統(tǒng)編人教部編版小學語文五年級下冊語文階段(5-8單元)檢測試題人教部編版(含答案)

1、12019 2020學年度第二學期小學期中質(zhì)量監(jiān)測五年級語文試卷 (時間90分鐘，滿分100分)等級同學們，經(jīng)過這一段時間的學習，你一定又有了很大的進步吧！那就讓我們展示 一下吧！要認真、細心地答題，工整、規(guī)范地書寫。一、看拼音，寫詞語。1 .蒙古族一年一度的那達慕大會開始了，人們 cuy mg ()在一起，進行shud ji衛(wèi)()、射箭、賽馬等民族傳統(tǒng)項目。2 .極目yuti co (),海天xi n ji e ()處偶有幾只h不()出現(xiàn)在視野中3 .在水手的大笑聲中，猴子f eng s i ()地搶走了孩子的帽子，讓孩子很n n k m ()。4.食指不是其他手指的f uy sg ( 離不

2、開它。二、選擇填空。(一)給加點的字選擇正確讀音。1.嘩笑(A.hu a B.hu a) 2.3 .船舶(A.sh o B.sh co)4.5 .黏著物(A.ni n B.zh m) 6.7 .擰螺絲(A.n ing B.n mg)8.9 .愛憎 (A.z mg B.z 也g)10.)，解ni tik eu ()、打算盤都齪牙咧嘴(A.z i li e B.c i li e )傷(A.zh a B.y a)窈窕(A.y do ti o B.y 出 ti B)用用發(fā)光(A.y i B.y u)其人弗能應(yīng)也(A.f o B.f u)1(二)下列加點字的意思完全不同的一組是 (11 )A.吾矛之堅堅

3、固耐用B.4株待兔胃護家園 C.染病身故不知何故D.道聽途說道旁有李堅如磐石堅不可破 圍爐歲寸望相助 明知故犯沾親帶故 道不拾遺胡說八道(三)以下語句停頓正確的是(12 )A.楚人/有/鬻/盾與矛者B.孔指/以示兒/曰：“此/是/君家果?！盋.未聞孔雀/是/夫子家禽。（四）判斷下列句子運用的描寫方法。A.外貌描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動作描寫D.心理描寫13 .只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷， 那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地一響，極是好聽。（）14 .小嘎子總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。（）15 .（他）頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)

4、亮。（16 .田忌輸了，但他不動聲色，一點兒也不著急。（）（五）給下列句子中的破折號選擇正確的用法。A.用于歇后語后面，引出語底 B.表示解釋說明C.表示轉(zhuǎn)折17 .外祖父遞給我一塊手絹雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。（）18 .咸菜燒豆腐有言（鹽）在先（）19 .四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。（）（六）句子排序正確的一項是（20 ）后來，他夜行時又見野地里有東西閃光，竊喜道 ：“好運又來了 ！”那人中了蛇毒，臨死前悲哀地說：“閃光的東西，并不都是寶珠啊！”那蛇見有人伸手抓它，把那只手狠狠地咬了一口。他趕忙撿起來拿回家，還高興了好多天呢。有個男子夜行時看到野地里有東西在閃光，跑過去一看，

5、原來是顆寶珠。他飛跑過去，伸手就去抓那東西，誰知是一條眼睛里閃著藍光的毒蛇。A.B.C.D. （七）根據(jù)要求填空。1 .我們讀了很多神話故事和古典小說，下面這些內(nèi)容，聰明的你，一定還記得。在一家玉石店的墻上掛著一幅畫，畫上寫著這樣的一段文字 ：“第一顆石頭，煉 就了蒼穹；第二顆石頭，化育了石猴；第三顆石頭，造就了一座紅樓”畫上的這段 文字，其中第一處隱含著我國古代著名的神話故事女知補天 ，另兩處隱含著兩部 長篇小說，請寫出它們的名稱。（1） 2 .中國有著令國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。請寫出你所知道的兩處：、。3 .右圖是唐代著名書法家 的 書作品勤禮碑。三、補充詞語，

6、并選擇其中兩個詞語寫一段話，做到用 詞恰當。手（）眼（）養(yǎng)（）處（）（）有成（）摩（）擦（）心（）膽（）出（）劃（）四、按要求寫句子。1 .戰(zhàn)士們奮不顧身地冒著瓢潑大雨和泥濘，奔赴救災(zāi)第一線。（用修改符號修改病句）2 .列車停了。（擴寫句子，表現(xiàn)場景的動態(tài)之美。）3 .體會例句表達的特點，根據(jù)提供的情景，寫一句話。例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)乎、周倉，左膀右臂， 片刻不離。雨點兒落在窗玻璃上。五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1 .孔君平,父不在，乃 。2 .在中國古代，各個年齡段的人有不同的稱呼。如，哥哥今年20周歲，正是弱冠之年；那么，李叔叔今年30周歲，正是 之年；鄰居王大

7、爺正好60周歲,已經(jīng)到 之年了。3.,子規(guī)聲里雨如煙。4 .夫,不可同世而立。5 .所謂“君子坦蕩蕩，"，一個心地光明磊落的人自然俯仰無 愧，根本不用懷疑別人對自己有什么不利的言行。6 .“多行不義，這句話運用了告訴我們壞事干多了就一定不會有 好下場的道理。7 .烽火城西百尺樓，。8 .休對故人思故國，且將新火試新茶。9 .人人盡說江南好，。六、非連續(xù)性文本閱讀。王樂榮兒童哮喘病專家副主任醫(yī)師序。微信支持通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費語音短信、視頻、圖片和文字。因為是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞，因此微信不存在距離限制，即使是在國外的好友，也可以使用微信對1.照樣子，再提煉出兩個能概括微信主要特點的06-13

8、06-1606-1706-18五/下午一/下午二/下午 三/下午中醫(yī)兒科中醫(yī)兒科中醫(yī)兒科中醫(yī)兒科余號數(shù)約滿281331微信是一款智能終端提供即時通訊的免費應(yīng)用程微信是具有快速發(fā)送、部首距離限制等特點的應(yīng)用2.小方生病了，媽媽想通過微信公眾號預(yù)約掛號，從上方右圖可知，小方得的是,給他看病的醫(yī)生是 ,他最早能在 看病。七、閱讀理解與運用。母親？我？狗小時侯我極怕狗?，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”， 對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來， 好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。 到小學三年級的時候，學校要求上早學。可整個村子上三年級的就我

9、一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難 了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不 怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？"母親頓了一下，點點頭。第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。 “五點半了，起來吧。 母親見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中， 夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時

10、覺得安全多了。到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊 張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下 身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的。"我便像置身于一把保護傘下 似的，心慢慢的安穩(wěn)下來。以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學校，然后再回去做飯。幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其 實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼 前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場-為她那顆受苦受累還經(jīng)常 受著驚嚇

11、的羸弱的心！如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我 總細心的守護在母親的身旁-因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手， 濕漉漉的，有些發(fā)抖選自聽雨軒精短美文）1 .用簡要的語言概述文章的主要內(nèi)容。2 .文章有兩處語句告訴我們母親其實是很怕狗的，請用“”在文中畫出3 .文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。4 .母親怕狗，很膽?。坏赣H又很膽大，每天拿著木棒護送我穿過“惡狗云集” 的大莊子去上學。這樣寫是為了表現(xiàn)（）。（多選）A.母親很勇敢。B.母親很好斗。C.母親對我無私地關(guān)愛和付出。D.偉大的母愛能戰(zhàn)勝恐懼。5 .作者用了哪些描寫

12、人物的方法描寫母親?周莊水韻（節(jié)選）最近一次去周莊也是春天，是在晚上。那是一個溫暖的春夜，周莊正舉辦旅游 節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當成一個盛大的節(jié)日。（A）古老的樓房和曲折的街道綴滿了閃爍的彩 燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條色彩斑斕的光帶.。坐船夜游，感覺是進入了夢 境。船娘是一位三十歲左右的農(nóng)婦，以嫻熟的動作，輕松地搖著櫓。小船在平靜的河 面慢慢滑行。我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑， 水中倒影變得朦朧，難以捉摸。小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突 然變得晶瑩剔透，仿佛是有晃動的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)現(xiàn)從旁邊交叉 的水道中劃過來一條張燈結(jié)彩的船，船

13、艙里，有幾個當?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦。還沒有等我細看，那花船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管 弦聲，在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭， 燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。從河里抬 頭看，只見屋脊參差，深藍色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一申 用晶瑩的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一 道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲、小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花， 天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火 照耀下面目一新、瞬息萬變，原本漆黑的屋脊，此時

14、如同被彩霞照映的群山，凝重的 線條變成了活潑流動的彩光。（B）最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀 璨，全都落到了水里，坐彼幽深.的河水.頓時變成工二條搖曳生輝、土彩斑斕的生堂一, 隨焰火忽明忽暗的河畔的樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉。我 來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當新的一輪焰火在空中盛開時，他們 又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜 卻在蔓延我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中 變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)幽遠的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪

15、動的水 波之中。1 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)短文描述了作者游周莊的所見、 和,表達了作 者 0(2)文中句(A)中的“光帶”指旬(B)中的“光帶”指2 .古鎮(zhèn)盡頭的小河與屋脊在焰火升空前后有何變化 ？作者的感受是什么？3 .讀文中畫“一一”的句子，這句話運用了 描寫手法。4 .下列說法不正確的一項是()A.短文題目是周莊水韻，第段卻花大量筆墨描寫了焰火，重點不突出。B.短文按空間順序依次寫了周莊夜晚岸上、河中、天上和地上的景色。C.短文多處運用了比喻的修辭手法，將周莊節(jié)日的夜景描寫得多姿多彩。D. “慢慢”“點點”“黑黝黝” “一申用”等疊詞的運用，使文章充滿了的韻律美。5.文中畫波浪線的句

16、子是從 的角度來描寫周莊水韻的。這句話運用了 _的修辭手法，這樣寫的好處是 八、習作請寫一個你熟悉的人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他(她)的感激、敬佩、懷念、 愧疚先想好寫誰，寫他(她)的什么事。要求：運用本學期學到的通過人物語言、外貌、動作、神態(tài)等描寫來刻畫人物特 點的方法，做到語句通順，意思清楚，表達出真情實感。還要注意書寫規(guī)范、整潔， 不寫錯別字。400字以上。評分標準及參考答案一、看拼音，寫詞語。（每字0.5分，共9分）1 .簇擁 摔跤2.遠眺 銜接 海鷗3.放肆 難堪4.附庸 紐扣二、選擇填空。（共18分）（一）1-10每題0.5分，共5分BAAAA BBAAB（二）-（六）11-20每

17、題1分，共10分CCCDA BBACC（七）根據(jù)要求填空。（每空0.5分，共3分）2 .西游記紅樓夢3 .北京故宮 敦煌莫高窟 秦始皇陵兵馬俑 長城等（寫出2個即可，其他中國 的文化遺產(chǎn)也可）4 .顏真卿楷三、補充詞語，并選擇其中兩個詞語寫一段話，做到用詞恰當。（每空0.5分，寫句子2分，共8分，造句用上一個詞得1分，用詞不恰當不得 分。）疾快 尊優(yōu) 胸竹拳掌 驚戰(zhàn) 謀策造句略四、按要求寫句子。（每句2分，共6分）t一日,y R、奔赴救災(zāi)第一線（用修改符號修改踏著1 .戰(zhàn)士們奮不顧身地冒著瓢潑大雨和|泥濘,病旬）2 .擴寫，并有動態(tài)描寫例句：“嗚一一” 一聲長長的汽笛聲過后，一列火車徐徐進站了

18、?；疖囃７€(wěn)后， 背著大包小包的乘客魚貫而出。不一會兒工夫，下車的乘客和準備上車的乘客就擠滿 了站臺，有急匆匆向出口走去的，有停下來整頓行李的，還有踮著腳尖在大聲呼喊尋 找同伴的，站臺上頓時熱鬧非凡。3 .寫出擬人句五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（9分）1-2題每題0.5 ,錯字、漏字不得分。共2分1 .詣其父 呼兒出2 .而立花甲3-9題每題1分，錯一字、漏一字扣0.5分，扣完為止，不倒扣分。共 7分3 .綠遍山原白滿川4 .不可陷之盾與無不陷之矛5 .小人長戚戚6 .必自斃7 .黃昏獨上海風秋8 .詩灑趁年華9 .游人只合江南老六、非連續(xù)性文本閱讀。（每空1分，共5分）1 .免費網(wǎng)絡(luò)傳遞2 .兒童哮喘病 王樂榮6月16日（周一）下午3 、閱讀理解與運用。（20分）短文一（9分）1 .文章寫了 “我”很怕狗，而同樣很怕狗的母親每天都護送“我”,讓“我”順利上學的故事。（2分）2. （2分）（