奇特的一生讀后感3篇

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除奇特的一生讀后感 3 篇奇特的一生讀后感（一）安Z先生奇特的一生 ， 主人公柳比歇夫的人生是一個可 以”復盤”的人生，或者說得準確一點是他人生的后56年是可以復盤的。讀這本書是對我們每個人的拷問。我們經(jīng)常抱怨 著時間不夠用，時間好快??！學校里的、社會里的時 間制度，讓我們爭分奪秒， 有時為自己刻意節(jié)約的那 幾分幾秒而感到竊喜。但是，回到宿舍，我們卻把時 間大把大把地浪費在與同學的閑扯上；亦或呆頭呆腦 地上著網(wǎng)、刷著劇，瀏覽著毫無用處的信息；也可能 以一個能迷惑自己的心安理得的理由，玩著電子游戲， 虛度著時間。那么，書中的柳比歇夫又是怎樣通過他的”時間統(tǒng) 計法來對自

2、己的時間進行管理呢？他是怎樣通過 時 間統(tǒng)計法”來擺脫低效率的人生的呢？我們又能從柳 比歇夫那獲得什么樣的啟示呢？時間統(tǒng)計法的本質(zhì)便是一種針對過程的”事件-寸 間日志”他先對自己接下來五年要完成的任務做出規(guī) 劃， 列下五年要達到的目標。接著對這五年要完成的 任務進行細分，竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除到年、到月、到周、最后到日。這不 算什么很新奇的自我管理方法，當然這點我們大多數(shù) 人都無法做到。柳比歇夫的獨特之處在于他能精確地 計算時間，規(guī)定節(jié)律，讓一切事物都各得其所。而柳比歇夫之所以能達到這個水平， 正在于他每 天的”事件-寸間”日志，這是一種基于過程的記錄，將 所做的事件、在什么時間、耗時

3、多少記下來，形成當 天的時間日志。日集成周、周集成月、月集成年。基 于這個記錄，當遇到什么好的事情、壞的事情，都可 以通過這個日志來進行分析，也便能更好的找到事情 的緣由。但是更為重要的點是，柳比歇夫通過對”事件 -時間”的記錄和刻意訓練能夠使他對時間的感覺越來 越準確、 對自己做什么事需要多少時間有了了解。這 樣也便解決了如何能精確地計算時間的問題。柳比歇夫甚至可以不通過表就可以感受時間走了多少。 再加 上對自己的高效能時間和低效能時間的了解，合理地 安排與整理，讓一切事物各歸各處， 在什么時候做什 么事， 一切井井有條。柳比歇夫真的是一個傳奇，他通過對自己規(guī)定的” 時間統(tǒng)計法嚴苛地執(zhí)行來管

4、理著他的時間。他的時 間統(tǒng)計法”猶如制度一般，隨著慢慢的適應它，柳比歇 夫開始不能離開它， 到最后他通過對”時間統(tǒng)計法”的 馴化甚至可以利用”時間統(tǒng)計法”來為他的弱點進行服 務。 我們不能說這有任何的問題，方法的本質(zhì)是工具，工具本身存在的意義便是竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除讓人來用，通過工具，可以 讓你做事更有效率，也可能讓你錯得更有效率。通過”時間統(tǒng)計法”柳比歇夫擁有了廣博的知識 面。他不僅是一個昆蟲學家，又是科學界里的一個雜 家。每個與他有過接觸的人，對他的評價各不相同，他們認識的柳比歇夫各不相同， 他們在和柳比歇夫的 交往中只能看到他廣袤知識大廈的一角。他對時間道 德般的遵從、他的執(zhí)著

5、、他的治學精神。誠然，他不 是一個神，他有缺點，但這些缺點的存在卻更加強了 他光輝的形象。似乎通過一個閃閃發(fā)光的他，我們也 被照得發(fā)亮，讓我們對遠方未知的世界，又加深了一層洞察。當然，我們有可能一輩子也不可能學會”時間統(tǒng)計法”但透過柳比歇夫奇特的一生， 我們總應該會對自 己的生活有所探索。 我們向往成為一個什么樣的人？ 夢想難道是只能用來祭奠嗎？我們的所有想法，難道 僅僅只是停留在”想”的層面上嗎？以上僅僅是閱讀奇特的一生的些許感觸，這 本書的真正價值還需要您自己動手挖掘。奇特的一生讀后感（二）田康昨天把奇特的一生讀完了。今天踐行了一天，感 覺良多，把自己的感想寫一下。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙

6、擊可除首先我很認同那一點，就是如果你想按照柳比謝 夫的方法來記錄時間，你必須要有一個非常大的人生 目標。柳比謝夫在28歲的時候就確定了他的人生目 標，就是要在昆蟲領域做出貢獻，雖然后來他研究的 范圍不斷縮小，但是后來還是做出了很偉大的貢獻。這一點在那本小冊子里由秋葉大叔提出來了。我 覺得你讀奇特的一生，一定要去讀那本小冊子，看一 看李笑來老師對這本書的觀點，看一看秋葉大叔對這 本書的感覺，再看一看小強老師對這本書的看法。 我 覺得每個牛人對這本書的不同解讀，都會給我不同的 視角和新的想法。想是這些想法在沒有踐行之前，都是沒有用的。 就像李笑來老師在七年就是一輩子中說的那樣，說法根本不重要，只有

7、把說法和想法變成的形動才重 要。因此，關于柳式時間記錄法，我一直在問我自己 一個問題，到底要怎么用？我覺得秋葉大叔有他自己的法，那就是用紙筆的 方式來記，而不借助于app.但是我覺得另外一位牛人 分享的用app來記時間的方法也非常棒。樂樂老師也分享過她對奇特的一生的看法，樂樂 老師推薦的atimelogger2.我也是很早就下載了atimelogger2,但是一直放在手機上沒有用?，F(xiàn)在我覺得 這個軟件非常好，因為可以開始記錄我的時間開銷了。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除這個軟件的神奇之處在于，它可以記錄你在每項 活動上花了多少時間。這一點是非常棒的。比如，今 天我用在讀succeed上的時間就

8、是2小時47分,當然，其中還包括了 自己吃飯的時間。我今天還做了一件事，我把笑來老師的坐享的文 章又讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)，原來坐享是可以在很炒的環(huán) 境里做的，前提條件是耳邊沒有風即可。因此，我開 始在坐公交回來的路上開始進行meditation.atimelogger2的好處是，自己可以設置一個meditation的選項。然后來計時，我就按了下這個新加 的medication選項，然后開始閉眼進行坐享。沒想到，原來車上的環(huán)境是這么嘈雜的，以前都沒有注意過，因為以前都是在公交上看得到上的文章。今天在那里 坐享，居然身邊各種聲音都有，有中年婦女的電話聲， 小孩的哭聲，還有前面乘客拿手機看電視劇或電影外

9、 放的聲音。 各種聲音弄得車上好不熱鬧，我就拼命把注意力集中在自己的身上，進行坐享整個過程一共持續(xù)了19分鐘，準確的來說是17分鐘多，因為開始有1分半我還沒有開始。車子到站， 我也正好醒過來。我發(fā)覺下車后自己的精神非常棒，仿佛休息過一樣。我覺得以后公車上的時間可以用來坐享，盡管可 能有竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除部分坐享的效果沒有在安靜的地方那么好， 但是 至少有一點是好的。那就是我可以用這種嘈雜的環(huán)境 進行休息，而不是在這么嘈雜的環(huán)境里繼續(xù)看書。這 樣注意力的集中是很難的。我有過太多次關注得到文 章，結(jié)果坐過站的經(jīng)歷。有時候李笑來老師的文章太 吸引人， 結(jié)果看著看著就坐過站了而不自知，然后

10、又 要下車來想辦法坐摩的趕回上一個站。這樣其實是不 好的。我覺得時間管理方法是一定要有的。而且我認為 可以兩者都做，即可以手寫，也可以用atimelogger2來記錄時間。并且我將將會以app記錄時間為主。手 寫為輔。而且，我今天還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象， 我發(fā) 現(xiàn)我真正投入工作的有效時間，真的沒有想象中的那 么長，往往是自己在投入一個工作，結(jié)果去看某個網(wǎng) 頁，然后又跳到另一個感興趣的網(wǎng)頁。這樣時間不知 不覺就飛逝了。有了元認知能力，我就不斷的把注意 力往回拉，然后不斷問自己，現(xiàn)在最重要的事情是什 么，然后不然的繼續(xù)進行這件事。這樣做的結(jié)果就是，我開始向時間要效率了。我對秋葉大叔那篇文章中說的，你以為一件事要 做10個小時，可能秋葉大叔1個小時就搞定了。我也 從笑來老師的文章中看出了這種現(xiàn)象， 那就是很多我 們認為很難的事竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除情，在笑來老師做起來，很快就解決 了。比如4個小時讀完一本非虛構(gòu)類的書，便如英文 版的超預測。()讀這種書，我可能要 花上10多個小時。但笑來老師的讀書方法更高效。他 可以一邊讀，一邊預測作