2014南安一中高一語文第二學(xué)期期末測試題含答案版

1、2014南安一中高一語文第二學(xué)期期末測試題（含答案Word版）2014南安一中高一語文第二學(xué)期期末測試題（含答案Word版）第I卷閱讀與鑒賞（80分）一、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）1、人生如夢，。（蘇軾念奴嬌？赤壁懷古）2、，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾定風(fēng)波）3、倩何人喚取，紅巾翠袖，。（辛棄疾登建康賞心亭）4、可堪回首，一片神鴉社鼓。（辛棄疾京口北固亭懷古）5、東籬把酒黃昏后，。（李清照醉花陰）6、，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢）二、文言文閱讀（27分）（一）課內(nèi)文言文閱讀。（12分）7、翻譯下列句子中加點(diǎn)的字詞。（8分）君因我降因：低乳乃得歸孚L:上書乞骸骨乞骸骨：顧吾

2、念之顧：臣請完璧歸趙完：召有司案圖案：嚴(yán)大國之威以修敬也嚴(yán)：公之視廉將軍孰與秦王孰與：8、寫出下列句子的句式特點(diǎn)（判斷句、省略句、賓語前置、狀語后置、定語后置、被動句）。（4分）求人可使報秦者為降虜于蠻夷舉孝廉不行寧許以負(fù)秦曲（二）課外文言文閱讀。（15分）閱讀下面的文言文，完成9-11題。曾公，諱致堯，撫州南豐人也。少知名江南。太平興國八年，舉進(jìn)士及第，為符離主簿，累遷光祿寺丞、監(jiān)越州酒稅。數(shù)上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。使行視汴河漕運(yùn)，稱旨，遷秘書丞，為兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使。諫議大夫魏庠知蘇州，恃舊恩，多不法，吏莫敢近。公劾具狀以聞，太宗驚曰：“是敢治魏庠，可畏也！”卒為公罷庠。洛苑使楊允恭以言

3、事見幸，無不聽，事有下，公常厝不行。允恭以訴，太宗遣使問公，公具言其不可。公既繩其大而人所難者，至其小易，則務(wù)為寬簡。歲終，其課為最，徙知壽州。壽近京師，諸豪大商交結(jié)權(quán)貴，號為難治。公居歲余，諸豪斂手，莫敢犯法，人亦莫見其以何術(shù)而然也。公于壽尤有惠愛，既去，壽人遮留數(shù)日，以一騎從二卒逃去，過他州，壽人猶有追之者。再遷主客員外、判三司鹽錢勾院。是時，李繼捧以銀、夏五州歸朝廷，其弟繼遷亡入破中為寇。太宗遽遣繼捧往招之，至則誘其兄以陰合，卒復(fù)圖而囚之。自陜以西，既苦兵矣。真宗初即位，益欲來以恩德，許還其地，使聽約束。公獨(dú)以謂繼遷反覆，不可予。繼遷已得五州，后二年，果叛，圍靈武。議者又欲予之，公益爭以

4、為不可。言雖不從，真宗知其材，將召以知制誥，而大臣有不可者，乃已，出為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。9、下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.事有下，公常厝不行厝：放置B.若不得節(jié)度諸將，事必不集集：集合C.公既繩其大而人所難者繩：糾正D.上疏論事，語斥大臣尤切切：激烈10、以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)曾致堯性格剛直的一組是（）（3分）公劾具狀以聞既去，壽人遮留數(shù)日后二年，果叛為臣而欺其君，吾不能為也事未效，不敢受賜語斥大臣尤切，當(dāng)時皆不悅A.B.C.D.11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.諫議大夫魏庠在蘇州任上，多有不法行為，別人不敢言，曾致堯則進(jìn)行彈劾，

5、受到宋太宗的肯定，魏庠最終被罷了官。B.在對待李繼遷的問題上，曾致堯始終堅(jiān)持自己的主張，卻因言辭過于激烈而觸怒了皇上，因此被貶為黃州團(tuán)練副使。C.曾致堯在奉命安撫西川時，誤把詔書忘在家里，他不肯編謊話為自己解脫，而是上書彈劾自己的過錯，宋真宗知情后感嘆不已。D.曾致堯在壽州擔(dān)任知州期間，頗有政聲，離任時，百姓再三挽留，幾天不能成行，最后只能單騎帶二卒，逃離了壽州。12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）數(shù)上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。（3分）（2）益欲來以恩德，許還其地，使聽約束。（3分）三、詩歌鑒賞（12分）（一）課內(nèi)詩歌鑒賞。（6分）13、閱讀下面的詩歌，完成后面題目。從

6、軍行李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。注釋呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。（1）詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴(yán)酷？（3分）（2）一個“碎”字和一個“獨(dú)”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？（3分）（二）、課外詩歌鑒賞。（6分）14、閱讀下面的詩歌，完成后面題目。虞美人？寄公度舒？芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。【注】浮生：指人生。尊：通“樽”，酒杯。（1）請簡析上片中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。（3分）（2）詞的最后兩句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎1的感情？（3分）四、文學(xué)

7、名著、文化經(jīng)典閱讀（20分）（一）文學(xué)名著閱讀（10分）15、下列各項(xiàng)對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.寶釵因平日未能賞鑒通靈寶玉，便向?qū)氂褚獊硇蕾p了一番。巧的是玉上的“莫失莫忘，仙壽恒昌"八個字與寶釵鎖上刻的“不離不棄，芳齡永繼”八個字正好是一對兒。B.劉姥姥一進(jìn)榮國府，見到遍身綾羅，插金戴銀，花容月貌的平兒，誤認(rèn)是鳳姐，親熱地叫姑奶奶，見周瑞家的稱她“平姑娘”，才知不過是有些體面的丫頭。C.魏主曹睿臨終托孤，命司馬懿輔佐幼主曹芳。司馬懿知道手握重兵的大將軍曹爽對他心存疑忌，便與兒子一道上演了一出好戲。當(dāng)曹爽派心腹李勝來探問虛實(shí)之際，他裝出一副行將就木的病態(tài)，

8、騙過了曹爽。D.三國演義第一百一十七回中，鐘會攻打劍閣，鄧艾則帶領(lǐng)精兵偷渡陰平小路，直取成都。江油守將馬邈投降并獻(xiàn)了地圖。鄧艾揮師進(jìn)攻綿竹，劉禪慌忙派諸葛瞻來應(yīng)敵。諸葛瞻拼死力戰(zhàn)，多次殺敗魏軍，終因寡不敵眾，與兒子諸葛尚雙雙戰(zhàn)死于綿竹。E.三國演義第九十四回中，因蜀軍大敗曹真，曹真向朝廷求援，曹睿重新起用司馬懿，加封他為平西都督。司馬懿正在調(diào)兵遣將，忽然得到報告，說蜀國降將新城太守孟達(dá)正與諸葛亮密切聯(lián)系，準(zhǔn)備反叛魏國，奪取洛陽。司馬懿奏明天子，兵進(jìn)新城，擒拿了孟達(dá)。16、三國演義中，司馬懿堅(jiān)守不出，諸葛亮如何在上方谷大敗司馬懿？后來，諸葛亮是如何刺激司馬懿的？司馬懿是否中計？（5分）（二）文化

9、經(jīng)典閱讀（10分）17、閱讀下面論語選段，回答問題。（5分）子貢問曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰：“未可也?！薄班l(xiāng)人皆惡之，何如？”子曰：“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。”（論語？子路第十三）子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。"（論語？衛(wèi)靈公第十五）子曰：“鄉(xiāng)原，德之賊也！”（論語？陽貨第十七）注鄉(xiāng)原：原同“愿”。（1）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）鄉(xiāng)原，德之賊也！。（2）孔子認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)怎樣評價一個人？（3分）18、閱讀下面的孟子？梁惠王下選段，完成后面題目。（5分）王曰：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。"對曰：“王請無好小勇。夫撫劍疾視曰，彼惡敢

10、當(dāng)我哉！此匹夫之勇，敵一人者也。王請大之！詩云：王赫斯怒，爰整其旅，以遏徂莒，以篤周祜，以對于天下。此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。書曰：天降下民，作之君，作之師。惟曰其助上帝，寵之四方。有罪無罪，惟我在，天下曷敢有越厥志？一人衡行于天下，武王恥之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。”孟子？梁惠王下注詩云：引自詩經(jīng)？大雅？皇矣，是一首歌頌周先祖功業(yè)的詩歌。莒：國名。越：違背。衡行：指作亂。衡，通“橫”。（1）、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。（2）分析上面選段，聯(lián)系孟子說的“好勇斗狠，以危父

11、母，五不孝也。”這句話，說說孟子關(guān)于勇的看法。（3分）五、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成19-21題。鄉(xiāng)村英文韓少功玉梅是一個熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來借坪曬谷，二話沒說，滿口答應(yīng)，讓出了一片明凈的場地。她還興沖沖地忙前忙后，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時就近收谷入門，避開露水和霧氣，好第二天再曬。不料第二天一大早，她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞：養(yǎng)不親的貨呵？吃了老娘的谷，還要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛？接著罵狗：你賤不賤？老娘請你來了嗎？老娘下了紅貼，還是發(fā)了轎子？你三尺厚的臉皮賴在這里，有本事就死回去發(fā)你的瘟呵！最后

12、還罵到樹上的鳥：你這老不死的賊！你上偷瓜下偷菜，偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告，叫十八路人馬來抓呵。陰計爛肚的，算哪門本事？她罵得雞飛狗跳日月無光。遠(yuǎn)處的金花聽得心疑，臉漸漸拉長了，上前來問：“玉梅姐，你罵誰呢？"玉梅沒好氣地說：“誰心中有鬼，就是罵誰！”“沒沒什么人得罪你吧？”“誰得罪了，誰知道！”這就等于把話挑明了，把臉?biāo)浩屏?。金花扭歪了一張臉，咚咚咚大步離去，叫來了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來：”以為沒有她一塊坪，我就只能糠拌飯么？神經(jīng)病，腦膜炎，一大早踩了豬糞吧？”幫手中的一位私下問玉梅，到底發(fā)生了什么事。原來，這天早上天氣不錯，玉梅打算幫那妖

13、婆子搬谷入坪攤曬，一心做點(diǎn)好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有一些彎彎曲曲的溝痕，頓時就氣炸了肺：呸，什么意思呵？留暗號不就是防賊么？留在她家屋里不就是防她么？怕她認(rèn)出來，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼！冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認(rèn)什么暗號，聲稱對方血口噴人，居然誣她寫洋字碼！天地良心，她要是寫得了洋文，還會嫁進(jìn)這個倒霉的八溪響，還會嫁給一個爛瓦匠，還會黑汗橫流地曬谷？但因?yàn)楣榷岩焉?，谷堆上到底有沒有英文暗號，真相已沒法澄清了。一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解，但最后都只能搖頭作罷。據(jù)玉梅說，那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲，說她個子矮一點(diǎn)，穿著正合身。她當(dāng)時還滿心歡喜，現(xiàn)在算是想明白了：那哪是安什么

14、好心，不就是嘲笑她的個頭矮，要當(dāng)眾揭她的瘡疤么？玉梅還說，那賊婆子曾經(jīng)約她進(jìn)城去看戲，搶先掏錢給她買了車票和戲票。她當(dāng)時還心懷感激，現(xiàn)在也算是想明白了：那哪是什么看戲？不就是要顯擺娘家有人發(fā)了財并且讓她沾光，要當(dāng)眾給她的難堪嗎？往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來，連雞鴨也不再互訪。數(shù)日以后，住在山坳里的公公找來了，什么話也不說，要玉梅跟著走一趟。她來到了公公家的谷倉，順著老人的手看去，發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見到的完全一樣。谷倉前有兩三只地？h蟲，大概是爬過谷堆的，留下溝痕，已被踩死了，散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。公公嘟噥了一句

15、，聽不太清楚。但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。她低著頭回了家。去菜園里鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥，順手在金花家的田邊也戳了一個。但金花沒見到這一切，而且她那張門一直緊閉，悄無聲息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很遠(yuǎn)的北方。第二年，金花沒有回來。第三年，金花還是沒有回來。第四年的一天，人們悄悄傳說，可憐的金花姑娘回不來了，不久前在一次工廠的火災(zāi)中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒有說破。不過，她女兒后來上學(xué)時騎的那輛紅色跑車，玉梅知道，大家也知道一一是用一個女人的賠命錢買的。女兒不知道這個來由，騎車飛馳時經(jīng)常放聲大笑。（選自新民晚報，有改動）

16、19.下列對作品的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.小說的人物語言描寫形象生動，口語化。玉梅在坪前的指桑罵槐和金花在籬笆那邊的尖聲回?fù)?，其語言都有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。B.小說先寫“英文事件”爆發(fā)，后通過幫手的詢問交代“事件”原委。這樣安排避免了平鋪直敘，增加了懸念，使情節(jié)具有波瀾。C.小說插敘“花褲”和“看戲”這兩件往事，對情節(jié)的發(fā)展起推動作用。它使玉梅對金花的誤解加深，兩人的關(guān)系更加不可調(diào)和。D.玉梅的公公是個明理而又寡言的長者。他的出現(xiàn)激化了矛盾沖突，在玉梅的內(nèi)心掀起波瀾，也促使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。E.面對公公的“嘟噥”，玉梅欲辯不能，只好“捂住嘴”。她“愣”在那兒仔細(xì)思量后，明白了

17、事情的真相，于是為之臉紅。20、小說著重刻劃了玉梅哪些方面的性格品質(zhì)？請結(jié)合情節(jié)加以概括。（4分）21、有人認(rèn)為小說的最后三段可以刪去。刪與不刪，你認(rèn)為哪一種更好？請說明理由。（6分）南安一中20132014學(xué)年度下學(xué)期期末考高一語文科參考答案（二）課外文言文閱讀。（15分）9、B（集：成功。）10、A（表現(xiàn)曾致堯有惠政，深得民心；表現(xiàn)曾致堯有遠(yuǎn)見卓識。）11、B（不是“因言辭過于激烈而觸怒了皇上”，而是曾致堯不接受皇帝的賞賜，駁了皇帝的面子。）12、（1）（曾致堯）多次向朝廷書面提出自己對國家大事的看法，宋太宗看了感到很驚奇，征召授予他著作佐郎的官職。（3分，每小句1分，得分點(diǎn)?！皵?shù)”、“奇

18、”、“拜”）（2）（宋真宗）更加想用恩惠使李繼遷歸順，答應(yīng)歸還他的地盤，讓他聽從朝廷的管理。（3分,狀語后置句式1分，“來”、“約束”各1分。）三、詩歌鑒賞（12分）（一）課內(nèi)詩歌鑒賞。（6分）13、（1）“數(shù)重圍”“殘兵千騎”“獨(dú)（領(lǐng)）”（3分）（2）“碎”、“獨(dú)”兩字刻畫了一位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象。（意思相近即可）（3分）（二）、課外詩歌鑒賞。（6分）14、（1）“獨(dú)”，即孤獨(dú)，獨(dú)自，形象地描寫了詞人獨(dú)自一人、倚闌眺望的情態(tài)，透露出朋友遠(yuǎn)離、觸景而生的孤獨(dú)惆悵之感。（3分）（2）這兩句運(yùn)用了對面著筆（或虛寫、想象）的手法。想象朋友公度遠(yuǎn)在江南也天天登高望遠(yuǎn)，思念自己；

19、即使道遠(yuǎn)雪阻，他也一定會給自己寄贈一枝江南報春的早梅。詞人通過這幅想象的畫面，來表現(xiàn)自己對遠(yuǎn)方朋友的無限思念之情。（3分）四、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（20分）（一）文學(xué)名著閱讀（10分）15、BE（B劉姥姥沒有親熱地叫平兒姑奶奶，而是“才要稱姑奶奶”，周瑞家的已叫了“平姑娘”。E司馬懿沒有奏明天子，而是突發(fā)奇兵，擒拿了孟達(dá)。）16、諸葛亮讓士兵佯作運(yùn)糧，天天在上方谷往來，故意被司馬懿抓去。魏軍接連小勝，司馬懿終于忍耐不住，大舉進(jìn)攻蜀軍。諸葛亮將司馬懿誘進(jìn)上方谷，縱火焚燒，不料天降大雨，司馬懿父子險些被擒，從此堅(jiān)守不出。諸葛亮又送給司馬懿巾幗女衣相辱，司馬懿也不為所動。（二）文化經(jīng)典閱讀（10分

20、）17、（1）那種不得罪人的好好先生，是破壞道德的小人。（2）、孔子強(qiáng)調(diào)對輿論必須分析考察，評價一個人必須堅(jiān)持是非標(biāo)準(zhǔn)，而不是以眾人的好惡為依據(jù)。真正的好人應(yīng)該是眾鄉(xiāng)親中的好人都喜歡他而壞人憎恨他，而不是沒有原則的老好人。18、（1）如今大王如果也做到一怒便使天下百姓都得到安定，老百姓就會唯恐大王不喜好勇了。（2）孟子認(rèn)為勇有大勇與小勇之分，小勇指的是好勇斗狠，是匹夫之勇，會使父母受到傷害；大勇指的是當(dāng)國家安全、百姓利益受到傷害之時挺身而出的正義之勇，它可以使百姓得到安生。孟子提倡大勇，反對小勇。五、現(xiàn)代文閱讀（15分）19、DE（D"激化了矛盾沖突”有誤，應(yīng)是緩和或解決了矛盾。E“

21、欲辯不能”有誤，應(yīng)是恍然大悟后為之震驚，因而“捂住嘴”；“愣”在那兒主要表現(xiàn)的是玉梅的尷尬。）20、要點(diǎn)：情節(jié)：借坪曬谷；性格：熱心助人。情節(jié)：發(fā)現(xiàn)“英文”；性格：耿直潑辣；情節(jié)：公公釋疑；性格：知錯能改。（答對一點(diǎn)，2分；答對兩點(diǎn)即滿分。意思對即可）21、答案示例：（1）不刪更好。理由：更突出玉梅沒能及時道歉的愧疚之情；將人物置于更大的社會背景中，使作品的內(nèi)涵更為豐富（或：使主題更為深刻）；以金花女兒大笑襯托哀情，更能扣動讀者心弦；出人意表，耐人尋味。（2）刪了更好。理由：不節(jié)外生枝，主題更加集中；金花什么時候回來？玉梅能不能得到她的諒解？小說留下懸念，有更多的想象空間；讓玉梅留下遺憾，更能

22、引發(fā)讀者思索。（觀點(diǎn)1分。理由5分：答對一點(diǎn)，2分；兩點(diǎn)，4分；三點(diǎn)，5分。言之成理即可。）六、寫作（70分）參考2013年福建省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)?！颈敬巫魑膶忣}和立意上的分析】引入性材料是一位同齡人十八歲時的生日感言，對材料稍加提煉可獲取和生發(fā)出這樣的信息：十八歲是一個人成人的標(biāo)志，十八歲了，要對自己的言行負(fù)責(zé)；十八歲了，要承擔(dān)起一些社會的責(zé)任。但材料中的同齡人想到的還是依靠，認(rèn)為依靠別人是一件美妙的事，總愿意做一個長不大的孩子。話題核心詞為常T,“靠”是什么？學(xué)生自然可以想到依靠、靠山、靠背等?！翱俊笨煞譃閮煞N：一、現(xiàn)實(shí)生活中看得見的靠；二、精神上的依靠。因此，本文在立意時既可以正向立意，

23、亦可反向立意。正向立意一般指朋友之間、集體之間、民族之間、國家之間需要依靠，在依靠中走向成熟，在依靠中獲得雙贏，但依靠是為了最后的不依靠?？梢赃@樣來詮釋“依靠”，依靠是一種美德，依靠是一種雙贏。反向立意可從當(dāng)代中學(xué)生普遍缺乏獨(dú)立意識，過分依賴父母、親人、老師等方面切入，進(jìn)行理性思考。過分依靠是一種傷害，過分依靠是一種缺乏勇于承擔(dān)個人、社會責(zé)任的表現(xiàn)，時代召喚有獨(dú)立意識、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。用反向立意的方式能使文章更有深度，內(nèi)涵也會更加豐富，可以從個人上升到民族、國家的高度進(jìn)行思忖，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任。【文言文參考譯文】：曾致堯，是撫州南豐人。小時候在江南就很出名。太平興國八年，科舉考試中了進(jìn)士，

24、做了符離縣的主簿，后連續(xù)升官做光祿寺丞、監(jiān)管越州的酒稅。多次向朝廷書面提出自己對國家大事的看法，宋太宗看了感到很驚奇，征召授于他著作佐郎的官職。讓他巡行視察汴河運(yùn)輸?shù)氖乱?，他做的非常合太宗的心意。升職做了秘書丞，又做了兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使。諫議大夫魏庠在蘇州做知州，依仗皇帝對他的恩寵，干了很多違法的事情，官員們沒有誰敢過問這些事的。曾致堯彈劾他的罪狀讓皇帝知道，太宗吃驚地說：“這人敢管魏庠，令人佩服！”最終因?yàn)樵聢蛄T免了魏庠。洛苑使楊允恭憑借進(jìn)諫受到皇帝的寵幸，他的建議皇帝沒有不聽從的，他提議的事情安排下來，曾致堯常常擱置一邊不去執(zhí)行。楊允恭把這事上告給皇帝，太宗派人問曾致堯，曾致堯詳細(xì)說了事情不可執(zhí)

25、行的原因。曾致堯?qū)δ切┦玛P(guān)重大并且人們感到為難的事情嚴(yán)加糾正，對那些小事，要求就非常寬松。年終，他的考評是最好的，調(diào)任壽州做知州。壽州離京師很近，那些富豪大商與權(quán)貴結(jié)交，以難管著稱。曾致堯在壽州過了一年多，那些富豪縮手，沒有誰敢觸犯法律，人們也沒看見他用什么辦法做到這樣的。曾致堯?qū)壑萏貏e有惠政和愛心，離任時，壽州百姓攔阻挽留好幾天，最后他一人騎馬，帶著兩個兵卒逃離，路過別的州縣，壽州人還有追趕他的。又升職做主客員外、三司鹽錢勾院通判。這時，李繼捧拿銀、夏五個州歸順朝廷，他的弟弟李繼遷逃進(jìn)沙漠做了盜匪。宋太宗急忙派李繼捧去招降他，李繼捧到了以后，李繼遷就用假合作誘騙他的哥哥，最終又達(dá)到了目的，

26、囚禁了李繼捧。自陜地以西，又陷入了兵禍之苦。宋真宗剛剛登上皇帝位，更加想用恩惠使李繼遷歸順，答應(yīng)歸還他的地盤，讓他聽從朝廷的管理。唯獨(dú)曾致堯認(rèn)為李繼遷反覆無常，不可歸還土地。李繼遷在得到五個州后，過了二年，果然反叛，包圍了靈武。議事的大臣又要把靈武給李繼遷，曾致堯更加爭執(zhí)，認(rèn)為不可。他的話雖然沒有被聽從，但真宗了解了他的才能，打算征召他做知制誥，可是有大臣不同意，于是這事就算了，出任做了京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。王均被誅滅，曾致堯奉命安撫西川，誤把詔書遺留在家里。他的副手潘惟岳讓曾致堯?qū)实壅f“過吉柏江時船破丟失了詔書”，來自我解脫。曾致堯說：“做臣子卻欺騙自己的君主，我不能這樣做?！庇谑巧蠒鴱椲雷约?，朝廷

27、放下此事沒有過問。這以后潘惟岳進(jìn)入內(nèi)宮覲見皇帝，提起西川的事情，詳細(xì)介紹了曾致堯彈劾自己的情況，真宗聽后慨嘆不已。李繼遷兵患已長時間不能解除，丞相張齊賢掌管環(huán)、慶以西的軍務(wù)，朝廷任命曾致堯憑判官的身份隨從。曾致堯說：“西兵十萬，都?xì)w王超指揮。王超的才能不可讓他獨(dú)自一人擔(dān)任要職，而且兵力多勢必導(dǎo)致權(quán)勢過大，到那時就不容易指揮了。如果不能調(diào)動指揮各位將領(lǐng)，事情一定不會成功?！闭孀趯λ慕ㄗh感到很為難，下了詔書，也只是讓陜西聽從張齊賢的指揮，讓張齊賢能自己調(diào)動軍隊(duì)罷了。曾致堯考慮到自己的建議最終不會被采納，于是就告辭出發(fā)了。恰逢朝廷對眾高官進(jìn)行賞賜，曾致堯拒絕說：“我曾為某丞相進(jìn)言，但事情沒有湊效，

28、不敢接受賞賜?！币虼吮毁H為黃州團(tuán)練副使。曾致堯被貶后，不久王超兵敗，李繼遷攻破清遠(yuǎn)軍，朝廷最終也只好放棄靈州。曾致堯被貶過了一年，又做了戶部員外郎，泰州知州。上奏疏議論國家事務(wù)，言語斥責(zé)大臣特別激烈，當(dāng)時都不高興，又調(diào)任鄂州知州。后來在揚(yáng)州知州任上，因?yàn)槭д`多支取了一個月的俸祿，雖然自己曾主動說明，還是被貶為監(jiān)江寧府酒稅。因?yàn)槌⒎舛U的恩惠，多次升官為戶部郎中。大中祥符五年五月某日，死在官任上，享年六十六歲?！驹姼梃b賞】：此詞為詞人寄贈友人黃公度之作。詞的上片寫主人公傍晚小樓上欣賞秋景，下片寫作者冬日的長安，盼望老友送梅來到，字里行間隱晦地傳達(dá)出作者因觸犯當(dāng)政者王安石而被撤職后既苦悶孤獨(dú)又渴望

29、得到幫助的心情。上片寫日暮登樓所見?！败饺芈浔M天涵水，日暮滄波起。”芙蓉，即荷花。荷花落盡，時當(dāng)夏末秋初。秋風(fēng)江上，日暮遠(yuǎn)望，水天相接，煙波無際；客愁離思，亦隨煙波蕩漾而起。這兩句視野開闊，而所見秋風(fēng)殘荷、落日滄波等外景，則透示出一派蒼茫蕭索的情調(diào)。“背飛雙燕貼云寒”，視角由平遠(yuǎn)而移向高遠(yuǎn)；正當(dāng)獨(dú)立蒼茫、黯然凝望之際，卻又見一對燕子，相背向云邊飛去。“背飛雙燕”尤言“勞燕分飛”。玉臺新詠卷九東飛伯勞歌云：“東飛伯勞西飛燕，黃姑（牽牛）織女時相見。”后即用來稱朋友離別?！百N云寒”，狀飛行之高；高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味。“獨(dú)向小樓東畔倚欄看”是補(bǔ)敘之筆，交代前面所寫，都是小樓東畔倚欄所見。把宏闊高遠(yuǎn)的視線收聚