“初二現(xiàn)象”-家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、初中精品資料歡迎下載第一部分：初二現(xiàn)象”建議家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？一、什么叫初二現(xiàn)象”：青少年心理問(wèn)題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕教授提出初二現(xiàn)象是：事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng) 的分水嶺”是一道坎兒” 一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸 多麻煩狀態(tài)。二、初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)：1 1、 比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。2 2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤 其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。3 3、是非觀模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以為是；一方面不 愿脫離同伴，從眾心理明顯。4 4、喜

2、歡出人頭地，在應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺(jué)，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有 自卑的心理。5 5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全 國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了 5%5%左右。6 6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說(shuō)謊、尋釁鬧事行為等。7 7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很暴躁、小氣， 容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過(guò)于獨(dú)立。8 8、 學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在穿著打扮上，如： 染頭發(fā)”穿拖鞋進(jìn)?！蹦?生留長(zhǎng)發(fā)”女生化妝”等以及 結(jié)交陌生朋友、不良朋友”抽煙”早戀”等。三、針對(duì)初二現(xiàn)象”家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合做一個(gè)有品位的家長(zhǎng)。 視

3、人視其友，要求孩子盡量與品行和學(xué)習(xí)都和自己 差不多的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。初中精品資料歡迎下載做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或授課老師就孩 子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要教育孩子學(xué)會(huì)解決自己 的問(wèn)題，敢于向老師、領(lǐng)導(dǎo)反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長(zhǎng)。做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。要相信每個(gè)孩子的未來(lái)都會(huì)是光明的。 尋找孩 子的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多督促。不說(shuō)打擊孩子積極性的話，不 糾纏孩子犯過(guò)的錯(cuò)。做一個(gè)懂一點(diǎn)辯證法的家長(zhǎng)。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。讓孩 子明白一個(gè)道理：搞好學(xué)習(xí)的第一因素是自己。做一個(gè)很細(xì)心、

4、不馬虎的家長(zhǎng)?？粗亟Y(jié)果，更注重過(guò)程。接送時(shí)要求孩子帶 回作業(yè)本并認(rèn)真看一看，促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，平時(shí)學(xué)習(xí)要抓緊，不能大意。注意 加強(qiáng)孩子假期中的管理，提醒孩子多接觸健康向上的人和事， 督促孩子每天都要 有定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力 的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來(lái)事業(yè)的差距。不苛求孩子，關(guān)鍵 看孩子是否盡了力。看孩子的成績(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修 養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提 高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。做一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。當(dāng)面教孩子，背后論短

5、長(zhǎng)。孩子犯了錯(cuò)，決 不護(hù)短；當(dāng)面要批評(píng)孩子，背后和老師商議、探討，可論理，也可提意見(jiàn)。不委 屈孩子，不錯(cuò)怪老師。要善于把壞事變成好事?；ハ嗬斫?，共同配合，達(dá)到最后 促使孩子不僅改正了錯(cuò)誤，而且還有新的提高的目的。做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，明白社 會(huì)上最需要的是勇氣，最能體現(xiàn)水平的是能力 ”這個(gè)道理。學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事 的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的 事。人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易惹事”、犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些 困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到

6、，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備 代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢?看到的。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備， 有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高初中精品資料歡迎下載度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。第二部分：如何當(dāng)好合格的初二家長(zhǎng)初二是整個(gè)中學(xué)階段”最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管，孩子剛上初一時(shí)還挺省心，對(duì)父母 的話也能聽(tīng)進(jìn)?？傻搅顺醵烷_(kāi)始越來(lái)越讓人勞神了，你說(shuō)往東，他非要往西，這種情況會(huì)發(fā)生在許多家庭。上課聽(tīng)不懂老師在講什么，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，整日心

7、事重重希望家長(zhǎng)更能對(duì)自己孩子這一特殊時(shí)期，給予幫助和引導(dǎo)，總結(jié)以下：一、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多一一如電子 游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。二、嚴(yán)格管

8、理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：(1)(1) 早晨到校時(shí)間 6 6: 3030，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到(2)(2) 星期六天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4-64-6 小時(shí)以上( (對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高 ) )。(3)(3) 上午 1212: 1010 放學(xué)，下午 6 6: 0000 放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不 能在外逗留、玩耍。(4)(4) 每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá) 2 2 小時(shí)以上。三、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。初中精品資料歡迎下載四、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩 子的。五、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛 圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，