2018人教版高中語文必修二檢測9赤壁賦版含答案

1、2018人教版高中語文必修二檢測：9赤壁賦Word版含答案艱困提升 , CONGGUTTSHENG XTNKONGJJAK語基落實L1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A、壬戌(rOn)舉酒屬客(sh。) 窈窕(ydo) 旌旗蔽空(jln9) B、桂棹(zhdo)馮虛御風(pln9) 釐婦(H) 橫槊賦詩(shu” C、渺渺(mido) 倚歌而和(he) 扁舟(bidn) 用之不竭(jid) D、枕藉(jid) 配酒臨江(shl)漁樵(jiao)山川相繆(lido) 思路解析k項,“屬”應讀zh?！?: C項，“扁”應讀“pidn” ; D項，“樵”應讀qido”。|答案|BI 2下列

2、加點詞與“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同的一項是()A、扣舷而歌之B、侶魚蝦而友麋鹿 C、泣孤舟之悠婦D、范增數(shù)目項王 思路解析|c項的“泣”是動詞的使動用法，使哭泣,和例句”舞的用法相同.。3下列語句中加點的詞，古今意思不相同的一項是()A、羨長江之無窮 清風徐來，水波不興 B、凌萬頃之茫然 望美人兮天一方 C、哀吾生之須臾 正襟危坐而問客日 D、駕一葉之扁舟 肴核既盡,杯盤狼籍 思路解析B項,“茫然”，古義,曠遠的樣子;今義，完全不知道的樣子，失意的樣子。“美 人”，古義，指他所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征;今義,美貌的女子.|答案BC4下列語句中加點的“于”，用法不相

3、同的一項是（）A、蘇子與客泛舟游于赤壁之下 B、徘徊于斗牛之間C、況吾與子漁樵于江渚之上D、此非孟德之困于周郎者乎思路解析|除D項外,其余的都是介詞，在.D項，“于”，表被動，引出動作的主動者。|答案|DC5下列各句句式與其他三項不同的一項是（）A、何為其然也B、而今安在哉C、而又何羨乎D、凌萬頃之茫然思路解析卜B、C三項均為賓語前置,D項為定語后置.|答案|D二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀文本,完成第610題.赤壁賦蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如,凌

4、萬頃之茫然.浩浩乎如馮虛御風,而不知其所k 飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之.歌口：”桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴,余音裊檢不絕 1 如縷.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之愁婦。 蘇子愀然,正襟危坐而問客日：“何為其然也？ 客曰：月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎？方 其破荊州，下江陵，順流而東也，軸臚千里，旌旗蔽空，隨泗臨江,橫槊賦詩，固一世之雄也, 而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。

5、寄 蜉峭于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未關往也：盈虛者如彼，而卒莫消長也C蓋 將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且天天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一亳而莫取.惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共 適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白. C 6對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是（）A、蘇子與客泛舟游于赤壁

6、之下泛：浮，浮行。B、客有吹洞簫者，倚歌而和之倚:循、依。 C、山川相繆，郁乎蒼蒼繆：繚、盤繞。D、則天地曾不能以一瞬曾：曾經(jīng)。思路解析D項,“曾的意思是“竟然，簡直|答案匚7下列句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是（）A、B、C、D、思路解析|項,代詞，那；代詞，他。B項，助詞，的：代詞，它。（:項，都是連詞,表修飾。D項，形容詞詞尾，“的樣子;同介詞“在，表處所.|答案|CC 8下列有關文化常識的表述,不正確的一項是（）A、“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀年法中的干支紀年，文中指宋神宗元豐五年.B、“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷的每月十五。C、“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛指斗宿和牛宿，

7、都是星宿名。D、孟德，即曹操，“孟德”是他的字。思路解析| “既是“過了”的意思。在古代，“望”指農(nóng)歷十五，“既望”指已經(jīng)過了望日， 即到了農(nóng)歷十六。|答案|BC9下列對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A、第一段寫作者夜游赤壁的情景,天光、水色連成一片，浩瀚的江水與灑脫的胸懷,在作者的 筆下腌躍而出。這段文字以景抒情，融情入景，情、景俱佳.B、第二段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。一曲洞簫,凄切婉轉，隱喻了客人悵惘、 失意的胸懷，也使作者的感情驟然變化，由歡樂轉入悲涼.C、第三段寫客人對人生短促無常的感嘆，從客人的回答中，可以看出其中包含著一種消極的 人生觀，這是蘇軾借客人之口流

8、露出自己當時思想的一個方面.D、在第四段中，作者為客人指出了一條通向快樂的出路：到大自然中去尋求精神上的寄托。這段文字采用了反襯的手法，以客人的悲觀襯托蘇軾的豁達.思路解析和篇賦采用了主客問答的形式,表達作者對人生的看法，文中的“客人和作者 的話都反映了作者的思想意識，故而D項“以客人的悲觀襯托蘇軾的豁達”錯誤。|答案|DC 10把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）客有吹洞簫者，倚歌而和之.（2）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也.思路解析|笫（1）句翻譯的重點是“者”字,這是一個定語后置的標志。第（2）句翻譯的重點 也是“者”字,這里是代詞：“卒”，最終。參考答案|（1）有一

9、個同游的吹洞簫的客人，依照歌曲的聲調(diào)和行拍吹簫相應和。（2）流去的（水）像這樣（不斷地流去），而并沒有流去;時圓時缺的（月亮）像那樣（不 斷地圓缺），卻終于沒有增減。（二）拓展延伸閱讀下面的文字，完成第1114題.后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫,人影在 地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆口： “有客無酒，有酒無肴;月白風清，如此良夜何？”客日：“今者薄暮,舉網(wǎng)得 魚，巨口細鱗，狀如松江之妒。顧安所得酒乎？ ”歸而謀諸婦.婦日：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需?！庇谑菙y酒與魚，復游于赤壁之下.江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石

10、出。曾日月 之幾何,而江山不可復識矣.予乃攝衣而上，履峻巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢, 俯馮夷”之幽宮.蓋二客不能從焉.劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而 悲，肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流，聽其所止而休焉.時夜將半,四顧寂寥。 適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳編衣巴戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡.夢一道士羽衣褊跑過臨皋之下揖予而言日赤壁之游樂乎問其姓名, 俯而不答。嗚呼噫嘻!我知之矣,疇昔之夜,飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，子亦 驚悟。開戶視之，不見其處?；仄椋╟hdn）巖：險峻的山巖。披蒙茸：披,分開;蒙，覆蓋；茸，這里指雜草。

11、馮夷： 水神名。玄裳編衣:玄,黑色;編,白色絲織品:裳,下裙:衣，上衣。疇（ch6u）昔:往昔, 從前。G 11對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A、二客從予，過黃泥之坂從:跟隨。B、顧安所得酒乎安：哪里.C、掠予舟而西也西：西方。D、道土顧笑 顧：回頭。思路解析1項,“西”，名詞用作動詞，向西飛去。I答案L 12下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A、夢一道士/羽衣編跑過/臨皋之下揖予而言日/赤壁之游樂乎/B、夢一道士/羽衣褊蹌過臨皋之下/揖予而言日/赤壁之游樂乎/C、夢一道士/羽衣褊趾/過臨皋之下/揖予而言日/赤壁之游樂乎/D、夢一道土羽衣/褊跑過臨皋之下/揖予而言日/

12、赤壁之游樂乎/思路解析|根據(jù)句意理解,“過臨皋之下”是從臨皋亭下而走過的意思，前后應停頓I,據(jù)此選 出答案。|答案|CC 13對本文的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、第一、二段寫泛游之前的活動，交代了泛游時間、行程、同行者以及為泛游所做的準備。 B、第三段中的“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”，既是寫實，又多少帶有作者對人世滄桑 的感慨。C、本文中道士化鶴的描寫,反映出作者在出世、入世問題上的矛盾心態(tài)；赤壁賦中“蘇 子”的議論表達了他樂觀曠達的思想。D、本文和赤壁賦都表現(xiàn)出一種消沉和虛無的思想，這正是作者的思想局限造成的。思路解析|D項,“消沉和虛無的思想”不準確。|答案|DL 14將文中畫橫

13、線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語.（導學號56560015）（1）曾日月之幾何，而江山不可復識矣。（2）疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？思路解析|翻譯這兩句話時,第（1）句要把握“曾” “幾何”的意思：第（2）句要結合注釋, 理解“疇昔”的含義，把“非子也耶”的語氣翻譯出來。參考答案|（1）才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認不出來了。（2）昨天晚上, 邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不是你嗎？參考譯文|這一年的十月十五日晚上,我從雪堂步行出發(fā)，準備回到臨皋去。有兩位客 人跟著我一道去，走過黃泥坂。這時，霜露已經(jīng)降下，樹葉完全脫落了，看見人影映在地上, 抬頭一望，看到皎潔的月亮。我們互相望望，很喜歡這景

14、色，便一邊走一邊唱，互相應和。過了一會兒，我不禁嘆口氣，說：“有客沒有酒，有酒沒有菜：月色皎潔，清風習習，怎 樣度過這美好的夜晚呢？”一位客人說：“剛才黃昏時，我撒網(wǎng)捉到了一條魚，很大的嘴巴, 小小的魚鱗，樣子很像松江的妒魚。但是，到哪里去弄到酒呢？我回家去和妻子商量。妻子 說：“我有一斗好酒，保存了好久了，為了應付你突然的需要?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下而游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江 岸高峻直聳。山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游 覽所見的江景山色再也認不出來了。我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草, 蹲在虎豹形狀的怪石上

15、，又不時拉住形如虬龍的樹枝,攀上猛禽做窩的懸崖,下望水神馮夷的 深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我高聲長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷 響起了回聲，大風刮起，波浪洶涌。我也感覺憂傷悲哀，緊張恐懼，感到害怕而不敢停留了。 回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在那里停泊。這時快到半夜了，向周闈望去, 冷冷清清。恰巧有一只白鶴，橫穿大江上空從東飛來，兩只翅膀像兩個車輪，尾部的黑羽如 同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它戛然長鳴，擦過我們的船向西飛去.過了一會兒，客人離開了，我也回家睡覺.夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快 地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的游

16、覽快樂嗎？我問他的姓名，他低頭 不回答.“哎呀！我知道你了。昨天晚上，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的,不是你嗎？”道士回頭笑了 起來,我也忽然驚醒.開門一看，卻看不到他在什么地方。三、表達交流L 15仿照下面畫線的句子,續(xù)寫三句話，使之組成語意連貫的一段話。個性不是奇裝異服,不是夸夸其談.我們是否可以這樣理解：個性就是“茍非妾之所仃, 雖一場而莫取”的蘇軾那笑對人生的豁達與樂 選：: 思路解析|從畫線的語句的特點看,要采用“個性就是什么”的句式，要引用一句表現(xiàn)某人某 種個性的詩句.答案示例|個性就是“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明那與世無爭的閑適與淡然 個性 就是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白那蔑視權貴的不羈與灑脫 個性就是 “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁C 16下而是明德中學星云文學社社長給該校校長寫的一封信，其中有幾處表達不妥當，請 找出來并改正.尊敬的程校長：您好！我是敝校星云文學社的社長，我社想出版一本名為放飛夢想的書。這本書收錄了我 社同學的102篇大作，是我們文學社成員智慧的結晶.請您抽出時間拜讀,為這本書寫一篇序 言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定會蓬單生輝。希望