S版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)二單元測(cè)試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載綠盛學(xué)校語(yǔ)文 S 版五年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷（90分鐘完卷，滿(mǎn)分100分）班級(jí)_姓名_ 學(xué)號(hào)_成績(jī)_一、積累與運(yùn)用（一）（26 分）1 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 8 分）zao y mgc mg l ongfanmcoliuxie( ) () () ()zhan yangq n niy iyangdOn cuo( ) ()()2 2、劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。 （3 3 分）垂曼(w cnman)畫(huà)框(ku mgku eng)細(xì)膩(lini眸子(mum du)任憑（p np ng)扇動(dòng)（shansh cn)3 3、按照查字典的要求填空。 （3 3 分）“繁”字用音序查字法應(yīng)先查

2、大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首 _，再查畫(huà)_ 。在字典里的解釋有：復(fù)雜，跟“簡(jiǎn)”相對(duì)；興盛；多；）生物增生新個(gè)體?！胺敝场?一詞中的“繁 脅”的意思應(yīng)選第項(xiàng)，請(qǐng)用第項(xiàng)解釋組個(gè)詞語(yǔ)：4 4、組詞語(yǔ)。 （5 5 分）賴(lài)（）篷（） 渦（)俯（)折: zhe ()懶（）蓬（） 禍（)腑（)折: she ()5 5、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4 4 分）生氣（）不可思（)() 以為常變化多（)見(jiàn)（）勇為（）疲力盡不動(dòng)（）色輕松（）在6、選詞填空。（3 分）依然竟然果然突然1.1.經(jīng)他一提醒，我（）想起眼前這位老人就是我的啟蒙老師。2 2 盡管我們大聲叫喊， 對(duì)它指手畫(huà)腳，它卻（）一動(dòng)也不動(dòng)。3

3、 3 桂林的山水好像一幅美麗的畫(huà)卷， (）名副其實(shí)。4.4.早上還是晴空萬(wàn)里， 過(guò)了一會(huì)兒，(）烏云密布， 眼看就要下大雨了。雖然但是如果就.不但而且因?yàn)樗灾徊偶热痪?5.5. （）他真正下了苦功，（）成績(jī)有了很大提高。6.6. （）我知道這件事情，（）并不了解事情的全過(guò)程學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、積累與運(yùn)用（二）（24 分）1 1、 用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。（2 2 分）企盼一一_意味深長(zhǎng)一一_2 2、 按要求完成下列句子。（6 6 分）（1 1）補(bǔ)充句子。珍珠鳥(niǎo)肥肥的身體猶如_。（2 2）我的目光被一群音樂(lè)演奏者所吸引。（縮句）（3） 聽(tīng)了解放軍叔叔的報(bào)告，使我們深受感動(dòng)。（修改病句）（4 4）

4、把下列句子換一種說(shuō)法（不改變?cè)涞囊馑迹?碰到一點(diǎn)挫折，怎么能灰心喪氣呢？2同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)。3說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？3 3、 寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。（5 5 分）（1 1） 它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。 （）（2 2） 海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。（）（3 3）珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（）（4 4）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（ ）（5 5）我們?cè)跄芡洖槿嗣駫侇^顱灑熱血的革命前輩？（）4 4、 按照課文填空。（5

5、 5 分）1 1 它要是高興，能比誰(shuí)都（）：用身子蹭你的腿，吧脖兒伸出來(lái)讓你給他抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿子上（）。它還會(huì)（）地叫喚，（ ），（ ），（ ）。2 2 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像（）。它們（），翅膀?qū)W習(xí)必備歡迎下載（），我們好不容易才從（）中脫出身來(lái)。5 5、 給錯(cuò)亂排列的句子排列順序。（3 3 分）（）解放后，我國(guó)茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。（）目前，我國(guó)茶葉產(chǎn)量居世界第二?？梢灶A(yù)言，今后我國(guó)茶葉生產(chǎn)將會(huì)有更大的發(fā)展。（）唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專(zhuān)家”。他著的茶經(jīng)，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫(xiě)，就連用什么水泡茶也很有研究。（）我國(guó)是世

6、界上制茶最早的國(guó)家，人們很早就掌握了制茶工藝。（）后來(lái)，宋徽宗的大觀(guān)茶論進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為 2020 條，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。（）解放前，我國(guó)茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。6 6、判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，用“V”和“X”表示。 （3 3 分）（1 1） 貓的作者是著名作家馮驥才，他的代表作是駱駝祥子、四世同堂等。（）（2 2） 海豚救人是一篇說(shuō)明文，海豚救人是出于他們的“照料天性”。（）（3 3） “它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”使用了擬人的修辭手法。 （）（4 4）草蟲(chóng)的村落的作者以他豐富的、獨(dú)特的想象力，為我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的草蟲(chóng)世界，使我們感受到作

7、者對(duì)大自然的熱愛(ài)和那顆不曾泯滅的童心。（）（5 5）“蘿、奴、籠、賴(lài)、凌”等字的聲母都是“ I I”。（）（6 6）“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色?！本渲腥齻€(gè)“褪色”表現(xiàn)了老人的生活十分簡(jiǎn)樸。（）三、閱讀與理解（20分）（一） 閱讀課文段落，完成練習(xí)。（8 8 分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和地方，成天睡大 覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，趕到它決定要出去玩玩，就會(huì)走出一天一夜，任憑誰(shuí) 怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是， 它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是

8、多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái) 不可！1 1、 找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2 2 分）盡職一一（）勇敢一一（）2 2、 在這里“古怪”的意思是 _。本段從_ 、_ 、_三方面寫(xiě)了貓的古怪性格。（2 2 分）3 3、 這段話(huà)是圍繞“ _ ”這句話(huà)寫(xiě)的，它和其他幾句話(huà)是 _關(guān)系，反映了作者對(duì)貓的_之情。（2 2 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載4 4、 文中哪一句話(huà)最能表現(xiàn)貓的貪玩與盡職？分別用“”與“_ ”畫(huà)出來(lái)。（2 2 分）（二） 閱讀短文，完成練習(xí)。（1212 分）周末下午我（代 帶）著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己（），定要上街買(mǎi)點(diǎn)好（hcohco h hdo

9、o ）吃的招待我們。母親說(shuō)：“你們回家，媽給你們煮飯，不是受累, 是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧!”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥。”2到菜市（需 須）要走一段人行道，（在 再）橫穿一條馬路，正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)人往，像流水一樣連續(xù)不斷（）的人群匆匆而行。3穿過(guò)公路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)4一剎那間我心靈震顫起來(lái)，這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀 ！5上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。 母親那時(shí)在包裝廠(chǎng)上班。學(xué)校在城東， 廠(chǎng)在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我。一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。過(guò)馬路時(shí)，她總是先向我伸出右手，

10、把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面，（）低下身子一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)”62020 年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔 日年輕的母親已皺紋滿(mǎn)面，手指枯瘦，（）她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣一一捋散了。但，永遠(yuǎn)也捋不去愛(ài)子的情腸。7我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)；“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我。今天過(guò)馬路 ，讓我牽你吧！”母親眼 里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng) 1 1 認(rèn)真默讀課文，在段中用劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和錯(cuò)別字。（1 1 分）2 2將段中畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（2 2 分）3 3 將段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1 1 分）4 4.聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗(yàn)，寫(xiě)出自己對(duì)句子的感悟。（3 3 分）段中寫(xiě)年近花甲的母親高興.是因?yàn)開(kāi)段中“我的心靈震顫起來(lái) ”的原因是_段中寫(xiě)母親眼里閃過(guò)驚喜.是因?yàn)開(kāi)5 5段寫(xiě)：2020 午后許多都發(fā)生了變化，唯獨(dú)“母親牽手的動(dòng)作依然如此賢淑.”。這是采用 的寫(xiě)法來(lái)突出_ 。文章最讓你感動(dòng)的是_o（2 2 分）7.7._文章最后連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親當(dāng)時(shí)的感受，換角色