扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)

1、合格率教學(xué)內(nèi)容： 合格率 教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義， 會(huì)解答有關(guān)合格率的 應(yīng)用題。2、提高學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。3、使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解合格率的意義， 根據(jù)其意義解決有關(guān)合格 率的實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備有關(guān)問題的資料卡、 填有數(shù)據(jù)的表格。 教學(xué)過程：一、提問：百分?jǐn)?shù)的意義是怎樣的？他和一般的分?jǐn)?shù) 有什么不同？二、新授課1、出示資料： 甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌： 抽查60箱，52項(xiàng)合格。哪種品牌的罐頭合格率高？ 學(xué)生討論合格率的意思，在交流總結(jié)。根據(jù)合格率的意義解答問題。教師說明：除不盡時(shí)，百分號(hào)前通常保留一位小數(shù)。

2、2、師生討論：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、優(yōu)秀率。三、練習(xí)1、做“試一試”中的題目，先說一說成活率是什么， 再列式計(jì)算。2、出示“練一練”中的圖表，分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、 百分?jǐn)?shù)表示藍(lán)色部分占整幅圖的多少。3、出示質(zhì)量檢查部門對(duì)某市飲料質(zhì)量進(jìn)行抽查的情 況記錄表。計(jì)算各種飲料合格率的高低。4、統(tǒng)計(jì)學(xué)校當(dāng)天各年級(jí)的出勤情況統(tǒng)計(jì)表，計(jì)算出 勤率。四、總結(jié)評(píng)價(jià)：談?wù)勛约旱氖斋@。教學(xué)反思：通過本節(jié)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的 意義，會(huì)解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題， 提高學(xué)生利用百分?jǐn)?shù) 解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。營養(yǎng)含 量教學(xué)內(nèi)容： 營養(yǎng)含量教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，

3、掌握百分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)和小數(shù) 間的互化方法。2、 提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù) 小數(shù)的能力。3、 在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的快樂， 嘗試合作的愉快。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？二、學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。1、出示黃豆?fàn)I養(yǎng)成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋 白質(zhì)、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？2、在250克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學(xué)生 列式計(jì)算。 針對(duì)學(xué)生在計(jì)算中遇到的問題提出問題： 怎樣 把百份數(shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。3、師生探討怎樣把百份數(shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。4、練習(xí)：（1）把160、0.8化成分?jǐn)?shù)

4、和小數(shù)。（2）出示70頁第1題的表格，練習(xí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百 分?jǐn)?shù)間的互化。（3）做第2題，練習(xí)用百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示統(tǒng) 一個(gè)數(shù)量。（4）提供各班級(jí)人數(shù)，編寫有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題， 并自己解答。三、課堂總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù) 的應(yīng)用，掌握百分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)和小數(shù)間的互化方法，提高學(xué) 生應(yīng)用百分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù) 小數(shù)的能力，在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的快 樂，嘗試合作的愉快。這月我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握用方程解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法。2、提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。3、用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)興 趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)用方程解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法，

5、和用 算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 找出下面文字中的等量關(guān)系：1、男生人數(shù)是 本年級(jí)人數(shù)的40。2、男生人數(shù)是全校人數(shù)德20。二、新授1、出示家庭月支出統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生說出里面的百分 數(shù)表示的意思。2、找出里面所包含的等量關(guān)系時(shí)， 并板書在黑板上。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)系式列出方程或者算數(shù)是解答問 題。4、學(xué)生交流總結(jié)解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。三、練習(xí)1、做72頁“練一練”中的1、2題。學(xué)生完成后， 集體交流、評(píng)價(jià)。2、 做第3題， 指明說出六五折的意思， 并練習(xí)找單 位“1”和等量關(guān)系。四、課堂總結(jié)學(xué)生談自己的收獲。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生掌握用方程解答 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用

6、題的解答方法， 提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的 能力，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題， 提高學(xué)習(xí)興趣扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的 特點(diǎn)與作用。2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲得有效的信息，體會(huì) 統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中作用。3、讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，滲透健康 飲食的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。教學(xué)準(zhǔn)備： 各種扇形統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)掛圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。誰知道我們以前學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？并且說出它們的 特點(diǎn)？（學(xué)生回答，教師小結(jié)） 那么，我們今天學(xué)習(xí)新的一種統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖二、教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1、用投影儀出示小麗一家三口一天各類食物的

7、攝入 量統(tǒng)計(jì)表。2、先讓學(xué)生通過計(jì)算獨(dú)立填上表中的數(shù)據(jù) 。3、獨(dú)立制作條形統(tǒng)計(jì)圖。4、出示扇形統(tǒng)計(jì)圖。5、組織學(xué)生交流兩種統(tǒng)計(jì)圖，你能從中獲得哪些信 息。6、全班交流。7、教師小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看到哪個(gè)量多，哪個(gè)量少。而扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是整體和部分的關(guān)系。三、說一說。出示四幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，先讓學(xué)生每幅圖中各百分?jǐn)?shù)的 意義。再讓學(xué)生說一說每幅統(tǒng)計(jì)圖獲得信息。四、試一試。1、出示每幅圖。2、交流這三個(gè)問題。3、教師小結(jié)。教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生通過實(shí)例， 認(rèn)識(shí) 扇形統(tǒng)計(jì)圖， 了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用， 能讀懂扇形 統(tǒng)計(jì)圖，從中獲得有效的信息， 體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中作 用，讓學(xué)生體會(huì)

8、統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用， 滲透健康飲食 的教育。統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)目標(biāo)：1、能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2、了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適 當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示信息。3、 讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用， 愿意合作 與交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。我們前一課認(rèn)識(shí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，誰能說出它特點(diǎn)？指名回答。那么這一節(jié)課就學(xué)習(xí)在什么情況下要用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖。二、學(xué)習(xí)新課。1、出示我國從第29屆奧運(yùn)會(huì)開始獲得金牌，第30屆奧運(yùn)會(huì)我國獲獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表。2、讓學(xué)

9、生說一說從統(tǒng)計(jì)表中獲得信息。3、用投影儀出示折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng) 計(jì)圖。4、分別提出教材中的三個(gè)問題，讓學(xué)生們交流24屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的變化情況， 條形統(tǒng)計(jì)圖能更明 顯的看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得的金牌數(shù)。扇形統(tǒng)計(jì)圖 能看出第30屆奧運(yùn)會(huì)我國獎(jiǎng)牌的分布情況。三、說一說。 讓學(xué)生用自己的話說一說三種統(tǒng)計(jì)圖的各有什么特 點(diǎn)。指名回答。其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議。教師評(píng)價(jià)。四、練一練。 在小組內(nèi)交流分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖合適？并說出自己 的理由。五、實(shí)踐活動(dòng)。交流課前收集到的各種統(tǒng)計(jì)圖， 體會(huì)三種統(tǒng)計(jì)圖的特 點(diǎn)和作用。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生能讀懂條形統(tǒng)計(jì) 圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中

10、獲取有效信息，體會(huì) 統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示信息，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，愿意合作與交流。5、教師小結(jié)：折線統(tǒng)計(jì)圖能明顯的看出第2430身高的情況學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義的用途；2、了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動(dòng)手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義的用途教學(xué)過程：一、引入新課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作條形統(tǒng)計(jì)表， 在日常生活中， 人們也常用統(tǒng)計(jì)圖 來表示數(shù)量之間的關(guān)系。二、探究新知1、初步感知條形統(tǒng)計(jì)圖（1）淘氣所在班學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表。（2）觀察這張條形統(tǒng)計(jì)圖你認(rèn)為在制作時(shí)應(yīng)注意哪些方面？ 統(tǒng)計(jì)圖要標(biāo)明統(tǒng)計(jì)圖的名稱、制作時(shí)間、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目等。統(tǒng)計(jì)圖的兩條 互相垂直的射線。與水平射線垂直的射線的每一小段長度都相等。2、制作全校各年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。三、鞏固練習(xí)將課前調(diào)