(教科版)五年級科學上冊課件 做一個生態(tài)瓶 1

1、教科版五年級上冊科學教科版五年級上冊科學看圖回答問題看圖回答問題:1.池塘里有哪些水生生物？池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？2.水生植物需要哪些生存條件？水生植物需要哪些生存條件？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓等青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽光等空氣、水、泥土、陽光等氧氣、食物氧氣、食物4.動物為植物的生長作了哪些貢獻？動物為植物的生長作了哪些貢獻？5.池塘里有哪些非生物？池塘里有哪些非生物？6.非生物對生物有什么作用？非生物對生物有什么作用？養(yǎng)料、防止植物的大量生

2、長養(yǎng)料、防止植物的大量生長 水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光等 水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的1.生物和非生物生物和非生物 、 ，形成密，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個不可分的整體，我們可以把它們看成一個 。2.生物與非生物之間的關系是：生物與非生物之間的關系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存互相作用、互相依存 的關系。的關系。3.3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一個生態(tài)系統(tǒng)。判判 斷：斷：1.做生態(tài)瓶

3、前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（ ）2.一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了 一個生態(tài)系統(tǒng)。一個生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）3.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ）4.生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。 （ ）我們就來做一個生態(tài)瓶來模擬池塘。我們就來做一個生態(tài)瓶來模擬池塘。 我們的生態(tài)瓶設計方案我們的生態(tài)瓶設計方案 需要的材料需要的材料非生物非生物 生物生物 生態(tài)模型圖生態(tài)模型圖需要考慮的需要考慮的問題問題 1 1、我們要先放沙

4、子，還是先放水？、我們要先放沙子，還是先放水？2 2、水要選擇什么樣的水？自來水可以嗎？、水要選擇什么樣的水？自來水可以嗎？ 3 3、是先放植物，還是先放動物呢？、是先放植物，還是先放動物呢？ 4 4、你們認為該放多少合適？小魚放多少？、你們認為該放多少合適？小魚放多少？ 水可以沿著杯壁慢慢的放下去。水可以沿著杯壁慢慢的放下去。 自來水中有殺毒劑，最好是池塘水。自來水中有殺毒劑，最好是池塘水。 先放植物先放植物,增加水中的氧氣增加水中的氧氣 小魚數(shù)目要符合生態(tài)瓶中植物數(shù)量和小魚數(shù)目要符合生態(tài)瓶中植物數(shù)量和容器的大小容器的大小 選擇：選擇：u1.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（我們

5、用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（ ）。）。uA、讓里面的植物見光、讓里面的植物見光 B、便于觀察、便于觀察 C、既讓植物見光又便于觀察、既讓植物見光又便于觀察u2.在生態(tài)瓶中放置動物和植物，應（在生態(tài)瓶中放置動物和植物，應（ ）。）。uA、先放動物、先放動物 B、先放植物、先放植物 C、一起放動物和植物、一起放動物和植物u3.生態(tài)瓶中植物的作用是（生態(tài)瓶中植物的作用是（ ）。）。uA、美化、美化 B、提供氧氣、提供氧氣 C、固定沙子、固定沙子u4.設計并制作的小生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定，應該注意的是（設計并制作的小生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定，應該注意的是（ ）。）。uA、開放、透明、開放、透明 B、生物種類和數(shù)量配比合理、生物種類和數(shù)量配比合理 C、置于較弱的散射光下、置于較弱的散射光下u5.池塘里的生物和非生物，它們是（池塘里的生物和非生物，它們是（ ）。）。uA、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互沒有影響、相互沒有影響 u C、生物會影響