國家漢辦志愿者面試題目總匯

1、漢辦面試分海外孔子學院院長選拔、公派漢語教師選拔（針對高?；蛑行W正式教師）和漢語教師志愿者（針對在讀本科生和研究生）選拔 三種。三類考試可相互參照?；玖鞒倘缦拢海ㄒ唬┙處熯x拔：一、報到：前往漢辦指定地點，不一定抽簽，可能是事先分好了組?？梢韵瓤伎谡Z，也可以先考試講，一般是一個組去試講，另外一個組的人 就先考口語。二、心理測試：等待考試時，先做，非常簡單，大約不到 100 道題吧，基本就是測試你的心理健康及與人相處的能力。三、抽簽、準備：先到候考室抽簽決， 決定講什么題目。 一般是一篇完整的文章， 不長。 語法點已經(jīng)給出， 選講其中的一個，準備大約半小時后進場。四、試講：1. 很簡單的自我介

2、紹，說自己的學校及準備前往的地方。2. 介紹整體的講課思路。3. 講語法點。其實這只是一個例子，他們想看的是你的講課能力及素質(zhì)，重要的是怎么講，而不是講什么。講完大約只要三分鐘4.答考官問。就你講的文章提問，基本不難，但把字句、被字句、離合詞是要準備的。再就是問些文化歷史常識。五、口語。核心考查內(nèi)容自我介紹外語考場答考官問抽題、準備試講 介紹教學思路選講語法點教學考場 教學語法類答考官問 文學文化類孔院工作類一、外語考場1. 自我介紹（ 2 到 3 分鐘）2. 答考官問（ 3 到 5 分鐘）高頻題：1，作為一個漢語教師需要具備什么樣的素質(zhì)。2，圍繞所去國家提問，比如春節(jié)快到了，如果在美國你該如

3、何和學生一起過春節(jié)？3. 上課碰到學生遲到，怎么應對這種情況。其他類似的與課堂教學相關(guān)的話題。另外，考官可能參考教師簡歷和自我介紹隨機提問：1. 舉一個文化沖突的例子，說說你的處理。2. 如果不帶年幼子女和你一起出去，以當?shù)厝说奈幕^念，很不可思議，你該如何向他們解釋。3. 去美國后你會在課后教學生什么？4到陌生的環(huán)境后如何適應。二、教學考場事前抽一篇課文，準備 15 分鐘到 30 分鐘，講解時先做一個簡要的課程設(shè)計（ 3 分鐘），然后自己選取兩個語法點精講（ 8 到 10 分 鐘）。精講時最好結(jié)合自己編的小對話，造句等來練習。 （把臺下的考官當作學生）高頻課文：1 、胡同里出生的大作家老舍2

4、、介紹我的家庭3、剪不斷的思鄉(xiāng)情4、講究吃的中國人課程設(shè)計：最好先針對學生的層次，明確向考官介紹教學目標，重難點，然后介紹課堂內(nèi)容。參考以下要點：1導入 2講解3朗讀課文 4糾正發(fā)音 5講解語法 6練習所講內(nèi)容 7布置作業(yè)建議：1. 在剪不斷的思鄉(xiāng)情的課程設(shè)計中，有的教師引入了劉半農(nóng)的歌叫我如何不想她和賀知章的詩少小離家老大回。2. 練習形式要有效、豐富、活潑生動，比如小組討論，情景劇等3. 作業(yè)可以具體到聽說讀寫，簡單說一兩句，只說“最后布置作業(yè) ”會有點空泛。二、考官提問部分一般涉及到教學，文化和孔子學院建設(shè)方面。（一）、教學語法類：1 、“我去年留學在北京 ”對嗎，為什么？2、給學生講解

5、 “什么 ”這個語法點（重要）3、“理發(fā)”能說成“理了一次發(fā) ”，但是“匯報”不能說成“匯了一次報 ”，為什么？（離合詞，重要）“理發(fā) ”是離合詞，可以拆分可以合用。離合詞在漢語里自成一類，例如“吃飯 ”也是離合詞。4、講解 “把”字句（非常重要）5、講解 “被”字句（非常重要）6、解釋什么是變調(diào)7 、“明天無論刮風，我們都要去學校。 ”對嗎？為什么。8、去年暑假我沒回國了。偏誤分析。 “沒”副詞，表示沒完成。 “了”表示完成了。矛盾。9 、“發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵回營房了 ”什么意思？ 這題考的是歧義分析。10、講解一就”句式。（重要）1. 一下課就去吃飯。時間緊接著先后發(fā)生2. 我一看書就睡著了。

6、原因 -結(jié)果 注意：此結(jié)構(gòu)有兩種語義聯(lián)系，不少老師漏掉第二種11、“紅的包 ”對嗎？怎么解釋？考查“的”字做結(jié)構(gòu)助詞的用法，何時用何時不用。一般應該說 “紅包 ”，除非用了對舉的修辭手法： “紅的包，綠的傘 ”。12 、老師說話一點快。偏誤分析?？肌耙稽c ”修飾形容詞放的位置，還可以對比分析 “一點”、 “有點 ”?！耙稽c ”可以放在否定句中。13 、 “雞不吃了 ”的語義和結(jié)構(gòu)解釋。 兩種理解：雞不吃食了、人不吃雞了?；馄缌x需要語境。14 、那時我沒有工作，每天都玩過。偏誤分析?？疾?“過”的用法。（二）、文化類：1 、四大文明古國。 古巴比倫、古埃及、古印度、古代中國2 、古代民族樂器及

7、代表作品。琵琶（十面埋伏、梅花三弄） 、古箏（春江花月夜） 、古琴（高山流水） 、二胡（二泉映月）3 、唐代著名詩人有哪些，背誦其中一位的詩。 很簡單的一個題目，但有的老師一緊張把詩的作者搞錯了。4 、孔子的教育思想比如：因材施教（建議對外漢語教學來談） ，不憤不啟不悱不發(fā)（啟發(fā)式的教學方法） ，教學相長，有教無類。5 、你認為各種文化是差異大于共性還是共性大于差異？ 僅供參考：文明的形態(tài)上有各種差異，文明的本質(zhì)是共通的，都是人類文化中優(yōu)秀、進步的部分。6、你如何與外國學生交流 3.14 西藏問題？（被面試人申請的是一所法國的孔子學院，考試時正值中法關(guān)系敏感期，考官臨時問到 了這個題目。一般來

8、說，面試和時政關(guān)系并不大。 ）7 、西安是六朝古都，請問是哪六朝？基本沒人能答對，大部分人只答出 2 到 3 個都城。（也有說西安是十幾個朝代的古都，一般說南京是六朝古都的，題目準確性有待 考證）8、闡釋 “理學 ”及代表人物9 、中國古代四大名著西游記、水滸傳、紅樓夢、三國演義（三）、孔子學院建設(shè)方面：1 、對如何開展墨西哥孔子學院的工作有什么認識？ 參考：從兩方面來闡述，一是硬件，即設(shè)施、環(huán)境；二是軟件，即管理制度，人才，交流合作等等。2 、對海外孔院的漢語教學有何認識？ 參考：文化先行，先利用文化要素使學生對漢語感興趣。教師要有責任感和使命感。3 、你將去的孔子學院工作中遇到了哪些困難？

9、4 、孔子學院的教學對象是哪些人？一般來說很廣泛，可以是商務人士，大學生，小學生，社區(qū)里的老人等等。凡是熱愛中國文化，有意學習漢語的人都可以是我們的 教學對象。還可以具體到自己擬赴的孔子學院，談一下那里的生源狀況。5 、你對英語國家文化特點有什么了解？ 題目比較大，最好具體化。比如可以具體到師生關(guān)系。西方學生和亞洲學生對待師生關(guān)系的不同。三、寫拼音給 “我愛北京天安門 ”注音。主要考點：1. 專名應該連寫，并且第一個字的拼音應該大寫2. 分隔號， “天 ”和 “安”之間應該加分隔號3. 調(diào)號標在那個韻母上，很多老師把韻母位置標錯4. 漢語拼音不要寫得像英文，比如有些老師的y寫得很潦草，像英文手

10、寫的 y,漢辦面試官都給糾正了。教師應考時出現(xiàn)的一些問題：1 、用太多術(shù)語和生詞，比如 “處置 ”支配 ”等外國學生不易理解的詞?？脊佼敿捶磫柺鞘裁匆馑?，結(jié)果試講的老師不知道該怎么回答2、板書太多太繁3、上課太專注于課本，和學生互動太少4、講課聲音?。ǘ┰洪L選拔一、報到二、口語1. 填表，姓名、職務等信息2. 抽題，一般是一段英文，看 3 分鐘3.復述內(nèi)容，概括一下。4. 問一個問題，一般是交流方面的5.3 分鐘時間演講，題目由考官指定。三、面試。三個考官。一個是漢辦的。一般是問對所去地方的了解，再就是看你做院長的優(yōu)勢是什么。問題比較隨機。四、小組討論看題目 8 分鐘，個人陳述 3 分鐘，討

11、論 50 分鐘，總結(jié)發(fā)言 3 分鐘。注：院長選拔和教師選拔的不同主要是教師選拔對教學能力考查較多?？碱}涉及的都是基礎(chǔ)知識，開放型問題難度也不大。有一定對外 漢語教學經(jīng)驗的老師一般都能通過。有些老師雖然沒有漢語教學經(jīng)驗，但思路清晰，教態(tài)得體，漢辦考官表示培訓后也可上崗。另外， 在選拔小語種和艱苦地區(qū)教師時，條件放得更寬。漢語教師志愿者考試應考志愿者較多的時候（有一次考生達幾千人） ，會先筆試再面試。人數(shù)少的時候， （如果是北語已經(jīng)通過校內(nèi)選拔過，赴漢辦考試 人數(shù)在 100 人以下，估計只安排一次面試）筆試分心理測試（題目簡單，選擇題，做參考用，大概不影響錄?。┖臀幕荚?。文化考試選擇題很多，涉及

12、歷史文化，教學知識， 語法知識 （包括拼音書寫規(guī)則 ） 。較典型的有八大菜系是哪些，京劇溯源，某某教學法，幾大古都，漢語句型句類，詞性之類。文史知識 豐富的，學對外漢和中文的人會占一點優(yōu)勢。主觀題實我印象不深了。請大家補充。面試部分：到 09 年上半年為止，考試的模式是四個考官面依次提問，考生輪流單獨面試?，F(xiàn)在的模式尚不熟悉，可能還跟原來大同小異。一、自我介紹。最好中英文的都準備，兩三分鐘就行。我當時用到的是英文的，可能沒說完老師會打斷你，用英語提出一個問題。 （通常只有 1 個 問題，不超過 3 個，要給其他老師留時間。 ）問題可能是隨機從我介紹中引出的，也可能是孔院教學，國外生活的相關(guān)問題

13、，比如你如 何盡快適應環(huán)境，如何跟同事相處，怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛等。二、教學部分?；卮?3 到5 個問題。提問的考官往往是教學方面的專家， 北語張寧志老師就曾多次擔任考官， 還在北語為同學們做過這方面的講座。 關(guān)于考試主要內(nèi)容和注意事項在這篇文章我基本上都覆蓋到了。 但大家還是可以關(guān)注他的講座， 選他的課， 看他能不能提供一些新信息， 關(guān)于考試的程序和內(nèi)容方面的最新變化和調(diào)整等等。據(jù)他的講座和個人體會，教學部分?？茧x合詞的用法、詞語辨析（比如忽然突然的區(qū)別、再和又的區(qū)別，千萬和萬萬的區(qū)別） ，對 外漢語教學包括哪幾個幾個基本環(huán)節(jié)，偏誤分析（參考簽名教師面試的語法部分） ，漢語拼音的書寫規(guī)范?？歼^的：哈爾濱，天安門， 胡錦濤，注意隔音符號，人名地名首字母大寫，注意漢語拼音不要寫得像英語字母，寫字要大而清楚。寫完記得主動擦黑板。三、政治部分。漢辦方旭（貌似是北語畢業(yè)的）曾是政治部分的考官，會問你：1. 身份你回答不是/是不是