幼兒園五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

1、幼兒園五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)幼兒園五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) 一、健康1、身體健康 ,在集體生活中情緒安定、愉快 ;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好 ,有基本的生活自理能力 ;3、知道必要的安全保健常識(shí) ,學(xué)習(xí)保護(hù)自己 ;4、喜歡參加體育活動(dòng) ,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。大班健康 :1、身體健康 ,在集體生活中情緒安定、愉快 ,樂意和、同 伴交往 ;2、知道必要的安全保健常識(shí) ,密切結(jié)合的日常生活進(jìn)行安 全、營養(yǎng)和保健 ,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ;3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好 ,有基本的生活自理能力 ,養(yǎng)成良好 的飲食習(xí)慣 ,不挑食 ;有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 ;4、注意個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生 ,會(huì)做簡(jiǎn)單的收拾、整理及 清潔工作;

2、5、喜歡參加體育活動(dòng) ,動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)、靈活 ,用幼兒感興趣 而有安全的方式發(fā)展基本動(dòng)作 ,學(xué)習(xí)基本體操 ,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。6、了解身體的主要部位及基本的保護(hù)方法,了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí) ,知道通過講衛(wèi)生、開展運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。7、 知道一些自我保護(hù)的常識(shí)、安全使用常用工具、學(xué)習(xí) 簡(jiǎn)單的自救方法。8、堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng) ,逐步提高對(duì)寒冷、炎熱的適應(yīng) 能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣 ,基本動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。9、勇敢、堅(jiān)強(qiáng) ,有初步的合作意識(shí)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。10、基本動(dòng)作的具體內(nèi)容要求 :(1) 走:步伐均勻，有精神地走聽信號(hào)變換方向走；一對(duì)一對(duì)整齊地走 ;(2) 跑:1上體稍前傾 ,兩手半握拳

3、,曲肘在體側(cè) ,前后自然擺動(dòng) ,用前 腳掌著地跑 ,2快跑 :2030 米；3跑、走交替距離為 200300 米(3) 跳躍 :曲膝擺臂 ,四肢協(xié)調(diào) ,用力登地跳起 ,輕輕落地 ,保持 平衡1原地縱跳觸物 2025 厘米；2練習(xí)跳繩或跳橡皮筋 (上下跳 30 立定跳 30 到 40 跨跳 50平行線不作要求 ）（4）平衡 :上體正直 ,步子均勻 ,上下肢協(xié)調(diào) ,動(dòng)作自然。1兩臂側(cè)平舉 ,單腿站里 510 秒鐘 ;2兩臂側(cè)平舉 ,閉眼轉(zhuǎn) 35 圈 ;3在有間隔的木版或硬指板上走 ;4在高 3040,寬 2015 厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作 （側(cè) 平舉、前平舉 ,叉腰 ）走;（五）投擲1兩人相距

4、24 米拋接大球 ;2原地變換形式拍球 ;3邊走或邊跑拍球 ;4肩上揮臂投遠(yuǎn) ;5肩上揮臂投準(zhǔn) （3 米,直徑 60 厘米左右 ）11、基本體操的要求 :以徒手操為主 ,并選學(xué)一、二套輕器械操 ,每套六至八 ;教幼兒學(xué)習(xí)立正 ,稍息、看齊 ,向左右轉(zhuǎn) ,原地踏步、立定 變步走 ,齊步走 ,左右轉(zhuǎn)彎走 ;3聽信號(hào)切段分隊(duì)走。中班健康 :（一）發(fā)展目標(biāo)1、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法 ,有初步的健康意識(shí)。2、愿意配合醫(yī)務(wù)人員接受治療。3、知道一些基本的求助方法 ,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、積極參加體育活動(dòng) ,活動(dòng)后能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn) 動(dòng)器械。5、認(rèn)真完成動(dòng)作要求 ,動(dòng)作協(xié)調(diào)。6、不怕困難

5、,有初步的規(guī)則意識(shí) ,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（二）具體措施1、營造寬松的環(huán)境 ,鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)口令或信號(hào)切段分隊(duì)走,較快地集中、分散 ,會(huì)做徒手操 ,動(dòng)作基本到位。3、指導(dǎo)幼兒走、跑時(shí) ,上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào) ,有精神。4、引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí) ,蹬地較有力 ,落地時(shí)要輕。5、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆 ,爬障礙物 ,基本做到手腳協(xié)調(diào)。6、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法,學(xué)會(huì)拍球。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。8、引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定高度,寬度的平衡板上行走。小班健康 :1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。2、引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡 ,會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物 ,并放在

6、固定位3、不害怕健康檢查和各種健康接種。4、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人 ,不接受陌生人的物品 ,不跟 陌生人走。5、具有初步的安全意識(shí) ,戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全 ,不將異物 塞入耳、鼻、口里。6、 初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽信號(hào)走成圓圈。8、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或較合拍地做模仿操和徒 手操。9、引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑 ,不與他人碰撞。10、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。1、樂意與人交談 ,講話有禮貌 ;2、注意傾聽對(duì)方講話 ,能理解日常用語 ;3、能清楚地說出自己想說的事 ;4、喜歡聽故事、看圖書 ,閱讀有關(guān)的漢字 ;5

7、、能聽懂和會(huì)說普通話。大班語言 :1 、 能有禮貌、專注地傾聽別人說話。2、能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá) ,主動(dòng)與他人交流。3、學(xué)會(huì)觀察 ,能講述事件的完整過程。4、獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述 ,樂意表演兒童文學(xué)作品5、看懂圖片和圖書 ,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng) ,喜歡 進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。6、愛護(hù)圖書 ,學(xué)會(huì)正確的翻閱圖書的方法。7、關(guān)注適當(dāng)豐富幼兒詞匯 :如形容詞、連接詞、常用虛詞 （在、向、從 ）。8、在電視盛行時(shí)代 ,培養(yǎng)幼兒喜歡聽錄音機(jī)的習(xí)慣。9、給幼兒提供一個(gè)敢說、想說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能 得到積極應(yīng)答的環(huán)境。中班語言 :（一）發(fā)展目標(biāo)1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼

8、兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié) ;接觸多種題材的文學(xué)作品 ,獲得聆 聽的樂趣 ;適當(dāng)豐富幼兒的詞匯 ,會(huì)仿編兒歌。3、 學(xué)習(xí)有順序地看圖書 ,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容 喜歡看電視、聽錄音機(jī)。（二）具體措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地 表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū) ,鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng) 與老師和同伴交流 ,多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理 ,在老師的幫助下 ,學(xué)習(xí)大膽 與人交往。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音 ,口齒清楚地表達(dá)愿望 ,回答問 題。3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣 ,學(xué)習(xí)從前往后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情 節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。4、會(huì)念十首兒歌 ,復(fù)述 5 個(gè)故事。5、運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力 ;6、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用