高二政治文化生活第一單元測試題

1、高二政治文化生活第一單元測試題考試時間90分鐘總分100分  第部分選擇題（60分） 一、 單項選擇題。（每小2分，共60分） 1下列活動屬于文化現象的是  （    ）     西部大開發(fā)又掀高潮   校園文明建設班級文化建設轟轟烈烈   共和國60年國慶大典舉世矚目   奧巴馬訪華深化中美對話  全運會開幕式氣勢恢宏  諾貝爾獎評選激

2、發(fā)國人創(chuàng)新決心   A   B    C    D 2 關于文化，下列觀點正確的是 (   )    文化是相對于政治、經濟而言的人類全部精神活動及其產品 文化的表現形式多種多樣 文化包括具有意識形態(tài)性質的部分和非意識形態(tài)性質的部分 純自然的東西也是文化A、 B、 C、 D、 3 我國的象形文字告訴

3、我們   (    )     A、文化是自然產生的 B、文化是人類社會實踐的產物C、文化具有意識形態(tài)的性質 D、文化就是指語言、文字 4 我們參觀兵馬俑，可以從中透視中國古代秦朝社會人們的精神世界和精神生活。這說  (   )     A、精神的東西與物質的東西沒有關系 B、精神的東西就是物質的東西  C、精神產品離不開物質載體

4、0;D、物質活動離不開精神活動 5 抗戰(zhàn)初期，毛澤東所著的論持久戰(zhàn)，極大地鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)的決心和信心，為中國人民最終奪取抗戰(zhàn)勝利起到了巨大的指導作用。這說明  (    )    A、文化作為精神力量決定著社會的發(fā)展   B、文化作為精神力量對社會的發(fā)展具有深刻影響    C、文化作為精神力量對社會發(fā)展具有促進作用     D、文化作為精神力量是物質力量的反映 6 

5、;近幾年，世界各地出現的“漢語熱”折射出中國經濟持續(xù)增長的巨大潛力。這個觀點肯定了  A、經濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎B、文化與政治相互交融   C、文化是一種精神力量 D、文化教育對經濟具有重大影響  7 正是日本“右傾化”的文化惡化了中日關系，并最終會對中日兩國的經濟合作造成嚴重影響。這說明   A、中日兩國文化存在著根本沖突  B、中日兩國文化的差異決定兩國政治分歧不可調和C、文化對政治、經濟具有重大影響 D、文化對政治、經濟具有決定作用 8 歷史上“孟

6、母三遷”的故事主要說明（ ）  A文化對人的影響是有形的，具有強制性B文化對人的影響是深遠持久的  C文化對人的影響是潛移默化的   D文化環(huán)境對人的發(fā)展具有決定作用9 “重男輕女”本來是中國封建社會的思想意識，是生產資料私有制財產繼承關系的反映，但是到今天，這種思想依然殘留在一些人的頭腦里。這說明（）   文化的發(fā)展總是落后于社會經濟的發(fā)展文化的發(fā)展與經濟的發(fā)展并不是完全同步的 文化可以脫離經濟而存在  文化具有其自身的傳承性   A 

7、;  B   C  D 10  不同的民族，往往待人的禮節(jié)各不相同。這表明A、特定的文化環(huán)境是由特定的經濟環(huán)境決定的B、文化環(huán)境不同，人們的交往行為和交往方式肯定不同 C、不同的文化環(huán)境影響人們的交往行為和交往方式 D、各民族的禮節(jié)不同，反映的內涵也完全不同 11 影響人們交往方式的文化因素有價值觀念 身體健康 風俗習慣文化程度  A、   B、C、 D、 12 很多

8、中國人在海外定居了幾十年，但到了晚年還是有葉落歸根思想。這表明   A、 中國人在海外住不慣  B、中國人的思維方式不受別的思維方式的影響  C、一定的思維方式形成后就固定不變了 D、一定的思維方式形成后具有相對的穩(wěn)定性13、成語“耳濡目染”表達的是文化對人的影響的A、潛移默化的特點 B、深遠持久的特點   C、相對獨立性的特點   D、差異性的特點 14 俗語“鄉(xiāng)音難改”表現的是文化對人的影響的  

9、60; A、潛移默化的特點  B、深遠持久的特點   C、相對獨立性的特點  D、差異性的特點 15 人們文化素質的核心和標志是 A、 學歷 B、   、擁有的科學文化知識C、參與文化活動的能力 D、世界觀、人生觀和價值觀 16 徐本禹懷著回報社會的信念，放棄讀公費研究生的機會，堅持在貴州支教，而且不要一分錢工資。這表明 A、世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，就具有確定的方向性，會對人的綜合素質和終身發(fā)展產生持久的影響   B、世界觀、人

10、生觀和價值觀一旦形成，就具有確定的方向性，決定著人的終身發(fā)展C、世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，就會對人的終身發(fā)展起著積極的促進作用  D、人們在實踐中一定會形成正確的世界觀、人生觀和價值觀17 美國人較為輕松地對待子女的教育，并不追求高學歷好職業(yè)的功利性目標。而中國人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過。中美兩國的差異表明  A、 文化環(huán)境決定著人們的價值取向  B、 一定的文化環(huán)境中只能產生一種思維方式  C、不同的文化教育環(huán)境影響人們在實踐中目標的確定和行為選擇 D、美國人的思維方式比中

11、國人的思維方式優(yōu)越18 之所以要對青少年進行傳統(tǒng)美德教育、誠實信用教育，是因為  文化和經濟、政治相互影響先進文化能夠為經濟的發(fā)展提供精神動力和智力支持 文化影響人們的交往行為和方式文化塑造人生文化影響是消極的A、  B、 C、  D、 19上海世博會福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文億的博大精深?！边@反映 A文化對人的影響是潛移默化的  B優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新 

12、60;C文化對人的影響是深遠持久的  D優(yōu)秀文化能增強人們的精神力量20 法國哲學家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產物”。某論壇上，主講人讓聽眾寫下與自己關系最密切的6個朋友，并指出他們月收入的平均數大致就是你的月收入。測試結果的準確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚，人以群分。每個人的朋友圈子都是一個特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的現在，也預示著你的未來。這種現象說明 A.文化決定人們的交往行為和交往方式   B.文化影響人們的實踐活動和思維方式 C.文化改變人們價值觀念，豐富精神世界  D.文化提

13、高人們道德修養(yǎng)，塑造完美人格21 “不讀書，窮者窮根難斷，富者富不長久?！庇纱丝梢?， （   ） A文化是一種重要的物質力量 B文化與經濟相互交融  C文化的意義在于創(chuàng)造經濟價值  D文化是人類社會存在和發(fā)展的基礎22 “一本好書往往可以影響人的一生。”說明了文化是一種（   ）     社會物質力量     社會教育力量   

14、 社會道德力量    社會精神力量   23  清華大學的“厚德載物”、南京大學的“誠樸雄偉，厲學敦行”、北京師范大學的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優(yōu)秀文化能夠（ ）  促進社會全面發(fā)展 豐富人的精神世界增強人的精神力量促進人的全面發(fā)展    A  B C D    24 文化對人的影響來自于(  )

15、  A文化創(chuàng)造 B特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 C人民群眾D社會的發(fā)展25 少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！边@首詩說明了（  ）    文化能豐富人的精神世界 文化能增強人的精神力量   文化對人有潛移默化的影響  文化對人有深遠持久的影響 26 英國的李先生向英國人介紹自己的姓名時，稱“中信·李”。這是因為英國人的名字一般是名在前，姓在后的。這一現象說明，不同文化影響人們（&

16、#160; ）    A實踐活動的差異 B人生觀的差異  C價值觀的差異 D思維方式的差異27 對社會生產方式和社會文化的關系認識正確的是（   ）   一定的社會生產方式決定一定社會文化的形成   一定社會文化的形成決定一定的社會生產方式    社會生產方式不受文化的影響    文化影響社會生產方式，但影響不大  28 不同時

17、代占統(tǒng)治地位的價值觀念不同,人們在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社會,受到封建倫理的影響,人們必須遵循封建等級規(guī)范的交往方式.這說明了( )   A交往方式不同,價值觀念不同B交往方式源于風俗習慣、文化程度 文化影響人的交往方式、交往行為 封建社會等級倫理制度是錯誤的29 中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產生誤解，鬧出笑話。這說明( ) A文化的差異影響人們之間的交往 B文化的差異體現民族文化的優(yōu)劣 C文化的差異是不同意識形態(tài)的反映 D文化的差異是交往不可逾越的障礙30 “洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早把我的一切烙上中國印”，我的中國心的這句歌詞表明（  ） A文化對人的影響是極其深遠而持久的 B文化具有復雜性、多樣性  C文化需要不斷創(chuàng)新 D文化影響人的交往行為和交往方式第部 主觀題（40分）3