部編版語文五年級上冊期末總復習試題（含答案）

1、部編版語文五年級上冊期末總復習試題（一）一、選擇題1我能選字組成詞（ ）_音A噪B躁2“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開?！标P于這首詩，說法不正確的一項是（ ）A這首詩描寫的動物是一只雪白的貓，運用了夸張的說明方法。B這首詩是唐代詩人唐寅的詩作，題目叫做畫雞。C這首詩前兩句狀物明確，按照從局部到整體的順序，生動的刻畫出了大公雞的威嚴姿態(tài)。后兩句又道出了深刻的道理，說出了公雞的威嚴，同時也是在暗喻自己。D前兩句的意思是：它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白雞所以滿身雪白走過來。3被稱為“南宋四大家”的是（ ）A陸 游 楊萬里 范成大 尤 袤B蘇軾

2、 陸游 范成大 楊萬里C楊萬里 蘇 軾 王安石 歐陽修D陸游 林升 楊萬里 蘇軾4下面句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？B幾個月后，我寫了一篇散文，題目叫做“坐著火車去拉薩”。C嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說，我們挑有用的東西給你，你知道嗎？D秋天來了，大雁排著整齊的人字形隊伍，向南方飛去。5下列關聯(lián)詞語運用不正確的一項是（ ）A藺相如說：“無論你們再向前一步，我都與這和氏璧同歸于盡?！盉即使關掉發(fā)動機，火箭也是可以繼續(xù)前進的。C因為藺相如在澠池之會上這了功，所以他被封為上卿。D只要你付出了努力，就會有收獲。二、詩詞曲鑒賞按要求完成練習。楓

3、橋夜泊_， 。姑蘇城外寒山寺， 。6補全詩句。7這首詩是_代的詩人_寫的，描繪了_（季節(jié)）的景象，從“_”“_”兩處可以看出。8全詩表達了詩人_的情感。a.對美麗的秋夜江景的喜愛 b.旅途中孤寂憂愁三、填空題9按課文填空。縱有千古，_。前途似海，_。美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！10把下面的詞語補充完整。（_）目圓睜 不（_）其數(shù) 難以（_）信 同歸于（_）（_）然自得 無（_）之寶 想方（_）法 同心（_）力11填寫下面句子所運用的說明方法。（1）從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（_）（2）長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重。（_）（3）如果聽到什么聲響，

4、鯨立即四散游開。（_）12日積月累。把下列詞語補充完整，然后選詞填空。國（_）民（_） 內（_）外（_） （_）衣（_）食 生靈（_）（_） （_）（_）馬亂 （_）（_）遍野讀歷史，我們會發(fā)現(xiàn)中國曾有過（_）的時代，也曾有過（_）的時代。每一個青少年，都應立下遠大志向，為中華崛起而讀書，不負韶華，不負青春。四、現(xiàn)代文閱讀課內閱讀。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就 （蟄伏 潛伏）不動。它們是十分 （警覺警惕）的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠 （輕盈輕快）極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵

5、很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬寬、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個，小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換，新的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜

6、溜、干干凈凈的。13給文中空缺處選擇恰當?shù)脑~語填空。14兩個自然段都說明了松鼠的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。第自然段：_、_、_。第自然段：_、_、_。15用簡明的語言概括第自然段的內容。_16文中寫松鼠搭窩的過程，運用了什么樣的說明順序？找出語言標志。_閱讀下文，回答問題。種子的力量夏衍有這樣一個故事。有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說“象”，有的說“獅”，有人開玩笑似的說：是“金剛”。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所可以顯現(xiàn)出來的力，簡直是超越一切。（甲）這又是一個故事。（乙）人的頭蓋骨，結

7、合得非常致密與堅固，生理學家和解剖學者用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有這種力氣。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大，如此如此。（丙）那么，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著向往的陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結果也被它掀翻。一粒種子

8、的力量之大，如此如此。（?。]有一個人將小草叫作“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因為它是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性、能屈能伸的力，有韌性、不達目的不止的力。這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑。17聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）紛紜：_（2）嗤笑：_18“這也許特殊一點，常人不容易理解?！边@句話應該放在文中的（ ）處。A甲B乙C丙D丁19短

9、文為了說明觀點，引用了兩個故事，請用簡潔的語言概括這兩個故事。第一個故事：_第二個故事：_20種子的力有什么特點？請抓住文中加點的“鉆”字，說說你的理解。_21大自然帶給我們美好，帶給我們啟示，帶給我們力量。讀了種子的力這篇文章，你覺得成長中的我們，面對生活，應該具有怎樣的力量？_五、文言文閱讀重點段落品析 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花

10、初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。22文中畫橫線的句子運用了（ ）的修辭方法。A排比B比喻C擬人23第一自然段采用了( )的結構方式。用橫線畫出中心句。24第二自然段中，作者列舉了這些事物，想告訴我們什么？ _六、書面表達25習作展示。光陰似箭，日月如梭，二十年，萬事萬物都有可能發(fā)生翻天覆地的變化。在你的想象中，二十年后，哪些事物會發(fā)生變化呢？會怎樣變化呢？發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇習作。試卷第5頁，共5頁參考答案1A2A3A4A5A6.月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 夜半鐘聲到客船7唐 張繼 秋天 霜 江楓 8b9橫有八荒 來日方

11、長 與天不老 與國無疆 10怒 計 置 盡 悠 價 設 協(xié) 11打比方 列數(shù)字 作假設 12泰 安 憂 患 節(jié) 縮 涂 炭 兵 荒 尸 橫 國泰民安 內憂外患 13蟄伏 警覺 輕快14警覺性強 跑跳敏捷 覓食特點 窩址的選擇 搭窩的方法 窩口的特點 15交代了松鼠的生理特征。16時間順序。 語言標志：先、再、然后。17文章中指說法多而雜亂。 譏笑 18C19種子用發(fā)芽的力量完整地分開頭蓋骨。 筍和小草會掀翻壓著它們的石塊，頑強不屈地透到地面上來。 20種子的力有堅強不屈、不怕挫折的特點。它為了自己的生長，會克服很多的困難，不屈不撓伸出地面，展示出強大的生命力。21要有永不服輸?shù)木?，遇到困難時

12、，要充滿著克服困難的力量，只有這樣，才會排除難，獲得成功。22A23總分 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。24作者列舉這些事物，想告訴我們，我們中國的少年充滿生機和活力，我中國也像少年一樣前途無量。25范文： 二十年后的家鄉(xiāng) “故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。 我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。 我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！ 天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的