圖形的放大與縮小_位似變換課件1_第1頁(yè)
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1、電影膠片上的圖像與銀幕上的圖像有什么關(guān)系電影膠片上的圖像與銀幕上的圖像有什么關(guān)系?AABB皮影是我國(guó)傳統(tǒng)的民皮影是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),藝人是如何間藝術(shù),藝人是如何把這種把這種“無(wú)聲電影無(wú)聲電影” 展示給觀眾的呢展示給觀眾的呢? 如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且是如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且是每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn),那每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做么這樣的兩個(gè)圖形叫做 。這個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心位似中心。這時(shí)的相似比又稱為這時(shí)的相似比又稱為位似比位似比。位似圖形位似圖形基本概念基本概念:我們?cè)谖锢砩隙紝W(xué)過(guò)了小孔成像,從中你能我們?cè)谖锢砩隙紝W(xué)過(guò)了小孔

2、成像,從中你能得到什么啟示呢?得到什么啟示呢?ABABO做一做做一做如圖,已知如圖,已知ABCABC,求作,求作A AB BC C,使得,使得ABCABC的邊長(zhǎng)縮小到原來(lái)的一半的邊長(zhǎng)縮小到原來(lái)的一半. . 連AO,并延長(zhǎng)至A,使21OAOA連BO,并延長(zhǎng)至B,使21OBOB連CO,并延長(zhǎng)至C,使21OCOC連接三個(gè)頂點(diǎn)就可以得到連接三個(gè)頂點(diǎn)就可以得到ABC.你你能解釋原因嗎能解釋原因嗎?ABC做一做做一做也可以這樣來(lái)處理:也可以這樣來(lái)處理:ABCO連OA,在OA上取A ,使21OAOA連OB,在OB上取B ,使21OBOB連OC,在OC上取C ,使21OCOCABC上述圖形有什么共同特點(diǎn)?上述

3、圖形有什么共同特點(diǎn)?如果兩個(gè)圖形不僅如果兩個(gè)圖形不僅形狀相同形狀相同,而且每組,而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)在的直線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn), ,那么這樣的兩個(gè)圖形叫做那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似位似圖形圖形, , 這個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心位似中心. .ABCABCOCABABABO1 1兩圖形兩圖形相似相似 同時(shí)滿足下面兩個(gè)條件的兩個(gè)圖形才叫做位似同時(shí)滿足下面兩個(gè)條件的兩個(gè)圖形才叫做位似圖形兩條件缺一不可圖形兩條件缺一不可 顯然,位似圖形是顯然,位似圖形是相似圖形的特殊情形相似圖形的特殊情形,其,其相似比相似比又叫做它們的又叫做它們的位似比位似比. . 2 2每組每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線都經(jīng)

4、過(guò)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)同一點(diǎn)BAAEDCEDCB判斷下列各對(duì)圖形是不是位判斷下列各對(duì)圖形是不是位似圖形似圖形. .(1)(1)相似五邊形相似五邊形ABCDEABCDE與五邊形與五邊形ABCDE;ABCDE;( 是是 )(2)(2)正方形正方形ABCDABCD與正方形與正方形ABCD;ABCD;( 是是 )CABDCBAD(3)(3)等邊三角形等邊三角形ABCABC與等邊三角形與等邊三角形ABC.ABC.CCBBAA( 是是 )在位似圖形中,位似中心可能有幾種情在位似圖形中,位似中心可能有幾種情況呢?況呢?可以在圖形內(nèi)部,也可以中圖可以在圖形內(nèi)部,也可以中圖形外部,還可以在圖形的某個(gè)形外部

5、,還可以在圖形的某個(gè)頂點(diǎn)上。頂點(diǎn)上。想一想?你會(huì)用橡皮筋放大圖形的方法嗎?在我們的同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練上就有這種方法, 能用這種方法將一個(gè)已知的正六邊形放大,使放大后的圖形與原圖形的位似比分別是1:2嗎?放大前后的兩個(gè)圖形是位似圖形?課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么? 你有哪些收獲你有哪些收獲與困惑與困惑?課堂小結(jié):課堂小結(jié): 1、如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且是每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn),是每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn), 那么這樣的兩個(gè)圖形叫做那么這樣的兩個(gè)圖形叫做。 2、 這個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)點(diǎn)叫做。 3、這時(shí)的相似比又稱為這時(shí)的相似比又稱為 。4、位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中 心的距離之比等于心的距離之比等于 。5、我學(xué)會(huì)了把任意圖形我

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