六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件

1、民族魂民族魂魯迅專題魯迅專題義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)魯迅，原名魯迅，原名 ，字，字豫才豫才，浙浙江紹興人江紹興人。19181918年年5 5月，用月，用“魯迅魯迅”作筆作筆名，發(fā)表：名，發(fā)表：中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。小說狂人日記。其它作品：其它作品：吶喊、吶喊、彷徨、故事新編。彷徨、故事新編。 魯迅被譽(yù)為魯迅被譽(yù)為 毛澤毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。家，是中國文化革命的主將?！懊褡寤昝褡寤辍?。周樹人周樹人 第五單元復(fù)習(xí)第五單元復(fù)習(xí) 生字生字 扭扭nini捏

2、捏nini 廚廚chch房刺猬房刺猬w wi i 逃竄逃竄cucun n 胯胯kuku下潮汛下潮汛x x n n 圈套圈套t to o 畜畜chch生挽生挽wnwn聯(lián)聯(lián)囫囫h h圇圇l ln n吞棗吞棗zozo搞搞gogo亂亂 恍恍hunghung然大悟然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜shungshung 慈祥慈祥xingxing逝逝shsh世無窮無盡世無窮無盡 殯殯b b n n儀館吊唁儀館吊唁y y n n 張冠李戴張冠李戴 鑷鑷nini 子子 敷敷f f 藥藥 硼硼p p ngng酸女傭酸女傭y y ngng文章文章zhngzhng咳咳k k嗽嗽su su 一望無際一匹猹一望無際一匹猹chch

3、竹匾竹匾bibi n n秕秕bb谷谷 束縛束縛f f 鵓鵓b b 鴣鴣g g 爹爹didi 爹爹獾獾huhu n n豬摩挲豬摩挲susu 地窖地窖jiji o o懊懊 o o悔悔赫赫h h 然然 翻譯翻譯y水滸水滸h h 傳傳 莽莽m m ngng撞撞 捻捻nini n n著著伶伶l l ngng俐俐l l 頹頹tutu 唐熏唐熏x x n n黑黑虐虐n n待待 不朽不朽xixi 垮垮kuku 臺(tái)臺(tái)大病新愈大病新愈y y 徒徒t t 然然 枯瘦枯瘦團(tuán)聚低微團(tuán)聚低微 致敬致敬 精神抖擻精神抖擻 多音字多音字 正正zhzhngng在在畜畜chch生生供供gnggng品品 正正zhngzhng月月畜

4、畜x x牧牧 提供提供gnggng 仿佛仿佛f f 奔奔b b n n跑跑 方便方便bibi n n 神佛神佛f f 投奔投奔b b n n 便便pipi n n宜宜 樹冠樹冠gugu n n 號(hào)號(hào)h h o o召召 冠冠gugu n n軍軍 號(hào)號(hào)h h o o叫叫挨挨 i i著著 天空天空k k ngng挨挨 i i打打 空地空地k k ng ng 扎扎zhzh 針針 羊圈羊圈juju n n掙扎掙扎zhzh 項(xiàng)圈項(xiàng)圈ququ n n扎扎z z 好好 一攤血一攤血xixi 鮮血鮮血xuxu 形近字形近字鈕扣鈕扣挎包挎包廚房廚房稱謂稱謂攙扶攙扶扭打扭打胯下胯下櫥窗櫥窗刺猬刺猬挽聯(lián)挽聯(lián) 垮臺(tái)垮臺(tái)

5、咳嗽咳嗽詳細(xì)詳細(xì)逝世逝世教誨教誨窯洞窯洞應(yīng)該應(yīng)該慈祥慈祥浙江浙江懊悔懊悔地窖地窖 近義詞近義詞驚異驚異詫異詫異忍受忍受忍耐忍耐逝世逝世去世去世 愛戴愛戴擁戴擁戴深?yuàn)W深?yuàn)W深刻深刻 悔恨悔恨懊悔懊悔 忍受忍受忍耐忍耐羞愧羞愧慚愧慚愧 團(tuán)聚團(tuán)聚團(tuán)圓團(tuán)圓 追悼追悼悼念悼念飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑飽經(jīng)滄桑 各色各樣各色各樣形形色色形形色色 馬馬虎虎馬馬虎虎粗心大意粗心大意鄭重鄭重重視重視 允許允許同意同意熟識(shí)熟識(shí)熟悉無端熟悉無端無故無故 希奇希奇希罕希罕盼望盼望希望希望 往常往常以往以往鄭重鄭重慎重慎重 許愿許愿許諾許諾 捏捏握握 一望無際一望無際一望無垠一望無垠 反義詞反義詞個(gè)性個(gè)性共性愛戴共性愛戴憎

6、惡憎惡深?yuàn)W深?yuàn)W淺顯淺顯 老實(shí)老實(shí)狡猾狡猾詳細(xì)詳細(xì)簡略簡略 陰暗陰暗明亮明亮 熟識(shí)熟識(shí)生疏允許生疏允許拒絕拒絕伶俐伶俐笨拙鄭重笨拙鄭重隨便隨便恍然大悟恍然大悟百思不解百思不解馬馬虎虎馬馬虎虎認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真少年閏土少年閏土 作者：魯迅作者：魯迅 文體：小說文體：小說本文節(jié)選自魯迅的短篇小說本文節(jié)選自魯迅的短篇小說 。 課文通過課文通過“我我”的回憶，刻畫了一個(gè)的回憶，刻畫了一個(gè) 的農(nóng)村少年的農(nóng)村少年閏土的形象。反映了閏土的形象。反映了“我我”與他與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰

7、明能干雪地捕鳥雪地捕鳥海邊拾貝海邊拾貝看瓜刺猹看瓜刺猹潮汛看魚潮汛看魚 詞語解釋詞語解釋赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物 突然出現(xiàn)。突然出現(xiàn)。懊悔：做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話，心里自恨懊悔：做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話，心里自恨 不該這樣。不該這樣。囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀 書等不加分析地籠統(tǒng)接受。書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上 了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出 聲來。聲來

8、。 解釋課文、語句解釋課文、語句少年閏土本文節(jié)選自魯迅的短篇小說少年閏土本文節(jié)選自魯迅的短篇小說故鄉(xiāng)。課文通過故鄉(xiāng)。課文通過“我我”的回憶，刻畫的回憶，刻畫了一個(gè)了一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年的農(nóng)村少年閏土的形象，反映了閏土的形象，反映了“我我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。的懷念之情。、我那時(shí)并不知道這所謂猹的是、我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知便是現(xiàn)在也沒有知道道只是無端地覺得狀如小狗而很只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。兇猛。這句話中的兩個(gè)破折號(hào)是起這句話中的兩

9、個(gè)破折號(hào)是起補(bǔ)充說補(bǔ)充說明明的作用。整句的意思是說的作用。整句的意思是說“我我”不不僅那時(shí)，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一僅那時(shí)，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動(dòng)物，只是主觀上認(rèn)為它的樣種什么動(dòng)物，只是主觀上認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛。子像狗而且很兇猛。 我素不知道天下有這許多新鮮事：海我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 “素素”， 的意思。的意思?！靶迈r事新鮮事”是是指指 這些事這些事“我我”從來都不知道，所以感到新鮮。從來都不知道，所以感到新鮮?！?/p>

10、如許如許”是是 的意思。的意思。向來向來閏土給閏土給“我我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事“如此如此”“”“像這樣像這樣”、我素不知道天下有這許多新鮮事：海、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。了。句子從兩個(gè)方面述說這些新鮮事：一是海句子從兩個(gè)方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。瓜被猹等動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。“我我”向向來不知道這許多新鮮事

11、，因?yàn)閬聿恢肋@許多新鮮事，因?yàn)椤拔椅摇边^著過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這些事。這句話表達(dá)了這句話表達(dá)了“我我”對(duì)少年閏土對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩。的羨慕和欽佩。、他們都和我一樣，只看見院子里、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。高墻上的四角的天空。這句話的意思：這句話的意思：“我我”和和“往常的朋往常的朋友友”是些是些“少爺少爺”，整天生活在大院，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了這句話表達(dá)了“我我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露了對(duì)對(duì)自己所處

12、環(huán)境的不滿，流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。農(nóng)村豐富多彩生活的向往。4 4、“啊！閏土的心里有無窮無盡??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。不知道的?！盁o窮無盡的希奇的事無窮無盡的希奇的事”是說閏土是說閏土知識(shí)豐富，見多識(shí)廣。這是因?yàn)殚c知識(shí)豐富，見多識(shí)廣。這是因?yàn)殚c土從小參加勞動(dòng)，生活在廣闊的天土從小參加勞動(dòng)，生活在廣闊的天地里。地里。“我往常的朋友我往常的朋友”指有錢人指有錢人家的少爺。家的少爺。這句話表達(dá)了對(duì)閏土的這句話表達(dá)了對(duì)閏土的敬佩和羨慕。敬佩和羨慕。我的伯父魯迅先生這篇課文是我的伯父魯迅先生這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文

13、章，周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)迅先生是一個(gè)愛憎分明，為自己想愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，得少、為別人想得多的人，表達(dá)了表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念、熱愛作者對(duì)魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。與敬仰之情。課文的段落以空行為標(biāo)志。寫了伯父生前課文的段落以空行為標(biāo)志。寫了伯父生前4 4件事：件事：談水滸傳談水滸傳笑談笑談“碰壁碰壁”救主車夫救主車夫關(guān)心女傭關(guān)心女傭啟發(fā)教育啟發(fā)教育“我我”認(rèn)真讀書認(rèn)真讀書抨擊舊社會(huì)抨擊舊社會(huì)每件事分別留下的印象：每

14、件事分別留下的印象： 談?wù)勊疂G傳水滸傳： ； 談?wù)劇芭霰谂霰凇保?； 救助車夫救助車夫： ； 關(guān)心女傭阿三關(guān)心女傭阿三： 。他對(duì)青少年的關(guān)心和愛護(hù)他對(duì)青少年的關(guān)心和愛護(hù)他對(duì)舊社會(huì)的痛恨他對(duì)舊社會(huì)的痛恨他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己分為五部分：分為五部分：第一段是總述（果）第一段是總述（果）深受愛戴，深受愛戴，后幾段是分述（因）后幾段是分述（因）受到愛戴的受到愛戴的原因。原因。、我呆呆地望著來來往往吊唁的、我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他

15、的愛聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。這句話是小周曄失去伯父時(shí)的所想這句話是小周曄失去伯父時(shí)的所想所感，也是文章的情感主線，文章以所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。生前的幾件小事。、伯父摸著胡子，笑了笑，、伯父摸著胡子，笑了笑，說：說：“哈哈！還是我的記性好。哈哈！還是我的記性好。” 這句話表面看是在夸自己記這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用性好，實(shí)際上是在用幽默的語言幽默的語言、委婉的語氣、委婉的語氣批評(píng)批評(píng)“我我”讀書太讀書太馬虎。馬虎。這簡短的語

16、言描寫，透出這簡短的語言描寫，透出魯迅先生魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。格特點(diǎn)。這是一個(gè)這是一個(gè)反問句反問句。句中句中“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，“碰壁碰壁”是是 。從這談笑似的話語中，可以體會(huì)到魯迅從這談笑似的話語中，可以體會(huì)到魯迅先生先生 的頑強(qiáng)斗爭的頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。精神和革命的樂觀主義態(tài)度。 “你想，四周黑洞洞的，還不容易你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？碰壁嗎？”不怕挫折、不懼迫害不怕挫折、不懼迫害與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì) 一片黑暗一片黑暗，人民沒有民主和自由人民沒有

17、民主和自由3 3.“.“救助車夫救助車夫” 重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。用。 爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父父拿拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的的扶扶上車子，一個(gè)上車子，一個(gè)蹲蹲著，一個(gè)半著，一個(gè)半跪跪著，著，爸爸拿鑷子爸爸拿鑷子夾夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他水給他洗洗干凈。他們又給他干凈。他們又給他敷敷上藥，上藥，扎扎好繃帶。好繃帶。 伯父又伯父又掏掏出一些錢來給他，出一些錢來給他，叫叫他在家里他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃

18、帶也給給了他。了他。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。 這里兩個(gè)這里兩個(gè)“清清楚楚清清楚楚”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)了了 ；他他“變得那么嚴(yán)肅變得那么嚴(yán)肅”，手，手“半天沒動(dòng)半天沒動(dòng)”，“深深地嘆了一深深地嘆了一口氣口氣”等等 的描寫，的描寫，說明魯迅先生說明魯迅先生 ，他無法，他無法控制對(duì)它

19、的控制對(duì)它的 而怒形于色。而怒形于色。 他可他可能想到能想到這位車夫冒著嚴(yán)寒出來拉車，家庭生活是這位車夫冒著嚴(yán)寒出來拉車，家庭生活是多么困苦。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的多么困苦。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話 當(dāng)時(shí)的情景給當(dāng)時(shí)的情景給“我我”印象之深印象之深表情、動(dòng)作表情、動(dòng)作看到了舊社會(huì)的罪惡看到了舊社會(huì)的罪惡憎惡之情憎惡之情 表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。5 5、的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，、的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，

20、為別人想得多。他為自己想得少，為別人想得多。這段話寫得很巧妙：這段話寫得很巧妙：、對(duì)第五段進(jìn)行總結(jié)。、對(duì)第五段進(jìn)行總結(jié)。、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。、照應(yīng)了課文第一節(jié)，首尾呼、照應(yīng)了課文第一節(jié)，首尾呼應(yīng)。應(yīng)。一面一面他人眼中的魯迅先生他人眼中的魯迅先生:一面一面 ( 1 )這是誰與誰的一面？這是誰與誰的一面？ （2）“我我”在什么情況下與魯在什么情況下與魯迅結(jié)識(shí)？迅結(jié)識(shí)？ （3）魯迅給我留下最深的印象）魯迅給我留下最深的印象是什是什 么？么？ 第一次是在第一次是在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處，在暗中，從，在暗中，從整體整體上上勾勒出人物的勾勒出人物的身材、年齡身材、年齡，因而人物，因而人物形象比較

21、形象比較“模糊模糊” 。 第二次是在第二次是在近處觀察近處觀察，刻畫得，刻畫得比較具比較具體、細(xì)致，體、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞匦紊窦鎮(zhèn)涞貙懗隽巳宋锏膶懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。氣質(zhì)。 第三次第三次更近更近了，觀察了，觀察更細(xì)致更細(xì)致，魯迅的，魯迅的形象也形象也更加完整清晰更加完整清晰。 談一談：學(xué)習(xí)了一面后，你對(duì)魯迅先生又有了哪些 新的認(rèn)識(shí)？ 魯迅有著熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)魯迅有著熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。懷進(jìn)步青年的高尚品格。1.1.詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個(gè)詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個(gè)“有有的人的人”，它們的意思是否相同呢？，它們的意思是否相同呢？ 2.2.本詩最突出的寫作方法是本詩最突出的寫作方法是什么什么? ?永遠(yuǎn)懷念魯迅永遠(yuǎn)懷念魯迅有的人有的人這里運(yùn)用了對(duì)比的手法。這里運(yùn)用了對(duì)比的手法。 1 1、每一小節(jié)前后兩句話構(gòu)成對(duì)比。、每一小節(jié)前后兩句話構(gòu)成對(duì)比。 2 2、第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對(duì)比。、第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對(duì)比。 3 3、第三小節(jié)和第六小節(jié)構(gòu)成對(duì)比。、第三小節(jié)和