寧德師范學院高職招考語文模擬試題附答案解析

1、2016 寧德師范學院高職招考語文模擬試題（附答案解析）（18 分，每小題3 分 ）1. 下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是A. 解 題押解 渾身解 數(shù)想解 放 B. 管教 教 書反對邪教學相長C. 降 解投降 降 龍伏虎幕降 臨 D.霜誨厚骨嶄圈頭角 頭露 尾2. 下列各組詞語中，有錯別字的一組是A. 乞求奢望企求成功計日程功B. 直接直截了當風聲談笑風生C. 謀取牟取暴利原型原形必露D. 委屈委曲求全觸目怵目驚心3. 下列加點詞語的解釋，有錯誤的一組是A. 孜孜不倦（ 勤勉）亭亭玉立（ 美好的樣子）B. 毫厘不爽 （ 差錯 ）將 信將疑 （ 且、又 ）C. 罄 竹難書（ 盡 ）甘

2、之如飴（ 麥芽糖）D.相濡以沫（沾濕）觥籌 交錯 （ 酒器和酒籌）4. 下面句子的空缺處，依次填入的成語應(yīng)該是現(xiàn)在金獎越來越多，本來松平常了。小心翼翼 （ 恭敬的樣子）心懷叵 測 （不可 ）自暴 自棄 （ 糟蹋、損害）名聞遐 邇 （遠 ）驕奢淫逸 （ 放縱 ）責無旁貸 （推卸 ）好高騖 遠（追求 ） 克 盡職守 （ 能 ）的金獎變得像雞毛牛角一樣稀古往今來，那些制造流言蜚語的人之所以有時能暢行無阻，且代不乏人，我想，那種無原則的“涵養(yǎng)功夫”實在是起了開綠燈和 的作用。言及高雅， 人們往往扯上 “陽春白雪為高雅藝術(shù)是，高不可攀。A. 鳳毛麟角隨心所欲推波助瀾不同凡響B(tài). 不可企及肆無忌憚推波助瀾

3、曲高和寡C. 不可企及隨心所欲姑息養(yǎng)奸不同凡響D.風毛麟角肆無忌憚姑息養(yǎng)奸曲高和寡5. 下列各句中，沒有語病的一句是A. 拿我們國有企業(yè)來說，就是要不斷加大改革的力度和范圍，通過深化企業(yè)改革，更好地適應(yīng)市場，才能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力水平。B. 我國稅務(wù)機關(guān)正在加緊完善涉外稅收征管體系，以更好地適應(yīng)加入世貿(mào)組織后帶來的新變化。日 1 時 30 分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星暴，目測最大強度估計超過每小時1 萬顆以上。D. 近些年來，國外教育機構(gòu)不僅在尋求與我國包括民辦高校在內(nèi)的各類學校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點。6. 依次填入下列句子中兩處橫線上的語句，與上下

4、文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是正當黃河得意揚眉之時，突以數(shù)里之闊跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是。裂堅石而炸雪，飛輕霧而吐煙，(2)。 飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，如掛如簾 濺珠落盤，成瀑成湫，飛沫起虹，如掛如簾虎吼震川，巍巍地顫，龍騰攪谷，隆隆千里虎吼震川，隆隆千里，龍騰攬谷，巍巍地顫A.B.C.D.二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成 710題。一提起第六感覺，往往會想到它有某種神秘感。可是不久前發(fā)現(xiàn)，第六感覺可能就藏在鼻腔里。人類和大多數(shù)動物一樣可能會通過皮膚散發(fā)出大量無嗅無味的化學物質(zhì)：信息素，也叫外激素。它可以向其他人傳遞信息美國解剖學家戴維玻利拿醫(yī)生從人的皮膚細胞中

5、分離出了信息 素。他和其他著名的嗅覺專家都不局限于成見,初步揭示了人體的信息 素系統(tǒng)。他們說，這個系統(tǒng)很久以來被忽視，是由于依照傳統(tǒng)的說法： 人們感覺信息素的器官只存在于胚胎時期，在嬰兒降生前就消失了。比 徹姆博士說，目前研究人員正試圖深入了解人體感受信息素以及向大腦 傳遞相應(yīng)信號的系統(tǒng)。美國賓州大學的默蘭博士說，動物的鼻腔有兩個 感受通道，并且在大腦有著各自的終端和神經(jīng)。這是兩個獨立的系統(tǒng)， 一個是感受氣味的嗅覺系統(tǒng)，另一個是信息素神經(jīng)系統(tǒng)，負責感受信息 素并且做出反應(yīng)。信息素在人的生長發(fā)育各階段發(fā)揮著不同的作用。胎 兒感受外部世界，嬰兒識別自己的母親，兒童進入青春期，成年人找尋 配偶，所有

6、這些過程都是在信息素的引導(dǎo)下完成的。另外，美國賈貝科博士和默蘭博士研究發(fā)現(xiàn)，所有接受調(diào)查的人的 鼻腔隔兩側(cè)都有一條小管和一組細胞連在一起，這些細胞具有神經(jīng)細胞 的特征。他們傾向于認為：這些細胞就是信息素感受器。蒙地博士通過 鼻腔凹窩及普通細胞嗅覺感受器的對比試驗發(fā)現(xiàn)，只有鼻腔凹窩對信息 素有反應(yīng)。不過，大多數(shù)專家認為，在許多其他研究人員獲得相同實驗 結(jié)果之前，信息素感受器是否存在還有待證實。7 .對第二段中“成見”在文中的具體內(nèi)容，理解正確的一項是A. 很久以來人們忽視信息素系統(tǒng)的存在8 . 很久以來人們忽視對信息素系統(tǒng)的研究9 . 大多數(shù)專家不相信人和動物可能會散發(fā)信息素D.信息素的感受器官

7、只存在于胚胎時期，而后消失8. 對“人體的信息素系統(tǒng)”在文中的含義，解釋正確的一項是A. 人體感覺信息素以及向大腦傳遞信號的系統(tǒng)B. 信息素是在人的生長發(fā)育的各階段發(fā)揮著不同作用的神經(jīng)系統(tǒng)C. 由信息素神經(jīng)感受系統(tǒng)和向大腦傳遞相應(yīng)信號的系統(tǒng)組成的系統(tǒng)D. 人的鼻腔有著各自終端和神經(jīng)的兩個感受通道組成的系統(tǒng)9. 下列敘述與默蘭博士對信息素感受系統(tǒng)的認識一致的一項是A. 人的鼻腔中可能存在著信息素神經(jīng)感受器B. 人類在不同階段的主要行為都是在信息素的引導(dǎo)下完成的C. 人的鼻腔凹窩里面的一組細胞就是信息素感受器D. 與普通細胞嗅覺感受器相比只有鼻腔凹窩對信息素有反應(yīng)10. 一些學者認為“第六感覺可能

8、就藏在鼻腔里”，他們判斷的依據(jù)，正確的一項是人體會散發(fā)信息素動物的鼻腔中有兩個感受通道人的鼻腔中有細胞嗅覺感受器鼻腔隔兩側(cè)都有一條小管和一組具有神經(jīng)細胞特征的細胞鼻腔中有感受氣味的嗅覺系統(tǒng)鼻腔凹窩對信息素有反應(yīng)A.B.C.D.三、 （15 分，每小題 3 分 ）閱讀下面一段文言文，完成1115 題。春，齊侯以諸侯之師侵蔡，蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故?”管仲對曰：“昔召康公命我先君太公曰：五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。賜我先君履 ，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢苞茅 不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。昭王

9、南征而不復(fù)，寡人是問。”對曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共給。昭王之不復(fù)，君其問諸水濱！ ”師進，次于隆夏，楚子使屈完如師。師退，決于召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不谷是為？先君之好是繼。與不谷同好，何如？"對曰：“君惠徼福于敞邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齊侯日：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之 ？以此攻城，何城不克 ？”對曰：“君若以德 綏諸侯，誰敢不服？君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾,無所用之。”屈完與諸侯盟。注：履，所踐履之界，指征伐范圍。苞茅，楚國應(yīng)向周王進貢 之物，供濾酒之用。不谷，自稱之謙詞。11 .對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是A.楚

10、子使與 師言日與：參與B.楚子使屈完如.師如：往，到去。C.師退，次于召陵次：駐扎D.君若以德綏諸侯綏：安撫12 .比較下列兩組句子中加點詞的意義，判斷正確的一項是齊侯以諸侯之師侵蔡王祭不共，無以 縮酒寡人是問先君之好是繼A.與相同，與不同B.與相同，與相同C.與不同，與相同D.與不同，與不同13 .下列四句話均為外交辭令，不屬委婉說法的一句是A.不虞君之涉吾地也B.先君之好是繼C.君其問諸水濱D.君惠徼福于敝邑之社稷14 .對“唯是風馬牛不相及也”的含意或作用分析有誤的一項是A.意謂楚國沒有預(yù)料到齊侯伐楚。B.譬喻兩國相距遙遠，一向互不相干C.委婉責難齊侯伐楚，師出無名D.含蓄警告齊侯勞師襲

11、遠，難免招致失敗。15 .對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一組是管仲之言，意在說明師出有名。齊侯與屈完共乘觀師，是一種友善的表示。楚國使者承認“貢之不入，寡君之罪也”，屬失策之言。屈完最終與諸侯訂立盟約，是楚國外交斗爭的勝利。A.B.C.D.第n卷（共105分），注意事項：1.第n卷共6頁，用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題 卷上。2.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號四五六七總分分數(shù)四、（15分）16 .把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）豈不谷是為？（2分）（2）方城以為城，漢水以為池。（3分）17 .閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（6分）移家別湖上亭戎 昱好是春風

12、湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。（ 1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。（3 分）答（ 2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。（ 3 分）答18 . 依據(jù)課文默寫。（ 4 分。任選兩題）（ 1 ）三歲為婦，靡室勞矣。 ， 。言既遂矣，至于暴矣。（詩經(jīng)氓）（ 2 ） 千 巖 萬 轉(zhuǎn) 路 不 定 ， ， 熊 咆 龍 吟 殷 巖 泉 ，。（夢游天姥吟留別）（ 3 ） 三 顧 頻 煩 天 下 計 ， 。 出 師 未 捷 身 先 死 ，。（蜀相）五、（ 18 分）閱讀下面的文字，完

13、成1922題。寫給秋天羅蘭盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息。那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，依約仍有北方那金風乍起，白露初零的神韻。一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。自從讀小學的童年，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜，夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物。由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋天，就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)卣业搅藲w宿。接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落；蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日瀟瀟秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了 !想你一定

14、還記得你伴我度過的那些復(fù)雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學里，打發(fā)凄苦無望的時刻，是你帶著哲學家的明悟，來了解慰問我深藏在內(nèi)心的悲涼。你讓我領(lǐng)略到寂寥中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧引導(dǎo)之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自然。你一定也還記得，我們?yōu)槟愠凹t葉為他遮煩惱，白云為他掩悲哀”的那兩年愴涼的日子。情感上的磨折使我們覺察到人生中有多少幻滅、多少殘忍、有多少不忍卒說的悲哀! 但是，紅葉白云終于為我們沖淡了那膠著沉重的煩惱和憂郁；如今時已過，境早遷，記憶中倒真的只殘留著當時和我共患難的那個女孩落

15、寂的素臉。是“白云如粉熏，紅葉如胭脂”，還是“粉黛如白云，胭脂如紅葉”！那感傷落寂的心情如今早已消散無存! 原來一切的悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深沉激動的美麗。你是曾如此有力啟迪了我們，而在我逐漸沉穩(wěn)的中年，卻始終領(lǐng)悟不到你真正的豁達與超然!你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命們從開始萌生，到穩(wěn)健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：“生命的過程注定是由激越到安詳；由絢爛到平淡。一切情緒上的 激蕩終會過去；一切彩色喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因為到了這一天，樹高

16、千丈，葉落歸根，一切終要回返大地，消溶 于那一片渺遠深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命的果粒，牢記著它們的苦澀或甘甜，隨著那飄墜的落葉消隱，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌! ”生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，他應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍然讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮贊的心情來記住生命中的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去紀念那幾年生命中難得出現(xiàn)的那幾年中的刻骨的悲酸與傷痛！而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閑和永恒的寧靜!

17、19 . 作者認為，秋之“神韻”首先體現(xiàn)在秋天的 上，其次體現(xiàn)在 上， 上。（ 6 分）20 . 羅蘭從秋景中感悟到的一種生命存在的方式是什么？（ 6 分）答：（1）21 . 作者筆下的秋天有何獨特之處？（ 3 分）22 . 對文章鑒賞不當?shù)膬身検牵?3 分）（ ）A. “神韻”二字為本篇文眼。B. 作者用類似獨白的形式抒寫心靈，從時間的抒寫轉(zhuǎn)入空間的回顧，描畫她在那“復(fù)雜多變的歲月”里的人生際遇。C. “紅葉”和“白云”是秋天最常見的，也是極普通極簡單的兩種景象。然而，正是從這極為普通細微的地方，作者捕捉到了秋天的獨特神韻。D. 作者著意渲染為人們所常見的秋景，托秋寄意，借秋抒情，把秋天作為

18、心靈中某種理念的附屬物，抓住秋天里令自己的心靈感動的特殊“神韻”來闡述秋天給予自己的啟示和感悟，從中體味生存的哲理。E.作者從秋天的深厚的意蘊中感悟生之況味，從而為文章增添了哲理性的雋永意味。六、（12分）23 .仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅 的瀟灑。24 .將下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語 ）黑洞是原質(zhì)量比太陽大 40倍以上的恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命后留下來的致密星核在自身重力作用下坍縮而成的一種暗天體。25 .

19、為使下面的語段簡明順暢，必須刪掉的詞語的序號是20012002年度，我校將擴大招生人數(shù),由原來的18個教學班級增加到22個。由于我校的教室本十分嚴重不足,因此急需新建教室?，F(xiàn)在，雖然我們已多方進行籌措,但經(jīng)費問題仍然難以解決。用什么辦法才能解決眼下的燃眉之急呢?七、（60分）26 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。樂觀主義者說：這個世界有無數(shù)的門?，F(xiàn)實主義者說：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。你怎么理解這三種看法 ？請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以“門與墻”為話題，寫一篇文章。可以發(fā)表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發(fā)自己的深切感800 字；注意：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于 不得抄襲。參考答案一、 （ 應(yīng)為“原形畢露” ）（A句動賓不當，C句前后重復(fù)，D句“不僅”位置不當，并使“許多人”存在歧義）（ 可以從押韻和前后搭配的角度來考慮）二、