部編版一年級(jí)語文下冊期中期末復(fù)習(xí)按課文填空ppt 公開課課件

1、 按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空春夏秋冬春夏秋冬 春春( ) 夏夏( ) 秋霜秋霜 冬冬( )春風(fēng)春風(fēng)( ) 夏雨夏雨( ) 秋霜降秋霜降 冬雪飄冬雪飄 青青( ) 紅紅( ) 游游( ) 飛飛( )池草池草( ) 山花山花( ) 魚魚( ) 鳥鳥( )春夏秋冬春夏秋冬 春春(風(fēng)風(fēng)) 夏夏(雨雨) 秋霜秋霜 冬冬(雪雪)春風(fēng)春風(fēng)(吹吹) 夏雨夏雨(落落 ) 秋霜降秋霜降 冬雪飄冬雪飄 青青(草草) 紅紅(花花) 游游(魚魚) 飛飛(鳥鳥)池草池草(清清) 山花山花(紅紅) 魚魚(出水出水) 鳥鳥(入林入林)姓氏歌姓氏歌你姓什么？( )。什么李？( )。他姓什么？( )。什么張？( )。古月( )

2、，口天( )，雙人( )，言午( )。姓氏歌姓氏歌你姓什么？(我姓李)。什么李？(木子李)。他姓什么？(他姓張)。什么張？(弓長張)。古月(胡)，口天(吳)，雙人(徐)，言午(許)。 小青蛙小青蛙河水( )天氣( )，小小( )蛙大眼( )。( )禾苗吃害蟲，做了不少好事( )。請你( )小青蛙，好讓( )不生病。 小青蛙小青蛙河水(清清)天氣(晴)，小小(青)蛙大眼(睛)。(保護(hù))禾苗吃害蟲，做了不少好事(情)。請你(愛護(hù))小青蛙，好讓(禾苗)不生病。日積月累日積月累春回( )( ) ( )( )復(fù)蘇柳( )花( ) 鶯( )燕( )( )( )融化 ( )( )叮咚( )( )齊放 ( )

3、( )爭鳴日積月累日積月累春回(大)(地) (萬)(物)復(fù)蘇柳(綠)花(紅) 鶯(歌)燕(舞)(冰)(雪)融化 (泉)(水)叮咚(百)(花)齊放 (百)(鳥)爭鳴藤 我 風(fēng) 花誰和誰好？( )和瓜好，蜜蜂和( )好,白云和( )好,( )和同學(xué)好。海南島上 大興安嶺 長江兩岸( )，雪花還在飛舞。( )，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。( )，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。藤 我 風(fēng) 花誰和誰好？()和瓜好，蜜蜂和()好,白云和()好,()和同學(xué)好。海南島上 大興安嶺 長江兩岸()，雪花還在飛舞。()，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。()，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。鄉(xiāng)親們 毛主席吃水不忘挖井人我知道“挖井人”是(

4、 )，不忘“挖井人”的人是( )。聽烏鴉唱歌 吃烏鴉嘴里的肉讀了狐貍和烏鴉這個(gè)故事，我知道狐貍對烏鴉說了那么多好聽的話是想( )。鄉(xiāng)親們 毛主席吃水不忘挖井人我知道“挖井人”是()，不忘“挖井人”的人是()。聽烏鴉唱歌 吃烏鴉嘴里的肉讀了狐貍和烏鴉這個(gè)故事，我知道狐貍對烏鴉說了那么多好聽的話是想()。綠綠 金黃 彩色 紅紅 太陽我畫了四個(gè)( )，( )的掛在夏天，( )的送給秋天，( )的送給冬天，春天是個(gè)多彩的季節(jié)，我畫了個(gè)( )的太陽。天安門 升旗儀式 天山 雪蓮 我對媽媽說，我想去( )看壯觀的( )，我對爸爸說，我想去( )看潔白的( )。四個(gè)太陽四個(gè)太陽綠綠 金黃 彩色 紅紅 太陽我

5、畫了四個(gè)()，()的掛在夏天，()的送給秋天，()的送給冬天，春天是個(gè)多彩的季節(jié)，我畫了個(gè)()的太陽。天安門 升旗儀式 天山 雪蓮 我對媽媽說，我想去()看壯觀的()，我對爸爸說，我想去()看潔白的()。春曉春曉唐孟浩然唐孟浩然( )眠( )覺曉，處處聞啼( )。夜來( )( )聲，花落知( )( )。春曉春曉唐孟浩然唐孟浩然(春)眠(不)覺曉，處處聞啼(鳥)。夜來(風(fēng))(雨)聲，花落知(多)(少)。贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫唐李白唐李白( )( )乘舟將欲行，忽聞岸上踏( )( )。桃花潭水深( )( )，不及汪倫( )我情。贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫唐李白唐李白(李)(白)乘舟將欲行，忽聞岸上踏(歌)(聲)。桃花潭水

6、深(千)(尺)，不及汪倫(送)我情。靜夜思靜夜思唐李白唐李白( )( )明月光，疑是( )( )霜。舉頭望( )( )，低頭思( )( )。靜夜思靜夜思唐李白唐李白(床)(前)明月光，疑是(地)(上)霜。舉頭望(明)(月)，低頭思(故)(鄉(xiāng))。尋隱者不遇尋隱者不遇唐賈島唐賈島松( )問童子，言師采藥( )。只在此山( )，云深( )知處。尋隱者不遇尋隱者不遇唐賈島唐賈島松(下)問童子，言師采藥(去)。只在此山(中)，云深(不)知處。動(dòng)物兒歌動(dòng)物兒歌蜻蜓( )( )展翅飛，蝴蝶( )( )捉迷藏。蚯蚓( )( )造宮殿，螞蟻( )( )運(yùn)食糧。蝌蚪( )( )游得歡，蜘蛛( )( )結(jié)網(wǎng)忙。動(dòng)物

7、兒歌動(dòng)物兒歌蜻蜓(半)(空)展翅飛，蝴蝶(花)(間)捉迷藏。蚯蚓(土)(里)造宮殿，螞蟻(地)(上)運(yùn)食糧。蝌蚪(池)(中)游得歡，蜘蛛(房)(前)結(jié)網(wǎng)忙。古對今古對今( )對今，圓對( )。嚴(yán)寒對酷暑，( )暖對( )涼。( )對暮，( )對霜。( )對細(xì)雨，朝霞對( )( )。桃對( )，柳對楊。( )( )對燕舞，鳥語對( )( )。古對今古對今(古)對今，圓對(方)。嚴(yán)寒對酷暑，(春)暖對(秋)涼。(晨)對暮，(雪)對霜。(和風(fēng))對細(xì)雨，朝霞對(夕陽)。桃對(李)，柳對楊。(鶯歌)對燕舞，鳥語對(花香)。人之初人之初( )( )初，性( )善，性( )( )，( )相( )。茍( )教

8、，性乃遷，教之道，貴( )專。子不學(xué)，( )所宜，幼不學(xué)，( )何為？玉( )琢，不成器，人不學(xué)，( )知( )。人之初人之初(人)(之)初，性(本)善，性(相)(近)，(習(xí))相(遠(yuǎn))。茍(不)教，性乃遷，教之道，貴(以)專。子不學(xué)，(非)所宜，幼不學(xué)，(老)何為？玉(不)琢，不成器，人不學(xué)，(不)知(義)。子不學(xué)，非所宜。 茍不教，性乃遷。幼不學(xué)，老何為？1.小孩子不學(xué)習(xí)是不對的。 （ ）2.小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長大后還能有什么作為呢？ （ ）3.如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。 （ ）子不學(xué)，非所宜。 茍不教，性乃遷。幼不學(xué)，老何為？1.小孩子不學(xué)習(xí)是不對的。 （）2.小時(shí)候不好好學(xué)

9、習(xí)，長大后還能有什么作為呢？ （）3.如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。 （）有飯能吃( )，有( )把茶( )。有( )快快( )，有( )輕輕( )。有( )穿長袍，有( )放鞭炮。有飯能吃(飽)，有(水)把茶(泡)。有(足)快快(跑)，有(手)輕輕(抱)。有(衣)穿長袍，有(火)放鞭炮。小蔥拌豆腐_竹籃子打水_芝麻開花_十五個(gè)吊桶打水_小蔥拌豆腐一清（青）二白竹籃子打水一場空芝麻開花節(jié)節(jié)高十五個(gè)吊桶打水七上八下古詩二首古詩二首池上池上唐白居易( )娃撐( )艇，偷采( )蓮( )。( )解藏蹤跡，浮萍一道( )。池上和小池這兩首古詩都是描寫夏天的景色。 （ ）小池小池宋楊萬里泉眼(

10、 )( )惜細(xì)流，樹陰照( )愛晴柔。小荷( )露( )( )( )，( )有蜻蜓( )( )( )。古詩二首古詩二首池上池上唐白居易(小)娃撐(小)艇，偷采(白)蓮(回)。(不)解藏蹤跡，浮萍一道(開)。池上和小池這兩首古詩都是描寫夏天的景色。 （）小池小池宋楊萬里泉眼(無)(聲)惜細(xì)流，樹陰照(水)愛晴柔。小荷(才)露(尖)(尖)(角)，(早)有蜻蜓(立)(上)(頭)。日積月累日積月累朝霞( )( )( )，晚霞( )( )( )。( )雨( )戴帽，( )雨( )山腰。( )( )下雨當(dāng)日晴，( )( )下雨到天明。( )( )搬家蛇過道，明日必有( )( )到。日積月累日積月累朝霞(不

11、)(出)(門)，晚霞(行)(千)(里)。(有)雨(山)戴帽，(無)雨(半)山腰。(早)(晨)下雨當(dāng)日晴，(晚)(上)下雨到天明。(螞)(蟻)搬家蛇過道，明日必有(大)(雨)到。日積月累日積月累l敏而( )( )，不恥( )( )。論語l不知?jiǎng)t( )，不能則( )。荀子l讀書百遍，而義( )( )。董遇l讀萬卷( )，行( )( )( )。董其昌日積月累日積月累l敏而(好)(學(xué))，不恥(下)(問)。論語l不知?jiǎng)t(問)，不能則(學(xué))。荀子l讀書百遍，而義(自)(見)。董遇l讀萬卷(書)，行(萬)(里)(路)。董其昌日積月累日積月累畫雞畫雞明唐寅( )( )紅冠不用裁，滿身( )( )走將來。( )

12、( )不敢輕言語，一( )千門萬戶( )。日積月累日積月累畫雞畫雞明唐寅(頭)(上)紅冠不用裁，滿身(雪)(白)走將來。(平)(生)不敢輕言語，一(叫)千門萬戶(開)。我會(huì)判斷我會(huì)判斷1.小公雞和小鴨子教育我們朋友間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 （ ）2.一分鐘告訴我們要珍惜每一分鐘。（ ）3.咕咚一課告訴我們要弄清事物的聲音。（ ）4.端午節(jié)這一課告訴我們奶奶包的粽子很好吃。 （ ）5.怎么都快樂一課告訴我們快樂是一種心境，不在于干什么，也不在于有多少人。 （ ）我會(huì)判斷我會(huì)判斷1.小公雞和小鴨子教育我們朋友間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 （）2.一分鐘告訴我們要珍惜每一分鐘。（ ）3.咕咚一課告訴我們

13、要弄清事物的聲音。（）4.端午節(jié)這一課告訴我們奶奶包的粽子很好吃。 （ ）5.怎么都快樂一課告訴我們快樂是一種心境，不在于干什么，也不在于有多少人。 （）6.春曉是宋代詩人孟浩然寫的。 （ ）7.學(xué)了一個(gè)接一個(gè)，我知道文中的“我”雖然要做很多必須做的事，但同樣感到很快樂。（ ）8.怎么都快樂這一課告訴我們一個(gè)人玩不快樂，多人玩才快樂。 （ ）9.樹和喜鵲告訴我們有朋友才會(huì)快樂。 （ ）10.讀了要下雨了這一課，我知道是小白兔把要下雨的消息告訴了小燕子、小魚和螞蟻。（ ）6.春曉是宋代詩人孟浩然寫的。 （）7.學(xué)了一個(gè)接一個(gè)，我知道文中的“我”雖然要做很多必須做的事，但同樣感到很快樂。（）8.怎

14、么都快樂這一課告訴我們一個(gè)人玩不快樂，多人玩才快樂。 （）9.樹和喜鵲告訴我們有朋友才會(huì)快樂。 （）10.讀了要下雨了這一課，我知道是小白兔把要下雨的消息告訴了小燕子、小魚和螞蟻。（）我會(huì)按課文內(nèi)容選序號(hào)填空我會(huì)按課文內(nèi)容選序號(hào)填空啄木鳥 青蛙 燕子 七星瓢蟲（ ）會(huì)捉田里的害蟲，（ ）會(huì)捉樹干里的害蟲，（ ）會(huì)捉空中飛的害蟲，（ ）會(huì)捉葉子上的蚜蟲。撥水 趕蠅子 逃命 掌握方向燕子的尾巴用來（ ），小魚的尾巴用來（ ），老牛的尾巴用來（ ）壁虎的尾巴用來（ ）。我會(huì)按課文內(nèi)容選序號(hào)填空我會(huì)按課文內(nèi)容選序號(hào)填空啄木鳥 青蛙 燕子 七星瓢蟲（）會(huì)捉田里的害蟲，（）會(huì)捉樹干里的害蟲，（）會(huì)捉空中飛

15、的害蟲，（）會(huì)捉葉子上的蚜蟲。撥水 趕蠅子 逃命 掌握方向燕子的尾巴用來（），小魚的尾巴用來（），老牛的尾巴用來（）壁虎的尾巴用來（）。1.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！弊髡呖吹矫髟戮拖肫鹆耍?）故鄉(xiāng) 過去的事2.“外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來?！边@句話寫了粽子的（ ）香氣 形狀1.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！弊髡呖吹矫髟戮拖肫鹆耍ǎ┕枢l(xiāng) 過去的事2.“外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來?！边@句話寫了粽子的（）香氣 形狀小水珠 小青蛙 小魚兒 小蜻蜓荷葉是（ ）的搖籃，是（ ）的停機(jī)坪，是（ ）的歌臺(tái)，是（ ）的涼傘。楊萬里 白居易小池這首詩的作者是（ ），池上的作者是（

16、）。小水珠 小青蛙 小魚兒 小蜻蜓荷葉是（）的搖籃，是（）的停機(jī)坪，是（）的歌臺(tái)，是（）的涼傘。楊萬里 白居易小池這首詩的作者是（），池上的作者是（）。我讀懂了課文，我會(huì)判斷。我讀懂了課文，我會(huì)判斷。讀了咕咚這篇課文，我懂得了1.要弄清大自然中所有物體發(fā)出的聲音。（ ）2.事情沒弄清楚之前，不要亂下結(jié)論，也不能跟著別人起哄。 （ ） 讀了三只白鶴這個(gè)故事，我知道1.凡事要開動(dòng)腦筋，注意事物的變化，這樣才能把事情做好，達(dá)到目的。 （ ）2.只有把魚埋在河邊的柳樹下才能找到魚 。 （ ）我讀懂了課文，我會(huì)判斷。我讀懂了課文，我會(huì)判斷。讀了咕咚這篇課文，我懂得了1.要弄清大自然中所有物體發(fā)出的聲音。（）2.事情沒弄清楚之前，不要亂下結(jié)論，也不能跟著別人起哄。 （） 讀了三只白鶴這個(gè)故事，我知道1.凡事要開動(dòng)腦筋，注意事物的變化，這樣才能把事情做好，達(dá)到目的。 （）2.只有把魚埋在河邊的柳樹下才能找到魚 。（）學(xué)了一分鐘這一課，我懂得了1.晚睡一分鐘，會(huì)遲到二十分鐘。 （ ）2.我們應(yīng)該珍惜每一分鐘。 （ ）學(xué)了小猴子下山這一課，我懂得了1.無論做什么事都要專一，不能貪心，要有始有終。 （ ）2.小兔子跑得快，小猴子不應(yīng)該去追小兔子。（ ）學(xué)了一分鐘這一課，我懂得了1.晚睡一分鐘，會(huì)遲到二十分鐘。 （）2.我們應(yīng)該珍惜每一分鐘。 （）學(xué)了小猴子下山這一課，我懂得了1.