人教版九年級語文上冊第六單元測試題及答案

1、第六單元測試卷姓名： 組別： 組號： 測試時間： 得分：一、語文基礎知識及運用（26分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A、罾zn 忿恚fènhuì 裨補bì 脈脈màimàiB、怫然fú 徒跣xin 休祲jìn 咨諏zuC、詣yì 漢沔min 信大義xìn 臧否pD、崩殂cú 麾下hu 引擎jín 斟酌zhnzhuó2、下列加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A、陳勝自立為將軍 將荊州之軍以向宛、洛 B、謂為信然 秦王怫然怒C、陳勝、吳廣皆次當行 將軍向龐，

2、性行淑均 D、扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡3、朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( ) （2分）A今天下三分，益州疲弊 B誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C宜付有司論其刑賞 D今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕4、下列加點的成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。C、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。5、下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）A、將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉

3、鷹擊于殿上。C、自董卓已來，豪杰并起。 D、雖千里不敢易，豈直五百里哉？6、下列文學常識的敘述中，有錯的一項是（ ）（2分）A、戰(zhàn)國策是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史寫作而成的一部國別體史書，而唐雎不辱使命就是出自于其中的魏策。B、三國志記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史，其整理陳壽是晉朝的史學家。C、出師表的整理是三國時垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。D、詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。7、下列句子翻譯正確的一項是（ ）（2分）A、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。譯：就算是不殺死我們，可

4、是守邊而死的人本來也會有十分之六七。B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望安陵君您答應我的要求。C、誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。譯：誠信如果能得到施行，那么稱霸的大業(yè)就能成功，漢王朝就可以復興了。D、深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。8下列古詞文語句與原文不一致的一項是(    )(2分) A為報傾城隨太守，西北望，射天狼。    B天下苦秦久矣。 C引喻失義，以塞忠諫之路也。      

5、0;   D梳洗罷，獨倚望江樓。9、根據(jù)提示，按要求默寫古詩文。（10分）（1）諸葛亮集中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與出師表中的 ， 。意思一致。（2）范仲淹在漁家傲 秋思中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是 ， 。（3）武陵春中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是 ， 。（4）請你再寫出一處古詩詞中描寫“愁”的詩句 ， 。（5）江城子 密州出獵中運用典故，表達整理渴望得到重用的句子是 ， 。二閱讀下面文段，回答問題(-)二世元年七月發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳

6、廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰；“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛土卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝

7、。（選自陳涉世家）（22分）10、陳涉世家選自 朝歷史學家 的巨著 ，它記載了秦朝末年大澤鄉(xiāng)起義的歷史事實，這部書是我國第一部 體通史。魯迅稱它是“ ， ”。（3分）11對文段的內(nèi)容概括準確的一項是 （ ） （2分）A敘述起義的過程，揭露秦王朝對人民殘暴的統(tǒng)治。B交代起義的原因，說明陳勝、吳廣善于順應天時、地利、人和舉行大事。C敘述起義的籌劃過程，表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。D交代起義的方法，說明陳勝、吳廣善于利用有利條件發(fā)動起義。12用原文句子填空。(3分)（1）陳勝、吳廣起義的根本原因是 ；直接原因是： 。（2）陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略是 。13為起義作輿論準備的方法有兩個，

8、請用橫線畫出相關句子。（2分）15.選出加點詞意思相同的一項 （ ） （分）A。宜多應者 功宜為王 B。乃丹書帛曰 得魚腹中書C皆指目陳勝 卜者知其指意 D之次所旁叢祠中 皆次當行14解釋下面加點字詞 （4分）（1）度已失期 （ ） （2）等死，死國可乎 （ ）（3）為天下唱 （ ） （4）陳勝王 （ ）15翻譯 旦日，卒中往往語，皆指目陳勝（2分）譯： 16與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項是（ ）（2分）A當立者乃公子扶蘇 B問今是何世，乃不知有漢C乃重修岳陽樓，增其舊制 D凡三往，乃見17從選文中我們可以看出陳勝是一位 的人。（2分） 答： （二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“

9、公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保?0分）18下列加點的詞解釋不正確的一項是（ ）（2分）A以君為長者，故不錯意也

10、 長者：年長的人B此三子者與臣而將四矣 四：成為四個人C秦王色撓，長跪而謝之曰 謝：道歉D先生坐，何至于此！寡人諭矣 諭：明白19下列加點詞的意義或用法完全相同的一項是（ ）（2分）A安陵君因使唐睢使于秦 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵B免冠徒跣，以頭搶地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也C. 秦王謂唐雎曰 君謂計將安出D安陵君受地于先王而守之 休祲降于天20下面各句中“之”字用法和意義不同于其他三項的一項是 （ ） （2分）A輟耕之壟上 B.孤之有孔明，猶魚之有水也 C.足下卜之鬼乎 D.專諸之刺王僚21外交辭令往往委婉而含蓄，隱藏著“潛臺詞”聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，

11、說說其潛臺詞是什么？（4分）（1）公亦嘗聞天子之怒乎?答： （2）與臣而將四矣答： 22. 文段中描寫秦王神情、態(tài)度變化過程的語句是： 。這一變化表現(xiàn)秦王 的性格特點。（4分）23.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（4分）答： 24.列舉出我國歷史上一個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）答： （三）【甲】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主上 蒙 塵 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 義 于 天 下 而 智 術 淺 短 遂 用 猖 蹶至 于 今 日 然 志 猶 未 已 君 謂

12、計 將 安 出?”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有

13、變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！保ㄟx自隆中對）【乙】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜

14、憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。（選自出師表）（27分）25. 請在第一段中用“/”給引號內(nèi)的語句斷句。（3分）26加點字意思相同的一項是（ ）（2分）A此皆良實 用心良苦 B曉暢軍事 家喻戶曉C死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D計日而待 千方百計27.解釋下面句中加點的詞。（4分）臣本布衣 布衣：（ ） 先帝不以臣卑鄙 卑鄙：（ ）遂許先產(chǎn)以驅馳 驅馳：（ ） 深入不毛 不毛：（ ）28、下列各句中，加點詞“以”與“臨崩

15、寄臣以大事”中的“以”意義相同的一句是（ ）（2分）、定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。 、固以怪之矣、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 、不以物喜，不以已悲。29. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？譯： 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。譯： 30.了解兩段文字來看，甲段中的“將軍”就是乙段中的 。（1分）答： 31、【甲】文中寫劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往，乃見”，又寫到劉備對諸葛亮的一席話，【乙】文中也寫到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”，這表明劉備是個 的人。（2分）答： 32閱讀兩篇選文，從諸葛亮向劉氏父子的進言中，可以看出

16、他是個的人。（2分）答： 33、甲乙兩段文字所展示的共同目標是什么？（用原文或自己的話概括均可）（2分）答： 34“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 ，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是。（2分）答： 35.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關他的典故、成語、名言警句、詩詞及俗語還有很多，請列舉出三個（句、對）。（3分）答： ： ： 三、綜合性學習活動班上準備開展題為“話說千古風流人物”的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料感動中國2004年頒獎詞(節(jié)選)，按后面要求做好準備。(5分)感動中國2004年頒獎詞 (節(jié)選

17、)任長霞-她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！(1)請你推薦一位令自己感動的英雄（或智者、文人、偶像） (1分)人物姓名： (2)寫一段一百字左右的話，向同學們介紹這位令你感動的人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)答： 四、寫作。（50分）在我們的生活當中，令我們感動的事例有很多很多。有時是一個不經(jīng)意的細微的動作，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一

18、種場景生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇文章。第六單元測試卷答案1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A7.C(C項詞風婉約 A B D詞風豪放)8.D 9.A 10 .（1）陟罰臧否，不宜異同（2）過盡千帆皆不是 腸斷白蘋洲（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（4）又恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（5）略（6）持節(jié)云中，何日遣馮唐11.西漢 司馬遷 史記 紀傳體 史家之絕唱，無韻之離騷12.C13.（1）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（2）詐自稱公子扶蘇、項燕14. 乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。 15.A16.（1）估計（2）同樣（3）通“倡”（4）稱王17.第二天，士兵們到處談論，都指指點點，互相看著陳勝。19.有卓越的領導才干和超人的才略膽識20.A 21.D 22.A23.（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，