duì)就集結(jié)在黃河邊上。時(shí)調(diào)來(lái)的軍隊(duì)就集結(jié)在黃河邊上。 （四）黑山是現(xiàn)在內(nèi)蒙古四子王旗的喀喇和碩山。（四）黑山是現(xiàn)在內(nèi)蒙古四子王旗的喀喇和碩山。 （五）

6、燕山即燕然山，是杭愛(ài)山的一支（五）燕山即燕然山，是杭愛(ài)山的一支七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 簡(jiǎn)介：樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府簡(jiǎn)介：樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府 繼繼詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)楚辭楚辭之后之后,在漢魏六朝文學(xué)史在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做上出現(xiàn)了一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)樂(lè)府詩(shī)府詩(shī)”，它大放異彩，它大放異彩， 成為中華民族優(yōu)秀文化遺成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。 “樂(lè)府樂(lè)府”本是古代主管音樂(lè)的官署的名稱，負(fù)本是古代主管音樂(lè)的官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采集詩(shī)歌民謠，以供朝責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采集詩(shī)歌民謠，以

7、供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。政治得失。秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂(lè)府令樂(lè)府令”，漢武帝時(shí)的樂(lè)，漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大。采集民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。府規(guī)模較大。采集民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。后來(lái)人們將樂(lè)府采集的詩(shī)篇稱為后來(lái)人們將樂(lè)府采集的詩(shī)篇稱為“樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府詩(shī)”。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件作作 品品 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介樂(lè)府樂(lè)府 雙雙 璧璧七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件機(jī)杼機(jī)杼可汗可汗鞍

8、韉鞍韉轡頭轡頭燕山燕山胡騎胡騎戎機(jī)戎機(jī)朔氣朔氣金柝金柝紅妝紅妝著我舊時(shí)裳著我舊時(shí)裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課

9、木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)

10、語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第一節(jié)：第一節(jié)：翻譯：翻譯：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1、從什么地方可看出木蘭的身份？從什么地方可看出木蘭的身份？（木蘭當(dāng)戶織）（木蘭當(dāng)戶織）2、不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。這組、不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。這組對(duì)偶對(duì)偶句句表現(xiàn)了表現(xiàn)了木蘭木蘭停機(jī)不織，只是連聲嘆息停機(jī)不織，只是連聲嘆息的的情態(tài)情態(tài)。這樣寫(xiě)有兩個(gè)。這樣寫(xiě)有兩個(gè)作用作用，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看？，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看？設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀

11、興趣-木蘭木蘭為何憂愁？從而引出下文的一問(wèn)一答。為何憂愁？從而引出下文的一問(wèn)一答。避免平鋪直敘，使文章情節(jié)曲折多姿、引人避免平鋪直敘，使文章情節(jié)曲折多姿、引人入勝。入勝。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第二節(jié)：第二節(jié)：何所思：何所思： 愿：愿：市：市：翻譯：翻譯：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1 1、木蘭替父從軍的原因是什么？（用原文回答）、木蘭替父從軍的原因是什么？（用原文回答）阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，2 2、從哪些詩(shī)句可見(jiàn)軍情緊急？、從哪些詩(shī)句可見(jiàn)軍情緊急？3 3、“大大”突出征兵范圍廣、

12、數(shù)量大；突出征兵范圍廣、數(shù)量大；“十二十二”表示數(shù)量之多。這兩個(gè)詞表示數(shù)量之多。這兩個(gè)詞表示表示軍情緊急，軍情緊急，渲染渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛。戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛。昨夜見(jiàn)軍貼，可汗昨夜見(jiàn)軍貼，可汗大大點(diǎn)兵，軍書(shū)點(diǎn)兵，軍書(shū)十二十二卷，卷卷有爺名。卷，卷卷有爺名。4 4、軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。用了什么修辭、軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。用了什么修辭手法？手法？頂真（頂針）頂真（頂針）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三節(jié)：第三節(jié)：辭：辭： 去：去： 但：但：翻譯：翻譯：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第四節(jié)：第四節(jié)：若：若： 寒光：寒

13、光：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：翻譯：翻譯：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第五節(jié)：第五節(jié)：策：策： 所欲：所欲： 愿：愿： 翻譯：翻譯：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件翻譯：翻譯：第六節(jié)：帖：第六節(jié)：帖： 火：火： 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第七節(jié)：第七節(jié)：用比喻作結(jié)。用比喻作結(jié)。 走：走： 安：安： 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件你認(rèn)為應(yīng)該如何朗讀這首古詩(shī)？你認(rèn)為應(yīng)該如何朗讀這首古詩(shī)？七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭

14、詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息女嘆息。問(wèn)問(wèn)女何所女何所思思，問(wèn)問(wèn)女何所女何所憶憶。女亦女亦無(wú)無(wú)所思，女亦所思，女亦無(wú)無(wú)所憶。所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大大點(diǎn)兵，點(diǎn)兵，軍書(shū)軍書(shū)十二卷十二卷，卷卷有卷卷有爺名。爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為愿為市鞍馬，從此市鞍馬，從此替爺征替爺征。語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)輕輕語(yǔ)速語(yǔ)速緩緩體現(xiàn)憂心忡忡體現(xiàn)憂心忡忡問(wèn)者問(wèn)者急切急切答者答者沉穩(wěn)沉穩(wěn)語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)逐語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)逐漸加漸加快快加加高高由沉思到下定決心由沉思到下定決心由輕緩到由輕緩到重快重快七年級(jí)

15、語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件東市買駿馬，西市買鞍韉，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦旦辭爺娘去，辭爺娘去，暮暮宿黃河邊，宿黃河邊，不聞不聞爺娘喚女聲，爺娘喚女聲，但聞但聞黃河流水鳴濺濺。黃河流水鳴濺濺。旦旦辭黃河去，辭黃河去，暮暮至黑山頭，至黑山頭，不聞不聞爺娘喚女聲，爺娘喚女聲，但聞但聞燕山胡騎鳴啾啾。燕山胡騎鳴啾啾。由輕緩到重急由輕緩到重急既緊張又有序既緊張又有序七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。朔氣傳金柝

16、，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛策勛十二十二轉(zhuǎn)，賞賜轉(zhuǎn)，賞賜百千百千強(qiáng)。強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭可汗問(wèn)所欲，木蘭不用不用尚書(shū)郎；尚書(shū)郎；愿愿馳馳千里足，送兒千里足，送兒還故鄉(xiāng)還故鄉(xiāng)。急促高亢急促高亢悲涼雄壯悲涼雄壯贊賞贊賞功勛功勛從容從容辭官辭官渴望渴望還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)開(kāi)我東閣門，我東閣門，坐坐我西閣床，

17、我西閣床，脫脫我戰(zhàn)時(shí)袍，我戰(zhàn)時(shí)袍，著著我舊時(shí)裳，我舊時(shí)裳，當(dāng)當(dāng)窗理云鬢，窗理云鬢，對(duì)對(duì)鏡帖花黃。鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆出門看火伴，火伴皆驚忙驚忙：同行十二年，同行十二年，不知不知木蘭是女郎。木蘭是女郎?；顫姎g快活潑歡快前高后低前高后低動(dòng)詞動(dòng)詞要讀得響要讀得響亮，極力表現(xiàn)亮，極力表現(xiàn)輕松歡樂(lè)之情輕松歡樂(lè)之情驚嘆驚嘆與與贊美贊美充滿喜劇氛圍充滿喜劇氛圍七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件代父從軍代父從軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)建功受封建功受封辭官回鄉(xiāng)辭官回鄉(xiāng)用小標(biāo)題的形式概括全詩(shī)情節(jié)，力求文字簡(jiǎn)用

18、小標(biāo)題的形式概括全詩(shī)情節(jié)，力求文字簡(jiǎn)潔、工整。潔、工整。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件詩(shī)中是如何安排詳略的？詩(shī)中是如何安排詳略的？為什么要如此安排為什么要如此安排?替父出征替父出征征戰(zhàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋受封凱旋受封辭官回鄉(xiāng)辭官回鄉(xiāng) 詳詳 寫(xiě)寫(xiě) 略略 寫(xiě)寫(xiě) 略略 寫(xiě)寫(xiě) 詳詳 寫(xiě)寫(xiě)詳寫(xiě)女兒情態(tài)，略寫(xiě)詳寫(xiě)女兒情態(tài)，略寫(xiě)英雄氣慨。因?yàn)檫@首英雄氣慨。因?yàn)檫@首詩(shī)所要突出的是對(duì)木詩(shī)所要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母、深明大蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿窳x、勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P(yáng)。隱含作者對(duì)的頌揚(yáng)。隱含作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好生活的向往和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡。戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡。（在內(nèi)容

19、上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性 格，使得人物形象真實(shí)感人。格，使得人物形象真實(shí)感人。（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。好好 處處七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句子在句式上的特子在句式上的特點(diǎn)。點(diǎn)。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1、問(wèn)女何所問(wèn)女何所思思，問(wèn)女何所問(wèn)女何所憶憶。復(fù)沓句（復(fù)沓句與疊句的區(qū)別是：復(fù)沓句（復(fù)沓句與疊句的區(qū)別是：復(fù)沓句可以更換少量詞語(yǔ)，而疊句的詞語(yǔ)完全相同。）可

20、以更換少量詞語(yǔ)，而疊句的詞語(yǔ)完全相同。）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件2、軍書(shū)十二、軍書(shū)十二卷卷，卷卷卷卷有爺名。有爺名。頂針句七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件3、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。對(duì)偶句七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件4、爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；、爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。排比句七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課

21、件如何理解如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”？ 翻譯：到東邊的集市買來(lái)駿馬，到西邊的集翻譯：到東邊的集市買來(lái)駿馬，到西邊的集市買來(lái)馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買市買來(lái)馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來(lái)馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬來(lái)馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。 作用：作用：渲染了木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備渲染了木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌而井然有序的緊張和忙碌而井然有序。 七年級(jí)語(yǔ)文下

22、冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件這是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的這是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的“互文互文”現(xiàn)象。所謂現(xiàn)象。所謂“互文互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的?；ハ嘌a(bǔ)充的?；ノ氖枪旁?shī)文中常用的一種互文是古詩(shī)文中常用的一種修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法。辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事互相

23、補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。） 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 。這兩句詩(shī)的意思是：征戰(zhàn)多年，這兩句詩(shī)的意思是：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷過(guò)很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙經(jīng)歷過(guò)很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者凱旋歸來(lái)。場(chǎng)，木蘭等幸存者凱旋歸來(lái)。 翻譯：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)生存無(wú)幾，翻譯：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)生存無(wú)幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來(lái)。壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來(lái)。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件一千多年來(lái)，一千多年來(lái)，木蘭的木蘭的形象形象一直深受人們喜一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？愛(ài)，原因是

24、什么？七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件既有女兒情懷既有女兒情懷又具英雄氣慨又具英雄氣慨古代杰出的巾幗英雄形象古代杰出的巾幗英雄形象七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件勤勞善良勤勞善良 孝順孝順 深明大義深明大義勇敢堅(jiān)毅勇敢堅(jiān)毅 忠孝兩全忠孝兩全淳厚質(zhì)樸淳厚質(zhì)樸 機(jī)敏活潑機(jī)敏活潑熱愛(ài)親人熱愛(ài)親人 報(bào)效國(guó)家報(bào)效國(guó)家不慕名利不慕名利 熱愛(ài)和平熱愛(ài)和平七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件一千多年來(lái)木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)一千多年來(lái)木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)的原因的原因因?yàn)橐驗(yàn)樵谀咎m的身上集中體現(xiàn)

25、了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和在木蘭的身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和美德。木蘭當(dāng)戶織布，勤勞能干；她停下織機(jī)，聲聲美德。木蘭當(dāng)戶織布，勤勞能干；她停下織機(jī)，聲聲嘆息，替父憂愁，善良孝順；毫不猶豫地替父從軍，嘆息，替父憂愁，善良孝順；毫不猶豫地替父從軍，機(jī)智剛毅；從軍多年，輾轉(zhuǎn)疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功，英武勇機(jī)智剛毅；從軍多年，輾轉(zhuǎn)疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功，英武勇敢；歸來(lái)不受賞賜，不貪圖名利，磊落高潔；只愿早敢；歸來(lái)不受賞賜，不貪圖名利，磊落高潔；只愿早日還鄉(xiāng)，重親情，思故土，淳厚樸實(shí)。所有的美德讓日還鄉(xiāng)，重親情，思故土，淳厚樸實(shí)。所有的美德讓人欽佩，讓人敬重。木蘭得勝歸來(lái)，脫去戰(zhàn)袍，恢復(fù)人欽佩，讓人敬重。木蘭得勝歸來(lái)

26、，脫去戰(zhàn)袍，恢復(fù)女兒本色，自然嫵媚；出門特意讓伙伴看看自己的真女兒本色，自然嫵媚；出門特意讓伙伴看看自己的真實(shí)面目，活潑俏皮，這種傳奇色彩和美好的性格使木實(shí)面目，活潑俏皮，這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛(ài)。受人們喜愛(ài)。 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件木蘭的形象木蘭的形象木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女，又是木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄一個(gè)金戈鐵馬的英雄，在國(guó)家需要在國(guó)家需要關(guān)頭，父親年老之時(shí)，毅然女扮男關(guān)頭，父親年老之時(shí)，毅然女扮男裝，代父從軍，

27、馳騁沙場(chǎng)，立下汗裝，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件你認(rèn)為千百年來(lái)木蘭替父從軍這一故事你認(rèn)為千百年來(lái)木蘭替父從軍這一故事在民間廣為流傳的原因是什么？

28、在民間廣為流傳的原因是什么？木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎，在國(guó)木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎，在國(guó)家危難之際，她挺身而出，毅然代家危難之際，她挺身而出，毅然代父從軍，這種精神令人敬佩。她既父從軍，這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷，又有英雄的氣概；有女性的情懷，又有英雄的氣概；既有為國(guó)家獻(xiàn)身的精神，又有不慕既有為國(guó)家獻(xiàn)身的精神，又有不慕名利的純潔品質(zhì)，她的形象光彩照名利的純潔品質(zhì)，她的形象光彩照人，這也正是這個(gè)故事千百年來(lái)在人，這也正是這個(gè)故事千百年來(lái)在民間廣為流傳的原因。民間廣為流傳的原因。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課

29、改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件“巾幗不讓須眉巾幗不讓須眉”是什么意是什么意思思? 巾幗一般是指婦女巾幗一般是指婦女(是從女性是從女性的頭飾來(lái)稱的的頭飾來(lái)稱的)； 須眉則是指壯年的男子須眉則是指壯年的男子(也是也是從頭飾的樣式而得的稱呼從頭飾的樣式而得的稱呼) ； 意思是：女子未必就比男子差意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差?；蚴遣槐饶凶硬?。 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 列舉我國(guó)歷列舉我國(guó)歷史上還有哪些著史上還有哪些著名的女英雄。名的女英雄。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎？你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎？七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課木蘭詩(shī)課件2 北京課改版-北京課改級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件近代革命家、作家。浙江紹興人，別近代革命家、作家。浙江紹興人，別號(hào)鑒湖女俠。生于福建號(hào)鑒湖女俠。生于福建, ,曾隨父旅居曾隨父旅居臺(tái)灣、湖南。庚子事變之