部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件 名著導(dǎo)讀 海底兩萬里

1、海底兩萬里海底兩萬里【儒勒【儒勒凡爾納】（凡爾納】（18281828年年19051905年年），），1919世紀(jì)法國(guó)著名小說家、劇作家及詩(shī)人，被稱世紀(jì)法國(guó)著名小說家、劇作家及詩(shī)人，被稱作作“科幻小說之父科幻小說之父”。走近作者走近作者【代表作】【代表作】 三部曲格蘭特船長(zhǎng)的兒女海底兩三部曲格蘭特船長(zhǎng)的兒女海底兩萬里神秘島；萬里神秘島； 氣球上的五星期地心游記等。氣球上的五星期地心游記等。 海底兩萬里描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏暮５變扇f里描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，

2、時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想?？释咸烊氲?、自由翱翔的夢(mèng)想。作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介 凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，得如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。凡爾納的小說得以表明他具有非凡的想象力。凡爾納的小說得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是

3、品質(zhì)高尚、人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。主要人物主要人物尼摩船長(zhǎng)：小說里居主要地位的人物。尼摩船長(zhǎng)：小說里居主要地位的人物。阿龍納斯：生物學(xué)家，博古通今。阿龍納斯：生物學(xué)家，博古通今?？等麪枺喊埣{斯教授的仆人，生性沉康塞爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)。穩(wěn)。尼德尼德蘭：野性十足的捕鯨手。蘭：野性十足的捕鯨手。讀書方法指導(dǎo)讀書方法指導(dǎo)快快速速閱閱讀讀1.1.集中精力，專心致志。集中精力，專心致志。2.2.以默讀為主。以默讀為主。3.3.眼睛的視域要寬。眼睛的視域要寬。4.4.善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線

4、索，善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。有所取舍。專題探究專題探究專題一：寫航海日記專題一：寫航海日記 先繪制一份簡(jiǎn)單的先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)諾第留斯號(hào)”潛水艇的潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。海日記。太太平平洋洋印度洋印度洋紅海紅海地中海地中海地中海地中海大大西西洋洋南極海域南極海域（極點(diǎn)）（極點(diǎn)）北冰洋北冰洋航海日記之航海日記之“鸚鵡螺號(hào)鸚鵡螺號(hào)”： 尼摩艇長(zhǎng)帶我們參觀尼摩艇長(zhǎng)帶我們參觀“鸚鵡螺號(hào)鸚鵡螺號(hào)”，上，上面有一萬兩千

5、冊(cè)藏書的圖書室，給我抽用海面有一萬兩千冊(cè)藏書的圖書室，給我抽用海帶制成的雪茄，觀賞他收集的標(biāo)本，又看了帶制成的雪茄，觀賞他收集的標(biāo)本，又看了他為我準(zhǔn)備的雅致的房間以及他自己住的簡(jiǎn)他為我準(zhǔn)備的雅致的房間以及他自己住的簡(jiǎn)陋的房間。陋的房間。航海日記之海底森林：航海日記之海底森林： 我們來到海底森林，仔細(xì)觀察海底生物，我們來到海底森林，仔細(xì)觀察海底生物，還在海底睡了幾個(gè)鐘頭，來到克雷斯波島的還在海底睡了幾個(gè)鐘頭，來到克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獺，海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獺，躲過了角鯊的侵襲。躲過了角鯊的侵襲。專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)專題二：介紹尼摩船長(zhǎng) 小說中的靈魂人物

6、尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的小說中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。 制造并駕駛鸚鵡螺號(hào)，制造并駕駛鸚鵡螺號(hào)，從南極到北極，從大西洋到從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。的每一個(gè)角落。 在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。完全是自由的。 他利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略自己祖國(guó)印度他利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵

7、略自己祖國(guó)印度的英國(guó)侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈的英國(guó)侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。的斗爭(zhēng)。親愛的朋友親愛的朋友XXXX： 你好！你好！ 我想跟你說我想跟你說 此致此致/ /祝祝敬禮！敬禮！/ /身體建康！身體建康！ 你的朋友你的朋友XXXX XXXXXXXX年年XXXX月月XXXX日日寫信格式：寫信格式：?jiǎn)柡騿柡蛘恼姆Q謂稱謂祝福語(yǔ)祝福語(yǔ)署名日期署名日期親愛的朋友親愛的朋友XXXX： 你好！好久不見你好！好久不見 我剛從海底回

8、來，這真是一趟驚險(xiǎn)刺激我剛從海底回來，這真是一趟驚險(xiǎn)刺激的旅程，船長(zhǎng)尼摩更是個(gè)傳奇人物的旅程，船長(zhǎng)尼摩更是個(gè)傳奇人物 此致此致敬禮！敬禮！ 你的朋友：阿龍納斯你的朋友：阿龍納斯 XXXXXXXX年年XXXX月月XXXX日日專題三：繪制潛水艇簡(jiǎn)易圖專題三：繪制潛水艇簡(jiǎn)易圖 請(qǐng)你繪制一份請(qǐng)你繪制一份“諾第留斯號(hào)諾第留斯號(hào)”潛水艇的潛水艇的簡(jiǎn)易圖，標(biāo)明其各部位的名稱和功能，并寫簡(jiǎn)易圖，標(biāo)明其各部位的名稱和功能，并寫一篇簡(jiǎn)介。然后查找資料，分析這艘科學(xué)幻一篇簡(jiǎn)介。然后查找資料，分析這艘科學(xué)幻想中的潛水艇和今天的潛水艇有什么異同。想中的潛水艇和今天的潛水艇有什么異同。諾第留斯號(hào)諾第留斯號(hào)現(xiàn)代潛水艇現(xiàn)代潛水艇相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：流線型構(gòu)造，減小水中阻力流線型構(gòu)造，減小水中阻力；能利用水層掩護(hù)進(jìn)行隱蔽活動(dòng)，對(duì)敵方實(shí)能利用水層掩護(hù)進(jìn)行隱蔽活動(dòng)，對(duì)敵方實(shí)施突然襲擊；施突然襲擊；能在水下發(fā)射武器攻擊海上目標(biāo)。能在水下發(fā)射武器攻擊海上目標(biāo)。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：諾第留斯號(hào)諾第留斯號(hào)現(xiàn)代潛水艇現(xiàn)代潛水艇動(dòng)力動(dòng)力電能電能常規(guī)動(dòng)力、核動(dòng)力常規(guī)動(dòng)力、核動(dòng)力速度速度9090公里公里/ /小時(shí)小時(shí)14721472公里公里/