教師業(yè)務(wù)檔案模板

1、之五兆芳芳創(chuàng)作教羅屯鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺峰學(xué)區(qū)編 號(hào)：建檔時(shí)間：教師團(tuán)體業(yè)務(wù)資料存檔目錄序號(hào)內(nèi)容頁(yè)碼1 1教師根本情況登記表2 2團(tuán)體專業(yè)成長(zhǎng)籌劃表3 3學(xué)歷證、學(xué)位證電子檔4 4教師資格證電子檔5 5專業(yè)技巧職務(wù)資格證電子檔6 6普通話等級(jí)證書(shū)電子檔7 7持續(xù)教育學(xué)分登記表電子檔8 8獲獎(jiǎng)證書(shū)電子檔9 9歷年來(lái)承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)一覽表1010歷年來(lái)?yè)?dān)任班主任情況一覽表1111歷年來(lái)介入科研情況一覽表1212歷年來(lái)編與者作或創(chuàng)作論文一覽表1313歷年來(lái)參賽或任務(wù)獲獎(jiǎng)情況一覽表教師業(yè)務(wù)檔案1414歷年來(lái)進(jìn)修、培訓(xùn)情況一覽表教師根本情況登記表姓名出生 年月民族照片政治 面貌職務(wù)任教 學(xué)科介入 任務(wù) 年月專業(yè)技巧

2、職稱什么 時(shí)候 評(píng)定學(xué)歷結(jié)業(yè)時(shí)間及 院校、專業(yè)學(xué)位通訊 地址固定電話手機(jī)號(hào)碼QQQQ團(tuán)體學(xué)習(xí)任務(wù)簡(jiǎn)歷（高中起）自何年月至何年月在何地、何單位任務(wù)學(xué)習(xí)證明人團(tuán)體專業(yè)成長(zhǎng)籌劃表（2016年9月一一2019年7月）1 1、總體成長(zhǎng)目標(biāo)師德目標(biāo)學(xué)歷目標(biāo)職稱目標(biāo)教學(xué)能力目標(biāo)科研水平目標(biāo)班主任能力目標(biāo)其他目標(biāo)（如特長(zhǎng)等）2 2、階段目標(biāo)20162016 20172017 學(xué)年度20172017 20182018 學(xué)年度2018-20192018-2019 學(xué)年度面臨的困難和挑戰(zhàn)：希望學(xué)校賜與的幫忙：歷年來(lái)承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)一覽表學(xué)期課程名稱授課班級(jí)學(xué)生人數(shù)周學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)備注歷年來(lái)?yè)?dān)任班主任情況一覽表起止年

3、月班級(jí) 名稱學(xué)生人數(shù)班主任任務(wù) 獲獎(jiǎng)情況班級(jí)獲獎(jiǎng)情況備注歷年來(lái)介入科研情況一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱主持或介入項(xiàng)目起 訖時(shí)間結(jié)題成果形式或在研獲獎(jiǎng)情況（時(shí)間及級(jí)別）歷年來(lái)編寫(xiě)著作或創(chuàng)作論文一覽表序號(hào)著作名稱及介入方法（主編、副 主編或參編）論文題目（獨(dú)創(chuàng)或合著第幾作 者）出版時(shí)間 頒發(fā)刊物名 稱及期號(hào)者作子數(shù) 或論文參評(píng) 獲獎(jiǎng)情況備注歷年來(lái)參賽或任務(wù)獲獎(jiǎng)情況一覽表序號(hào)獲獎(jiǎng)名稱發(fā)獎(jiǎng)單位獲獎(jiǎng)時(shí)間備注歷年來(lái)進(jìn)修、培訓(xùn)情況一覽表序號(hào)進(jìn)修、培訓(xùn)項(xiàng)目（內(nèi)容）時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或部分成績(jī)備注教師學(xué)期教學(xué)情況檔案卡年度第學(xué)期姓名任教年級(jí)科目職務(wù)班主任級(jí)班任教班級(jí)年級(jí)班，周課時(shí)數(shù)節(jié)1 1、指導(dǎo)小組的勾當(dāng)，學(xué)期指導(dǎo)總

4、課時(shí)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生2 2、指導(dǎo)小組的勾當(dāng)， 學(xué)期指導(dǎo)總課時(shí)課外勾當(dāng)節(jié)教導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：課型：課 ，課題：，日期：承擔(dān)課型：課，課題：，日期：地下課課型：課，課題：，日期：刊物， 題目，日期：頒發(fā)論文刊物，題目，日期：發(fā)獎(jiǎng)單位，獎(jiǎng)項(xiàng)，日期：獲獎(jiǎng)情況發(fā)獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)項(xiàng)_ _日期：發(fā)獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)項(xiàng)日期：學(xué)期末匯備課教案數(shù)_ _聽(tīng)課節(jié)數(shù)節(jié)，教學(xué)成績(jī)闡發(fā)次. .總承擔(dān)地下課：市級(jí)節(jié)，區(qū)節(jié)，校節(jié)，共節(jié). .學(xué)校查抄教學(xué)籌劃：教學(xué)總結(jié)情況備課本：聽(tīng)課本學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查得分:分. .備注說(shuō)明：1 1、此表格的“學(xué)校查抄情況” “學(xué)生評(píng)價(jià)” “備注”三欄由學(xué)校填寫(xiě), 其余內(nèi)容由教師自己填寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)（范文）本學(xué)期的任務(wù)行將

5、結(jié)束，回首一年來(lái)，感應(yīng)忙碌而又充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期 任務(wù)做一下總結(jié)：一、 政治思想方面：思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的尺度來(lái)約束自己，拷打自己，力 爭(zhēng)在思想上、任務(wù)上取得進(jìn)步，得到提高積極介入政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自 己任務(wù)的缺乏，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和 理論修養(yǎng). .一年來(lái)，除了積極介入政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高 自己的任務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng). .通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不竭 充實(shí)了自己，也發(fā)明了自己在教學(xué)中的良多缺乏，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué) 能力的提高做好了準(zhǔn)備二、 教學(xué)任務(wù)方面：教育教學(xué)是我們教師任務(wù)的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，努力

6、將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件以及多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課 堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更 具特色，形成自己獨(dú)具氣概的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提 高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與缺乏等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反 思中，為以后的教學(xué)堆集經(jīng)驗(yàn)三、 任務(wù)考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閳F(tuán)體的私事耽誤任務(wù)的時(shí)間 . .并積極運(yùn)用有效 的任務(wù)時(shí)間做好自己分外的任務(wù). .在任務(wù)上，我嚴(yán)格要求自己，任務(wù)實(shí)干， 并能完成學(xué)校賜與的各項(xiàng)任務(wù). .平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料. .當(dāng)然在教學(xué)任 務(wù)中存在著一些缺乏的地方，須在以落后一步的努力