小學畢業(yè)班工作計劃5篇

1、小學畢業(yè)班工作計劃1我們知道教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作 是學校工作的重中之重，它是學校的 “前沿陣地”，是“人才的出口 ”，是普九工作教 學質量的綜合反映，是實施素質教育的一個重要指標。對非畢業(yè)班工作也具有示范 作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言 而喻。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工， 群策群力，全力以赴，打好這次 “畢業(yè)攻堅戰(zhàn) ”。為了確保我鎮(zhèn)小學六年級工作實現(xiàn) 新的突破，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學六年級的具體情況特制定本方案：一、指導思想繼續(xù)深入學習黨的“次”精神，忠實踐行 三個代表”重要思想，

2、全面貫徹黨的 教育方針，全面執(zhí)行教學計劃，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，以縣教育局主 管部門意見和學校工作安排為指導，牢固樹立中小學教學的整體意識，大力深化素 質教育，全面完成九年義務教育小學學段六年級教學工作的目標任務。二、工作目標總體目標：認真總結分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部（村?。┰诒緦W年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學校所制訂的長期目標，爭取提前甩掉排在 全縣隊伍后1/3的帽子。分類具體目標：（一）校本部六年級1.語文科要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。2.數(shù)學科要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。3.加強優(yōu)生培養(yǎng)和后進生的轉化，

3、力爭提高語文、數(shù)學科加試卷的及格率和優(yōu) 生率。（二）完小六年級1、 語文、數(shù)學科目標任務與中心學校校本部相同。（范圍在同類學校中）2、 加強對完小六年級的管理，繼續(xù)增強對完小六年級的管理力度。（三）令牌石村小和泡桐灣村小六年級與完小六年級的目標任務相同三、小學20 x級畢業(yè)班工作領導小組和視導小組四、主要工作措施1.認真組織學習資中縣小學學段六年級工作常規(guī)，督促使用小學六年級 教師工作手冊。教師對常規(guī)的學習和手冊的填寫是視導工作檢查的重點 之一。2.開好四會（畢業(yè)班工作領導小組會、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復習工作會、畢業(yè) 班家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我鎮(zhèn)小學六年級的工作。 使

4、學校領導、教師、學生、學生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調配合，形成教育合力。3.各班在學生入學后短期內完成學生各科成績摸底，分析學生現(xiàn)狀，建立學生 學習檔案以及成立輔導方案。4.各班要針對學校制定的總體目標，以 “抓兩頭，促中間 ”為指導，在班科里確 定各類別的學生實施輔導，如加強語數(shù)均衡輔導、課外閱讀輔導、基礎知識輔導等。5.各學科要對新課和復習時間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實處。6.加強班級管理，探索更有利于本班學生特點的管理模式，各班盡快形成良好 的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。7.加強對教師的備課、上課管理。小學六年級老師一定要精心備課，認真上好 每一堂課。學校行政人員要經常深入到

5、小學六年級課堂中去聽課、評課，經常檢查 小學六年級教師的課堂教學質量。8.小學六年級教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學 生課業(yè)負擔，又要保質保量地完成教學任務。學校定期抽查學生作業(yè)，向學生調查 了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。9.合理調整和分配學生時間，保證學生身心健康基礎上抓教學，加強學生價值 觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。10.認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批 改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有 進步。12.各班主任要做好小學六年級學生到初中就讀動向的思想工作。 要充分了解 學生及家長的想法，立足學校發(fā)展

6、，讓學校、家長實現(xiàn)雙盈。小學畢業(yè)班工作計劃2、指導思想以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領畢業(yè)班工作。 遵循看結果，重過程的原則。從抓好學生的學入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生 而奮斗。二、奮斗目標1、學生行為習慣明顯改善。2、使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。3、語、數(shù)、外，各科合格率達到95%以上，優(yōu)生達到50%以上，尖子率達 到30%以上。三、主要工作及措施1、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣、 禮儀習慣、鍛煉習慣。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年級學生的榜樣。2、蹲點畢業(yè)班，上好思品課，幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正 確

7、的世界觀與人生觀。3、每學期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議，了解學生們的動態(tài)，更 好的為服務。4、關心學生們的學習和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們 以支持與協(xié)調。5、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處，、課堂教學、作業(yè)批改、 培優(yōu)補差、單元測試進行檢查，監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。四、激勵機制1、為了充分調動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層面和物資層面 給予獎勵。2、班級工作抓得好，學生情緒穩(wěn)定，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學生， 在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值，讓他們感 覺成功的喜悅。小學畢業(yè)班工作計劃3一、復習內容：本

8、冊的復習內容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應用、計算、 應用題。其中計算和應用題是復習的重點和難點。二、復習目標:1、使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方 程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算 法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2、使學生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位 間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。3、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何 形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。4、使學生掌握所學的統(tǒng)計知

9、識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計 算求平均數(shù)問題。5、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠 比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡單的實際 問題。三、復習措施:1、對本班學生理解和掌握數(shù)學基礎知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行全面 的分析研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結合本單元 各個復習板塊的教材編排情況，擬定具體的復習順序、重點、課時分配及適當?shù)呐?套練習。3、在計算方面，要注意提高每一個學生的計算能力;在幾何知識方面，要進 步發(fā)展學生的空間觀念;在復習應用題時， 要注意提高學生分析問題的能力和解決 簡單

10、的實際問題的能力。4、講究復習技巧，有效調動學生復習的積極性和主動性，課堂上要讓學生多 說、多練習，互相促進，切實提高復習的效果。四、具體復習內容分析與安排(一)、數(shù)學概念和基本技能的復習如：數(shù)與代數(shù)中，要幫助學生弄清以下知識(1)把950084000用億做單位寫作( )，省略萬位后面的尾數(shù)記做( )。區(qū)分改寫 和省略的區(qū)別。(2) 1.497保留整數(shù)是( )，保留一位小數(shù)是( )保留兩位小數(shù)是( )在這關鍵要使學 生明白保留小數(shù)末尾的0不能去掉的道理。(3)把一根3米長的鐵絲平均分成7段，每段長是這根鐵絲的/，每段長米。 要向學生講清分數(shù)的意義與求每份數(shù)是多少單位一的介定。(5)在數(shù)的整除中

11、主要是在理解各個概念的基礎上通過練習來進行。一個數(shù)的 十位上是最小的質數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，百分位是最大的一位數(shù)，千分位是能 同時被2、3整除的數(shù)，其他各位都是0，這個數(shù)寫作( )，精確到十分位是( )。代數(shù)初步知識(1)弄清用字母表示數(shù)的方法， 省略乘號的寫法a乘4.5寫作ax4.5。 省略乘號 寫作4.5a。(2)弄清比與比值的區(qū)別。1噸：250千克化成最簡整數(shù)比是( )：( )，比值是( )。(3)比例的性質反過來應用的情況： 如果ax3=bx5，那么a：b=:b:a=:(4)比例尺的概念的理解，如一種機器零件長3毫米。畫在圖紙上量的它的長 是21厘米，這幅圖紙的比例尺是( )。量與計

12、量主要讓學生弄清楚個計量單位之間的進率和一個單位的實際量是多少。如:(1)學校操場的面積大約是1.2( )。一種集裝箱的體積12( )。(2) 3千克50克=( )克3.5千克=( )千克( )克.幾何初步知識(1)角的大小與什么有關，如一個角45度，小明用放大鏡看這個角是( )度。(2)面積與周長、體積之間的區(qū)別。(3)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關系。在幫助學生弄清容易混淆的知識點后進行填空、判斷、選擇題的專項練習。(二)操作題這類試題主要體現(xiàn)在空間圖形方面，主要考察學生的動手和實踐能力，在試題 設計時把常見的圖形計算改為先按要求作圖，通過 “畫和量的操作得到數(shù)據(jù)后再進 行相關的計算。如

13、在長方形中畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和 一個梯形。(1)這個梯形中最大的角是( )度。(2)請量出相關數(shù)據(jù)，分別求出三角形和梯形的面積。所以此類試題復習時要 力求從問題情景出發(fā)建立模型、尋求結論、應用推廣的基本過程。(三)、計算的復習1、口算的復習：注意估算和混合運算順序的把握。2、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除 法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。同時要讓學生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。3、混合運算，把握好難度，四則混合運算不超過四步，分數(shù)四則混合計算中 不出現(xiàn)小數(shù)和帶分數(shù)，注意簡便方法的應用。4、列式計算：注意列方程和算術的兩種方法應用。以上試題復

14、習現(xiàn)階段的關鍵是如何提高學生計算的準確率方面要多下功夫。(四)、應用題的復習1、復合應用題。主要特點是規(guī)律性不強，關鍵要讓學生認真讀題，采用分析 法從問題入手，進行分析解答。2、列方程解應用題。主要訓練學生找準題中的等量關系，然后進行列方程。3、分數(shù)、百分數(shù)應用題。找準單位 “1的”量，采用學生喜歡的方法進行解答。4、用比例解應用題。判斷成什么比例，然后寫出數(shù)量關系后列出比例。5、幾何知識應用題。(1)對平面圖形周長和面積的計算要熟記計算公式，注意三角形面積計算時的 圓的周長和面積計算時的準確性。(2)立體圖形表面積和體積計算同樣要在熟記計算公式的同時要注意長方體、 正方體和圓柱體表面積的計算

15、與長方體、正方體和圓柱體、圓錐的體積的計算準確 性上多下功夫。復習中要通過對典型試題的分析和在練習中要重點訓練學生說解題思路，對后 進生和優(yōu)生要區(qū)別對待，后進生要以基本題型為主，不要提出過高的要求，增加他 們的負擔。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎上對綜合試題的掌握等措施。提高復習 質量和效率。小學畢業(yè)班工作計劃4一、指導思想和主要特點從“著眼于21世紀對人才素質的要求，著力于促進小學生語文素養(yǎng)的形成與 提高，為他們全面素質的發(fā)展打下堅實的基礎 ”的宗旨出發(fā)，在授課中要注意幾個 主要特點：1、培養(yǎng)習慣，打好基礎。2、強調積累，注重滲透。3、力求簡約，便于教學。二、教學內容“培養(yǎng)良好的學習習慣(12

16、)”、“閱讀”、“學和做 ”、“習作”和“練習”三、教學目標1、學習習慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習 慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成 愛護學習用品的習慣(5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣。(6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習 慣.(8)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。(9

17、)繼續(xù)培養(yǎng)做讀寫筆記和不懂就問的習慣。(10)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。2、漢語拼音。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話.3、識字寫字。(1)準確認讀184個生字(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字137個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫 勻稱。(3)學習用鋼筆書寫行楷，提高書寫速度。4、口語交際。(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內 容。能講述課文所寫的故事。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。(4)能當眾說話，做到語句

18、比較通順，有禮貌。(5)討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。(6)養(yǎng)成先想后說的習慣。5、閱讀。(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課 文。會分角色朗讀課文。(2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，指讀，一邊讀一邊想。(4)能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。(5)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。6、作文。(1)能用學過的部分詞語造，能理順次序錯亂的句子。(2)學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。(3)能修改錯誤明顯的句子。(4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號， 認識破

19、折號。(5)學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。四、全冊教學重難點：重點：1、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學習習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是大綱提出的教學目的之一，也是本套教材的 一項主要目標，同時也是素質教育的一項重要內容。本套教材所安排的一系列習慣的培養(yǎng)，對學生的一生都大有好處，培養(yǎng)學生良 好的學習習慣，教師有著重要的責任。2、抓好朗讀背誦復述和字詞句的基本功和訓練引導語言積累和運用。積累和運用是提高學生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導學生積累運 用語言視為語文教學中的重中之重。編選的課文語言規(guī)范，篇幅短小，課后始終突出朗讀背誦復述和字詞句訓練 單元練習中常設讀讀背背說話熟記成語等

20、練習。這些安排都是為了積累和運用。難點：1、作文教學：本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結合。本冊作文安排了多種類型的作文訓練，作為小學階段的最后一冊課本，其作文 訓練面廣，有深度，是對全套教材的總結和概括。因此作文教學是本冊教學的一個重點。2、我班同學的口頭表達能力欠佳，因此說話為難點之一。3、少數(shù)課文內容的理解感悟有一定的難度，還應教給方法的指導，以提升學 生的閱讀能力。4、指導學生寫好行楷字，學生初次學寫行楷因此有著一定的難度。教學措施：1、努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，學習、領會先進的教育理念，充 分發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補短，努力形成自己的教學風格。2.充分利用課堂

21、時間，盡量減少無關緊要的話，提高效率。3.教學時，多給學生討論的時間，增進學生之間的交流，使學生相互啟迪，活 躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。6.在課文教學中，切實做好 “讀寫結合 ”。7.改進習作教學，嘗試在較短的時間內完成習作，在課堂上即時反饋、修改。8.注重說話練習創(chuàng)造多種機會使學生得到充分的鍛煉。四、課時安排周次 單元 主要 教 學小學畢業(yè)班工作計劃5畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對促進學校發(fā)展，整體推進我校素質教 育具有重大意義。一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。二、畢業(yè)班工作的組織領導：由x共7人組成20 x年畢業(yè)班工作領導小

22、組，組長由校長x同志擔任，x副 組長，具體負責畢業(yè)班工作。三、畢業(yè)班工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。要面對全體學生，抓 “兩頭”優(yōu)（生、 后進生），帶“中間”中（等學生），大面積提高教學質量。加強各科協(xié)商工作，努力提 高畢業(yè)班學生的學習質量。四、工作內容：（一）思想教育工作。畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)， 認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，通過豐富多彩的思想教育活動，增強德 育工作的針對性和實效性。1、抓好愛國主義教育、理想與前途教育。要按照期初年級組創(chuàng)優(yōu)活動計劃，組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛

23、 同學、愛學習的具體行動，開展班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感。2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，寬容學生過錯，容忍學生 “挑釁 ”，不將私怨發(fā)泄給學生，不將無名火遷于學 生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間要心心相印。3、抓好小、初之間的銜接，重視養(yǎng)成教育。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思 想的新變化。通過個別談心、同學幫助、班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨 的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的 辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。4、強化家教工作。教師要多了解學生家長、家庭情況，及時反映學生在校

24、表 現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。學校在畢業(yè)考試前夕召開家長會1次， 向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關心的家教、 學校工作方面的問題，指導家長有效地開展家庭教育工作。（二）教學工作。六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此各學科必須對教學工作做到有 計劃、有步驟、有效果地進行。語數(shù)外以外的綜合學科要嚴格執(zhí)行教學計劃，全面 完成教學任務，定好總復習計劃，對小學階段的知識進行全面整理，5月下旬完成 期末考查任務。考查完成以后，仍然安課表上課。體育課、文體課必須正常進行， 不得停課。其余的綜合學科的老師平時要深入班級，協(xié)助班主任開展思想教育活動。1、認真?zhèn)湔n畢

25、業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的 “六認真 ”，把握重點，突破難 點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶 進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，適當提前結束新課，以便集中精 力組織全面復習。根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最 后協(xié)調統(tǒng)一，保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的基本要求是：1課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。2講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，學生學得輕松有 趣，練得有勁，課課有得。3注重文明施教，語言生動有吸引力。4板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。2、 認真上課切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下， 課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。3、 認真批改作業(yè)。按課程要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要