最新小學一年級語文工作總結范文5篇

1、小學一年級語文工作總結（一）已經(jīng)有好多年沒有接觸低年級的教學工作了，當面對一群一無所 知、天真活潑的孩子時， 我倍感身上的重任， 該怎么帶著好這50名孩 子呢既要讓他們輕松愉快的學到知識， 又要培養(yǎng)他們良好的行為習慣， 這就是我努力的方向。一、習慣入手，養(yǎng)成重于一切 一年級的學生可塑性強，有人說他們是一張白紙，看教師怎樣 在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作 中的首要任務。1、課前準備。我要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備 好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。要求學生家長在家里幫他們把 鉛筆削好，不能在教室里削鉛筆，一是怕傷到學生的小手，二是怕鉛 筆屑弄臟了教室。

2、了教室衛(wèi)生。2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身 地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀 律的習慣。3、做到三個一，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。 養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。4、答復以下問題時，要落落大方，聲音要洪亮，要用普通話，要 求說完整的話。5、學會傾聽。 別人答復以下問題時， 要注意聽，當別人答復完畢 時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意， 好似與自己沒有關系似的。6、老師講課時， 注意聽講， 不要輕易打斷老師的課， 有問題課后 可以和老師交流。7、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真標準，不敷衍老師。二、精心設

3、計教學，提高課堂效率一年級孩子剛剛從幼兒園步入小學，他們還習慣在課堂中各種游 戲活動，教學中我采用學生感興趣的方法，如做游戲、講故事、猜謎 語、等活動，讓學生輕松快樂地學習知識。為了幫助學生形象直觀的 識記生字、拼音，我還制作各種卡片、圖片等教具，輔助教學，有效 地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。班上50名孩子，學習參差不一， 為了到達取長補短的目的， 我把 學生分成了假設干個學習小組，一般前后桌，讓他們相互學習、相互 討論、取長補短，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上學 習拔尖的好學生任命為小教師，讓他們發(fā)揮帶頭作用，隨時監(jiān)督、 幫助學困的學生，小孩教小孩，學習積極性更高

4、了，而且這個效果很 好。三、優(yōu)化作業(yè)，減輕學生負擔 作業(yè)布置的目的就是差缺補漏、訓練、穩(wěn)固、提高。根據(jù)每天上 課的內容，我布置的作業(yè)一般分兩類:軟性作業(yè)，就是回家要求家長參 與完成的，如聽寫、背誦、讀讀、會話等。這類作業(yè)要求家長一定要 監(jiān)督、幫助孩子完成，并要簽上名。另一類作業(yè)是硬性作業(yè)，就是要 求孩子獨立完成的，如抄抄寫寫，做一做等。這類作業(yè)老師批改以后要進行比賽、展示，看誰做得最認真!另外學生的作業(yè)量一定要控制， 一次作業(yè)不超過30分鐘。通過一學期來的努力， 我班學生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績， 雖沒有名列前茅，但50名學生參加檢測，90分以上人數(shù) 人，95分 以上 人，100分 人，這

5、對我來說已經(jīng)是滿意的結果了，下學期我將 給學困生以更多的關注，在提高課堂效率上再下工夫，爭取得到更好 的成績!小學一年級語文工作總結（二）經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務，而且在實踐 中，還增強了信心。我堅信:下學期我會利用各種時機不斷改進自己的 缺乏，爭取取得更大的進步， 小學一年級上冊語文教學工作總結 時 光飛逝，現(xiàn)在算起我擔任一年級的語文教學工作已經(jīng)一個學期了。在 工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完本錢學期的 教學任務?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作總結如下:一、自身素質的提高1、積極學習教育教學理論。 積極參加學校組織的切實有效的學 習討論活動，把新課標的理念滲透

6、到教學中教學注重以培養(yǎng)學生的合 作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的 自學能力。2、虛心請教。 在平時的工作中，利用各種時機不斷向同組老師 學習。開學一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新 的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師 請教教學方法，努力提高自己的教學水平。3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。 充分利用各種資源，為 自己上課做好準備。同時我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、 教案、教學圖片雨學生共享，從而不斷為自己的教學水平充電。二、具體教學工作1、備好課，上好課。

7、一年級一冊的語文教學任務繁重， 要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調符 號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻 母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用 漢字00個，其中100個要求會寫。面對本班的53名學生，我花了大 量的時間備學生，制作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發(fā)學生 學語文的興趣。2、在語文教學中抓常規(guī)。 讓學生喜歡山語文，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。上課 前準備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信。只要心齊了，注意力 集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氣

8、氛，努力讓自己的語言變得更加親切， 充滿激情。 我特別注重課堂上 的過程性評價:請注意讀書的正確姿勢你的聲音真美你的答復太 精彩了簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師 生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。3、平靜對待差異，面向全體學生。 基于學生學前教育的起點不 同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學生各自特點，請相對應的學生答復以下問題。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批， 這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個 人相同的關愛。4、不斷鉆研，不斷學習。 本學期，學校要求我

9、們本年級的語文老師屢次組織調研活動，為我們營造了良好的學習氣氛。我們每次確 定好調研活動主題，進行劇烈的討論，這樣不僅學習到了她人很多優(yōu) 秀的經(jīng)驗，也進一步明確了自己努力的方向。5、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。 家庭教育對孩子的開展有很大的作用。為了學生更好的開展成長，我在做好本職工作的同 時，加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究 適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的問題與缺乏1、雖然注重了學生的主體性， 但是學生因為年齡問題， 在教學中 還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給 予指導，交給學生學習方法。2、教學方法不夠新穎， 對

10、學生的吸引力不夠。 這還需要我不斷努 力，掌握更多理論知識，注重實踐。3、學生語言能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學生語言條理性，完整性，減少地 方方言、口語。 經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務， 而且在實踐中，還增強了信心。 我堅信:下學期我會利用各種時機不斷 改進自己的缺乏，爭取取得更大的進步，同時也會更加認真對待自己 的教學工作小學一年級語文工作總結(三)在這一年里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作 業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生， 尊重學生，發(fā)揚教 學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平 和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一、提高教學質量，

11、關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的 工作：1、課前準備：備好課。(1)認真鉆研教材，從語言文字和結構入手，對教材的根本思想、 根本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯， 能運用自如， 知道應補充哪些資料， 怎樣才能教好表達語文工具特性。(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組 織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、注重學法的指導， 鼓勵學生自讀自悟， 敢于質疑， 教學中采取 小組合作討論學習形式，引導學生發(fā)揮學習的主體作用，掌握學習方 法

12、，提高學習能力，培養(yǎng)合作精神3、加強根底訓練， 邊講邊練， 講練結合， 著力培養(yǎng)學生的語文能4、利用現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段， 創(chuàng)設教學情境， 是課文內 容直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用。二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。一年級的孩子愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽 講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學 生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好 對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努 力做到從友善開始，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理 解和尊重。三、開展語文綜合實踐活動，激發(fā)學生興趣，

13、培養(yǎng)學生能力。 語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在 應用中獲得新知，提高能力的過程。它作為教學活動的一局部，與課 堂教學相輔相成，缺一不可。語文教學不能把目光盯在課內。而應十 分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，穩(wěn)固所學知 識，獲得新知，激發(fā)他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質的全 面提高。小學一年級語文工作總結（四）本學期我擔任一年級語文教學， 作為教師， 我感受到自己肩上的 擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真 學習，深入研究教法，虛心學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的 工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)

14、揚優(yōu) 點，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層 樓。經(jīng)過半年的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。一、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入一年級的小學生來說， 如何能讓他們在40分鐘的課 堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是 我教學工作開始的重點。我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習 慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學 習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過半年的培養(yǎng)， 我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。二、認真?zhèn)浜谜n 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教

15、材內容及學生 的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序 及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備 而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生 注意力的有趣教具。三、抓好學生的根底知識教學： 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必 須要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注重學生的寫 字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(1)抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注 重

16、自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。 其次，我引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習 慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣 的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質 量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好 字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣(2)抓好讀書訓練。 如何讓學生能從“閱讀變?yōu)椤皭傋x是一個關鍵。首先，調動 學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的 讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激 發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，

17、盡量引發(fā)學 生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范 性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都 要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為 學生作出很好的示范。四、博采眾長，提高教學水平 欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非 常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為 了明天的工作， 教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，

18、做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽 課，征求他們的意見，改進工作。五、存在的缺乏：1、雖然注重了學生的主體性， 但是學生因為年齡問題， 在教學中 還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給 予指導，交給學生學習方法。2、同學們的作業(yè)， 個別書寫質量太差， 作業(yè)本保護的不夠好， 個 別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認 真書寫的好習慣。3、教師駕馭教材的能力有待提高，面對課堂上學生不同的問題， 要有一定的應變能力。這就要求我們在備課時，不僅要備教材，還要 備學生，注意預設和生成。4、注意對不同的學生要有不同的教學方法，

19、能力或智力差的學生 要求層次要適當?shù)亟档?，讓他們對學習產(chǎn)生興趣，減少壓力，縮小學 生間的差異。5、學生語言能力的培養(yǎng)： 培養(yǎng)學生語言條理性， 完整性， 減少地 方方言、口語。今后努力的方向：1、要努力開發(fā)、充分（社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作總結）利用語文課程資源， 開 展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系，可 以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂。2、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學， 提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講 故事比賽等等，使那些思想落后， 集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育， 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。3、加強教