八年級物理上冊 1.3《活動降落傘比賽》課件 （新版）教科版 (361)(1)

1、1234湖湖 心心 亭亭 看看 雪雪張岱張岱di湖心亭看雪湖心亭看雪 張岱張岱5 張岱張岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，號，號陶庵陶庵，明朝，明朝山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡江剡(shn)溪山中，專心從事著述，窮困以終。溪山中，專心從事著述，窮困以終。 代表作代表作:陶庵夢憶陶庵夢憶和和西湖夢尋西湖夢尋即寫即寫于明亡以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵于明亡以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出往事，字里行間流露出深沉的故國之

2、思深沉的故國之思和和滄桑之滄桑之感感?？値в小？値в械陌С畹陌С?。文學創(chuàng)作以小品文見長。文學創(chuàng)作以小品文見長。一、作者簡介一、作者簡介6二、讀準下列加下劃線字的音：二、讀準下列加下劃線字的音：崇禎崇禎是日是日更更定定毳毳衣爐火衣爐火霧霧凇沆碭凇沆碭鋪鋪氈氈對坐對坐焉得焉得更更有此人有此人余余強強飲三大白飲三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng) (hng) (dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn)7 湖心亭看雪湖心亭看雪 張岱張岱 崇禎崇禎(chng zhn)五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕大雪三日，湖中人鳥聲俱

3、絕。是日是日更更(gng)定矣，定矣，余余挐挐 (n)一小舟，擁一小舟，擁毳毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧看雪。霧凇凇(sng)沆沆(hng)碭碭(dng)，天與云與，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤堤（d）一痕、一痕、湖心亭一點、與余舟一湖心亭一點、與余舟一芥（芥（ji） 、舟中人兩三粒、舟中人兩三粒而已。而已。 到亭上，有兩人鋪到亭上，有兩人鋪氈氈(zhn)對坐，一童子燒對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強強(qing)飲三

4、大白而別。飲三大白而別。問其姓氏問其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。莫說相公癡，更有癡似相公者?！比⒙犠x課文三、聽讀課文8四、解詞釋義，積累文言知識。四、解詞釋義，積累文言知識。1、是是日日更定更定：2、擁、擁毳衣毳衣爐火：爐火： 3、霧凇沆碭霧凇沆碭：4、上下、上下一白一白：5、一芥一芥（ji）：）：6、焉得更焉得更有此人：有此人：7、客客此：此：8、及及下船：下船： 9、喃喃喃喃是，這。是，這。 更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。從晚上八算起。定，開

5、始。更約兩小時。從晚上八算起。定，開始。等到等到在此地客居。客，客居，作動詞用。在此地客居?？?，客居，作動詞用。焉得：哪能。焉得：哪能。 更，還。更，還。一棵小草。芥：小草，形容船小。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。全白。霧?。核畾饽傻谋?。霧?。核畾饽傻谋ā?沆碭：白氣彌漫的樣沆碭：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。子。冰花一片彌漫。毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣連續(xù)不斷地小聲說話，這里可看作自言自語連續(xù)不斷地小聲說話，這里可看作自言自語91、大雪三日，湖中人鳥、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕聲俱絕。2、擁毳衣爐火擁毳衣爐火3、霧凇沆碭，天與云、霧凇沆碭，天與云、與

6、山、與水，上下一白與山、與水，上下一白4、惟長堤一痕，湖心亭惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。人兩三粒而已。5、余強飲三大白而別。、余強飲三大白而別。6、莫說相公癡，更有癡、莫說相公癡，更有癡似相公者。似相公者。下了三天大雪，湖上人影、下了三天大雪，湖上人影、鳥跡全無，寂靜的什么聲音鳥跡全無，寂靜的什么聲音也沒有。也沒有。1、大雪下了三天，湖中行人、飛、大雪下了三天，湖中行人、飛鳥聲音都消失了。鳥聲音都消失了。 2、穿著毛皮衣，帶著火爐，、穿著毛皮衣，帶著火爐， 3、（湖上）冰花一片彌漫，天空（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一與白云

7、、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。體，白茫茫一片。4、只有長堤的一道痕跡，湖心只有長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉亭的一點（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷了。小舟，船上的兩三個人罷了。 6、不要說相公癡，還有像相公、不要說相公癡，還有像相公一樣癡的人。一樣癡的人。 5、強：勉強，我痛飲下三大杯而、強：勉強，我痛飲下三大杯而后告別。后告別。五、試譯文句五、試譯文句10 湖心亭看雪湖心亭看雪 張岱張岱 崇禎崇禎(chng zhn)五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日是日更更(gng)定矣，定矣，余余挐挐 (

8、n)一小舟，擁一小舟，擁毳毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧看雪。霧凇凇(sng)沆沆(hng)碭碭(dng)，天與云與，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤堤（d）一痕、一痕、湖心亭一點、與余舟一湖心亭一點、與余舟一芥（芥（ji） 、舟中人兩三粒、舟中人兩三粒而已。而已。 到亭上，有兩人鋪到亭上，有兩人鋪氈氈(zhn)對坐，一童子燒對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強強(qing)飲三大白而別。飲三大白而別。問其姓氏問其姓氏, 是金陵

9、人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。莫說相公癡，更有癡似相公者。”六、齊讀課文六、齊讀課文11 崇禎五年十二崇禎五年十二月，余住西湖。大月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥雪三日，湖中人鳥聲俱絕。聲俱絕。七、翻譯課文七、翻譯課文. . 明崇禎五年明崇禎五年十二月，我正住十二月，我正住在西湖邊。大雪在西湖邊。大雪下了三天，湖中下了三天，湖中行人、飛鳥聲音行人、飛鳥聲音都消失了。都消失了。 12 是日更定矣，余是日更定矣，余一小舟，擁毳衣爐火，一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與凇沆碭，天與云、與

10、山、與水，上下一白。山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩余舟一芥，舟中人兩三粒而已。三粒而已。.這一天，更聲初定，我劃這一天，更聲初定，我劃一條小船，一條小船， 穿著毛皮衣，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一亭看雪。（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（清晰白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有長堤的一的）物影，只有長堤的一道痕跡，湖心亭的一點道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉?。ㄝ喞臀?/p>

11、的一葉小舟，船上的兩三個人罷了舟，船上的兩三個人罷了。 .翻譯課文翻譯課文13 到亭上，有到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更有此人？更有此人？”拉余同拉余同飲。余強飲三大白而飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金別。問其姓氏，是金陵人，客此。陵人，客此。. 來到湖心亭，看見有來到湖心亭，看見有兩個人鋪著氈子，相對而兩個人鋪著氈子，相對而坐。一個童子把酒爐里的坐。一個童子把酒爐里的灑燒得正沸。（他們）見灑燒得正沸。（他們）見到我，非常高興地說：到我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰到像在湖中怎么還能碰到像你這樣

12、（有閑情雅趣）的你這樣（有閑情雅趣）的人呢？人呢？”（隨即）拉我共（隨即）拉我共飲。我痛飲了三大杯，然飲。我痛飲了三大杯，然后告別。問他們的姓氏，后告別。問他們的姓氏，他們說是金陵人，現(xiàn)客住他們說是金陵人，現(xiàn)客住這里。這里。翻譯課文翻譯課文14 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫說莫說相公癡，更有癡似相公癡，更有癡似相公者。相公者?！?下船后，船下船后，船夫自言自語地說：夫自言自語地說：“不要說相公癡，不要說相公癡，還有像我們相公還有像我們相公一樣癡的人啊。一樣癡的人啊?！?翻譯課文翻譯課文15 湖心亭看雪湖心亭看雪 張岱張岱 崇禎崇禎(chng zhn)五年十二月，余住西湖。五年十

13、二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日是日更更(gng)定矣，定矣，余余挐挐 (n)一小舟，擁一小舟，擁毳毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧看雪。霧凇凇(sng)沆沆(hng)碭碭(dng)，天與云與，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤堤（d）一痕、一痕、湖心亭一點、與余舟一湖心亭一點、與余舟一芥（芥（ji） 、舟中人兩三粒、舟中人兩三粒而已。而已。 到亭上，有兩人鋪到亭上，有兩人鋪氈氈(zhn)對坐，一童子燒對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)

14、有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強強(qing)飲三大白而別。飲三大白而別。問其姓氏問其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。莫說相公癡，更有癡似相公者?！卑?、齊讀課文八、齊讀課文161、本文寫誰做什么？他是個什么樣的人，你能本文寫誰做什么？他是個什么樣的人，你能根據(jù)課文大意來評價一下嗎？根據(jù)課文大意來評價一下嗎？（張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個“癡人癡人”。）2、你從哪些地方能看出作者是個你從哪些地方能看出作者是個“癡人癡人”？（為癡行，繪癡景，現(xiàn)癡情為癡行，繪癡景，現(xiàn)癡情

15、）九、整體感知課文3、“癡癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？ （癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。之外的閑情雅致。） 17癡行癡行上下一白上下一白一痕、一點、一痕、一點、一芥、兩三粒一芥、兩三粒喜喜知己之樂知己之樂癡癡醉情自然醉情自然癡景癡景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪癡人癡人癡情癡情（雅趣）（雅趣）大雪獨行大雪獨行癡迷于癡迷于天人天人合一的山水合一的山水之樂，之樂，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的閑情雅致。的閑情雅致。 抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的癡迷于天人合一的山水

16、之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致閑情雅致。同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中。同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒淡淡的愁緒。十、小結：十、小結：181、說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?3、補充：、補充：白描是一種描寫的方法。原為中國畫的一種技法，是白描是一種描寫的方法。原為中國畫的一種技法，是一種一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法，的畫法，作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方

17、法。就勾勒出事物形象的描寫方法。(本文描寫西湖雪景的文字本文描寫西湖雪景的文字簡練自然，不事雕琢簡練自然，不事雕琢。)2、文字簡練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是文字簡練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是白描白描，體會本文所用的白描手法。，體會本文所用的白描手法。(文中的白描能夠抓住景物的文中的白描能夠抓住景物的突出特征突出特征，頗有韻味。一痕、一點、，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高度一芥、兩三粒，高度抽象、概括，抽象、概括，宛如中國畫中的宛如中國畫中的寫意山水，寫意山水，寥寥數(shù)筆，傳達出景物的寥寥數(shù)筆，傳達出景物的形與神。形與神。)十一、合作探究：十一、合作探究：19白描與渲染

18、白描與渲染201、秋思秋思馬致遠馬致遠 枯枯藤藤老老樹樹昏昏鴉，鴉，小小橋橋流流水水人人家，家，古古道道西西風風瘦瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯，馬，夕陽西下，斷腸人在天涯，2、 “他留著他留著濃黑濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是的胡須，目光明亮，滿頭是倔強的倔強的一簇簇直豎起來一簇簇直豎起來的頭發(fā)的頭發(fā)” ” 唐韜唐韜瑣憶瑣憶中的魯迅先生中的魯迅先生 白描白描手法用于寫人的范例手法用于寫人的范例: (抽象、概括抽象、概括)21 我我想起想起那那參天碧綠參天碧綠的白樺林，的白樺林，標直漂亮標直漂亮的白的白樺林在原野上樺林在原野上呻吟呻吟；我；我看見看見奔流似的奔流似的馬群，深夜馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我嗥鳴的蒙古狗，我聽見聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；皮鞭滾落在山澗里的脆響；我我想起想起絨布似的絨布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香