【最新】九年級語文上冊 第一單元 1 沁園春 雪課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

1、沁園春沁園春雪雪學習目標學習目標：1、能有感情地朗誦課文，能背誦課文、默寫重點句子2、了解詩歌大意 ，體會詞中意境及詩詞凝練的語言3、理解寫景、議論、抒情相結合的表達方式 4、領會作者熱愛祖國大好河山的情感，體會詩人寬廣的胸懷，堅定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負。一、解題一、解題： “沁園春沁園春”是什么？是什么？“雪雪”又是什么？又是什么？沁園春沁園春這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋qu ，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻。二、詩歌朗讀二、詩歌朗讀停頓停頓節(jié)奏節(jié)奏重音重音感情感情沁園春沁園春雪雪19361936年年2 2月月 北國北國/ /風光風光, ,千里千里/ /冰封冰封,

2、 ,萬里萬里/ /雪飄。雪飄。 望望/ /長城內外長城內外, ,惟余惟余/ /莽莽莽莽; ;大河大河/ /上下上下, ,頓頓失失/ /滔滔。山舞滔滔。山舞/ /銀蛇銀蛇, ,原馳原馳/ /蠟象蠟象, ,欲欲/ /與天與天公試比高。公試比高。 須須/ /晴日晴日, ,看看/ /紅妝素裹紅妝素裹, ,分外分外/ /妖嬈。妖嬈。 江山江山/ /如此多嬌如此多嬌, ,引引/ /無數(shù)英雄無數(shù)英雄/ /競競/ /折腰。折腰。惜惜/ /秦皇漢武秦皇漢武, ,略輸略輸/ /文采文采; ;唐宗唐宗/ /宋祖宋祖, ,稍遜稍遜/ /風騷。一代風騷。一代/ /天驕天驕, ,成吉思汗成吉思汗, ,只識只識/ /彎弓射

3、彎弓射大雕。俱大雕。俱/ /往矣往矣, ,數(shù)數(shù)/ /風流人物風流人物, ,還看還看/ /今朝。今朝。三、賞析上闋三、賞析上闋 1、上闋的感情基調？這種感情基調主要是通過、上闋的感情基調？這種感情基調主要是通過哪些詞語或形式表現(xiàn)出來的？運用了哪些意象？哪些詞語或形式表現(xiàn)出來的？運用了哪些意象？營造了怎樣的意境？營造了怎樣的意境？意象意象 所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓創(chuàng)造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓“意意”之之“象象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。就是用來寄托主觀情思

4、的客觀物象。在比較文學中，意在比較文學中，意象的名詞解釋是：所謂象的名詞解釋是：所謂“意象意象”簡單說來，可以說就是主觀的簡單說來，可以說就是主觀的“意意”和客觀的和客觀的“象象”的結合，也就是融入詩人思想感情的的結合，也就是融入詩人思想感情的“物物象象”，是，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象。賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象。簡單地說就簡單地說就是借物抒情。是借物抒情?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！鄙?、原都是靜止的事物，為何寫它們山、原都是靜止的事物，為何寫它們“舞舞”、“馳馳”？“山舞銀蛇，原馳蠟象山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫都有活

5、的動態(tài)描寫都有活潑奔放的氣勢潑奔放的氣勢. .加上加上“欲與天公試比高欲與天公試比高”一句一句, ,表現(xiàn)表現(xiàn)“山山”“”“原原”與天相連與天相連, ,更有一種奮發(fā)的更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力態(tài)勢和競爭的活力. .山、原都是靜止的事物，山、原都是靜止的事物，寫它們寫它們“舞舞”、“馳馳”是化靜為動的浪漫想是化靜為動的浪漫想像像, ,詩人情感的躍動詩人情感的躍動, ,使他眼前的大自然也顯使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃得生氣勃勃, ,生動活躍生動活躍. .總結上闋：總結上闋：先總寫北方雪景。然后寫先總寫北方雪景。然后寫眼前眼前實景實景，接著寫，接著寫 想象虛景想象虛景，虛實結合，動虛實結合，動靜

6、結合靜結合寫出了寫出了“江山如此多嬌江山如此多嬌”。江山如此多嬌江山如此多嬌概括寫景概括寫景具體寫景具體寫景想象寫景想象寫景（實寫）（實寫）（以動寫靜）（以動寫靜）（虛寫）（虛寫）對祖國大好河山熱愛贊美對祖國大好河山熱愛贊美（寫景、抒情）（寫景、抒情）“惜惜”中含褒：肯定他們是中國歷史上的中含褒：肯定他們是中國歷史上的英雄，對中國歷史的發(fā)展有巨大的影響；英雄，對中國歷史的發(fā)展有巨大的影響；“惜惜”中含貶：委婉指出短于中含貶：委婉指出短于“文治文治”的的缺點，個人的才華也欠缺（略輸、稍遜、缺點，個人的才華也欠缺（略輸、稍遜、只識）；只識）；“惜惜”中寓志：蘊含無產(chǎn)階級后來居上豪中寓志：蘊含無產(chǎn)階

7、級后來居上豪邁氣概，以及超越歷代英雄人物的自信邁氣概，以及超越歷代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？7.如何理解如何理解“俱往矣，數(shù)風流人俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝物，還看今朝”？古代那些帝王都過去了，要看叱詫風云的人古代那些帝王都過去了，要看叱詫風云的人物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾所代表的無產(chǎn)物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾所代表的無產(chǎn)階級階級?！皵?shù)數(shù)”與與“看看”兩個動詞流露出對中兩個動詞流露出對中國無產(chǎn)階級的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾國無產(chǎn)階級的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無產(chǎn)階滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無產(chǎn)階級才是推動歷史前進的真正動力

8、，才是祖國級才是推動歷史前進的真正動力，才是祖國大好河山當之無愧的主人大好河山當之無愧的主人. . （抒發(fā)了作者作（抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負，歌頌了無產(chǎn)階級革命為革命家的偉大抱負，歌頌了無產(chǎn)階級革命英雄。）英雄。）總結下闋：評論歷史英雄人物，總結下闋：評論歷史英雄人物，歌頌當代無產(chǎn)階級革命英雄。歌頌當代無產(chǎn)階級革命英雄。引無數(shù)英雄競折腰引無數(shù)英雄競折腰（議論、抒情）（議論、抒情）承上啟下，引入論述承上啟下，引入論述具體評論：具體評論：“惜惜”歌頌時代英雄：歌頌時代英雄：“數(shù)數(shù)”歌頌無產(chǎn)階級英雄歌頌無產(chǎn)階級英雄中心內容歸納：中心內容歸納：這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景這首詞大氣磅礴，氣壯

9、山河，借寫景論史，熱情贊美祖國大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英論史，熱情贊美祖國大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄和人民群眾，抒發(fā)作者堅定的自信和偉大的抱負。雄和人民群眾，抒發(fā)作者堅定的自信和偉大的抱負。寫作特點歸納：寫作特點歸納：1、全詞將寫景、議論、抒情有機結合。上闋，寫景、全詞將寫景、議論、抒情有機結合。上闋，寫景抒情。下闋，議論抒情。寫景是議論、抒情的基礎；抒情。下闋，議論抒情。寫景是議論、抒情的基礎；議論、抒情又深化了寫景。議論、抒情又深化了寫景。2、寫實與想象結合，動靜結合。、寫實與想象結合，動靜結合。接下來，請大家再讀本首詞！分角色朗讀男北國風光，（豪邁，高而慢）男北國風光，（豪邁，高而

10、慢）齊齊 千里冰封千里冰封，（拉長），（拉長）萬里雪飄。萬里雪飄。（高昂）（高昂）女望長城內外，女望長城內外，惟余莽莽；惟余莽莽；男大河上下，男大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。（慢）（慢）女山舞銀蛇，女山舞銀蛇，原弛蠟象，原弛蠟象，男欲與男欲與天公（重讀）天公（重讀）試比高。試比高。 （高昂）（高昂）齊須晴日，齊須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。（慢）分外妖嬈。（慢）女江山如此如此多嬌，引無數(shù)無數(shù)英雄競競折腰。男惜惜秦皇漢武， （低沉）略輸文采文采；（慢）女唐宗宋祖，稍遜風騷風騷。（慢）男一代天驕天驕，成吉思汗， 只識只識彎弓射大雕。 （低，慢）齊俱俱往矣，（慢，拉長） 數(shù)風流風流人物。

11、還看今朝今朝。（高昂，堅定）數(shù)風流風流人物。還看今朝今朝?。ㄒ蛔忠活D）毛澤東毛澤東北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望望長城內外，長城內外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈惜惜秦皇漢武秦皇漢武略略 輸輸 文文 采采唐唐太太宗宗 唐唐 宗宗 宋宋 祖祖稍稍 遜遜 風風 騷騷一代天驕，一代天驕， 成吉思汗，成吉思汗，只識彎弓射大雕只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣， 數(shù)風流人物，數(shù)風流人物， 還看今朝。還看今朝。自讀并背誦這首詞自讀并背誦這首詞北國 千里萬里望 惟余大河 頓失山 原 欲與 須 看分外江山引無數(shù)惜 略輸唐宗稍遜一代 成只識俱 數(shù) 還看背誦這首詞背誦這首詞北 千萬望 惟大 頓山 原 欲 須 看分外江引惜 略唐稍一 成只俱 數(shù) 還背誦這首詞背誦這首詞北 望 山 欲 須 江山惜 一 只俱 拓展閱讀 1、憶秦娥憶秦娥婁山關婁山關 西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。 2、采桑子采桑子重陽重陽 生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽